對校園不良行為批評的作文(一學校的一些不良行為為例寫一篇600字作文)

1.一學校的一些不良行為為例 寫一篇600字作文

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。

很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。 學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。

它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳铡?/p>

要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。

在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質。 我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。

自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

唔，從其他網(wǎng)上下來的，不知道有沒有用。

2.校園中的不良現(xiàn)象作文

[校園中的不良現(xiàn)象作文] 吸煙在一部分中學生中成為時髦的事，有首打油詩可以作證；“學生不吸煙，成績不拔尖，學生不吸煙，走路打翩翩，校園中的不良現(xiàn)象作文?！?/p>

在這種風氣的影響下，許多中學生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外，隨處可見嘴里叼著香煙的中學生。

據(jù)了解，有的中學生煙齡甚至到十年。校內(nèi)，常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景：墻角處兩人只有一只半截的香煙，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。

在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時間就有學生去廁所吸煙長久下去而產(chǎn)生了煙癮，朝思暮想的都是煙，學習成績?nèi)绾伟渭猓课鼰煂ι眢w也是一種強烈的傷害，沒有好的身體上課怎能有好的精神。

中學生主要是一些家長沒有給孩子們樹立一種好的榜樣和社會的一些因素引起的，同時也有大部分是在校園中學會的，中學生作文《校園中的不良現(xiàn)象作文》。如：同學見到自己的同學在吸煙也想去試試還有的是在同學和自己的好朋友的說服下去吸煙的。

只要在校園中有一個吸煙的現(xiàn)象很有可能就會像細胞分裂一樣一個變兩，兩個變四個的不斷增加下去，這樣會影響學生大規(guī)模的成績下降，伴著時間的推移將會產(chǎn)生十分嚴重的后果。 面對這種嚴重的校園不良現(xiàn)象，作為教師和家長，不能讓他們放任自流，家長與教師要耐心教導，循循善誘，使他們自身認識到吸煙之害，這樣才能趕走不良風氣，同時這樣才可以構建一個美好和諧的校園。

3.反映班級不良現(xiàn)象作文400字

吸煙在一部分中學生中成為時髦的事，有首打油詩可以作證；“學生不吸煙，成績不拔尖，學生不吸煙，走路打翩翩?！?/p>

在這種風氣的影響下，許多中學生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外，隨處可見嘴里叼著香煙的中學生。據(jù)了解，有的中學生煙齡甚至到十年。校內(nèi)，常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景：墻角處兩人只有一只半截的香煙，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。

在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時間就有學生去廁所吸煙長久下去而產(chǎn)生了煙癮，朝思暮想的都是煙，學習成績?nèi)绾伟渭?？吸煙對身體也是一種強烈的傷害，沒有好的身體上課怎能有好的精神。中學生主要是一些家長沒有給孩子們樹立一種好的榜樣和社會的一些因素引起的，同時也有大部分是在校園中學會的。如：同學見到自己的同學在吸煙也想去試試還有的是在同學和自己的好朋友的說服下去吸煙的。

只要在校園中有一個吸煙的現(xiàn)象很有可能就會像細胞分裂一樣一個變兩，兩個變四個的不斷增加下去，這樣會影響學生大規(guī)模的成績下降，伴著時間的推移將會產(chǎn)生十分嚴重的后果。

面對這種嚴重的校園不良現(xiàn)象，作為教師和家長，不能讓他們放任自流，家長與教師要耐心教導，循循善誘，使他們自身認識到吸煙之害，這樣才能趕走不良風氣，同時這樣才可以構建一個美好和諧的校園。

4.對不良現(xiàn)象建議書作文怎么寫 求求了

尊敬的校領導： 你們好！在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了。

早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。

校園的后花園，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。

此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。

我決定過去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一哄而散了。 學校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。

但是，每當經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。

我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。 學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。

有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。

這些都是一些不懂得節(jié)約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。 為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學校提出以下建議： 1、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。

向在校學生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識。 2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。

對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。

這樣既可以達到清潔學校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。 4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。

可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。 5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。

在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。 希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。

我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。 祝福學校的明天更加美好！ 謝謝。

5.校園中的不良現(xiàn)象作文

[校園中的不良現(xiàn)象作文] 吸煙在一部分中學生中成為時髦的事，有首打油詩可以作證；“學生不吸煙，成績不拔尖，學生不吸煙，走路打翩翩，校園中的不良現(xiàn)象作文?！?/p>

在這種風氣的影響下，許多中學生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外，隨處可見嘴里叼著香煙的中學生。

據(jù)了解，有的中學生煙齡甚至到十年。校內(nèi)，常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景：墻角處兩人只有一只半截的香煙，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。

在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時間就有學生去廁所吸煙長久下去而產(chǎn)生了煙癮，朝思暮想的都是煙，學習成績?nèi)绾伟渭?？吸煙對身體也是一種強烈的傷害，沒有好的身體上課怎能有好的精神。

中學生主要是一些家長沒有給孩子們樹立一種好的榜樣和社會的一些因素引起的，同時也有大部分是在校園中學會的，中學生作文《校園中的不良現(xiàn)象作文》。如：同學見到自己的同學在吸煙也想去試試還有的是在同學和自己的好朋友的說服下去吸煙的。

只要在校園中有一個吸煙的現(xiàn)象很有可能就會像細胞分裂一樣一個變兩，兩個變四個的不斷增加下去，這樣會影響學生大規(guī)模的成績下降，伴著時間的推移將會產(chǎn)生十分嚴重的后果。 面對這種嚴重的校園不良現(xiàn)象，作為教師和家長，不能讓他們放任自流，家長與教師要耐心教導，循循善誘，使他們自身認識到吸煙之害，這樣才能趕走不良風氣，同時這樣才可以構建一個美好和諧的校園。

6.關于在學校里做事不好被老師批評后的650字作文

最近幾次的作業(yè)我總是缺交，一次，兩次，三次……剛開始一兩次老師以為我是特殊原因，沒怎么管我，不過一次又一次不交作業(yè)，老師慢慢重視起這事來了。

（今天）早上在打上課鈴前，我來到了教室剛剛想交作業(yè)，因為剛調新位置沒幾天，各科的組長還不知是誰，無法交。我想還是早讀完再說吧！于是，我上講臺去帶讀了。讀完后，我發(fā)現(xiàn)組長已經(jīng)把作業(yè)給科代表點數(shù)，查出沒交的人數(shù)。我急忙翻開書包，喲，找到了！我正想把作業(yè)交給組長，組長競說：“時間已過，不收了！”我正要給科代表，發(fā)現(xiàn)科代表早就到老師的辦公室了！我搖了搖頭，（有點失望。）心想：糟了，他們肯定在“沒交作業(yè)”的名單上寫我的名字了。果（真）然如此，作業(yè)沒交幾分鐘，劉偉卿就通知我語文老師找我。我知道一定是為了作業(yè)的事。因為加上這一次一共沒交作業(yè)三次了。我忐忑不安地來到了老師辦公室，老師用嚴厲的目光瞪著我，說：“你的作業(yè)欠交多少次了？第一二次不交還說得過去，你都好多次了，不交作業(yè)，像個學生么？”我呆站著，一聲不吭。我因為以前沒大受過老師的批評，只想著不交作業(yè)一兩次沒事的，沒想到這件事可鬧大了！老師還叫劉偉卿，要她打一個電話給爸爸。我知道爸爸脾氣很壞，心想：這下可慘了！今天中午回家后，媽媽就問我：“聽你爸爸說你沒交作業(yè)好多天了，這是怎么一回事呢？”我膽戰(zhàn)心驚地向她說了事情的經(jīng)過，媽媽一下子氣憤起來，“什么？”“你真的沒有交？！”我小聲答道：“本來就是這個情況?！眿寢屃R了我很久，直到吃午飯還在喋喋不休。后來，媽媽再三叮囑我下午要補交，我答應了?？伤龅脚c那事有關的東西就生氣。爸爸晚上下班回家后，雖然不打我，不罵我，但總是說“劉偉卿可來向我告狀啦！”說得我很不舒服，搞得父母心情不好，自己看了也煩死了……哎！

（這次作業(yè)我沒有交，）以后，我要吸取教訓，再也不發(fā)生這種情況了，我會好好聽話的。

7.有關校園不良現(xiàn)象的演講稿是中學的600字,要快,過期不候

尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們：

大家好，我是xxxx ，我演講的題目是——

建設美好校園，從我做起

學校是知識的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。然而，近期我們校園里出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們進行思索：我們的校園是一個美好的校園嗎？我們的同學是一個文明的學生嗎？

君不見：上課的第二鈴聲已響，操場上有還在散步的同學。

君不見：課堂上老師講得眉飛色舞，課堂下有把老師講課的聲調當做搖籃曲的同學。

此外，還有宿舍里的“騰云駕霧”、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯?zhí)美锏摹按蚣狻辈尻?、考試時的“抄襲作弊”、下課時的“大呼小叫”，最為可惡的是：“第三只手”如同一個驅不散的幽靈在校園里時隱時現(xiàn)……

作為學校的一員，這些現(xiàn)象難道不引起我們的深思嗎？難道不引起在坐的各位同學的反省嗎？是誰在拖我們建設文明校園的后腿？又是誰已經(jīng)把學校的紀律拋在了腦后？

同學們，醒醒吧！是我們該反省的時候了！

夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎？他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現(xiàn)，他們會是多么的傷心。讓我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧！老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢？他教他的課，我們做我們自已的事，多好！但當我們拿到成績單時，畢業(yè)找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟?jié)B透出濃濃的愛！

同學們，為了自已，為了長大后能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎？我們能沒有技術本領嗎？我們能坐以待斃嗎？答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環(huán)境。

為了長大后能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養(yǎng)；讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎？

寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀！

同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮斗吧！

謝謝大家！