我來說吧 什么愛護(hù)校園保護(hù)什么的都是扯淡 裝b給校長(zhǎng)看 啊這位同學(xué)寫的真好 屁用沒用 下面我來告訴大家這個(gè)作文怎么寫
校園欺凌事件平凡發(fā)生,我們應(yīng)該如何預(yù)防那?
首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負(fù)!
你為什么會(huì)被欺負(fù)?因?yàn)槟闳跣。∵@是一個(gè)很重要的原因(不是根本原因)
我看過很多電影《背水一戰(zhàn)》,《速度與激情》,《機(jī)械師》,《第一滴血》,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強(qiáng)森、杰森斯坦森,他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對(duì)手!為什么?他們簡(jiǎn)直是真正的一挑十啊!說到這里,聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件,我相信沒有人會(huì)去欺負(fù)巨石強(qiáng)森,沒有人敢打杰森斯坦森,沒有人敢向施瓦辛格收保護(hù)費(fèi)!所以,我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉!
那么問題來了!
吃!校長(zhǎng)先生?您覺得咱們食堂的飯菜是有營(yíng)養(yǎng)的飯菜嗎?您敢說食堂是良心食堂嗎?
再說運(yùn)動(dòng)!對(duì)于中學(xué)的生活我個(gè)人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對(duì)了!還有臀大肌,因?yàn)楸囟ㄒ鴮W(xué)習(xí)嘛!綜合以上兩點(diǎn)何來強(qiáng)健的身體?
所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問題,再多加體育課,多加鍛煉時(shí)間。跟何況我們學(xué)校要培養(yǎng)的是國(guó)家的未來,沒人愿意讓自己國(guó)家的未來像抽大煙的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!
手打的作文望采納!不謝!
同學(xué)們,和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個(gè)目標(biāo),為著同一個(gè)愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
校園、班級(jí)就是我的家。
要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛護(hù)那里的一草一木,一物一品,我們要愛自己的家——班級(jí),美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該正確的樹立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先,我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在家里,我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽話的孩子。在學(xué)校里,我們要聽從老師的安排,按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。
如:出入校門必須下車推行,進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生,我們要愛護(hù)校中的一草一木,不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩?,并且,它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。
它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對(duì)我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建,現(xiàn)在變得很漂亮,如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠?,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應(yīng)當(dāng)做到的就是愛護(hù)它們,還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。
校園是我的家,那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛護(hù)班級(jí)中的一物一品,保護(hù)好教室的環(huán)境。
我們不能在墻上,桌椅上亂畫,使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉淼母蓛?、漂亮的話,一定?huì)給人一種不同的感覺。
學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng)建工作一定會(huì)順利完成。
校園,我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。
然而,校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),有人惡語相加;也許因?yàn)橐淮螣o意犯錯(cuò),有人揮起了拳頭……
今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己,免受他人的侵害?!缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣?!眿寢層X得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。
同學(xué)們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會(huì)怎么做呢?有的同學(xué)說:“我可以抓住一切機(jī)會(huì),撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說:“我和他們拼了,就是不給他們錢?!边@樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”
為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結(jié)了幾條安全小貼士:
1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機(jī),mp3等。
2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對(duì)方一些財(cái)物,并尋找時(shí)機(jī),記住對(duì)方的相貌特征,衣著打扮,并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng),也可以告訴警察叔叔,讓他們保護(hù)自己!
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人,有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí),也不能不計(jì)后果、以牙還牙,惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
讓我們一起努力,驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
如何預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生? 校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園,由老師、同學(xué)和校外人員針對(duì)學(xué)生身體和精神實(shí)施的,達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。
1.加大宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌問題的嚴(yán)重程度以及危害,使實(shí)施者減少侵害行為,使受害者增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及老師的教育和管理力度。? 3.學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,對(duì)于實(shí)施欺凌侵害行為的,要及時(shí)依法給以懲處。
4.采取有效措施,控制電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)于欺凌文化的傳播。? 5.學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)制度,發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員一定要及時(shí)報(bào)告給公安機(jī)關(guān)和學(xué)校保衛(wèi)部門。
6.從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育,加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育。
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【摘要】近幾年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,越來越多的校園欺凌現(xiàn)象得到網(wǎng)絡(luò)的曝光,越來越多的施害者在輿論和法律的壓力下紛紛道歉甚至伏法。但是,不可否認(rèn)的是,校園欺凌現(xiàn)象在中學(xué)生群體尤其是初中學(xué)生中頻發(fā),尤其是女生間的欺凌現(xiàn)象呈逐年上升的趨勢(shì),校園欺凌既會(huì)對(duì)被害者帶來嚴(yán)重的身心傷害,也不利于培養(yǎng)施害者的健康人格。因此,作為德育的最主要實(shí)施者班主任,必須在日常德育管理中采取有效措施預(yù)防和遏制校園欺凌、促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】中小學(xué);校園欺凌;青少年;對(duì)策
學(xué)校,本應(yīng)是學(xué)生除了家庭之外最為安全的港灣。但是近年來,青少年校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā),一次又一次刺痛了公眾的神經(jīng)。同時(shí),校園欺凌手段也逐步走向復(fù)雜化,如集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網(wǎng)絡(luò)圍攻等等,尤其是很多施害者還將整個(gè)過程發(fā)布到網(wǎng)上,使得校園欺凌案逐步成為社會(huì)關(guān)注問題。而且,校園欺凌案不僅給欺凌者和受害者乃至旁觀者帶來了嚴(yán)重的身體傷害,更會(huì)在青少年心理乃至未來的人生留下難以磨滅的陰影。因此,作為校園德育管理的最前沿——班主任,我們必須采取有效手段防校園欺凌于未然。
一、防校園欺凌于未然第一招——透過愛好糾正性格
在信息發(fā)達(dá)的環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)、游戲、影視、小說中暴力內(nèi)容屢見不鮮,難免會(huì)有個(gè)別
今天,老師給我們帶來了《校園安全教育短片》,我們都看得津津有味。
通過這個(gè)短片,我知道了校園安全的重要性,比如說:身體的任何一部分都不能伸出窗外;倒水時(shí)要注意冷熱,不能弄傷自己,更不能弄傷別人;體育課時(shí)要按老師教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打鬧,這樣很容易撞傷…… 如果你的班里有喜歡做上述危險(xiǎn)動(dòng)作的同學(xué),那么請(qǐng)你務(wù)必要告訴他們,這么做很危險(xiǎn),為了自己和別人的安全,請(qǐng)他們以后不要再做這樣的事了!如果他執(zhí)意不聽勸告,那么倒霉的那個(gè)一定是他!我們也要遠(yuǎn)離這種人,因?yàn)槲覀冊(cè)谶h(yuǎn)離危險(xiǎn)。
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關(guān)于防止校園欺凌演講稿精選3篇
篇一
親愛的老師們、同學(xué)們、大家好!
今天我講話的題目是:友好相處,反對(duì)校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱。它不但會(huì)傷害你的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必備的道德規(guī)范,能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?
首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。1篇三恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,請(qǐng)遵規(guī)守紀(jì)、謹(jǐn)言慎行
【摘要】近幾年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,越來越多的校園欺凌現(xiàn)象得到網(wǎng)絡(luò)的曝光,越來越多的施害者在輿論和法律的壓力下紛紛道歉甚至伏法。但是,不可否認(rèn)的是,校園欺凌現(xiàn)象在中學(xué)生群體尤其是初中學(xué)生中頻發(fā),尤其是女生間的欺凌現(xiàn)象呈逐年上升的趨勢(shì),校園欺凌既會(huì)對(duì)被害者帶來嚴(yán)重的身心傷害,也不利于培養(yǎng)施害者的健康人格。因此,作為德育的最主要實(shí)施者班主任,必須在日常德育管理中采取有效措施預(yù)防和遏制校園欺凌、促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】中小學(xué);校園欺凌;青少年;對(duì)策
學(xué)校,本應(yīng)是學(xué)生除了家庭之外最為安全的港灣。但是近年來,青少年校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā),一次又一次刺痛了公眾的神經(jīng)。同時(shí),校園欺凌手段也逐步走向復(fù)雜化,如集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網(wǎng)絡(luò)圍攻等等,尤其是很多施害者還將整個(gè)過程發(fā)布到網(wǎng)上,使得校園欺凌案逐步成為社會(huì)關(guān)注問題。而且,校園欺凌案不僅給欺凌者和受害者乃至旁觀者帶來了嚴(yán)重的身體傷害,更會(huì)在青少年心理乃至未來的人生留下難以磨滅的陰影。因此,作為校園德育管理的最前沿——班主任,我們必須采取有效手段防校園欺凌于未然。
一、防校園欺凌于未然第一招——透過愛好糾正性格
在信息發(fā)達(dá)的環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)、游戲、影視、小說中暴力內(nèi)容屢見不鮮,難免會(huì)有個(gè)別
第一、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。
要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
第二、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。碰到‘下暴’應(yīng)盡量保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀地保護(hù)自己。
無論如何一定要記住‘下暴’者的人數(shù)和體貌特征,以便事后及時(shí)報(bào)警或報(bào)告老師。告訴學(xué)生們,最好是運(yùn)用自己的智慧與壞人進(jìn)行周旋,達(dá)到既能保護(hù)自己,又能巧妙制服壞人的最佳效果。
第三、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
告誡大家:千萬不能因?yàn)橐粫r(shí)害怕而選擇怯懦,不報(bào)警只能助長(zhǎng)‘下暴’者的囂張氣焰,他們不僅還會(huì)不停地來糾纏你,而且還會(huì)繼續(xù)危害其他同學(xué)。
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