校園一角
我們的學(xué)校就像是一個(gè)美麗的校園,其中我最喜歡的一個(gè)地方是東南角的小花園。
美麗的春天來(lái)到了校園,樹(shù)木發(fā)芽了,像是在歡迎春姑娘的到來(lái),小草探出頭來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),他們似乎在向春姑娘招手微笑……學(xué)校的小花園也不甘示弱:草地上的映山紅朝氣蓬勃,有的紅著臉,像位害羞的小姑娘。有的全開(kāi)了,露出幾根小小的花蕊,真像搖籃里的小寶寶。有的還是花骨朵兒,含苞欲放,在綠葉的襯托下,顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘里,只看見(jiàn)幾片荷葉立在水中,仿佛是水上的哨兵。
炎熱的夏天到了,樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課時(shí),同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、嘻戲。抬頭望去,小池塘里綠綠的荷葉間,幾朵粉紅粉紅的荷花迎風(fēng)擺動(dòng),真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”??!
夏姐姐邁著輕盈的步伐離開(kāi)了,秋姑娘來(lái)到了我們身邊。她用一支神奇的畫(huà)筆,把楓樹(shù)染紅了,把小草染黃了;她又施展她那神奇的法力,讓菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了笑容。小花園里的菊花經(jīng)過(guò)了春天的孕育,夏天的醞釀,終于在百花凋謝的秋天怒放了,似乎是填補(bǔ)這時(shí)的空缺,讓這蕭條的秋不顯得凄涼!
半片黃葉落下,伴隨著一絲生命枯萎的聲音,樹(shù)杈上又只剩下了枯枝,小池塘漸漸干涸。站在戶(hù)外,輕輕的呼一口氣,一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,最后消失得無(wú)影無(wú)蹤……這一切都告訴我們,寒冷的冬天來(lái)到了學(xué)校。
美麗的小花園,美麗的校園一角,我愛(ài)我們的校園。
校園一角
我的學(xué)校十分美麗,我們天天在這里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。今天,我就寫(xiě)一下校園的操場(chǎng)。操場(chǎng)的兩旁是花壇,花壇里的花很美,有紅的花、白的花、粉的花、藍(lán)的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香,一陣微風(fēng)吹來(lái),花壇里的花就隨風(fēng)舞動(dòng),微風(fēng)帶著花香,引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。操場(chǎng)前方是升旗臺(tái),它是用黑大理石做成的。每到周一,就升一次旗,升旗后紅旗配著黑大理石,就顯得更美麗了。每當(dāng)下課操場(chǎng)就熱鬧了,有的同學(xué)玩沙包,有的同學(xué)玩跳繩,還有的同學(xué)玩足球。上課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室。這就是我們美麗的校園。名師點(diǎn)評(píng):這篇作文描述了學(xué)校操場(chǎng)兩旁的花壇以及花壇中美麗的花朵,描寫(xiě)了操場(chǎng)前方的升旗臺(tái):“是用黑大理石做成的”“升旗后紅旗配著黑大理石,就顯得更美麗了”,還描述了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景……既有動(dòng)態(tài)的描述,又有靜態(tài)的描寫(xiě),動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)校園的敘述更全面,也更能顯示出校園獨(dú)特的感覺(jué)。作文的開(kāi)頭說(shuō)描寫(xiě)的是“校園的操場(chǎng)”,但小作者沒(méi)有對(duì)操場(chǎng)正面的描述,這是作文的不足之處。小作者應(yīng)該介紹一下學(xué)校操場(chǎng)的面積,跑道是什么樣的,這樣作文的內(nèi)容更加完整飽滿(mǎn)。
校園一角
我們的校園風(fēng)景如畫(huà),景色秀麗,特別是校門(mén)口那個(gè)美麗小花園,更是讓人流連忘返。
春天來(lái)臨時(shí),小花園長(zhǎng)滿(mǎn)綠油油的小草。乍看花園,花園仿佛是一塊碧綠的毯子,沒(méi)有半點(diǎn)雜色,細(xì)看,小草的嫩葉上滿(mǎn)是晶瑩剔透的露珠在陽(yáng)光的照射下,露珠反射出七彩的光芒,使小草顯得虎虎有生氣!
夏天來(lái)臨時(shí),小花園開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的小花,就像天空中繁星那么密密麻麻,芬芳撲鼻,大群的蜜蜂和蝴蝶,被這誘人的香氣吸引過(guò)來(lái),一陣微風(fēng)拂過(guò),花兒們時(shí)而左右搖擺,時(shí)而上下點(diǎn)頭,仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上,看著這沁人心脾的花海,聞著這香氣誘人的花香。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受!
秋天來(lái)臨時(shí),小草換上了金色,桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了新鮮的桃子,空氣中散發(fā)著桃子的芳香,桃樹(shù)的落葉在小花園中,仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞,落在地上,給大地蓋上了金色的毯子!
冬天來(lái)臨時(shí),漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,頓時(shí),整個(gè)小花園銀裝素裹,同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲,享受著冬天的洗禮!
這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂(lè),恰恰是這種歡樂(lè),才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.
1、美麗的校園一角四年級(jí)作文
在我們美麗干凈的校園里,有一處美麗迷人的風(fēng)景,這處風(fēng)景帶給我們美的享受。
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。教學(xué)樓前的柳樹(shù)伸出了柔軟的枝條,長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉,遠(yuǎn)看像一把撐開(kāi)的綠傘;近看,它像一個(gè)害羞的小姑娘。那些柳葉寶寶從枝里探出頭來(lái),好像在偵察有沒(méi)有敵人。春風(fēng)拂過(guò),一根根柳條像小姑娘的頭發(fā)被春風(fēng)姑娘梳理著。看到這樣的柳樹(shù),我想到了賀知章的一首詩(shī):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!蔽医K于明白這首詩(shī)的真正含義了。
在柳樹(shù)的左邊,有一個(gè)好朋友——白玉蘭。她好美,像仙女下凡似的??粗粗路鹉切┗ㄏ褚欢涠浒自频袈湓跇?shù)杈上。有的是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的;有的是半開(kāi)半放的花蕾,悄悄露出了一點(diǎn)她那美麗動(dòng)人的笑臉;還有的已經(jīng)完全開(kāi)放,這一朵,那一朵,仿佛她們是在比賽看誰(shuí)最漂亮,看誰(shuí)最迷人。
春姑娘來(lái)了,她撫摸著柳樹(shù),柳樹(shù)更綠了;她撫摸著白玉蘭,白玉蘭更白了;她撫摸著我們的校園,我們的校園更美麗了!
校園一角 在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下,坐落著我親愛(ài)的母?!樼鹇沸W(xué)。
在這座美麗的“大花園”中,最吸引我的就是校園的西南角。 走進(jìn)校門(mén),沿著寬敞的水泥路,往西行,展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。
這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻,自從被一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫(huà)上了20幅得意杰作后,就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。這些杰作共分兩排,每排十幅,有的畫(huà)著天真的孩在吃西瓜,吃得津津有味,竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里;有的畫(huà)著神奇的海底世界,蔚藍(lán)色的海水中,色的魚(yú)兒正歡暢地嬉戲;有的畫(huà)著威武的“神舟五號(hào)”,宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中,我最喜歡的還是許新語(yǔ)同學(xué)畫(huà)的《下雪了》。
在銀色地毯般的雪地上,一群孩子開(kāi)心地玩耍著,有的在做雪人,有的在打雪仗,個(gè)個(gè)畫(huà)得神采飛揚(yáng)??粗?,看著,我似乎也溶入了這幅畫(huà)中,和畫(huà)中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍…… 在涂鴉墻的前方,是四個(gè)排列整齊的乒乓球臺(tái)。
這里可是男孩子們的“樂(lè)園”。一下課,他們就拿著球和球拍,興高采烈地直奔球臺(tái),三個(gè)一群,五個(gè)一伙,進(jìn)行著激烈的對(duì)決,“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進(jìn)行曲,不絕于耳。
圍觀的同學(xué)時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn),時(shí)而嘖嘖稱(chēng)贊,時(shí)而為一個(gè)好球興奮得手舞足蹈。 在球桌的正北面,是一個(gè)小型籃球場(chǎng),球場(chǎng)兩端各立著一個(gè)堅(jiān)固的籃球架,每到課外活動(dòng),籃球愛(ài)好者們就歡聚在這里,有高大健壯的男教師,也有矮小精悍的高年級(jí)大的大哥哥,他們各個(gè)生龍活虎,雖然投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn),卻也玩得不亦樂(lè)乎,精彩的比賽常引來(lái)來(lái)往師生駐足觀看,留戀忘返。
學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個(gè)生動(dòng)縮影。在這里,我們度過(guò)了每夢(mèng)般的金色童年,它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
我愛(ài)這校園一角,更愛(ài)我的母校! 校園一角 我校的小花園,座落在校園的西面,雖然不大,但卻是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)生機(jī)和活力的世界. 小花園一年四季美不勝收.春天,新枝吐蕾,綠草如茵;夏天,百花爭(zhēng)妍,芳香四溢;秋天,雍容華貴,蝶舞蜂忙;冬天,銀裝素裹,白雪皚皚. 從遠(yuǎn)處看,小花園郁郁蔥蔥一片碧綠,好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石. 走到近處,你可以看到小花園是正方形的,周?chē)幸蝗τ脻h白玉雕成的欄桿. 小花園被茂盛的女貞分成了四部分.女貞的葉子和冬青的葉子一樣大小.葉子的上半部分是嫩綠色的,下半部分是深綠色的,這一深一淺搭配得多麼巧妙,多麼和諧呀,那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天,像音樂(lè)家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲. 花園中間立著一棵蒼翠欲滴的松柏.松柏上窄下寬,形成一個(gè)圓錐形,像一把收攏的巨傘;樹(shù)冠翠綠,枝干粗壯筆直,又好像一只快要射出的綠色箭頭. 在松柏的左邊,有一些地雷花.地雷花含苞待放,花瓣聚攏著,嫩黃色的花蕊散發(fā)陣陣幽香.你閉了嘴,瞇上眼,深吸一口氣,那醉人的花香令你神往,令你陶醉.它那黑色的種子圓圓的,怪不得人叫它地雷花呢! 在地雷花的旁邊,是開(kāi)得正歡的月季.它外面的花瓣向外伸展,里面的花瓣一層挨一層,一層裹一層,密實(shí)極了.這月季如火一般紅得耀眼,濃郁的花香沁人心脾. 在花園北面的樓梯上,還生長(zhǎng)著茂盛的葫蘆.那翠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤,在樓梯的扶手上穿梭,像好多條長(zhǎng)龍?jiān)趹蛩?一陣微風(fēng)吹過(guò),葫蘆藤隨風(fēng)搖擺,盡情展現(xiàn)著自己婀娜動(dòng)人的舞姿. 牽?;ㄉ⒙湓谛』▓@的各處.它們張開(kāi)的花瓣是一個(gè)個(gè)小喇叭,在向我們傳遞春的信息.從遠(yuǎn)處看,那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊. 我愛(ài)這座小花園.愛(ài)這賞心悅目的紅花綠葉,愛(ài)這沁人心脾的濃郁芳香,愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅,愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠. 小花園,我愛(ài)你。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一角——花壇。 小荷作文網(wǎng)
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我們一進(jìn)校園,第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們,經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬,仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn):為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇?我會(huì)回答說(shuō):“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像,男的那個(gè)左手握著火炬,右手拿著足球,氣勢(shì)雄偉;那女的手里拿著一本書(shū),當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像,一定會(huì)體會(huì)到積極向上,努力學(xué)習(xí)的精神。” 小荷作文網(wǎng)
早上,這里一片生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹來(lái),花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō):早上好!如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo),它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō):您們好!歡迎光臨!到了上課的時(shí)間,兩個(gè)花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái),又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。 小荷作文網(wǎng)
中午,烈日當(dāng)空,花壇里的花草形態(tài)各異:有的抬起“頭”,好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng);有的花朵低著“頭”,好像怕曬黑“面孔”。、、、、、、小荷作文網(wǎng)
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傍晚,太陽(yáng)下山了,日落的余輝灑落在花朵上,花朵上好像鍍了一層金鉑似的,一陣風(fēng)吹來(lái),仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間,讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí),全身心放松,就像一個(gè)心靈的加油站,我們能不喜歡它嗎
[校園的一角作文400字] 校園的一角 四三班 丁旎 輔導(dǎo)老師:趙秋玲 在一個(gè)地方求知,在一個(gè)地方成長(zhǎng),在一個(gè)地方交朋友,它是一個(gè)生態(tài)園,它就是新世紀(jì)學(xué)校,校園的一角作文400字。 進(jìn)入校園就來(lái)到了青云大道,之后穿過(guò)桃李廣場(chǎng)、龍鳳紫,星光樓和陽(yáng)光樓是我們的教學(xué)樓,小學(xué)四年級(jí)作文《校園的一角作文400字》。每天這里書(shū)聲朗朗,接下來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng),旁邊有月光樓、趣味范。 但我最喜歡的是百鳥(niǎo)園。每天山雞起床最早,接著鸚鵡也起床了,像寢室老師一樣大聲的叫:“起床了,起床了。”小兔雖然可愛(ài),但也很淘氣、懶惰,每天都是起床最晚的,它們還有專(zhuān)門(mén)喂養(yǎng)的師傅伺候著,好舒服啊!吃完了早飯,師傅把門(mén)打開(kāi),讓小鳥(niǎo)和鴿子出去散步,不然會(huì)發(fā)胖的。每天在操場(chǎng)玩時(shí),鴿子都會(huì)伴隨著我們的腳步歡快地跳舞,小兔子卻在自己的洞里吃青菜。據(jù)說(shuō)小兔子有個(gè)傳說(shuō):有一個(gè)兔媽媽的孩子被吃掉了,兔媽媽就哭啊哭,哭得眼睛都紅了,所以兔子家族的眼睛很紅,至今都是紅的。 怎么樣,我的校園很美吧! (小作者以獨(dú)特的眼光,帶領(lǐng)大家領(lǐng)略新世紀(jì)學(xué)校的風(fēng)采,特別是對(duì)百鳥(niǎo)園的描述,讓人耳目一新。難得可貴的是,還把兔子眼紅的典故引入其中,值得夸一夸!)
優(yōu)秀作文
校園一角 】
秋天到了,我們校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫,穿上了金黃色的外衣。校園頓時(shí)變成了金黃的世界。
校園的大門(mén)口,有棵豆夾。豆夾里長(zhǎng)著一顆顆小豆子,這就是我們校園的?;?,校徽周?chē)㈤_(kāi)著鮮紅的花朵。
中花園是我們校園里最大最美麗的地方了。四條小路把中花園分成四朵花瓣,一棵挺拔直上的柏樹(shù)聳立在花園的中央。東北方向的花就是月季花,月季花真像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩;東南方向是菊花的天堂;西南角是大麗花;西北方向的花園里,有各種各樣的品種。有雞冠花,全身都是紅的。十三太保是西北角最高的一種花。還有一種花叫一串紅,它像人們過(guò)年放的鞭炮一樣。你看,周?chē)€有一些野菊花陪伴著中間的花呢!
學(xué)校很美麗,這只不過(guò)是我們學(xué)校的一個(gè)角落,我愛(ài)我的學(xué)校
校園一角2】
今天,向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方,熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。
每逢星期一,操場(chǎng)上就會(huì)興奮中透出肅穆,學(xué)校周?chē)幼〉睦先艘矔?huì)受到感染走出家門(mén)來(lái)觀看,各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋熡袟l不紊的指揮下,響亮的報(bào)出自已班的名稱(chēng),并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著榮譽(yù)的錦旗,這寫(xiě)有文明班級(jí)的錦旗,不僅給同學(xué)們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè),更重要的是光榮。
每到下課時(shí),操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園,有跳皮筋的、打藍(lán)球的、追逐嬉戲的??鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快,上課的時(shí)間到了,個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情,就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級(jí)。有的晚了,受到了老師的批評(píng)。我想,如果有足夠的時(shí)間,這些同學(xué)會(huì)不會(huì)就能及時(shí)的回到班級(jí)而不至影響學(xué)習(xí)呢。
一棵二十余米高的大榕樹(shù),幾十年如一日的堅(jiān)守在操場(chǎng)上,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復(fù)習(xí)功課。它給我們很多的快樂(lè)和愛(ài)護(hù),不過(guò)有時(shí)也會(huì)偶而調(diào)皮一次,目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。
當(dāng)然,操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情,珍貴的水是人類(lèi)的生命之源,有些同學(xué)確并不在乎這些,拿水槍打水仗,一時(shí)的快樂(lè),浪費(fèi)了大量潔凈的水源,當(dāng)有同學(xué)勸阻的時(shí)候,這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō):“關(guān)你什么事,水又不是你的,管不著吧?!”。他們沒(méi)有聽(tīng)到大榕樹(shù)的對(duì)水的呼喚。
這就是我們校園的一角——操場(chǎng),有喜、有憂(yōu)、有樂(lè)、有愁,如果有機(jī)會(huì),希望您能來(lái)這看一看,感受這片土地的生機(jī)勃勃,體會(huì)這榕樹(shù)下人與自然的和諧統(tǒng)一。
校園一角 3】
清幽池是我們學(xué)校最美的景物。課間,同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。
一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧?kù)o的清幽池。清幽池座落在四層教學(xué)樓下,一個(gè)不那么容易被人發(fā)現(xiàn)的地方。在陽(yáng)光的襯托下,清幽池是如此神秘、幽靜……
那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水,重重疊疊,千姿百態(tài):有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翠綠的荷葉,還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛,風(fēng)一吹,花芋葉就漾起一道道波紋。站在池中,仿佛是人浮在葉海上。
陽(yáng)光照下來(lái),漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中,波光粼粼。池水也滴滴答答地作響;小蝌蚪在池底歡快地游泳,似乎在說(shuō):“我家在清幽,我愛(ài)我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng),就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。
在池水旁邊栽種著佛肚竹,它高3米,一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。風(fēng)一吹,佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音,仿佛要和我們一起朗讀課文。
池水旁,還有一座假山高高矗立:假山像一條盤(pán)曲而上的龍;像一座永遠(yuǎn)走不完的迷宮;像一只野狼向你吼來(lái)。假山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋。
池的正前方種著兩棵大青,它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護(hù)著清幽池,大青的根部比較粗,它的綠葉猶如一把小扇子。
清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物!我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那美麗的清幽池!
可不可以多給點(diǎn)分牙~啊啊~
秋天的清晨,我背著書(shū)包,迎著輕輕的秋風(fēng),踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區(qū)的中心。走進(jìn)我們的校園,能用一個(gè)字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是三個(gè)花壇,它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米,里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的,里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹(shù),滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài),活像一把張開(kāi)的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳著。
在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去,有一塊長(zhǎng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪,這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以,它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,平展展的。早晨,朝陽(yáng)撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽(yáng)的映照下,熠熠生輝,整個(gè)草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),更添一份寧?kù)o的美。
中午,秋陽(yáng)高照,露珠沒(méi)了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
在草坪上環(huán)視一下,你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹(shù)林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風(fēng)雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽(yáng)一照,油亮油亮的。常言道:“澇梨旱棗”,今年雨水不多,棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕,一串串,大的如乒乓球一般,小的如指肚大小?,F(xiàn)在的棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子:有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的,真是惹人喜愛(ài)。你看,那里有一串紫紅紫紅的棗子,笑得那么燦爛,好像在對(duì)人們說(shuō):“快來(lái)呀!歡迎你們品嘗!”等棗全部收完,樹(shù)葉也慢慢黃了,全部飄落下來(lái),棗樹(shù)像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來(lái)臨。
我愛(ài)母校,更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上
校園一角 我們的學(xué)校就像是一個(gè)美麗的校園,其中我最喜歡的一個(gè)地方是東南角的小花園。
美麗的春天來(lái)到了校園,樹(shù)木發(fā)芽了,像是在歡迎春姑娘的到來(lái),小草探出頭來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),他們似乎在向春姑娘招手微笑……學(xué)校的小花園也不甘示弱:草地上的映山紅朝氣蓬勃,有的紅著臉,像位害羞的小姑娘。有的全開(kāi)了,露出幾根小小的花蕊,真像搖籃里的小寶寶。
有的還是花骨朵兒,含苞欲放,在綠葉的襯托下,顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘里,只看見(jiàn)幾片荷葉立在水中,仿佛是水上的哨兵。
炎熱的夏天到了,樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課時(shí),同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、嘻戲。
抬頭望去,小池塘里綠綠的荷葉間,幾朵粉紅粉紅的荷花迎風(fēng)擺動(dòng),真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊! 夏姐姐邁著輕盈的步伐離開(kāi)了,秋姑娘來(lái)到了我們身邊。她用一支神奇的畫(huà)筆,把楓樹(shù)染紅了,把小草染黃了;她又施展她那神奇的法力,讓菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了笑容。
小花園里的菊花經(jīng)過(guò)了春天的孕育,夏天的醞釀,終于在百花凋謝的秋天怒放了,似乎是填補(bǔ)這時(shí)的空缺,讓這蕭條的秋不顯得凄涼! 半片黃葉落下,伴隨著一絲生命枯萎的聲音,樹(shù)杈上又只剩下了枯枝,小池塘漸漸干涸。站在戶(hù)外,輕輕的呼一口氣,一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,最后消失得無(wú)影無(wú)蹤……這一切都告訴我們,寒冷的冬天來(lái)到了學(xué)校。
美麗的小花園,美麗的校園一角,我愛(ài)我們的校園。
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