4月2日,我們六年級(jí)全體師生去參觀了九中(光華校區(qū)),走進(jìn)了初中的課堂,品嘗了初中的伙食,參觀了初中的校園。吃完午飯,看見哥哥姐姐吃飯的壯觀隊(duì)伍,不敢想象自己幾個(gè)月后就要加入他們。依戀、舍不得都怪在心中,時(shí)間,走吧,走吧。
體驗(yàn)了初中的生活,我發(fā)現(xiàn)它與小學(xué)生活大大不同。它主要在于讓學(xué)生自主思維、自主學(xué)習(xí)。老師在課堂上只是一個(gè)主持人,大部分的內(nèi)容要讓學(xué)生自己去完成。例如表演、調(diào)查報(bào)告(研究性學(xué)習(xí))、社團(tuán)活動(dòng)、校園電視臺(tái)。。樹德中學(xué)的初中,主要在于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和自主意識(shí),樹德的老師追求的是學(xué)生的綜合素質(zhì),希望學(xué)生全面發(fā)展。也注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,社團(tuán)是一個(gè)讓我們小學(xué)生喜愛的新奇的事物。它主要在于能讓學(xué)生去做自己喜歡的事,根據(jù)自己的興趣去選擇。社團(tuán)活動(dòng)是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。每個(gè)人都有自己的興趣愛好,但很多時(shí)候很難遇到“知己”,社團(tuán)就將有同樣興趣愛好的同學(xué)組織在一起。所以深受大家的喜愛。
我還對(duì)研究性學(xué)習(xí)比較感興趣。研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo);以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體;以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)。這樣就能在實(shí)踐中,學(xué)到知識(shí),發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象。
初中——一個(gè)未知的世界;一個(gè)向往的世界;一個(gè)豐富多彩
4月2日,我們六年級(jí)全體師生去參觀了九中(光華校區(qū)),走進(jìn)了初中的課堂,品嘗了初中的伙食,參觀了初中的校園。
吃完午飯,看見哥哥姐姐吃飯的壯觀隊(duì)伍,不敢想象自己幾個(gè)月后就要加入他們。依戀、舍不得都怪在心中,時(shí)間,走吧,走吧。
體驗(yàn)了初中的生活,我發(fā)現(xiàn)它與小學(xué)生活大大不同。
它主要在于讓學(xué)生自主思維、自主學(xué)習(xí)。老師在課堂上只是一個(gè)主持人,大部分的內(nèi)容要讓學(xué)生自己去完成。
例如表演、調(diào)查報(bào)告(研究性學(xué)習(xí))、社團(tuán)活動(dòng)、校園電視臺(tái)。
樹德中學(xué)的初中,主要在于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和自主意識(shí),樹德的老師追求的是學(xué)生的綜合素質(zhì),希望學(xué)生全面發(fā)展。也注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,社團(tuán)是一個(gè)讓我們小學(xué)生喜愛的新奇的事物。
它主要在于能讓學(xué)生去做自己喜歡的事,根據(jù)自己的興趣去選擇。社團(tuán)活動(dòng)是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。
每個(gè)人都有自己的興趣愛好,但很多時(shí)候很難遇到“知己”,社團(tuán)就將有同樣興趣愛好的同學(xué)組織在一起。所以深受大家的喜愛。
我還對(duì)研究性學(xué)習(xí)比較感興趣。研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo);以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體;以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)。
這樣就能在實(shí)踐中,學(xué)到知識(shí),發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象。初中——一個(gè)未知的世界;一個(gè)向往的世界;一個(gè)豐富多彩。
孩子們就像歸巢的小鳥一樣歡樂地回到了學(xué)?!覀兊拇蠹?!眼前的一切讓孩子們驚呆了——我們的新家太漂亮了!
我們“家”里的大樓變漂亮了!雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍(lán)盈盈的教室門……燦爛的陽光下,教學(xué)大樓就像個(gè)換上新裝的少女,美得那么悅目,那么生機(jī)蓬勃!
我們“家”里的綠樹紅花變漂亮了!昔日惱人的雜草不見了,觸眼所見的都是排列得整整齊齊的小樹、花苗。聽巫校長(zhǎng)說:這次校園綠化進(jìn)行了全面規(guī)劃,既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞,還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門口的花壇讓人耳目一新,那小樹拼成的“北小歡迎您”幾個(gè)綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個(gè)北小人的心里!鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩情畫意。
我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣,變得容光煥發(fā):層巒疊翠,云霧裊繞,白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見就想大顯身手攀上一回。
我們“家”里的墻變美麗了!學(xué)?;@球場(chǎng)南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺(tái)。一幅幅大型照片展示了學(xué)校大型活動(dòng)的照片,還配上了一句句催人奮進(jìn)的話語,讓人看了熱血沸騰!
我們“家”的老師變美麗了!笑容是北小老師臉上最美麗動(dòng)人的裝飾。在每一個(gè)老師胸前,都佩帶著一個(gè)漂亮的胸卡,老師那動(dòng)人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。
最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念,就像老師的諄諄教誨,就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門口——成功從這里開始。在這里,我們將設(shè)立“成功殿堂”,所有獲得成功的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都將登上這個(gè)舞臺(tái)。教學(xué)樓——“讓每一個(gè)孩子走向成功!”這是北小每一個(gè)老師的心愿,也是我們工作的動(dòng)力和目標(biāo)!“相信自己,我能成功;鼓勵(lì)自己,一定成功;超越自己,天天成功”這幾個(gè)墨跡深重的大字是校風(fēng),也是我們每一個(gè)北小人奮斗的目標(biāo)所在。
我們的新“家”變漂亮了!這里的陽光最燦爛,這里的笑容最動(dòng)人,這里的人最快樂!
當(dāng)一片黃葉悠然飄落到我的面前時(shí),我才發(fā)現(xiàn)秋天已悄然而至了。放眼望去,秋天的校園更有一番別樣的風(fēng)景。 秋姑娘把秋帶到了池塘里。雖然已不見了那粉紅色的荷花,但挨挨擠擠的荷葉和在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的蓮蓬仍會(huì)使我們流連忘返、樂不思蜀。 秋姑娘把秋帶到了草坪上。小草發(fā)黃了,似乎是那秋天的報(bào)信員,悄悄地告訴了我們:“秋天來了,秋天來了?!蔽嗤涞娜~子落了下來,婉如在寒風(fēng)中飛舞的一只只金色的蝴蝶,而當(dāng)這蝴蝶“落”了下來時(shí),又成了一條一望無際的天鵝絨地毯。 秋姑娘把秋帶到了山坡上。紅紅的楓葉,綠綠的松樹和黃黃的梧桐葉交相輝映。清晨,綠油油的松樹迎著朝陽,挺立在寒風(fēng)中,似乎在注視著同學(xué)們那晨讀、晨練的身影;下午,金黃的梧桐葉飄呀飄,飄到同學(xué)們的頭上,飄到同學(xué)們的標(biāo)本盒里;晚上,火紅的晚霞把楓葉染得更紅,令人心曠神怡。 秋姑娘也迷醉于這美麗的校園景色了。 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)……”秋姑娘循著朗朗的讀書聲悄然飄進(jìn)了教室,和同學(xué)們一起朗讀課文,看著同學(xué)們激烈討論的身影,秋姑娘又不禁和同學(xué)們一起討論,咦!那個(gè)小胖胖干嗎一直盯著窗外啊,秋姑娘輕輕拍拍他的頭,小胖胖精神一振,收回注意力,專注地盯向黑板,秋姑娘笑了。 “叮鈴鈴”下課鈴響了,秋姑娘隨著同學(xué)們歡快的身影來到了操場(chǎng)?!班?!把球傳給我,扣籃,球進(jìn)了,好一個(gè)小姚明?!薄鞍。恋牧杩粘樯洌S著一道弧線的光環(huán),得分?!薄芭?,一聲槍響,一只只獵豹如閃電疾逝?!薄斑?!那個(gè)身影好熟悉,噢,是我們未來的網(wǎng)球王子——沈笑儒?!鼻锕媚锎┧笥谕瑢W(xué)們矯健的身姿間,發(fā)出了陣陣銀鈴般的笑聲,校園里激蕩著青春的朝氣。 夜幕降臨,整個(gè)校園一片寂靜,同學(xué)們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),咦!怎么那扇窗戶還亮著燈光,秋姑娘輕輕地飄過去,啊,燈光下我們的班主任——宋老師還在仔細(xì)地批閱著作業(yè),看著老師那孜孜不倦的身影,秋姑娘不忍心去打擾他,“親愛的老師,保重!”秋姑娘心里默默地祝福著,悄悄地離開了。 ?。⌒@的秋天實(shí)在是太美了,同學(xué)們四處尋找著秋姑娘,想感謝她帶來的美好,可是,秋姑娘已經(jīng)離開了,她要把這校園美麗的秋色帶往更多的地方。
夠了嗎,這是800字的作文,希望你能采納
今天,老師利用一節(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)我們參觀了校園文化墻等基礎(chǔ)文化設(shè)施。使我深有感觸的是——勤。
俗話說:早起的鳥兒有蟲吃。這句話一點(diǎn)也不假,早點(diǎn)行動(dòng)就會(huì)收獲更多意想不到的驚喜。我們長(zhǎng)在成長(zhǎng),我們長(zhǎng)在向更寬更廣的社會(huì)生活邁進(jìn)。如果不能勤快一些,如果不能早點(diǎn)行動(dòng),我們就會(huì)落后于人,落后就要挨打啊!所以為了不落后,為了不挨打,我們還是要養(yǎng)成一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要學(xué)會(huì)先下手為強(qiáng),找準(zhǔn)目標(biāo),立刻行動(dòng)!
勤能補(bǔ)拙,一個(gè)勤勞的人,就算再笨可以被勤勞代替的!一個(gè)聰明的人,就算是一個(gè)天才,可是沒有后天的勤奮、努力,也會(huì)漸漸變得平庸的!李文炤說:“勞則思,逸則忘,物之情也?!本褪钦f一個(gè)人如果辛苦勞動(dòng)了就是思索問題,安逸玩樂就會(huì)迷惑茫然,這是人之常情??v觀歷史,有哪個(gè)文人墨客不是勤奮的。魯迅“俯首甘為孺子?!保諟Y明“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”。魯迅、陶淵明等偉人都能夠勤苦勞動(dòng),為什么我們不能呢?我們的品德、修養(yǎng)、智慧都不及他們的人更應(yīng)該發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德———勤勞去更好的生活!勤是一種態(tài)度,一種生活態(tài)度。
我們學(xué)校一進(jìn)門就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)上陽光普照著大地,溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現(xiàn)在我眼前的,是熱氣騰騰的球場(chǎng),隊(duì)員飛奔在籃球場(chǎng)上;是整齊的廣播操隊(duì)伍,同學(xué)們做著整齊劃一的動(dòng)作;是跑道上的單行縱隊(duì),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥奔向操場(chǎng)上,低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、捉謎藏,高年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、踢鍵子,好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。主席臺(tái)上有著莊嚴(yán)鮮紅的國旗,每當(dāng)星期一的早晨,伴著義勇軍進(jìn)行曲,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們唱著國歌,從心里生出一種對(duì)祖國的熱愛。
在操場(chǎng)上的周圍是一排排樹木,有楓樹,柏樹……每到秋天,楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖,秋風(fēng)便簇簇落下來,同學(xué)們便都來到操場(chǎng)撿楓葉做標(biāo)本。
操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇,里面長(zhǎng)著兩寸多高的小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是鋪了一層綠色的地毯,草地上栽滿了白色的牧丹,紫色的丁香,粉色的月季,香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開的花,就像一簇簇燃燒的火焰。
操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓,在操場(chǎng)邊站著就會(huì)聽見朗朗的讀書聲,同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更大了。
??!我們的學(xué)校真美呀,這一會(huì)相信我不是吹牛吧!校園使我感到驕傲,我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
要點(diǎn):
1、大致敘述自己的校園生活
2、表達(dá)對(duì)校園的感情
范文:
晨曦徐徐拉開夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開始了新的一天。信步走進(jìn)校園,可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰;書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園?!岸b忊彙?,下課了。
辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書,有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語:教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。
這——就是課間的校園。“深呼吸,吸氣……”眼保健操開始了,一些班級(jí)鴉雀無聲,屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操。
但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒有了。
這時(shí),植物們開起了自己的演唱:鳥兒啼唱,樹兒為她伴奏,狗狗也來搶風(fēng)頭,出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!一陣鬧騰之后,校園中寂靜無聲,一天也結(jié)束了。
校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂,我愛你!
當(dāng)你行走在xx街道,坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母?!獂xx小學(xué)。它雖然地處喧囂,但走進(jìn)它卻別有一番幽靜。清晨,鳥鳴伴著書聲朗朗,悅耳的五線譜就在校園上空飛揚(yáng),當(dāng)你聆聽時(shí),心中就充滿了寧靜。課間,同學(xué)們追逐嬉戲,那畫面真是幸福而溫馨。黃昏,晚霞為校園披上彩霞,樹木、花圃就變得神秘??靵碜屛翌I(lǐng)你參觀我們的校園吧!
走進(jìn)校門,你放眼瞧去!那個(gè)x層建筑是我們的教學(xué)樓,那里有和藹、博學(xué)的老師,有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚(yáng)的講解亦或諄諄教誨,同學(xué)們?cè)谀抢飳P闹轮镜穆犝n亦或爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。實(shí)驗(yàn)室(科學(xué)課上)里有另一個(gè)世界,讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識(shí)的殿堂,我們都是從這里起步,然后成長(zhǎng)為祖國的參天大樹。
你看兩邊的白楊,這是同學(xué)們每年植樹節(jié)親手栽種的,高高低低,或粗或細(xì),都曾經(jīng)流過我們的汗水。春天,鳥兒在枝頭唱歌;夏天,我們?cè)跇湎鲁藳?;秋天,同學(xué)們有的清掃樹葉,有的撿拾樹葉制作標(biāo)本,有的用葉柄拉鉤鉤比賽,歡聲笑語一片。冬天,我們?yōu)闃淠敬┥狭恕懊抟隆薄?/p>
你看教學(xué)樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂園,我們于春天播種,夏天花兒們就開出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行,我們則在這里看書、賞花、做游戲。
教學(xué)樓后是我們寬闊的操場(chǎng),有xx米的跑道,有綠草如茵的足球場(chǎng),有平坦整齊的籃球架,有錯(cuò)落有致的單雙杠(或者是滑梯、蹺蹺板等等),我們?cè)谶@里飛奔、競(jìng)技,強(qiáng)健體魄。
……(自己發(fā)揮吧,不想寫了。你可以按方位寫,空間變換角度寫,也可以在介紹完學(xué)院設(shè)施后按春、夏、秋、冬四季著重寫一個(gè)場(chǎng)景,或者寫上課時(shí),課間校園的景象)
我靜靜地看著它,好像貓捉老鼠一樣認(rèn)真,它一下子就抓住了我的眼球。
看著它,我覺得好像看見了奇物。我看的很仔細(xì),沒有半點(diǎn)馬虎,我著了迷,如癡如醉。
你要問我看的究竟是什么?是——一個(gè)杯子。聽了我的回答,你們可能覺得好笑,一個(gè)杯子有什么好看的?別著急,聽我娓娓道來。
眼前的這個(gè)杯子造型奇特,它的外形猶如一個(gè)淡紫色的蘑菇,半圓形?母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車謀硨盟乒獎(jiǎng)任鵲亓⒃謐雷由稀?此時(shí),我不由自主地靠它更近一些,發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子還像一位美麗的仙女下凡,身穿繡有白花、紫草的衣裙,頭戴繡著紫花、白草地的帽子,格外美麗。杯把就像這位仙女纖長(zhǎng)的手臂,輕輕地插在腰間,形成半心形,好像在告訴我她正在對(duì)我敞開心扉,準(zhǔn)備和我分享它的秘密。
親愛的朋友們,這就是我眼中的它。呵呵,雖然它的外表如此叫人著迷,猶如一件藝術(shù)品,叫人愛不釋手。
但請(qǐng)大家不要忘記住它的本分:它永遠(yuǎn)是用來喝水的杯子。校園藝術(shù)節(jié)的作文500字我最喜歡的一件工藝品,是那天在飯店的門廳看到的一個(gè)碩大的中國結(jié)。
我不是只喜歡那一個(gè),而是喜歡中國結(jié)的本身。大家一定知道中國結(jié)是什么吧。
它最初是一根光滑的紅絲繩,在被民間藝人巧妙的編結(jié)以后,四方的、古錢、魚……各種各樣的中國結(jié)就問世啦。人們都很喜歡這巧奪天工的工藝品,無論是在車?yán)铮诩依镞€是在機(jī)關(guān)單位的大廳里,都可以見到它的身影。
中國結(jié)不僅樣子受人喜愛,更重要的是它帶著許多寓意。它或象征著幸福,或隱喻著愛情,或呼喚著友誼,或贊美著生命;它有的是喜慶的標(biāo)志,有的是智慧的圖騰;它烘托著歡樂,燃燒著熱情……啊,中國結(jié)代表的意思太多了,已經(jīng)不計(jì)其數(shù),難怪有那么多的人用中國結(jié)來當(dāng)做禮物,送給自己和身邊的親人,送給自己和身邊的親人、朋友呢。
在機(jī)場(chǎng),要出國學(xué)習(xí)生活的人為什么嗖會(huì)有一個(gè)中國結(jié)呢?對(duì)于他們,中國結(jié)又有什么別樣的意義呢?原來,他們認(rèn)為,編織中國結(jié)的那根繩子不管纏得再曲折,不管把它扯得多遠(yuǎn),它也從不離開它的“頭”。他們覺得,自己就是那一根繩子,而“頭”指的就是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,因此,中國結(jié)有時(shí)炎黃子孫心連心的象征。
這就是中國結(jié),富有美感的中國結(jié)!這就是中國結(jié),寓意深刻的中國結(jié)!就是這樣的一件工藝品。滲透了既古老又現(xiàn)代的文明,像世界傳遞著祥和和喜慶。
校園藝術(shù)節(jié)的作文500字星期天的早上,媽媽在我的房間里打掃衛(wèi)生,看見了我喝完的塑料瓶、易拉罐,還有好多廢紙,他將這些廢品裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋準(zhǔn)備拿去扔。我看見了媽媽提著袋子走出了家門,趕緊叫住她:“媽媽,那些廢品我還能用,我們?cè)诿佬g(shù)課上老師講過了可以變廢為寶,我今天也試一次,我要拿這些廢品做成工藝品?!?/p>
媽媽笑著說:“那好啊,我等著看你的作品?!蔽野阉芰洗旁谧雷由?,然后找我的好朋友小軍和小紅,我邀請(qǐng)他們來我家一起做工藝品。
他們特別開心,還帶來了剪刀,雙面膠和鐵絲等。小軍問:“咱們?cè)撟鲂┦裁茨??”我說:“老師講過,拿易拉罐做花,今天咱們就試一下吧!”小紅說:“太好了,我就喜歡花?!?/p>
我先拿一個(gè)易拉罐,然后用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪成各種各樣的花,小紅拿雙面膠將花膠在鐵絲上,鐵絲就是花枝,將做好的花放進(jìn)易拉罐里,我又拿剪刀把易拉罐的邊剪成齒狀,這樣這盆花就做好了。
媽媽回來看見我們做的這盆花,高興的說:“你們真棒!可以廢物利用,這樣,既美化了環(huán)境,又節(jié)約了資源。”我們聽了,不好意思的笑了。
校園藝術(shù)節(jié)的作文500字小演員們閃亮登場(chǎng),一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目牽引著我們的眼球,令人應(yīng)接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場(chǎng)了,我們按捺不住激動(dòng)的心情,也許是集體榮譽(yù)感的驅(qū)使,我們?cè)僖膊活櫦芭⒆拥鸟娉?,不斷狂呼大叫,盡情地?fù)]舞著手中的瑩光棒。
臺(tái)下,我們樂得前弓后仰,臺(tái)上,王綿跳得激情飛揚(yáng),她那奇特的著裝,那自信的神態(tài),那燦爛的笑容讓人驚嘆,那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……此時(shí)的我,完全陶醉在那美妙的旋律中,更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引,我的眼睛隨著她那忽隱忽現(xiàn)的身影繞著舞臺(tái)追逐。不一會(huì)兒功夫,王綿的身影隨著漸弱的音樂聲慢慢消失了,而我的眼前依舊還浮現(xiàn)出剛才那快樂難忘的一幕……我的心里升起一個(gè)愿望:如果哪一天,我也能像王綿一樣,站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,放飛心靈,那該有多爽?。∫淮我淮我魳讽懫?,我們歡呼,我們和唱,我們舞蹈,我們共享著這難得的“精神大餐”。
今年的校園藝術(shù)節(jié),不但讓我們大開眼界,而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂和美麗。難忘今宵,難忘那美妙的童年時(shí)光!校園藝術(shù)節(jié)的作文500字一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又來到了。
這一天,我們興奮不已,早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣,就像過新年一樣,歡天喜地,盼望時(shí)間過得快一些,再快一些。今年的校園藝術(shù)節(jié)是在初中部足球場(chǎng)舉行。
晚飯后,我們像一群自由自在的小鳥蹦蹦跳跳地越過了連接小學(xué)部和中學(xué)部的天橋,急切地趕到了會(huì)場(chǎng)。哇,初中部的操場(chǎng)比起我們小學(xué)部的操場(chǎng)來竟是如此寬大,操場(chǎng)上人流如潮,人聲鼎沸,。
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