校園中的樂作文(校園的樂趣600字作文)

1.校園的樂趣600字作文

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

對于校園，那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！

每當(dāng)我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！

校園開門的時候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學(xué)們開始打掃衛(wèi)生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛(wèi)生打掃完了，同學(xué)們開始早讀了！這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學(xué)們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機。

看！我們的校園多么可愛，我們的校園生活多么美好！

2.作文學(xué)校中的快樂

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂，而且鍛煉了我們的意志，讓我們從中明白道理。

記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷著必勝的決心，準備著迎接5班的挑戰(zhàn)。

隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拼命地往后拉。還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于，把5班的隊員拉過了界線?！?第一局，四（1）班獲勝！”“太棒了！ ”我們歡呼著，有的竟然相互擁抱起來……

第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現(xiàn)在我們力氣都用盡了，手腳也在發(fā)軟，實在想放棄。但堅持就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！“這場拔河比賽的冠軍是_四（1）班！ ”聽到這句話后，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。

我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結(jié)力量大，齊心協(xié)力能勝利！

3.作文 校園樂事

校園樂事在培紅小學(xué)四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂事，有時回憶起來，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權(quán)歸中山網(wǎng)所有，轉(zhuǎn)載時請注名出處，必須保留網(wǎng)站名稱、網(wǎng)址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內(nèi)容，我社將保留法律追究權(quán)利。 學(xué)習(xí)之樂 我最喜歡的學(xué)科是數(shù)學(xué)，這是因為數(shù)學(xué)有著自己的魅力，思考數(shù)學(xué)就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風(fēng)趣幽默的老師執(zhí)教，我更是樂在其中了。

有一天，數(shù)學(xué)老師莫名其妙地把兩個班的同學(xué)集中在一起上課。老師帶著我們來到了操場，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著我們。

這時的情形，就像小說《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。 突然，有一個小搗蛋說道：“日月神教千秋萬載，東方教主一統(tǒng)江湖！”這時，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒了我們的絮絮私語。

上課時，老師還說一些俏皮話逗我們。這樣的數(shù)學(xué)課，我們怎能不喜歡呢？ 今天，我想輕輕說一聲：“老師，我們喜歡你！”玩耍之樂 下課了，同學(xué)們各自玩了起來。

有的同學(xué)迫不及待地拿出斗獸棋開戰(zhàn)了，有的同學(xué)坐在樹下的休閑凳上談笑風(fēng)生，雖然不知道在說什么，但見他們臉上露出了喜悅。 體育課，同學(xué)們像籠子里的小鳥，這里一群同學(xué)在玩捉迷藏，那里一群同學(xué)在玩“龍頭擺尾”。

個個玩得興高采烈。 放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱隽诵@，我和好朋友還談著游戲中攻關(guān)的秘訣呢。

??！我們的校園生活處處是七彩的陽光。成功之樂 每學(xué)期的學(xué)生手冊，老師都這樣寫著：“你是個知識很廣博的人，特別是在奧數(shù)這方面，你常常獲獎……”，的確在奧數(shù)方面，我參加市奧數(shù)競賽還得過滿分獎。

記得當(dāng)校長念到我的名字時，我的心情是多么激動，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說一聲：“老師們，謝謝你們。”

學(xué)校是我學(xué)習(xí)的樂園、生活的樂園，在這里，我健康地成長著。母校，您在六十年里培養(yǎng)了許多人才，同時也培育了我，我真想說一聲：“感謝您，母校！”。

4.求一篇校園之樂的作文

“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”每當(dāng)人們讀起這首《詠鵝》時，會覺得太美了。但豐子愷先生的《白鵝》卻給人們一種既幽默又意味深長的感覺。這不，我還跟《白鵝》交過朋友呢！

今天，我們四（3）班可以算是四年級最熱鬧的班了，因為我們要上一節(jié)公開課。而我們心里卻是六神無主，恰似水濕麻繩——一步緊一步，有的控制不住心中的激動，跳了起來，如同捧著金碗的乞丐——高興的發(fā)傻；有的兩耳不聞窗外事，一心只看王老師，如同螞蝗見血——盯（叮）住不放；還有的在一心一意地讀課文，如同苞谷稈里的蟲——專（鉆）心。總之，不管你、我、他，心中都像有一只活蹦亂跳的小白兔。不知不覺，我們已經(jīng)排好隊伍，準備向五樓多媒體教室。

到了那兒，我們飛也似地找到了自己的位置，心里更緊張了，好象十五個吊桶打水——七上八下。但我們還是如同石頭般的在那兒，一動也不動。過了一會兒，王老師滿面春風(fēng)，大步流星地走上講臺，鞠了一躬，說了聲：“同學(xué)們好！”剎那間，人們都被聲音控制了！整個教室好象連呼吸也停止了，如同六月間的廟堂——鴉雀無聲。大家都等著這一刻的到來，因為教師教學(xué)比賽開始了，我也一陣激動，不約而同地說出了：“老師，您好！”四個字。我們長長的呼出了一口氣，因為沒讓王老師失望，沒給四（3）班丟臉！

開始上課了，王老師恰似一只善于奔跑的羚羊，不到一分鐘，就找到了問題：“請你們把鵝的特點找出來?！蔽覀冏屑毜亻喿x，有的在亂讀，好象是在尋找獵物的老虎；有的同學(xué)卻像吊在房檐的大蔥——葉黃皮干心不死，在拼命的讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；還有的別看他們懶洋洋的，其實也在去粗取精。真是別具一格！還沒到五分鐘，聰明的我們就報出了答案。真是勢如破竹，我們簡直不敢相信，老師的問題我們都對答如流。王老師終于服輸了，讓我們聽鵝叫，放松放松心情。一陣陣雜叫聲隨即而來，聲音宛如豆芽炒雞毛——亂七八糟。

又過了幾分鐘，王老師又叫我們演鴨子或鵝還有人。同學(xué)們個個專心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我們仿佛看見一群鵝大搖大擺地走過去，好似發(fā)現(xiàn)了什么美餐。又看見一群野鴨忙忙地走過來，如同急救車撞上了救火車——急上加急……

“叮叮?！钡拟徛暣蝽懥恕？?！時間總是停不住的，一節(jié)有趣的公開課就在歡聲笑語中結(jié)束了，但《詠鵝》這首詩卻在我的腦海里深深地留下了難以磨滅的印象，更加意味深長了。

5.校園里的快樂事作文

這些都是件快樂的事。其中，使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。

有一天，我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎.

由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光。花從中開的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。

接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好。

我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。

隨著時間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂。

這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜。現(xiàn)在想來要得到豐收的果實，必須付出艱難的勞動。學(xué)習(xí)也是一樣，難道不是這樣嗎？

6.作文：校園樂事

校園樂事

在培紅小學(xué)四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂事，有時回憶起來，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權(quán)歸中山網(wǎng)所有，轉(zhuǎn)載時請注名出處，必須保留網(wǎng)站名稱、網(wǎng)址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內(nèi)容，我社將保留法律追究權(quán)利。

學(xué)習(xí)之樂

我最喜歡的學(xué)科是數(shù)學(xué)，這是因為數(shù)學(xué)有著自己的魅力，思考數(shù)學(xué)就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風(fēng)趣幽默的老師執(zhí)教，我更是樂在其中了。

有一天，數(shù)學(xué)老師莫名其妙地把兩個班的同學(xué)集中在一起上課。老師帶著我們來到了操場，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著我們。這時的情形，就像小說《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。

突然，有一個小搗蛋說道：“日月神教千秋萬載，東方教主一統(tǒng)江湖！”這時，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒了我們的絮絮私語。上課時，老師還說一些俏皮話逗我們。這樣的數(shù)學(xué)課，我們怎能不喜歡呢？

今天，我想輕輕說一聲：“老師，我們喜歡你！”

玩耍之樂

下課了，同學(xué)們各自玩了起來。有的同學(xué)迫不及待地拿出斗獸棋開戰(zhàn)了，有的同學(xué)坐在樹下的休閑凳上談笑風(fēng)生，雖然不知道在說什么，但見他們臉上露出了喜悅。

體育課，同學(xué)們像籠子里的小鳥，這里一群同學(xué)在玩捉迷藏，那里一群同學(xué)在玩“龍頭擺尾”。個個玩得興高采烈。

放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱隽诵@，我和好朋友還談著游戲中攻關(guān)的秘訣呢。

啊！我們的校園生活處處是七彩的陽光。

成功之樂

每學(xué)期的學(xué)生手冊，老師都這樣寫著：“你是個知識很廣博的人，特別是在奧數(shù)這方面，你常常獲獎……”，的確在奧數(shù)方面，我參加市奧數(shù)競賽還得過滿分獎。記得當(dāng)校長念到我的名字時，我的心情是多么激動，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說一聲：“老師們，謝謝你們?！?/p>

學(xué)校是我學(xué)習(xí)的樂園、生活的樂園，在這里，我健康地成長著。母校，您在六十年里培養(yǎng)了許多人才，同時也培育了我，我真想說一聲：“感謝您，母校！”

7.校園樂事,600字作文

沒想到，爸爸今天會反常地按時下班，更沒想到，爸爸會主動提出來：去田間燒紅薯！樂得我直喊“我的爸爸，天下第一好?！?/p>

一切準備在一分鐘內(nèi)搞定！一路歌聲，飛奔到田間。

我細細地用鐵鏟挖了個坑，然后鋪上干草。在爸爸的幫助下，我點燃了干草，不一會兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著，火苗升起來了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著：“火來咯，火來咯！”我趕緊扔進一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。爸爸安慰我說：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托?！?/p>

我趕緊行動，“呼——”火苗一下子竄了出來，差點燒到我的手，看著火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說：“現(xiàn)在可以把紅薯放進去了?！蔽疫B忙將紅薯丟進坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點一點地放上干草干柴，耐心地等待著。

忽然，一股香味鉆進鼻孔，爸爸大聲說“熟了！”我驚喜萬分，一骨碌從地上爬起來，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地撥開草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來。我迫不及待地搶來一個，啊，好燙，我就像捧著個刺猬，兩只手不停地顛來復(fù)去。爸爸過來了，幫我撥開了紅薯的皮。哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進了嘴，真是太美味了。爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿滿的。一陣風(fēng)掃殘云，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂！

8.《學(xué)校里的苦與樂》600字作文,要真實,求學(xué)霸幫忙

短暫的小學(xué)生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結(jié)束。

我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

進入初中生活已有半年，我深深體驗到了無數(shù)的快樂。平日同學(xué)間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。

同學(xué)當(dāng)中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當(dāng)然這樣的事不是天天都有。

可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？ 老媽說，我是最快樂的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現(xiàn)烏云一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。

進入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大是可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。

面對五花八門的習(xí)題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向?qū)W校，到夜色茫茫、披星戴月回家……這樣的生活應(yīng)該說是很苦的。 初中生活是苦與樂交織成的大網(wǎng)，家長的希望，老師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過這閃光的網(wǎng)去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。

但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。

9.校園樂事,600字作文

沒想到，爸爸今天會反常地按時下班，更沒想到，爸爸會主動提出來：去田間燒紅薯！樂得我直喊“我的爸爸，天下第一好?！?/p>

一切準備在一分鐘內(nèi)搞定！一路歌聲，飛奔到田間。我細細地用鐵鏟挖了個坑，然后鋪上干草。

在爸爸的幫助下，我點燃了干草，不一會兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著，火苗升起來了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著：“火來咯，火來咯！”我趕緊扔進一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。

爸爸安慰我說：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托?！?/p>

我趕緊行動，“呼——”火苗一下子竄了出來，差點燒到我的手，看著火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說：“現(xiàn)在可以把紅薯放進去了?！?/p>

我連忙將紅薯丟進坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點一點地放上干草干柴，耐心地等待著。

忽然，一股香味鉆進鼻孔，爸爸大聲說“熟了！”我驚喜萬分，一骨碌從地上爬起來，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地撥開草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來。

我迫不及待地搶來一個，啊，好燙，我就像捧著個刺猬，兩只手不停地顛來復(fù)去。爸爸過來了，幫我撥開了紅薯的皮。

哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進了嘴，真是太美味了。

爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿滿的。一陣風(fēng)掃殘云，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂。

10.快樂的校園作文400字

快樂的校園 快樂的時光像一杯美酒，在你幸福的時候，讓你回味無窮；快樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快樂的時光像一支蠟燭，在你需要時間的時候，照亮你的前程。

我的學(xué)校就是這樣一位朋友，伴我度過這美好的時光。 每天背著書包，迎著紅艷艷的紅霞，唱著歡樂的歌兒，邁著快樂的腳步來到校園 。

走進學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來飛去。一棵棵樹長得郁郁蔥蔥，小草也探出頭來看美麗的景色。

操場上，三五群的“紅領(lǐng)巾”，有的在樹下討論學(xué)習(xí)，有的在追逐玩耍，還有的同學(xué)在嬉戲。這真是一首動聽的“校園之歌”??！作文 操場也是運動的天堂。

這里有各種各樣的體育器材。如跑道，單杠，雙杠，等等。

只要下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥涌入操場。頓時，熱鬧起來。

有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在玩雙杠，像一位運動健將在進行體育比賽，非要爭個我高你低絕不罷休；還有的同學(xué)玩來玩去好好笑。 校園的生活真是多姿多彩。

這里不但有朗朗的書聲，還有歡歌笑語的說話聲，多么令人陶醉?。∽魑?快樂的校園 生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。

每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡(luò)繹不絕地走進校門。只聽見同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。

上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發(fā)出的"沙沙"聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉.當(dāng)老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發(fā)言.老師總會給我們發(fā)言的機會，我們總能得到老師的表揚.如果發(fā)現(xiàn)了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學(xué)來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學(xué)一起分析與解答.在知識的海洋里，我們盡情地遨游.下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐后地沖出了教室.操場上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學(xué)們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說著她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書.我們的課間活動真是豐富多彩??！學(xué)習(xí)時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克.在校園里，我們享受著學(xué)習(xí)的快樂；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅.。