校園新聞 我們班有一個(gè)幽默大師,他長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋,黑黑的頭發(fā),生的濃眉大眼,一副瘦小的身材,整天樂(lè)呵呵的,人人都叫他“開心果”.雖然他的成績(jī)很不理想,但他也有他的長(zhǎng)處,比如:喜歡打籃球、玩電腦等…….其實(shí)他的腦袋瓜很聰明的,只不過(guò)用的不適當(dāng). 他總把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)似的,上課非常喜歡講笑話和搞笑,.有一次,他在上課的時(shí)候,英語(yǔ)老師在A的時(shí)候,他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間,教室里一陣歡笑聲,陣陣從我耳邊飛過(guò).可他就慘了. 說(shuō)實(shí)話,假日雖然只有兩天,我好象已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了,心里怪想念他的.不過(guò),并不是所有的同學(xué)都喜歡他,尤其是那幾個(gè)傲慢的、愛(ài)欺負(fù)小同學(xué)得人.因?yàn)樗麄兛偸瞧圬?fù)弱小,幫助一些強(qiáng)者. 這不,前幾天在>上投了稿子,獲得了100元錢.趙老師還表?yè)P(yáng)了他.我覺(jué)得投稿會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣,也會(huì)使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿,提高自己的作文水平! 我認(rèn)為他投稿并不是為了獲得錢財(cái)之物,而是為了為班級(jí)爭(zhēng)光,他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,如果每個(gè)人都像他這樣,我們班級(jí)每次都可以成為“文明班級(jí)”,可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì). 校園中,有許許多多這樣的人,但他們不會(huì)一一的被人們表?yè)P(yáng),人活在世上要有意義,為朋友或班級(jí)做點(diǎn)什么,不要代價(jià)太大,只要能表示自己的祝福就可以了。
校園新聞報(bào)道:當(dāng)我對(duì)朋友說(shuō),除了規(guī)定任務(wù)之外,我沒(méi)有自己找題材寫新聞的沖動(dòng)時(shí),她很認(rèn)真的問(wèn)我:“你難道沒(méi)有看到別人努力的做一件事,想要幫助他,把他的努力告訴別人的沖動(dòng)嗎?”我想這是她做學(xué)生記者時(shí),高產(chǎn)高質(zhì)出稿的原因。
我多少有些冷漠,常常會(huì)認(rèn)為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問(wèn)題:校園新聞怎么寫?新聞之外,寫什么? 作為一個(gè)記者應(yīng)該對(duì)社會(huì)具有責(zé)任感,那作為一個(gè)校園記者,我們承擔(dān)的責(zé)任是什么?不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的傳聲筒和鼓吹手。
從各種校園活動(dòng)報(bào)道中,潛移默化著一種氣息是什么團(tuán)體做了什么,有什么大道理、大意義,像小學(xué)生閱讀后寫中心思想,愛(ài)國(guó)主義或者人文情懷,再者是否和諧、是否科學(xué)發(fā)展,就是不聯(lián)系實(shí)際。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),缺少真正的新聞價(jià)值,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
大學(xué)四年,自己也參加了不少學(xué)生活動(dòng),組織活動(dòng)是非常辛苦的,但活動(dòng)過(guò)后,卻充滿了無(wú)力和空乏感。就像形式各異的環(huán)保宣傳,我們總希望先提高人們的意識(shí),卻忽略環(huán)保技術(shù)的建設(shè),精神層面的提高缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)是很難實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)的本意和出發(fā)點(diǎn)往往是非常具有價(jià)值的,因此我們?cè)趫?bào)道中著色活動(dòng)意義,卻完全忽略活動(dòng)效果。學(xué)生活動(dòng)完全變成了表面工程,無(wú)論在年終評(píng)優(yōu)的材料上,還是校園新聞的數(shù)量上。
如果報(bào)道能夠如實(shí)追蹤活動(dòng)的最終成果,引導(dǎo)學(xué)生分析活動(dòng)成果與活動(dòng)投入的效益問(wèn)題,或許更可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,脫離千篇一律的活動(dòng)目的、意義,發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值所在。而在新聞事實(shí)之外,新聞功效性如何體現(xiàn)?去年旁聽(tīng)土壤課的時(shí)候,老師講過(guò)這樣一個(gè)故事。
科學(xué)家常常陷入研究象牙塔的景況中,在做各種政府報(bào)告的時(shí)候,通常會(huì)把問(wèn)題講的高深莫測(cè),而政治家或者管理者不往往聽(tīng)不懂科學(xué)家在講什么,認(rèn)識(shí)不到研究問(wèn)題的價(jià)值。而近年來(lái),水土保持問(wèn)題如此受到重視,是因?yàn)橐晃唤淌谠趫?bào)告時(shí),這樣講到:在中國(guó)西部, 10cm厚的土壤在形成時(shí),需要10000年的時(shí)間,而被雨水沖刷掉,只需要10分鐘。
使聽(tīng)眾倍受震撼。我想,這也是新聞相對(duì)于學(xué)術(shù)論文最有價(jià)值的地方,我們要將新聞價(jià)值與生活最相關(guān)的部分深入淺出的告訴讀者,而不是單純的復(fù)述事情,或者一味的強(qiáng)調(diào)“這很重要”。
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒
班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對(duì)著風(fēng)吹。
近日,高溫的天氣還沒(méi)有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個(gè)角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對(duì)著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會(huì)感冒,雖然老師過(guò)來(lái)吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時(shí)老師一走,他們又圍過(guò)去,對(duì)著風(fēng)吹。最近這段時(shí)間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對(duì)此事做一措施。
校園新聞
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒/>班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對(duì)著風(fēng)吹。/>近日,高溫的天氣還沒(méi)有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個(gè)角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對(duì)著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會(huì)感冒,雖然老師過(guò)來(lái)吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時(shí)老師一走,他們又圍過(guò)去,對(duì)著風(fēng)吹。最近這段時(shí)間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對(duì)此事做一措施.
求實(shí)發(fā)展,乘風(fēng)破浪——XX中學(xué)開學(xué)典禮新聞報(bào)道200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點(diǎn)30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂(lè)曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開學(xué)典禮拉開了帷幕。首先,XXX校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話中高度贊揚(yáng)了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神,并強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。她說(shuō)中國(guó)文化尤如參天大樹,民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程,她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,積極參與、認(rèn)真投入,明確理解“科研興校,文化立?!钡膶W(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結(jié)束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海”的思源未來(lái)圖景.謝謝,希望支持。
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個(gè)世界上,只有人與車互相謙讓,才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),珍愛(ài)寶貴的生命。
我們每天都要出門,去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”
有關(guān)人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機(jī)說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的,能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶,實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛,不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低,防護(hù)措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。
新學(xué)期一開始,為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序,與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí),提高他們的自防自護(hù)能力,遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé),齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定,做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無(wú)牌無(wú)證的車輛不能上路,二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而,交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街??磥?lái),學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠(yuǎn),如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法,把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì),由教師護(hù)送過(guò)馬路,保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí),嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù),把好審批關(guān),堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多,我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么,就請(qǐng)大家“保護(hù)生命,拒絕違章”,珍惜自己的生命吧
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
今天下午,我們?nèi)昙?jí)二班舉行了“小小新聞發(fā)布會(huì)”。
當(dāng)老師宣布開始時(shí),有三名同學(xué)迅速舉手,第一個(gè)上臺(tái)的是格格(小名)她表情嚴(yán)肅說(shuō):“某國(guó)一架飛機(jī)墜落在獨(dú)山農(nóng)場(chǎng),隨后起火爆炸。同學(xué)們聽(tīng)到后不約而同發(fā)出“??!”的一聲,我不由得為飛機(jī)上的乘客擔(dān)心。
隨后上來(lái)的幾名同學(xué)有的因?yàn)榫o張而“磕巴”;有的邊笑邊讀;最后我站到講臺(tái)上用PPT幻燈片給同學(xué)們演示了省會(huì)石家莊動(dòng)物園動(dòng)物們?nèi)绾芜^(guò)冬,各式各樣的動(dòng)物們的過(guò)冬方式一下吸引了同學(xué)們的眼球,我成了這次發(fā)布會(huì)的名人,連平時(shí)驕傲的微微都認(rèn)可了。我心里不由的感謝媽媽,是她教會(huì)了我做幻燈片。
使我更加自信,敢于挑戰(zhàn)。
新學(xué)期
新氣象
2009年2月16日,古寨中學(xué)正式開學(xué)。古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活,并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日,分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園,在教室中暢談起來(lái)。同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日,即開學(xué)第二天。學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下,整理了發(fā)型、服裝,恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。并在各班班會(huì)上,班主任組織了“新學(xué)期,新目標(biāo)”的主題班會(huì),同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事,下面是其中的一件。
一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對(duì)著我們,他長(zhǎng)噓了一口氣,心想:我現(xiàn)在終于自由了,我可以干我的任何事了。于是,他把一枝鉛筆橫放,一把尺子豎放在鉛筆上,搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”,尺子的一端放上橡皮,另一端空著,“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端,“嗖”的一聲,橡皮落到了老師的教案上,他嘴里念念有詞:73154報(bào)告,衛(wèi)星發(fā)射成功,已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái),全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲,老師弄明白是怎回事以后,立即拿了個(gè)粉筆頭,向他扔去,說(shuō)“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球,降落在厚臉皮的地方”,全班頓時(shí)哄堂大笑。
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