每個(gè)校園都有不同的風(fēng)氣,有的“風(fēng)”好有的“風(fēng)”壞,我現(xiàn)在讓你看看我?!帮L(fēng)”景。
我校經(jīng)常有人打架,不過弱者“失敗”后,沒有人“見義勇為”。但卻有人加以嘲笑那位“失敗者?!?/p>
但經(jīng)過一件事之后,我認(rèn)為我校的“風(fēng)”很正,不是歪的。那天下午,我在學(xué)校的走廊里。
因?yàn)樾那椴缓茫灶^也不抬的走著。忽然,我眼前黑了。
原來,是撞上了一個(gè)人。我不經(jīng)意地用眼光掃了掃那個(gè)人,本想繼續(xù)走我的路,但是我看見那個(gè)人正用兇惡的眼光看著我。
仔細(xì)一看,這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山,那樣的恐懼與無(wú)奈。
那人的拳頭正準(zhǔn)備往我身上打。這時(shí),一個(gè)人站了出來。
我和要打我的人一起看向了這個(gè)人。他很瘦小,甚至比我還小。
他的臉很陌生,應(yīng)該是個(gè)新生。他小心翼翼地說;“你要打他多少下?”這話顯然不是對(duì)我說的。
打我的人發(fā)火了,用獅子吼般的聲音說:“不用你管!”這時(shí),圍觀的人越來越多了,可是我所期盼的人(老師)還沒來。天?。∷娜^可要下來了!這時(shí),那個(gè)新生又說了一句話,聲音不高,但足以讓我有五雷轟頂之感。
他說:“我愿替他挨一半的拳頭?!蹦莻€(gè)拳頭的主人驚呆了。
過了一會(huì)兒,拳頭完全放了下去。對(duì)我說了聲“對(duì)不起”。
匆匆走了。事后,我念念不忘那兩個(gè)人。
后來,我們?nèi)顺闪撕门笥?。而那個(gè)“壯漢”(原來要打我的人),也不打架了,成了位好心人。
從此,我校幾乎沒有了打架事件,而多了很多“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。我校的“風(fēng)”正了。
腐敗風(fēng)氣從校園開始 班干部選舉拉幫結(jié)派校園選舉中有些非正?,F(xiàn)象,“賄選”是其中之一,并且越來越受到學(xué)生們的關(guān)注。學(xué)生間的“賄選”源于目前社會(huì)上一些不良風(fēng)氣對(duì)中小學(xué)生的影響。
此風(fēng)不剎,將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng),這個(gè)問題應(yīng)該引起學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的高度重視。 我不贊成“賄選” 我是一名初中二年級(jí)的學(xué)生。
自升入初中后,我們班先后選舉過兩次班干部,每次我都被選為班長(zhǎng)。 根據(jù)當(dāng)班干部的體會(huì),我覺得班干部不是自封的,也不是靠小恩小惠買來的,關(guān)鍵是在同學(xué)中有威信,讓大家信得過。
而要做到這一點(diǎn),起碼得有四條:一是在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面能夠起到帶頭作用;二是要有一種不怕麻煩、勇于吃苦的精神;三是要大公無(wú)私,主持公道;四是能和大家打成一片,團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。只有這樣,大家才能真正信服你,否則,不但大家不會(huì)信服你,還會(huì)助長(zhǎng)班級(jí)的不正之風(fēng)。
山西省晉城市四中174班 劉跳跳 別讓班干部選舉變了味 有的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部是一種權(quán)力的象征,可以使別人服從自己;有的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部是一種鍛煉機(jī)會(huì),因此,想盡辦法爭(zhēng)取當(dāng)選班干部。為了當(dāng)上班干部,有的和同學(xué)拉關(guān)系;有的則以禮物和錢財(cái)相贈(zèng)。
這種靠不正當(dāng)手段當(dāng)上班干部的人,肯定是沒有實(shí)力的、虛偽的人。要想當(dāng)班干部一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力,而不能采取非正當(dāng)手段。
記得我讀小學(xué)時(shí),班上有位男生每天都帶兩份小食品,一份自己食用,另一份獻(xiàn)給老師。在老師調(diào)控下的班干部選舉,“賄賂”老師當(dāng)然更有效呀!因此,每次“選”班干部,自然少不了他,而他在班級(jí)里經(jīng)常專橫跋扈,對(duì)待同學(xué)非打即罵,因?yàn)橛欣蠋煋窝?,同學(xué)們敢怒不敢言。
班級(jí)里這種變味的選舉,之所以長(zhǎng)期存在,一是“受賄”者把自己的選舉權(quán)利輕易出賣了;二是老師有私心,對(duì)全體學(xué)生沒有一視同仁。我想作為班主任老師,是不是應(yīng)該通過更公正的選舉方法,讓真正有能力、有威信的同學(xué)來當(dāng)班干部呢? 遼寧省莊河市第十一中學(xué) 吳藝 邪不壓正 班干部“賄選”、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象在校園里已經(jīng)司空見慣了,其實(shí)也起不了很大的作用,最后能夠當(dāng)選的總是那些“實(shí)力派”,而且同學(xué)們對(duì)“賄選”現(xiàn)象都很反感。
記得上高中時(shí),每次選班干部或是選三好學(xué)生之前,總會(huì)收到一些人糖果之類的東西;在大學(xué)也是,黨員評(píng)優(yōu)等投票之前總會(huì)收到這樣那樣的信息,他們或是承諾好處或是直接物質(zhì)“賄賂”,目的我們都很明白。我周圍的人都很討厭他們這么做,而在實(shí)際投票中也不會(huì)選他們,他們只是白忙活一場(chǎng),真正有實(shí)力的人是不需要那么做的。
這就是所謂的邪不壓正吧! 現(xiàn)在確實(shí)有很多的不良現(xiàn)象進(jìn)入校園,影響了本該屬于校園的那份純潔,孩子畢竟在生理、心理等方面還不成熟,有好多事情需要老師和家長(zhǎng)把好關(guān),給孩子樹立起正確的競(jìng)爭(zhēng)方式,讓他們靠成績(jī)、勤勞、誠(chéng)實(shí)、為大家服務(wù)等去面對(duì)越來越激烈的各種競(jìng)爭(zhēng),而不是靠那些無(wú)濟(jì)于事的歪門邪道! 山東省煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院03級(jí)6班 馬靜 光明正大地當(dāng)班干部 我就是一名班干部。對(duì)于“賄選”這種現(xiàn)象,我十分厭惡,并且堅(jiān)決抵制。
“賄選”讓想公平、公正地競(jìng)選班干部的同學(xué)積極性大挫,而那些“賄選”的同學(xué),大部分都是不具備通過選舉當(dāng)上班干部能力的,為了“當(dāng)官”不得不出此下策。這樣的同學(xué)很少能夠真心實(shí)意地為大家服務(wù),當(dāng)班干部是虛榮心所致。
我們應(yīng)該端平自己心中那桿秤,抵制“賄選”,讓校園生活遠(yuǎn)離銅臭,讓我們光明正大地當(dāng)上班干部。 河北省秦皇島市盧龍縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王思捷 我所經(jīng)歷的班干部“賄選” 我在。
每個(gè)校園都有不同的風(fēng)氣,有的“風(fēng)”好有的“風(fēng)”壞,我現(xiàn)在讓你看看我?!帮L(fēng)”景。
我校經(jīng)常有人打架,不過弱者“失敗”后,沒有人“見義勇為”。但卻有人加以嘲笑那位“失敗者?!?/p>
但經(jīng)過一件事之后,我認(rèn)為我校的“風(fēng)”很正,不是歪的。 那天下午,我在學(xué)校的走廊里。
因?yàn)樾那椴缓?,所以頭也不抬的走著。忽然,我眼前黑了。
原來,是撞上了一個(gè)人。我不經(jīng)意地用眼光掃了掃那個(gè)人,本想繼續(xù)走我的路,但是我看見那個(gè)人正用兇惡的眼光看著我。
仔細(xì)一看,這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山,那樣的恐懼與無(wú)奈。
那人的拳頭正準(zhǔn)備往我身上打。這時(shí),一個(gè)人站了出來。
我和要打我的人一起看向了這個(gè)人。他很瘦小,甚至比我還小。
他的臉很陌生,應(yīng)該是個(gè)新生。他小心翼翼地說;“你要打他多少下?”這話顯然不是對(duì)我說的。
打我的人發(fā)火了,用獅子吼般的聲音說:“不用你管!”這時(shí),圍觀的人越來越多了,可是我所期盼的人(老師)還沒來。天啊!他的拳頭可要下來了!這時(shí),那個(gè)新生又說了一句話,聲音不高,但足以讓我有五雷轟頂之感。
他說:“我愿替他挨一半的拳頭?!蹦莻€(gè)拳頭的主人驚呆了。
過了一會(huì)兒,拳頭完全放了下去。對(duì)我說了聲“對(duì)不起”。
匆匆走了。 事后,我念念不忘那兩個(gè)人。
后來,我們?nèi)顺闪撕门笥?。而那個(gè)“壯漢”(原來要打我的人),也不打架了,成了位好心人。
從此,我校幾乎沒有了打架事件,而多了很多“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。我校的“風(fēng)”正了。
我們的校園坐落在長(zhǎng)滿柳樹的城市,所以叫柳城小學(xué)。
這里空氣清新,讓同學(xué)們健康的成長(zhǎng),快樂的上學(xué)。 走進(jìn)學(xué)校大門,就看見一棵大榕樹。
聽說它今年已經(jīng)兩百多歲了呢!它枝繁葉茂,綠茵茵的。夏天上體育課,同學(xué)們總是到樹下乘涼。
大榕樹是守護(hù)我們校園的巨人,是為我們遮風(fēng)擋雨的綠色大傘…… 來自:作文大全 沿著樓梯往上爬,就是“天紫樓”,也就是教學(xué)樓。一進(jìn)入“天紫樓”,第一眼看到的就是洪天紫先生的雕像,放在最中央的石臺(tái)上,看起來威風(fēng)凜凜的。
教學(xué)樓前面就是寬闊的大操場(chǎng)了。操場(chǎng)旁邊有一塊斜坡,如果你仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)斜坡上有用小草種成的“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的字樣。
而斜坡上就是鮮艷的五星紅旗了,高高地掛在天空中,飄啊飄啊! 來源:作文網(wǎng) zuowen.chazidian.com 我最喜歡的就是學(xué)校的后花園了。后花園有紅艷艷的美人蕉,美人蕉花瓣邊沿有一條黃色的邊,在陽(yáng)光的照射下好像給它鑲了一道光亮的金邊,美人蕉的葉子就像扇子一樣,一片對(duì)著一片,頂端開著一朵嬌艷的大紅花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆點(diǎn)綴在上面的的紅寶石似的。
在美人蕉旁邊有一株?duì)颗;ɑǘ湎褡霞t色的小喇叭似的,好看極了!后花園中心有棵南天竹,一層一層的像個(gè)大蛋糕似的。旁邊有幾棵鐵樹像孩子圍著媽媽一樣環(huán)繞著南天竹,花園邊還有幾株魚尾蘭,葉片是劍形的,花朵長(zhǎng)在葉片近尾端,白里透紅的,可愛極了!真想把它們帶回家! 我們?cè)龠@么美的校園里學(xué)到許多知識(shí),認(rèn)識(shí)許多同學(xué),生活變得更有樂趣,誰(shuí)不愿意來呢?。
理想的校風(fēng)是冬天里的爐火,溫暖著我這顆冰涼的心;理想的校風(fēng)是一葉扁舟,把我渡到真善美的彼岸;理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流,滋潤(rùn)著我的心田……然而,正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事,時(shí)時(shí)瀝瀝在目,真正明白了我理想的校風(fēng)!
學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢!就那小本來說吧!記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五,云淡淡的,空氣清新中透出一絲涼意!小本帶病來到學(xué)校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲,好奇心不禁促使他走近一看,呵!一名小偷正拿著工具在偷車,腰上還掛著一把鋒利的刀呢!這時(shí),小本急得像熱螞蟻一般!小偷發(fā)現(xiàn)了小本,連忙騎車就走。頓時(shí),小本毫不猶豫地去追小偷。最后,由于勢(shì)孤力薄,小本就難以逮住小偷??伤欠N見義勇為的精神真難得!作文網(wǎng)
我們學(xué)校的同學(xué)不但見義勇為,而且那熱愛勞動(dòng)的勁兒也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次,學(xué)校舉行了每月的大掃除,每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。學(xué)校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動(dòng)拿著水管,擰開水龍頭來到雞窩面前,笑了笑,好象表示那無(wú)聲的訴說似的。
小樂剛打開雞窩,就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭,左右一瞧,發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子,皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài),準(zhǔn)備沖過最臭的地方。這時(shí),我看到一個(gè)矮小身影—小樂,他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易,其實(shí)“看花容易,繡花難”,不好好運(yùn)用沖力,則會(huì)沖洗得不干凈!我呆在一旁,全神貫注地看著,心想,小樂真有點(diǎn)兒傻呀,隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了,何必這么認(rèn)真,自找苦吃。忽然,遠(yuǎn)處傳來“小樂,我們來了!”??!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時(shí),我明白了,我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠,好像象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒!作文
然而,我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。一放學(xué),學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了,一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂,就連平時(shí)的“調(diào)皮蛋”小炎也乖乖地站好???,他背著書包,緊緊地跟著隊(duì)伍,可嚴(yán)肅了。慢慢地,一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了!消失在人流中!
我學(xué)習(xí)的環(huán)境——校園,正是因?yàn)閾碛辛诉@理想的校風(fēng),才顯得那么美好,那么令人著迷。你們說,我理想的校風(fēng)了不起嗎?令人羨慕嗎?
美麗的校園 我們的校園座落在高筍塘附近,它雖然不是擁有古跡之稱的地方,但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園! 新學(xué)期來到了,同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光,意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門后,第一眼就看見了兩旁的綠化帶,一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了,又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階,石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放,可是桃樹同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是日曬蟲叮,桃樹都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。 再爬上幾級(jí)石階,一眼望去,是我們寬闊、美麗的操場(chǎng),操場(chǎng)是紅綠相間的,操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí),操場(chǎng)上人聲鼎沸,同學(xué)們有的在打籃球;有的在練習(xí)跑步;還有的在打羽毛球呢!站在操場(chǎng)的中間,往北望去,是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的,四周有銀色的欄桿,聽老師說,旗桿高13米,象征著祖國(guó)的13億人民。每到星期一,我們排著整齊的隊(duì)伍,到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式??粗鴩?guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿,我的心里無(wú)比的激動(dòng),覺得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人,蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚,深綠色的窗戶,使逸夫樓煥然一新。大樓高九層,高出地面六層,下面還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂??!逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花,菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片五彩斑斕的云霞,真是美不勝收啊!走到近處,菊花散發(fā)出淡淡的清香,同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得快要裂開似的;有的已經(jīng)全展開了,露出嫩黃色的花芯;還有的才展開兩三片花瓣??纯催@朵花很美,那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象,永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花,淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著,看起來真像一個(gè)害羞的小姑娘,還像一個(gè)掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過,小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。忽然,一股清香撲鼻而來,我尋著香氣,來到一棵桂花樹下,仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了,被完全陶醉了,在藍(lán)天的襯托下,桂花朵朵嬌艷,格外美麗! 清晨,頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了,慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里,給土壤以滋潤(rùn)。 ?。∥覑畚业男@,更愛校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來了知識(shí),也帶來了無(wú)限的歡樂! “生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲?!?片段一:學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。 片段二:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來釣給我們吃?誰(shuí)來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?!彼^“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。 除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴?,就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心 。 有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試? 片段三:學(xué)會(huì)做人 我,一個(gè)天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒?,一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常 和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友?!币院蟮娜兆永?,我努力改變自己,同學(xué) 和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說很漫長(zhǎng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
時(shí)尚是現(xiàn)代社會(huì)很流行的一種時(shí)代風(fēng)氣,很多人不單只是年輕人,大家都在追求時(shí)尚,制造和享受這種風(fēng)氣。
隨著時(shí)代的發(fā)展人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來越高,他們不再是過去的那種思想,認(rèn)為有的吃,有的住,有的穿就可以滿足,他們要求更高的生活質(zhì)量,也許這也是人們生活的提高和進(jìn)步吧。
我也說不太高到底什么是時(shí)尚,也許是追求更好,更完美或者是時(shí)髦?,F(xiàn)在的年輕人都講究時(shí)尚,趕時(shí)髦,我想我們所看到的最普遍的時(shí)主要是穿著打扮。在五彩繽紛的大城市,每個(gè)人都打扮的光鮮麗。這些在我們學(xué)生的生活中也是常見的?,F(xiàn)在的學(xué)生很多都沒把心思放在學(xué)習(xí)上,而是個(gè)個(gè)追求時(shí)尚的穿著,時(shí)尚的發(fā)型以及各種時(shí)尚的活動(dòng)。他們這種所謂時(shí)尚也是要付出代價(jià)的,金錢的代價(jià)。實(shí)際在我看來,年輕人所謂的時(shí)尚說白了就是攀比虛榮。
作為學(xué)生的我們現(xiàn)在正是用錢而不掙錢的時(shí)候,父母辛辛苦苦的供我們讀書,難道還要滿足我們的虛榮心嗎?深入校園我們可以看到一些學(xué)生穿的要名牌,用的要名牌,一雙鞋子要幾百塊。但是他們有沒有想過這豪華奢侈的背后是什么,是父母在付出。有的人會(huì)昧著良心說父母生養(yǎng)我們?yōu)槲覀冏鲞@些都是應(yīng)該的。錯(cuò)!沒有什么應(yīng)該的,父母應(yīng)該為我們付出,難道我們就可以不知回報(bào)嗎?沒有人想過也許你正穿著自己喜歡的名牌和同學(xué)說笑,而父母正在為你的生活東奔西跑,也許你上一次街,路途并不遠(yuǎn),可是一招手就可以乘車來往,而父母卻會(huì)為省下那幾塊錢,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天都會(huì)騎著自行車跑來跑去。
我并不反對(duì)人們追求時(shí)尚,但是凡事皆有代價(jià),那么我們不能只想著享受,現(xiàn)在的我們應(yīng)該去拼搏、去奮斗,用自己的能力去換取想要的生活。如果只懂得享受而不知付出又談什么時(shí)尚呢。
今天早上,我因睡懶覺,起得有點(diǎn)晚,便匆匆扒了幾口飯就趕去學(xué)校。
半路上,經(jīng)過一個(gè)小吃攤,看見一個(gè)稍發(fā)胖的婦人帶著一個(gè)小孩正在攤前買東西?!甭闊?,我要兩根炸臘腸。”小販麻利地拿起兩根臘腸炸起來。那個(gè)婦人瞅了一眼,發(fā)現(xiàn)自己說漏了嘴,原來她要的是火腿,不小心被說成臘腸。等到臘腸炸好之后,那個(gè)婦女卻埋怨起小販來。她說:你耳朵不辦公呀,剛才我明明要火腿,你怎么搞的?””你剛才明明…要…臘腸的呀?!毙∝溣悬c(diǎn)口吃地說。婦女強(qiáng)詞奪理地說:”誰(shuí)說的,我明明要炸火腿?!薄蔽覀冏龅氖切”旧?,你干脆就買了吧。再說這臘腸炸了后沒人會(huì)買的呀?!毙∝湴笳f?!蹦强刹恍?,我要的是火腿。”那個(gè)婦女顯然沒被感動(dòng)。這時(shí),旁邊的小孩說話了:”媽媽,你剛才說的是臘腸,不是火腿?!蹦菋D女的臉忽然變得可怕,使勁地瞪著小孩,好像在說:“你胡說八道什么,快點(diǎn)給我住嘴。”小孩嚇得趕閉上嘴?!毙∝溡娬f不過別人,無(wú)可奈何地把臘腸放在一旁,拿起火腿炸起來??匆娺@一幕,我既為婦女的無(wú)理取鬧感到憤憤不平,也為小販的遭遇而感到傷心。
這時(shí),我一低頭,看見手表上的時(shí)間,“啊,快遲到了?!蔽疫B忙向?qū)W校奔去,心里卻一直在想:要是人人都這么自私,那這個(gè)世界該變成什么樣呀……
現(xiàn)在的社會(huì),有許多不良風(fēng)氣。比如,校園里,有的學(xué)生,拿著手機(jī)、MP3大搖大擺地就拿著這些東西進(jìn)學(xué)校了。到了學(xué)校,還給同學(xué)們顯擺、攀比。大家說說!這是什么行為!還比如,有些青年人或是學(xué)生,穿著奇異的服裝在街上走,引起不少人注意,如果穿著一些露臍,或是衣服上掛著一些奇特的飾品,穿著這些服裝走在街上,人家以為是壞人,或是一些不正經(jīng)的小混混。
如果穿的是正規(guī)的衣服,整整齊齊、利利索索的,比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫,精精神神的,這多美觀呀,人家一看,“呵,這人穿得真是干凈利落的,又大方又美觀!”這多好啊!
有的同學(xué),放學(xué)以后不回家,在學(xué)校門口逗留,仗著自己又高又壯,欺負(fù)一些低年級(jí)弱小的同學(xué),朝他們收保護(hù)費(fèi)或是搶他們東西?,F(xiàn)在呀!社會(huì)風(fēng)氣太差了!
朋友們,清醒清醒吧!讓社會(huì)風(fēng)氣變得“清新”了吧!你們可意識(shí)到,當(dāng)你已經(jīng)走在了犯罪的道路上,如果不控制,他會(huì)象洪水般無(wú)情地淹沒你,跟你的一切,包括生命。
朋友們,你想有一個(gè)有希望的未來嗎?那就請(qǐng)你告別不良行為,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將它甩開,不要讓他在你精神充沛、記憶力強(qiáng),長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,坐失立志,和求右的大好時(shí)光,去做一些可能影響一生命運(yùn)的事。也許,現(xiàn)在覺得打架、做不該做的事很刺激、很過癮,但當(dāng)你幾十年后回頭想一想,無(wú)限的懊惱會(huì)涌上你的心頭。
朋友們,千萬(wàn)不要誤入岐途,,虛擲青春!須知,當(dāng)你后悔時(shí),青春已消逝了眼淚又能挽回什么呢?歌德曾說過:誰(shuí)游戲人生,他就一事無(wú)成。這樣做,絢麗多彩的青春會(huì)變色、變質(zhì),甚至發(fā)霉、腐爛,讓我們告別社會(huì)不良風(fēng)氣吧!
我送大家六句話:
遵紀(jì)守法從我做起,
文明養(yǎng)成從我做起,
告別陋習(xí)從我做起,
團(tuán)結(jié)友善從我做起,
文明交通從我做起,
人人參與從我做起。
現(xiàn)在我想:大家能嚴(yán)格要求自己就行了,一些不良此行為,我們一定要盡心盡力的去該。用實(shí)際行動(dòng)來證明吧!
理想的校風(fēng)是冬天里的爐火,溫暖著我這顆冰涼的心;理想的校風(fēng)是一葉扁舟,把我渡到真善美的彼岸;理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流,滋潤(rùn)著我的心田……然而,正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事,時(shí)時(shí)瀝瀝在目,真正明白了我理想的校風(fēng)!學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢!就那小本來說吧!記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五,云淡淡的,空氣清新中透出一絲涼意!小本帶病來到學(xué)校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲,好奇心不禁促使他走近一看,呵!一名小偷正拿著工具在偷車,腰上還掛著一把鋒利的刀呢!這時(shí),小本急得像熱螞蟻一般!小偷發(fā)現(xiàn)了小本,連忙騎車就走。
頓時(shí),小本毫不猶豫地去追小偷。最后,由于勢(shì)孤力薄,小本就難以逮住小偷。
可他那種見義勇為的精神真難得!作文網(wǎng) 我們學(xué)校的同學(xué)不但見義勇為,而且那熱愛勞動(dòng)的勁兒也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次,學(xué)校舉行了每月的大掃除,每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。
學(xué)校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動(dòng)拿著水管,擰開水龍頭來到雞窩面前,笑了笑,好象表示那無(wú)聲的訴說似的。
小樂剛打開雞窩,就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭,左右一瞧,發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子,皺著眉頭。
我擺出百米沖刺的姿態(tài),準(zhǔn)備沖過最臭的地方。這時(shí),我看到一個(gè)矮小身影—小樂,他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。
別覺得很容易,其實(shí)“看花容易,繡花難”,不好好運(yùn)用沖力,則會(huì)沖洗得不干凈!我呆在一旁,全神貫注地看著,心想,小樂真有點(diǎn)兒傻呀,隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了,何必這么認(rèn)真,自找苦吃。忽然,遠(yuǎn)處傳來“小樂,我們來了!”?。⊥瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。
頓時(shí),我明白了,我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠,好像象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒!作文然而,我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。一放學(xué),學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了,一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。
來到了大堂,就連平時(shí)的“調(diào)皮蛋”小炎也乖乖地站好???,他背著書包,緊緊地跟著隊(duì)伍,可嚴(yán)肅了。
慢慢地,一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了!消失在人流中!我學(xué)習(xí)的環(huán)境——校園,正是因?yàn)閾碛辛诉@理想的校風(fēng),才顯得那么美好,那么令人著迷。你們說,我理想的校風(fēng)了不起嗎?令人羨慕嗎?。
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