打造無拉圾校園為主題作文(無廢城市無廢校園為題寫一篇六百字左右的作文)

1.無廢城市無廢校園為題寫一篇六百字左右的作文

寫作思路：作文可以圍繞“無廢城市”和“無廢校園”的作用和意義進行展開描述。

“無廢城市”以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進的城市管理理念。

“無廢校園”，也是展示人類文明的一個窗口，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地。創(chuàng)建文明“無廢城市”從打造綠色“無廢學(xué)?！遍_始。全校師生共同發(fā)起“無廢學(xué)?！毙袆?，讓“無廢城市”這一全新生態(tài)文明理念日益深入人心。

校園是傳播人類文明的重要場所，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)建“無廢校園”做好準備，為創(chuàng)設(shè)干凈整潔，優(yōu)美漂亮的生活環(huán)境而努力。

擴展資料

“無廢城市”并不是沒有廢物產(chǎn)生，也不意味著廢物都能夠全部綜合利用，而是一種先進的城市管理理念，旨在最終實現(xiàn)城市固體廢物產(chǎn)生量最小、資源化利用充分、處置安全的終極目標。

為深入貫徹落實中央文件精神，創(chuàng)建“無廢學(xué)?！敝Α盁o廢城市”，做出以下倡議：

1、環(huán)境保護，人人有責。積極推廣“無廢文化”，爭當“宣傳小喇叭”。

2、積極參與“無廢行動”，爭當“實踐小能手”。

3、發(fā)現(xiàn)不文明行為，應(yīng)當及時提醒糾正。積極響應(yīng)“無廢活動”，爭當“綠色小眼睛”。

2.創(chuàng)建無紙屑校園作文

這個"丑"到底藏在哪里呢？我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。

上周三，我上樓在樓梯上，聽到了我們高年級同學(xué)許多不堪入耳的言語，干凈的樓梯上雖然貼上了學(xué)校精心設(shè)計的提示牌，但從我們同學(xué)的口中出來的卻是另一種相反的語言，我也不好意思在這里給大家講。古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。

有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。 在學(xué)校的努力下，我們的校園面貌已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，如今我們的校園可謂是克拉瑪依最美的校園，三季有花四季常綠，但我更希望的是我們的同學(xué)能從言行上也是我校成為東片最美的校園，讓那些文明用語“請、您好，謝謝、對不起”等流傳于校園，讓那些互幫互助，樂于助人，禮讓他人的行為流傳于校園，那樣我們學(xué)校才不愧為“綠色文明示范”學(xué)校。

同學(xué)們，校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔美麗的心靈。讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。

讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

3.以環(huán)保校園為題目寫一篇450字的作文有很高的懸賞

綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中 的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們 的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了 綠色。

近眼一看，原來是我們的綠色小義工 正在為我們的操場“美容”！瞧，風(fēng)兒在為 他們擦汗；云兒為他們歌唱。像似在感謝 他們的辛勤付出，讓綠色泛濫?？?，不僅 僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們 的愛心小團社的同學(xué)們也在努力地保護著 小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生 命力的小動物在同學(xué)們的細心照料下變得 更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們 愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動 物有了一個安穩(wěn)的家，也是因為你們讓上 步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園， 撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的 分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們 何樂而不為呢？讓綠色走進我們的校園并 不難，只是你行動的一瞬間。

4.圍繞熱愛校園,愛護環(huán)境為主題,寫800字的作文

我們天天說愛護環(huán)境，那，我們做到了嗎？拿最簡單的“不亂扔垃圾”來說說吧！朋友，愛護環(huán)境是什么？是不隨地吐痰，是不亂丟垃圾，是不踐踏草坪，是從小事做起，是從身邊做起，是從現(xiàn)在做起……

亂扔垃圾對大自然有害，一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。在對自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤、污染地下水，進而進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。

假如世界上每人只有60萬立方分米的水，那么，如果一粒電池了掉進去，那么，一個人的生命就結(jié)束了……

唉，如果每人都扔一節(jié)電池，那么人類豈不是要滅絕了？我常常看見一個垃圾桶旁邊有一大堆垃圾，心中總是疑惑不解：離垃圾桶那么近，為什么不扔進去呢？有一次我問當老師的姐姐問這個問題，她憤憤不平的說：“這些人素質(zhì)真低，明明在走幾秒鐘就能扔到垃圾桶里，為什么要節(jié)約這點時間呢？雖說時間是金錢，但也要保護環(huán)境?。‖F(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)很差了，為什么要節(jié)約這點時間卻來破壞地球環(huán)境呢？！”對呀，一小步的距離，卻不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”?。∵~上一小步，讓“文明只差一小步”這種狀況消失吧！

對了，先不說污染環(huán)境，就說自己的面子問題——如果你亂扔垃圾，一不小心扔到別人身上，被人會很生氣，自己也會很尷尬。

當你亂扔垃圾時，想一想值日生。環(huán)衛(wèi)工人；當你亂扔果皮時；想一想自己是否踩到果皮滑倒過；當你亂扔電池時，想一想干旱地區(qū)的人們，想一想缺乏糧食的人們……想一想，將垃圾扔入垃圾箱內(nèi)吧！

文明只差一小步，輕輕邁上一小步，你將踏上文明大路！不要亂扔垃圾了，保護環(huán)境，人人有責！

5.校園環(huán)保作文

環(huán)保，一個世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環(huán)保？環(huán)保是一種概念，一種思想上的概念。環(huán)保是一種行動，一種需要大家落實的行動。環(huán)保是一種美德，一種傳承至今，并需要永遠傳承的美德。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴重的經(jīng)濟損失，而且也威脅到人類的生存。

環(huán)保，一個永不過時的詞，一個人人口耳相傳的詞。

環(huán)保，我在努力。如今，地球上森林的面積正在大面積減少，地球上的綠色一片片地消失，代之而來的是赤裸裸的黃，從前變成了回憶與懷戀，而回憶又轉(zhuǎn)變成忘記。鋸子的聲音并沒有停止，樹木的哭泣并沒有消失。大量的一次性筷子成批地運進大大小小的餐館，隨后又被狠心地拋棄，整個事件發(fā)生的時間僅那么短短一頓飯的時間。，我們?yōu)槭裁床挥酶碇堑姆椒ń鉀Q這一問題呢？韓國人用淀粉與馬鈴薯做牙簽的想法啟發(fā)了我，牙簽可以用淀粉做，那 筷子也可以啊。我們可以借鑒韓國人的方法，把淀粉和水按一定的比例混合在一起，再放進烘箱烘干，這樣，一雙新型環(huán)?？昃妥龊昧恕．斎?，做筷子需要更高的技術(shù)，因為筷子必須得耐高溫，耐浸泡。所以，淀粉與水混合的比例相當重要，烘烤也是關(guān)鍵。

這讓我認識到了，其實看上去毫不相干的物品經(jīng)過科技，經(jīng)過人的大膽設(shè)想，經(jīng)過人的雙手是能夠創(chuàng)造出奇跡的。下面本人結(jié)合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠?qū)崿F(xiàn)。

餐巾紙是現(xiàn)代人愛潔凈的表現(xiàn)，當然餐巾紙也因此成為生活的垃圾，能不能循環(huán)利用呢？除了的傳統(tǒng)手帕外，可以生產(chǎn)一種新型的餐巾紙來替代，暫時叫循環(huán)餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區(qū)別，但有著許多毛孔。當人們從地板上擦出一大片灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵?？晌鼔m餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分為兩類。一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的灰塵。之后，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這樣既能收集一定的資源，又能循環(huán)實現(xiàn)餐巾紙的利用，何樂而不為呢。

現(xiàn)在幾乎家家戶戶都裝了防盜窗，目的就是為了防止小偷從窗戶爬進來。能不能研制一種新型的防盜窗發(fā)揮更多的功能呢，暫且叫“多功能防盜窗”。這種“多功能防盜窗”不僅能有效防止小偷從窗戶爬進來；而且能吸收噪音，它的內(nèi)部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發(fā)出的轟鳴聲、喇叭聲……等噪音，還居室一個安詳寧靜的環(huán)境。如果喜歡聽音樂的，那么可以隨心所以的把被吸進去的噪音在瞬間轉(zhuǎn)化成自己喜歡的美妙的音樂，播放了出來；還可以防塵，在防盜窗內(nèi)部安裝微型的大功率的吸塵器，吸收灰塵，還居室一個潔凈的空間。相信這樣的“多功能防盜窗”一定會受大家喜歡的。

環(huán)保無止境，愿大家都能行動起來，真創(chuàng)一個優(yōu)美和諧的人居環(huán)境

6.求一篇以綠色校園為主題的800字的作文,需要原創(chuàng)

制造綠色校園 我們校園的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。

春天，這里充滿生機，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個世間天堂…… 現(xiàn)在我們走進洋溢這書香喂的校園，你會被學(xué)校的綠色所吸引。啊！那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。

你說，這樣的校園能“綠”么？如果一個同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會變得很臟！你說，這樣的校園能“綠”么？ 但是不聽話的同學(xué)還是有很多。

不信？你瞧！那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會制造出綠色校園嗎？ 當我行走在大街上，有時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動地撿起來。

想想，校園那些不愛護環(huán)境的同學(xué)連一個小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了！” 我相信只要同學(xué)們愛護學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，其實制造“綠色校園”并不難，我們?yōu)閯?chuàng)造“綠色校園”一起加油吧。

7.關(guān)于積極參與垃圾分類,共創(chuàng)文明校園的作文

積極參與垃圾分類，共創(chuàng)文明校園的作文

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，保護共同的生活環(huán)境，營造綠色可持續(xù)發(fā)展的空間成為越來越多人高度 關(guān)注的問題。12月8日下午一點半，區(qū)生活垃圾分類辦公室的工作人員走進圖書館《科普小講堂》，為現(xiàn)場近200多位讀者作了一堂有益生動的生活垃圾分類知識普及與推廣指導(dǎo)課程。科普小講堂上，圖書館的“雛鷹管理員”也積極協(xié)助工作人員開展活動，讓“老少”讀者通過現(xiàn)場看圖分類的形式，初步了解掌握了日常生活中哪些垃圾要丟入“可回收垃圾箱”，哪些要丟入“不可回收垃圾”。一下午的活動氣氛輕松熱烈，小志愿者、工作人員與現(xiàn)場讀者積極互動問答，分享公益環(huán)保等方面的知識。

最后，大家鄭重地在一條長長的紅色橫幅上簽下自己的名字，以特殊的方式表達了自己愿意投身生活垃圾分類的公益活動，從自己身邊從起，從身邊小事做起，為創(chuàng)建綠色美好家園增添自己一份力量。

8.找一篇關(guān)于 彎腰凈校園 的主題作文1000字的

彎彎腰 凈校園 爭做環(huán)保小標兵” ——創(chuàng)建最干凈校園特色活動 最干凈校園是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，近兩年，在全體教職工的共同努力下，我校辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，這對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。

為進一步推進素質(zhì)教育的實施，營造良好的育人環(huán)境，結(jié)合我校實際學(xué)校德育處制定了創(chuàng)建最干凈校園工作方案。 以全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使我校成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

在創(chuàng)建活動中使我們的校園達到環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣的總目標。 一、遵循的原則 遵循人人參與、人人關(guān)注、責任到人的原則。

二、措施與內(nèi)容 為了使最干凈校園的創(chuàng)建有序開展，保障本項活動的順利開展，特制定細則如下： 1、各班學(xué)生、班主任、科任教師、聽從創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和值周領(lǐng)導(dǎo)的分工和統(tǒng)一指揮。 2、各班班主任要認真選擇創(chuàng)建最干凈校園口號，要求學(xué)生熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責。

3、學(xué)生應(yīng)做到： ①戴干凈、整潔、鮮艷的紅領(lǐng)巾。 ②不帶小食品進校園。

③不亂丟垃圾、不隨地吐痰，勸說同學(xué)不亂丟垃圾。 ④只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。

⑤上廁所能正確按要求使用水沖廁所，發(fā)現(xiàn)地面、玻璃鏡、面池有污漬隨手擦拭干凈。 ⑥在日常生活中，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手、洗臉、洗頭、洗腳、要勤換校服、勤整理書包、文具盒、保持書包整潔。

下課活動前將課桌、凳子擺放整齊。班級清掃工具擺放整齊、有序。

4、班主任應(yīng)做到： （1）推選有責任心的學(xué)生擔任衛(wèi)生督察員。（負責個人衛(wèi)生督察至少2人，負責班內(nèi)衛(wèi)生督察至少2人，負責樓道衛(wèi)生督察至少2人，負責本班環(huán)境區(qū)衛(wèi)生督查至少2人）。

（2）每天早晨對環(huán)境區(qū)親自檢查指導(dǎo)一次。 （3）每周組織學(xué)生進行一次徹底衛(wèi)生大掃除。

（4）每周對衛(wèi)生工作進行一次總結(jié)反饋，并做好記錄。 （5）能經(jīng)常對學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識教育。

（6）利用晨會、班隊會、思想品德課等形式開展“創(chuàng)建”專題活動，做好記錄。（每兩周一次） （7）能夠及時對創(chuàng)建工作中的突出事例進行匯總，并能留有電子照片（每月每班至少上交5張電子照片）。

（8）每月帶領(lǐng)學(xué)生參加一次校園義務(wù)清掃活動（做好記錄，留有照片）。 （9）安排布置水房的清掃、保潔、管理工作。

5、科任教師應(yīng)做到： （1）在校園或樓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)有垃圾能主動撿起，并能指導(dǎo)學(xué)生撿起身邊垃圾，制止學(xué)生亂扔亂吐。 （2）每天能整理自己的辦公桌椅，能夠按照辦公室值日表認真清掃辦公室。

（3）在自己的課堂上能夠滲透講衛(wèi)生，講文明教學(xué)內(nèi)容。 6、德育處工作人員，除應(yīng)做到科任教師做到的外，還應(yīng)做到： （1）能夠及時對室內(nèi)外環(huán)境區(qū)及個人衛(wèi)生檢查、評價。

（2）一周匯總后及時將評價標識貼在公示欄，并做好記錄。 （3）能根據(jù)檢查結(jié)果認真核算班主任考核分值。

7、值周學(xué)生應(yīng)做到： （1）能夠帶頭撿起校內(nèi)垃圾，及時制止亂扔亂吐現(xiàn)象。 （2）在指定崗位做到公平、公正檢查評分，及時匯總上報德育處。

8、保潔人員應(yīng)做到： （1）能夠?qū)⒆约汗ぷ鲄^(qū)域內(nèi)的保潔任務(wù)按要求完成。 （2）能督促環(huán)境責任區(qū)班級清掃、保持環(huán)境區(qū)的干凈、整潔。

9、值周領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到： （1）能夠指導(dǎo)督促學(xué)生清掃環(huán)境區(qū)。 （2）一日內(nèi)應(yīng)對環(huán)境區(qū)及學(xué)生個人衛(wèi)生至少檢查兩次。

（3）一周內(nèi)匯總各班衛(wèi)生情況，及時評價，及時反饋。 三、活動實施與分工 1、領(lǐng)導(dǎo)重視 創(chuàng)建最干凈校園領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各司其職。

組長：白潔（總體領(lǐng)導(dǎo)） 組員： 尚曉明：（活動的實施，方案細則的制定，環(huán)境區(qū)、衛(wèi)生區(qū)的劃分和分工） 郝亮：（室外環(huán)境區(qū)的管理和檢查指導(dǎo)） 趙林山：（室內(nèi)環(huán)境區(qū)、學(xué)生個人衛(wèi)生管理和檢查指導(dǎo)） 各班班主任：（室內(nèi)外、班級環(huán)境區(qū)及本班個人衛(wèi)生的管理和檢查指導(dǎo)，督促） 2、活動啟動 利用升旗儀式進行了“彎彎腰，凈校園，爭做衛(wèi)生小標兵”活動倡議，號召同學(xué)從身邊小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召老師學(xué)生不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言教，使講衛(wèi)生意識，化成全體教師的自覺行動。 3、以多種形式開展爭創(chuàng)最干凈校園 （1）常規(guī)工作的開展是創(chuàng)建最干凈校園的基礎(chǔ)。

①值日生堅持一日兩清掃，堅持對環(huán)境區(qū)、個人衛(wèi)生的保潔和監(jiān)督。 ②班主任要分工明確并能及時示范和指導(dǎo)，檢查環(huán)境區(qū)及個人衛(wèi)生。

③學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和德育處工作人員能堅持一日三檢，并能每周公布檢查評比結(jié)果。 ④學(xué)校保潔人員能夠保證衛(wèi)生死角及易臟處的一日干凈。

⑤水房管理班級能充分的負起責，保持水房一日清潔。 ⑥學(xué)生能按溫馨提示及學(xué)校要求正確使用水沖廁所，保持廁所衛(wèi)生。

⑦紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及值周班級能起到帶頭作用，并能及時 反饋存在的問題。 （2）評比表彰是創(chuàng)建最干凈校園的保障。

利用公示欄及時對表現(xiàn)突出，衛(wèi)生成績優(yōu)異的班級綜合表彰獎勵，評選環(huán)保小衛(wèi)士，并在校公示欄表彰。 （3）每班選擇一條創(chuàng)建口號，制成海報。

9.懸賞

美化校園 從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學(xué)們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！

當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志。

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點綴”，每當風(fēng)一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.

不踐踏草坪，不摘花搖樹。

二.

不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。

三.

不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。

四.

以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定

會更美好！