不知為何,現(xiàn)在的學校在一些人心中,早已成為“江湖”,也許是古裝武打小說看多了吧! 記得那是上小學三年級的時候。
一日下午放學,剛走到校門口,忽聽得背后一陣叫喊聲。猛回頭,發(fā)現(xiàn)兩名中學生正手執(zhí)木棍,追趕另一名中學生。
那個被追趕的人,抱頭鼠竄,后邊那兩人窮追不舍。轉(zhuǎn)眼間,三人已至校門口。
只見后兩人猛地按住前邊那個人,用木棍毒打。被打的人抱頭求饒不迭,還是無濟于事,被打得頭破血流。
這一幕,深深地印在我的腦海里。 諸如此類事件,我在報上也見過不少,覺得都是些無稽之談,不可信,現(xiàn)在才知,這類事在我們身邊并不少見。
忽想起一事,不知當講不當講,因為那是發(fā)生在我原來那個班的啦,說了便覺臉上無光。唉,不過事實如此,還是說了罷。
那是六年級的事。我班一位同學被一些校外不良少年“修理”了一頓。
事后才得知,因為他“得罪”了本班另一名學生。那位同學想出口氣,可又不愿親自出手,就“收買”了校外一些人代勞,唉,孰不知,這是多么讓人感到寒心的事呀! 還有一回,本班一名學生和別的班的人有了瓜葛,都惡語相傷,拳腳相向。
他的“兄弟”見了,不由分說,就要替“哥們兒”報仇,幸虧有人阻攔,才得以制止。事后,我不必問要替“哥們兒”報仇的那位“仁兄”,就知道他定是看武打片太多了,覺得自己對那位“哥們兒”很講“義氣”,應該拔刀相助。
孰不知,他這一講“義氣”,一場暴力沖突又上演了。 學校本應是學生受教育之所,在有些人眼里卻成為了“江湖”。
在這里面拉幫結(jié)派,上演一幕幕本不該發(fā)生的“悲劇”,怎能不令人痛心呢?愿學校中再少一些這樣的“悲劇”,讓官永遠離開我們。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病薄ⅰ凹訙p乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α?,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
長庭外,古道邊,一曲離愁。明眸望斷了秋水,卻只等來孤雁的哀鳴。
可曾記得那位紫荊樹下笑魘如花的女子?可曾記得大漠奔馳的孤傲少年?可曾記得多年以前并肩走過的青石小道?
黑衣的劍客手起刀落,載了無數(shù)兒女相思的青絲飄動在蒼穹之中。
可愿留下來?可愿停下來?歷經(jīng)滄桑的臉再也沒有當初的尖銳桀驁,飽經(jīng)了風霜的雙眸再也沒有當初的意氣風發(fā)。背上的黑木琴曾安撫了無數(shù)亡靈的心傷,卻獨獨遺忘了自己。
誰可以不用回頭就忘掉一切?斗轉(zhuǎn)星移,鬢間班白的發(fā)絲難掩那風腥血雨。時不時回頭張望,欲語淚先流。夕陽下靜靜流動的清溪澄澈透明,安慰著疲憊的心靈。
一杯離別茶,苦澀情。相視對望,低嘆一聲珍重。一句話已成永別。
露從今夜白,曉荷殘月,竹下香。雞聲茅店月,前院朝雪,唐破風。風起漣漪,夢斷長安。大漠青駒,倚樓風云。坐觀庭前花開花落,閑看窗外云卷云舒。
一曲高山流水,吟唱天涯海角,你哼著外婆當年的童謠,我吹著無人知曉的曲譜,就一段前世今生,將天下就此埋沒。
江湖中的刀光劍影,冷清劍客眼中的清寂有多少人清楚?都道劍無情,可知少年多情苦?古老的歷史記載著一份令人心疼的悲劇,江湖兒女終究有情。
也許是那位明眸善瞇,弱質(zhì)芊芊的少女;也許是那位桀驁不馴,多情似水的少年;也許是那位才高八斗,身懷絕技的女子;
們的班級是一個把競爭,信念,友愛和奉獻完美結(jié)合的班級,是一個優(yōu)秀的集體,一個溫暖的家.在這個家里有55個可愛的孩子.每個孩子都代表著一種正在張揚的個性,每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個大家庭中,有著競爭那樣殘酷的美麗.說它殘酷,是因為他們在學習中你追我趕,誰也不肯落后,誰也不肯認輸.你優(yōu)秀,我要比你更好,你學了這樣多的知識,我要比你學更多的知識。
說它美麗,是因為它的過程很溫馨,結(jié)果很令人羨慕.在競爭中又伴著和諧,有激烈的討論,有耐心的講解,有經(jīng)驗的交流,有共同的進步。
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在他們各自的心中都有真理的羅盤,他們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.他們清楚的知道自己應該做什么,不應該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心.55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射。
..。
今天我讀了《愛的教育》的第一篇文章——開學第一天,我深受啟發(fā)。
這一篇文章主要講的是恩利科母親在開學第一天送他去報名時,看見街上的人很多,來來往往的,川流不息,后來還遇到了三年級時教過他的老師,最后母親帶著他來到了學校,學校大廳里排滿了前來報名的家長和學生,他們不停地穿梭在人流中,忙個不停。文章主要寫了恩利特剛轉(zhuǎn)學到了一個新的陌生的環(huán)境,他在這所學校還遇見了三年級教過他的老師,老師還對他說:“恩利特,我們以后永遠分別了,是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無比的傷心、難過,很舍不得恩利特。
還有的孩子們沒有找到座位,女人們都焦慮不安,圍著校長問個不停,這又表示了母親很關(guān)心孩子的學習。恩利特這時想到了又上學了,還要做沒完沒了的作業(yè),還要考試真的很累。
其實,母親是為了我們好,現(xiàn)在好好學習將來就能找到好的工作。我覺得恩利特不應該討厭上學,就像我和許多的同學一樣,每天背著書包高高興興的上學,認認真真的寫作業(yè),給家長和老師們考個好成績。
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代《校園小小說》編輯小禾向大家約稿!國校園小小說第一刊《時代青年·校園小小說》誠征好稿《時代青年·校園小小說》是一本面向中學生及大中專院校學子的文學刊物,堅持以“青春、校園、文學”為辦刊理念,關(guān)注學生的成長,展現(xiàn)學生多樣化的思維方式及豐富多彩的校園生活。
有以下欄目,現(xiàn)誠征好稿:此欄專發(fā)那些格調(diào)美好的、憂傷的、掩卷后讓人忍不住感慨萬千的關(guān)于同學之間友情的小小說。無論時光如何流逝,初戀給人的感覺總是難以忘懷。
告訴我們你最刻骨銘心、最難以割舍、最無法忘卻但又無法向別人訴說的初戀故事,如花一樣綻放在這里。要求內(nèi)容唯美、構(gòu)思巧妙、文筆簡潔生動、風格清麗脫俗。
學生時代與兄弟姐妹、與父母之間的摯愛親情,催人淚下、激人奮進。聆聽你的故事,收獲一份感動。
埋藏在心底最深的青春時期的秘密??梢允切睦矸矫娴?,也可是生理方面的;可以是與老師之間的,也可以是與父母之間的。
翻開青春的書頁,講述記憶的點點滴滴。學生心中的老師、老師眼里的學生。
要求內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、立意深刻。另類的、怪味的、搞笑的、充滿青春活力與時尚氣息、彰顯飛揚個性與新生活態(tài)度的校園故事。
要求文筆輕松、幽默。以E時代青年的眼光來審視、關(guān)注、表現(xiàn)新時期新型農(nóng)村生活的小小說。
寧靜的校園外面是一片喧鬧的世界。用你的筆,真實地記錄下你對這片世界的獨特思考和感受。
最新流行的、網(wǎng)上盛行的、校園中傳遞速度最快的、與現(xiàn)實生活有一定距離但并不離奇的青春網(wǎng)事。發(fā)生在校園中的當年往事。
如歌的往事,深情的回憶;滄桑的歲月,難忘的經(jīng)歷。經(jīng)典性的小小說代表作,并配發(fā)作家簡介及近況。
用最短小的篇幅、最精辟的語言剖析一個最深刻的現(xiàn)象。此欄小小說每篇不超過500字。
人與自然、動物、環(huán)境題材的小小說。此欄專發(fā)武俠小小說,體現(xiàn)天馬行空、快意恩仇的江湖生活與理想人生的俠義之氣。
編讀往來、編輯絮語、讀者心聲。30字以內(nèi)的人生格言、警句,交友信息,對親朋好友的心語告白等;或8行以內(nèi)的超短詩。
每則收費10元,一經(jīng)發(fā)表,即奉樣書一冊。除以上欄目,本刊還設(shè)有其他多個滾動欄目。
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我的校園生活
一周的校園生活又結(jié)束了,回想起來每天雖然過的都是那么平淡,但卻是有滋有味。不信,你看!
清晨,當?shù)谝宦書B啼時,天還剛麻麻亮,學校就已經(jīng)開始熱鬧起來了。從九年級到七年級,每一個寢室都不約而同的打開了燈,同學們陸陸續(xù)續(xù)的起床了。雖然還帶著一絲睡意,但打著哈欠的我們依然堅持起床了。一看表,才5:30,oh my god ! 真早??!
當?shù)谝皇柟鈴牡仄骄€上升起時,校園里已傳來了朗朗的讀書聲,早自習讓我們“苦不堪言”啊,但是我們依然堅挺著胸膛,放聲讀書。一日之際在于晨??!讀書聲中,一天的學習生活便拉開了帷幕。
經(jīng)過了早上的四節(jié)課,我們早已是饑腸轆轆。每當快要放學的那一堂課,對于我們來說真的是度日如年??纯磿r間,還有幾分鐘,相互一示意,放學去吃午飯的準備工作已經(jīng)完全就緒?!俺燥埐环e極,思想有問題”,前輩們對于吃飯所總結(jié)出來的“金玉良言”至今仍被我們奉為“金科玉律”嚴格地遵守著。盼望著,盼望著,我們焦急的等待著放學鈴聲的響起。
午后的陽光不知何時悄悄爬進了教室,在陽光的愛撫下,我們好似躺在母親的懷里,不知不覺的開始迷糊。“亂花漸欲迷人眼”,詩人在寫下這句詩的時候是不是也和我們有著類似的感覺啊。困啊,困啊,我們漸漸進入了詩文里的美好境界。不好,本以為可以穩(wěn)坐釣魚臺了,突然,老師的聲音猶如一聲“晴天霹靂”,將我們驚醒。嗐,我們的這點雕蟲小計,怎能瞞得住老師的火眼金睛?
晚上,終于結(jié)束了一天繁忙的學習任務(wù)。該休息了,可是活潑好動的我們依然不肯老老實實的睡覺。夜深人靜的時候,我們開始了臥談會。在這個會議里,我們總是把一天里的所見所感和最真實的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦說了出來。伴著聲聲鳥鳴,一天就這樣過去了。
這就是我的校園生活,盡管每天都是那么平淡,但是我們每天都過的那么充實,那么快樂
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