飛轉的校園作文范文(飛進校園作文四百字)

1.飛進校園作文四百字

“砰砰”，一只小鳥驚慌失措地飛進了教室，惹得窗戶直響。它全身呈棕色，還夾雜這絲絲淡黃，小小的腦袋，褐紅的尖嘴巴，扇形的尾巴抖動著。如果這只小鳥不是那么狼狽，或許還是只“美鳥”呢！

大家興趣盎然地打量著這只小鳥，有的連忙把窗戶關上，有的還添亂地吹起了口哨?？墒钦l都沒敢“進一步行動”。平日以“悟空”著稱的冉剛眼疾手快，“噌”地一下跳上課桌。小鳥慌張地到處亂飛，可冉剛沒費多少力氣，很快就把它抓住了。

冉剛輕輕地把小鳥卡在虎口處，同學們紛紛圍攏過來，仔細瞧著，指著它在討論些什么。小鳥聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地撲騰著，小小的身子扭來扭去，模樣煞是可憐。過了一會兒，似乎是累了吧，小鳥不再響了，軟趴趴地伏在冉剛的手上，只是有斷斷續(xù)續(xù)的叫聲，像是在呻吟，又像是在哭訴。

這模樣激起了同學們的同情心，不知是誰喊了一聲：“放了它吧！”接著第二聲，第三聲……冉剛只好松開了手。有體貼的同學打開了窗戶。可小鳥似乎沒有走的念頭，一直在教室頂端盤旋著。大家顯然都摸不著頭腦。

不知過了多久，小鳥又從窗口飛了出去，同學們倚在窗邊，目光牢牢鎖定著。只見它在一個大樹樁旁邊落下腳來，樹樁的砍痕很新，應該是剛鋸倒不久。周圍也都是些余下來的剩枝落葉。小鳥就這么一直立著，腦袋耷拉著，仿佛是在哀悼，那情景一直滲到了大家的心坎里。忽然，一個眼尖的同學喊了一聲：“看，那樹樁旁邊有一個鳥窩！”大家的注意力一下子被吸引過去。

那是個挺漂亮的鳥窩，“躺”在地上，仿佛還殘留著快樂的氣息。那個鳥窩應該就是小鳥的家了吧，眼看著自己的家被毀，卻無能為力，是很悲哀的吧。風蕭瑟，那個仿佛已經(jīng)沒有生命力的鳥窩隨風在地上打了幾個滾，落進了臟水溝。

以至同學們在很久以后都沒有想通這個問題：小鳥的家為什么會被毀呢？是誰毀的呢？

2.飛進校園作文四百字

“砰砰”，一只小鳥驚慌失措地飛進了教室，惹得窗戶直響。

它全身呈棕色，還夾雜這絲絲淡黃，小小的腦袋，褐紅的尖嘴巴，扇形的尾巴抖動著。如果這只小鳥不是那么狼狽，或許還是只“美鳥”呢！大家興趣盎然地打量著這只小鳥，有的連忙把窗戶關上，有的還添亂地吹起了口哨。

可是誰都沒敢“進一步行動”。平日以“悟空”著稱的冉剛眼疾手快，“噌”地一下跳上課桌。

小鳥慌張地到處亂飛，可冉剛沒費多少力氣，很快就把它抓住了。冉剛輕輕地把小鳥卡在虎口處，同學們紛紛圍攏過來，仔細瞧著，指著它在討論些什么。

小鳥聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地撲騰著，小小的身子扭來扭去，模樣煞是可憐。過了一會兒，似乎是累了吧，小鳥不再響了，軟趴趴地伏在冉剛的手上，只是有斷斷續(xù)續(xù)的叫聲，像是在呻吟，又像是在哭訴。

這模樣激起了同學們的同情心，不知是誰喊了一聲：“放了它吧！”接著第二聲，第三聲……冉剛只好松開了手。有體貼的同學打開了窗戶。

可小鳥似乎沒有走的念頭，一直在教室頂端盤旋著。大家顯然都摸不著頭腦。

不知過了多久，小鳥又從窗口飛了出去，同學們倚在窗邊，目光牢牢鎖定著。只見它在一個大樹樁旁邊落下腳來，樹樁的砍痕很新，應該是剛鋸倒不久。

周圍也都是些余下來的剩枝落葉。小鳥就這么一直立著，腦袋耷拉著，仿佛是在哀悼，那情景一直滲到了大家的心坎里。

忽然，一個眼尖的同學喊了一聲：“看，那樹樁旁邊有一個鳥窩！”大家的注意力一下子被吸引過去。那是個挺漂亮的鳥窩，“躺”在地上，仿佛還殘留著快樂的氣息。

那個鳥窩應該就是小鳥的家了吧，眼看著自己的家被毀，卻無能為力，是很悲哀的吧。風蕭瑟，那個仿佛已經(jīng)沒有生命力的鳥窩隨風在地上打了幾個滾，落進了臟水溝。

以至同學們在很久以后都沒有想通這個問題：小鳥的家為什么會被毀呢？是誰毀的呢？。

3.作文《無人機進校園》100字左右

我們的校園風景優(yōu)美，充滿歡樂，每次我走進校園，都會被校園的景色深深地吸引。

走進校園，有兩個大花壇，花壇周圍起這一圈圈潔白的瓷磚，花壇之間的地上還鋪了地磚，把這校園一角裝飾得格外美麗。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的花兒就爭先恐后的長了出來。一朵緊挨著一朵，如果你扒開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？

當夏日來臨時，花壇頓時又變成了另一番景象。楊樹伸開葉子，好像一個巨人，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。偷偷向上看，仿佛進入了神話世界。微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

4.小燕子飛進校園作文

小燕子從南方飛回來了，動物們也走出窩，出來玩了。

回到農村一看，鄉(xiāng)村變了，變得多么美麗呀！當人們看到小燕子回來時，就知道春天來了，連忙騎上摩托車上街買種子去，接著翻田，準備開始播種了。

現(xiàn)在在農村人們生活水平也提高了，家家戶戶都有手機、電視、空調、電腦等用品。政府給農村六十歲以上的老人每月也有五六十元補貼了。老奶奶老爺爺們都樂開了懷，生活更加幸福了。

小燕子回到了農夫的屋檐下，開始搭窩，建它的新家。不久便生下了一對可愛的兒女。它每天都給這兩只小燕子喂食吃。終于有一天小燕子們長大了，飛上了藍天。而媽媽變得衰老了。

5.小學生五年級作文,小鳥飛進校園,

下課了，同學們都出去玩了，只剩下小利在教室里幫助小飛復習功課. 就在這時，一只可愛的小鳥飛了進來，恰好被正在走廊玩的李圍和翻未看見了，他們立刻進來，翻未站在桌子上，李圍追那只鳥一心想把鳥抓住，小利看見了，趕緊制止，小飛也跟著小利起來，可是，怎樣都沒有用，小利想：小鳥喜歡聽歌，不如唱一首歌給他聽.小利唱起了>這首歌.這動聽的歌聲使小鳥叫了起來，像是在給小利伴奏.小鳥一會兒停在小利的肩上，一會兒飛到她的面前，小利把手伸出來，小鳥停在她的手上，小利走到窗前，把手伸出窗外，小鳥飛走了.小鳥停在電線上，不時回過頭來望望小利. 通過這件事告訴我們：只要我們不傷害動物，害旦憤稈蒞飛縫時俯江動物也不會傷害我們.。

6.按空間轉換的順序寫我們的校園作文400字

學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了10點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站?！?/p>

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。

我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！

7.關于校園的作文

第一篇：校園一角

校園是構成我們人生的一部分，每當我來到校園就有一種溫馨的感覺，就像到家了一樣，其實校園就是我們另外的一 個“家”。春天，校園里的柳樹發(fā)芽了，我們看著她長出一片一片嫩綠的樹葉，那樹葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹像一位老爺爺一樣。和藹可親地站在那里，守護著我們的校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。每當葉子飄落的時候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來，它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們的校園是多么美麗與溫暖。

第二篇：校園秋景

深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。 秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

如有疑問歡迎追問

希望能幫到你O（∩_∩）O哈！

8.征文范文800字數(shù)美麗的校園

我看校園風景線

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園.

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨.我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀.目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽.對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲.

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想.

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里.悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事.也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺.有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料.體驗著這放肆的青春.

此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動.ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂.習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華.也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂.喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記.解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰.生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡.

我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里.因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景.

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈.分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園.

9.轉學之后作文

這個學期對我來說也許是刻骨銘心的。

因為我離開了相伴我五年的老師，相伴我五年的同學，相伴我五年的母校。一切都象夢一樣，我迫不得已地放棄了我五年的夢想，怯怯地走進了陌生的校園。

報到的那一天，沒有家長的陪同，也沒有老師的祝福，我一個人走進了新校區(qū)。這里的一切都是新的，一切都與母校的風格格格不入。

我站在傳達室門口，茫然地望著一切。左思右想，終于邁進出了在這學校的第一步。

我先沿著噴泉慢慢地走了一圈，噴泉中心是兩條相交的海豚，可在我看來，它們似乎一點活力也沒有。我不禁又想起了母校。

想母校的一草一木，想母校的老師同學，想母校給予我的點點滴滴突然一陣鳥鳴聲傳來，把我的思緒拉了回來。我低頭看了看表，已經(jīng)不早了。

預備（5）班教室就在眼前，可我卻得離我好遠好遠?！班耍愫?！”一個美妙的聲音從我耳邊傳來，我回頭一看，是一個陌生女孩的臉。

這張臉并不漂亮，但很陽光，眼睛里寫滿笑意。我以為她認錯人了，就問：“你好。

可是，你是誰呀？”我原以為她會把臉上的笑意收回去，然后說認錯人了?？墒?，她仍然笑得燦爛極了，把一只手搭在我的肩上，大大咧咧地說：“你記性真差，我是XXX?。　蔽腋婀至?，忙在腦海里搜索了一遍，從幼兒園到小學都想了，就是沒這個人。

見我半天沒有說話，她想了一會兒，說：“對不起，哈哈，我眼睛有點兒近視。也許真的不是你，不過老兄，你好象很不開心?！?/p>

我抬頭看了看她，強擠出一絲微笑，說：“不，我只是在想我以前的學校。”聽了這話，她猛跳到我面前，說：“你也是新生？啊哈，巧得很，我也是新生?！?/p>

“你也是新生？”我的語氣就像她說了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩，說：“那當然?！?/p>

我又細細地打量她，在她身上沒有一絲苦惱和哀傷的痕跡，只有活潑和天真，像一只沐浴著陽光的鳥，在她的內心世界里飛呀飛。“難道你不想你的母校嗎？”我低聲問。

“母校？那都是過去的事了?！彼Ａ送?，又說：“母校給我的回憶很多，可是畢竟我們已經(jīng)離開了。

難道你想在母校上一輩子學嗎？終究是要離開是！”我抬起頭，眼神里全是困惑。她沒有注意我的表情，繼續(xù)說：“母校是人生中的一段小插曲，現(xiàn)在我們已經(jīng)走過去了。

這所學校才是我們的新起點呀！這里有新同學，有新老師。在這樣一個環(huán)境里我們才能進步。

現(xiàn)在當務之急就是“好好學習！”她哲人一樣感嘆道。細細體會這段話，我終于明白她為什么永遠都是笑得那樣燦爛了。

“你說得對！”仿佛黑夜里一絲亮光，我在尋尋覓覓中豁然開朗了。走出教室，重新看校園，我的感覺和剛才很不一樣。

天空十分藍，還點綴著白云，噴泉開了，海豚上竄下跳，在晶瑩的水花里嬉戲，鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫， 我又看到了她那張永遠寫滿笑意的臉，又聽到了她美妙的聲音。她天真又成熟。

善良又樂觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個哲人的境界。

10.描寫校園的作文400字

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福?。?

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌遥倚老踩艨?。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。