親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
你們好!
陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長(zhǎng)。多年來(lái),我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過(guò)幾天,就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái),我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì),他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭(zhēng)做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
4、愛(ài)護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾,他們會(huì)多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國(guó)**周年獻(xiàn)禮!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
——XX中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞報(bào)道200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點(diǎn)30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂(lè)曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。首先,XXX校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話中高度贊揚(yáng)了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神,并強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。她說(shuō)中國(guó)文化尤如參天大樹(shù),民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程,她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,積極參與、認(rèn)真投入,明確理解“科研興校,文化立?!钡膶W(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結(jié)束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?!钡乃荚次磥?lái)圖景樓主可以根據(jù)自己情況改動(dòng)。
去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶:李鵬亞 小學(xué)學(xué)校新聞報(bào)道范文【篇一:小學(xué)校園新聞稿范文】小學(xué)校園新聞稿范文怎么寫(xiě)呢,小學(xué)的新聞稿要求不是很高,主要提煉出新聞的精華所在就行,標(biāo)題非常重要以及報(bào)道的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔。
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小學(xué)校園新聞稿范文一:小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞稿嶄新的晨光,迎來(lái)全新的開(kāi)始,今天是2月xx日,寨頭堡中心小學(xué)的全體師生們歡聚在校園,迎來(lái)了新一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。整場(chǎng)典禮有序地進(jìn)行著。
全體師生莊嚴(yán)肅穆地在大隊(duì)輔導(dǎo)員郭敏的主持下,舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式。隨著國(guó)歌響起,五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),開(kāi)學(xué)典禮的高潮就此拉開(kāi)。
高校長(zhǎng)首先上臺(tái)致辭,他的講話中,也提出了對(duì)于新學(xué)期的要求,并希望全體師生應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。其次,吳超同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,不僅表達(dá)了對(duì)于老師的感恩之情,也抒發(fā)了自己立志成為遵守行為規(guī)范,認(rèn)真努力學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的新好少年的決心。
最后,李令花老師作為教師代表,也向同學(xué)們提出了自己心中的要求,并希望與同學(xué)們一起抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫(huà)筆、記錄美好、描繪新生活【篇二:校園新聞報(bào)道范文】。
小學(xué)作文新聞稿150字六要素也要有
《小學(xué)生作文》是1981年10月天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)出版的圖書(shū),是中國(guó)最具影響力的第一家小學(xué)生作文品牌刊物,被指定為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)唯一的學(xué)生類會(huì)刊
《小學(xué)生作文》創(chuàng)刊于1981年10月,是中國(guó)最具影響力的第一家小學(xué)生作文品牌刊物,被指定為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)唯一的學(xué)生類會(huì)刊??锾匮珖?guó)小語(yǔ)界名師專家聯(lián)袂打造,薈萃全國(guó)各地小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生作文,同時(shí)緊密結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試動(dòng)態(tài),提供權(quán)威、經(jīng)典、實(shí)用的作文指導(dǎo)?!缎W(xué)生作文》為廣大家長(zhǎng)和孩子吹響作文世界的“集結(jié)號(hào)”!這里有最好看的原創(chuàng)佳作,這里有最點(diǎn)穴的名師講評(píng),這里有最實(shí)用的考場(chǎng)秘籍……“佳作”“輔導(dǎo)”“交流”三大板塊一個(gè)都不能少,這里就是最快樂(lè)的作文“大本營(yíng)”!
名師、名篇、佳作,作文升格
指導(dǎo)、精評(píng)、訓(xùn)練,考場(chǎng)制勝
好看、好用、好玩,快樂(lè)讀寫(xiě)
——盡在《小學(xué)生作文》
校園新聞報(bào)道:當(dāng)我對(duì)朋友說(shuō),除了規(guī)定任務(wù)之外,我沒(méi)有自己找題材寫(xiě)新聞的沖動(dòng)時(shí),她很認(rèn)真的問(wèn)我:“你難道沒(méi)有看到別人努力的做一件事,想要幫助他,把他的努力告訴別人的沖動(dòng)嗎?”我想這是她做學(xué)生記者時(shí),高產(chǎn)高質(zhì)出稿的原因。
我多少有些冷漠,常常會(huì)認(rèn)為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問(wèn)題:校園新聞怎么寫(xiě)?新聞之外,寫(xiě)什么? 作為一個(gè)記者應(yīng)該對(duì)社會(huì)具有責(zé)任感,那作為一個(gè)校園記者,我們承擔(dān)的責(zé)任是什么?不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的傳聲筒和鼓吹手。
從各種校園活動(dòng)報(bào)道中,潛移默化著一種氣息是什么團(tuán)體做了什么,有什么大道理、大意義,像小學(xué)生閱讀后寫(xiě)中心思想,愛(ài)國(guó)主義或者人文情懷,再者是否和諧、是否科學(xué)發(fā)展,就是不聯(lián)系實(shí)際。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),缺少真正的新聞價(jià)值,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
大學(xué)四年,自己也參加了不少學(xué)生活動(dòng),組織活動(dòng)是非常辛苦的,但活動(dòng)過(guò)后,卻充滿了無(wú)力和空乏感。就像形式各異的環(huán)保宣傳,我們總希望先提高人們的意識(shí),卻忽略環(huán)保技術(shù)的建設(shè),精神層面的提高缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)是很難實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)的本意和出發(fā)點(diǎn)往往是非常具有價(jià)值的,因此我們?cè)趫?bào)道中著色活動(dòng)意義,卻完全忽略活動(dòng)效果。學(xué)生活動(dòng)完全變成了表面工程,無(wú)論在年終評(píng)優(yōu)的材料上,還是校園新聞的數(shù)量上。
如果報(bào)道能夠如實(shí)追蹤活動(dòng)的最終成果,引導(dǎo)學(xué)生分析活動(dòng)成果與活動(dòng)投入的效益問(wèn)題,或許更可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,脫離千篇一律的活動(dòng)目的、意義,發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值所在。而在新聞事實(shí)之外,新聞功效性如何體現(xiàn)?去年旁聽(tīng)土壤課的時(shí)候,老師講過(guò)這樣一個(gè)故事。
科學(xué)家常常陷入研究象牙塔的景況中,在做各種政府報(bào)告的時(shí)候,通常會(huì)把問(wèn)題講的高深莫測(cè),而政治家或者管理者不往往聽(tīng)不懂科學(xué)家在講什么,認(rèn)識(shí)不到研究問(wèn)題的價(jià)值。而近年來(lái),水土保持問(wèn)題如此受到重視,是因?yàn)橐晃唤淌谠趫?bào)告時(shí),這樣講到:在中國(guó)西部, 10cm厚的土壤在形成時(shí),需要10000年的時(shí)間,而被雨水沖刷掉,只需要10分鐘。
使聽(tīng)眾倍受震撼。我想,這也是新聞相對(duì)于學(xué)術(shù)論文最有價(jià)值的地方,我們要將新聞價(jià)值與生活最相關(guān)的部分深入淺出的告訴讀者,而不是單純的復(fù)述事情,或者一味的強(qiáng)調(diào)“這很重要”。
求實(shí)發(fā)展,乘風(fēng)破浪
——XX中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞報(bào)道
200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點(diǎn)30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂(lè)曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。
首先,XXX校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話中高度贊揚(yáng)了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神,并強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。她說(shuō)中國(guó)文化尤如參天大樹(shù),民族傳統(tǒng)文化則是它的根?!八荨迸c“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程,她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,積極參與、認(rèn)真投入,明確理解“科研興校,文化立校”的學(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結(jié)束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?!钡乃荚次磥?lái)圖景
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一看到“身邊的正能量”這個(gè)題目,我就不由得想起辛勤的勞動(dòng)者——我的爺爺奶奶,我覺(jué)得他們就是我身邊的正能量。
爺爺奶奶已經(jīng)六十多歲了,平時(shí)和我們一家三口生活在一起,每天天不亮,他們就已經(jīng)開(kāi)始“工作”了。早晨,我一起床,就會(huì)看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢,熱氣騰騰的早飯就已經(jīng)端上桌了。
在我上學(xué)的時(shí)間里,爺爺就會(huì)去菜市場(chǎng)買菜,奶奶留在家里洗衣服打掃衛(wèi)生。下午,我一放學(xué)回家,就會(huì)看見(jiàn)家里煥然一新:地板干凈得能照出人影,陽(yáng)臺(tái)上晾著很多剛洗過(guò)的衣服,茶幾上擺著我愛(ài)吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗,就是在檢查插座、電器,發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,就像一首快樂(lè)的歌兒在迎接我。
到了晚上,一頓豐盛的大餐就會(huì)在奶奶的手里誕生,我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯后,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,爺爺奶奶才開(kāi)始“下班”休息。他們會(huì)把電視音量調(diào)得很小,很放松地坐在沙發(fā)上喝茶、看報(bào)紙。
爺爺奶奶用辛勤的勞動(dòng)給我們換來(lái)舒適的生活,他們也用行動(dòng)教育我要做一個(gè)勤勞的人。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!痹趯W(xué)習(xí)上,我也要做一個(gè)勤奮的人,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,來(lái)回報(bào)祖國(guó),報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩。
勞動(dòng)最光榮,勤勞的爺爺奶奶就是我身邊的正能量。
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