我的大學(xué)校園 我從故鄉(xiāng)走出來(lái),闖進(jìn)這個(gè)學(xué)校,卻仿佛又走回故鄉(xiāng)。
兩排楊樹(shù)挺拔著,像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的,還帶著深深淺淺的疤痕。
樹(shù)枝們糾纏在一起,葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來(lái)。
像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹(shù)蔭里。
我那雙粘著故鄉(xiāng)泥土的休閑鞋,踩得樹(shù)影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著,根本沒(méi)把這個(gè)陌生人放在眼里。
樓房們被楊樹(shù)遮住半張臉。它們有些陳舊,甚至是古老。
仿佛站在童話里的那些古堡,抖著步子活生生從紙頁(yè)上走下來(lái)。我覺(jué)得自己走在一條通向虛幻的路上。
比如夢(mèng),我能從這條路走進(jìn)自己的夢(mèng)里。也會(huì)覺(jué)得前面生著一片大叢林。
開(kāi)滿香花結(jié)滿鮮果的叢林。這條路那么陌生,又那么熟悉。
走著走著,故鄉(xiāng)的身影就從那楊樹(shù)和舊磚里拱了出來(lái)。這條路,后來(lái)我走了四年。
剛到學(xué)校不久,我便急著去看北大。以前總在老師口中出現(xiàn)的那個(gè)最高學(xué)府。
我用步子丈量過(guò)兩個(gè)學(xué)校,愈加覺(jué)得自己的過(guò)于渺小。我像被迫過(guò)門(mén)卻不肯屈服的小媳婦,躲在未名湖前,不肯回去。
我站在那條有歷史的石船上看著風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面。聽(tīng)到有人坐在水邊吹著笛子。
不知不覺(jué),對(duì)岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽(yáng)滴血。我想象中的學(xué)校,應(yīng)該是有一片水,就像未名湖這樣。
它真的不需要太大,里面有些閑逛的小魚(yú),有個(gè)可以看魚(yú)的小亭子,還有一尾有些彎度的長(zhǎng)廊,就足夠了。我想要一個(gè)心靈可以散步的地方。
我覺(jué)得自己的要求不過(guò)分,是自己的學(xué)校過(guò)分。它太小氣,太拮據(jù),像孔乙己的錢(qián)袋,只夠買一碟五香豆。
當(dāng)你用心靠近一個(gè)事物的時(shí)候,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它隱藏著美好。四年里去過(guò)一些學(xué)校。
北大去的次數(shù)較多,著實(shí)喜歡未名湖,冬天時(shí)候還能滑冰。而其他學(xué)校便沒(méi)了什么印象,比如清華,只去過(guò)一次,便不再掛念。
確實(shí)很大,騎著自行車轉(zhuǎn)得滿頭大汗,也沒(méi)啥眉目。高樓一排接著一排。
街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。
我實(shí)在眼拙得分不清清華和外面街道的區(qū)別。漸漸才明白,我的學(xué)校的可貴之處,正在于它的小。
它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。
正因?yàn)樾。拍苋菀装盐兆∵@種整體感,而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心,只想在力所能及的范圍內(nèi),不斷豐滿自己。
學(xué)生們主要住在三座樓里。男生樓,自己叫“王子樓”,女生叫“青蛙樓”。
女生樓,自己叫“公主樓”,男生叫“恐龍樓”。對(duì)仗得挺工整吧,有點(diǎn)馬上能見(jiàn)到的春聯(lián)的味道。
后來(lái)又蓋起一個(gè)碩博樓,供碩士博士居住。簡(jiǎn)稱“SB樓”。
不虧是國(guó)家211重點(diǎn)大學(xué),不失詩(shī)人的文雅,又不乏與時(shí)俱進(jìn)的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。
大學(xué)沒(méi)能進(jìn)“恐龍樓”探險(xiǎn)一次,白在侏羅紀(jì)混了四年。不過(guò)好像也沒(méi)啥好看的,見(jiàn)過(guò)一副女生宿舍的組圖。
毛絨玩具堆成小山,衣服乳罩?jǐn)D破陽(yáng)臺(tái),襪子拖鞋漫天齊飛。那場(chǎng)面好像剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)汶川地震,或者印尼海嘯。
夸張得賽過(guò)張飛的臉。話到這里,不敢再多說(shuō)什么,怕遭女同學(xué)的人身攻擊。
夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著操場(chǎng)。
倒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《草樣年華》里泛濫如蝗災(zāi)的望遠(yuǎn)鏡,也許料想射程不夠吧。這是一所樸實(shí)的學(xué)校,卻又不失幽默生機(jī)。
樸實(shí)是一種內(nèi)在的東西,在學(xué)校古老的墻體里,在每一棵老樹(shù)的信念里,在掃路人早起的掃把里。事實(shí)上,它真的無(wú)處不在。
屬于青春的躁動(dòng),狂妄,遐想,迷茫,青澀,這些統(tǒng)統(tǒng)都我行我素在這樸實(shí)里。經(jīng)過(guò)若干年的熏染,當(dāng)這幫學(xué)生走出校門(mén)的時(shí)候,已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。
不是文憑。是樸實(shí)。
每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆?jié){。
現(xiàn)磨的原味豆?jié){。有黃豆的鮮味。
冒著白色的熱氣。那賣豆?jié){的大叔總是微笑的。
以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽(yáng)。也使我明白能帶來(lái)暖意的,不只是那高高在上的太陽(yáng)。
要加兩勺糖,不用我說(shuō)他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。
操場(chǎng)有過(guò)太多的故事,還在編織著故事,在我敲字的這個(gè)時(shí)候??傆腥送浦菞钯F妃的身子經(jīng)過(guò)。
沉重的步子震顫著塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來(lái)。
期待的身段最終便從這份堅(jiān)持中走出來(lái)。小情侶們挪著含蓄的步子,揣度著對(duì)方的心思。
談情說(shuō)愛(ài)早已像商販叫賣那樣明目張膽。一家人坐在一起數(shù)著粘在天上的星星。
數(shù)得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。
還有過(guò)成群的人圍坐一起吃著西瓜。西瓜是冰鎮(zhèn)的。
被那把利落的菜刀切出勻稱的花瓣??吹醚劬Χ际潜鶝龅?。
曾和她一起融在這夜里,我平躺著,翹著一只腿。她抱著吉他,試探性得彈出月亮的心情。
下雪的晚上,我將那個(gè)軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著我,仿佛我是你的殺父仇人。
曾嘗試著能在操場(chǎng)上睡上一晚,最終長(zhǎng)腿尖嘴的蚊子咬破了這個(gè)計(jì)劃。 從宿舍到圖書(shū)館經(jīng)過(guò)一條小路。
小路上鋪著石子。像一條蛇一樣蜿蜒。
兩旁是觸手可及的月季,還有一些削平的萬(wàn)年青。月季們收斂過(guò)我不少筆墨。
它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹(shù)林,也許還稱不上是樹(shù)林,只是長(zhǎng)著些樹(shù)的草坪,夾著蒼白色的小路,路邊散布著些青石。
不管是冬天還是夏天,一般都會(huì)有書(shū)生躲在里面,捧著。
匯才的校園,充滿快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉?,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
不知不覺(jué)我正站在大學(xué)校園的一寸方土上,呼吸這里的一死清新,感覺(jué)這里的一點(diǎn)清新。大學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。人生的四年時(shí)光已經(jīng)畫(huà)下了一定的跑線,你將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行,大學(xué)時(shí)光對(duì)于我來(lái)講是新鮮的,生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),踏上求學(xué)之路。我對(duì)大學(xué)生活是模糊的,經(jīng)多次調(diào)查,大家對(duì)大學(xué)生活的感受是二字-----無(wú)聊,或許有那么一點(diǎn)原因吧!
三年高中生活是那么的緊張刺激?;叵肫鹨灿悬c(diǎn)害怕,面對(duì)高中的緊張沖刺,努力考取大學(xué)之夢(mèng),大家是如此的奮斗,搏擊夢(mèng)想。而今,踏進(jìn)大學(xué)校園,學(xué)的生活產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是?。〈髮W(xué)生活是新鮮的。但不能說(shuō)是放松的,應(yīng)該更加緊張、精彩才是,或許這是人生之際最后的校園生活,之后將面對(duì)就業(yè)、生存。我想象中的大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)自己的專業(yè),掌握一門(mén)技能之外,還應(yīng)追求自己的業(yè)余愛(ài)好,充實(shí)自己的生活。參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng),來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己,讓自己的才能有用武之地,給自己的人生平添一分色彩,讓美麗的人生劃出精美的拋物線。
若對(duì)你來(lái)說(shuō)大學(xué)生活是充實(shí)滿載,那你頭腦深處的無(wú)聊之感將悄然遠(yuǎn)去,留下的只有多姿多彩!
如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,便可以看到最燦爛的風(fēng)景。
朋友們,在這人生最美好的時(shí)刻,你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆,正奔向理想的彼岸?是否已伸開(kāi)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分,心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗? 為了這個(gè)久違的夢(mèng)想,我們十年寒窗磨一劍,那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義,櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò),風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。
站在新的起點(diǎn)上,我是那么的激動(dòng),又是那么的神往…… 然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭,并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度,卻是猶抱琵琶半遮面。
這個(gè)時(shí)侯,我迷茫過(guò),徘徊過(guò),然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步,正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是??!時(shí)間如流水,而我們的人生還有很多要做的事,為了夢(mèng)想,讓我們珍惜時(shí)光,從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。
在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功,微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里,我深知:有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步,有藍(lán)天的呼喚,就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。 我們都是有夢(mèng)想有追求的人,不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。
追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的,但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí),在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難,放棄卻很容易。
我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了,春天就不會(huì)再遠(yuǎn),沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖,也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜,沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂,我們很可能會(huì)失敗,可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。
只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路,我們終究會(huì)取得勝利。 大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。
我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生,我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng),大膽而不大肆妄為,敢說(shuō)敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春,在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影,在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí),更是一種人生最寶貴財(cái)富。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩,讓青春因?yàn)榛盍Χx。
大學(xué)校園里,沒(méi)有做不到,只有想不到,讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!人生物再少,大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度,在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲,讓自信的微笑浮在你我的臉上,堅(jiān)信付出就有回報(bào),激情迸發(fā)精彩! 大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂,為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。
既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻,那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。 大學(xué)不是幻想,不是夢(mèng)想,更不是妄想,而是我們偉大的理想。
只要我們?yōu)橹畩^斗,為之拼搏??傆幸惶煳覀儠?huì)滿載而歸的!那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到楓葉流舟,你會(huì)看到金菊在笑,你會(huì)聞到碩果飄香,因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)。
我愛(ài)美麗的校園
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行,德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開(kāi),滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。
于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?
從其它地方給你弄一個(gè)了,供參考:
美麗的校園,我的家
入學(xué)兩個(gè)月了,我卻早已把學(xué)校當(dāng)作自己的“家”了,一個(gè)美麗溫暖,和悅進(jìn)取的“家”。 五彩繽紛的家
慕名前來(lái)七一總學(xué)的人,如果不是那鋁金大字的提醒,你或許會(huì)認(rèn)為這里是一個(gè)環(huán)境幽雅的度假花園;或許是一個(gè)清靜的療養(yǎng)院;或許是一個(gè)快樂(lè)的民眾小區(qū)??傊?,七一中學(xué)的環(huán)境是優(yōu)雅,舒適的。步入校園的綠化帶,簡(jiǎn)直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹(shù)。它們時(shí)時(shí)刻刻向著太陽(yáng),沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中,還時(shí)刻仰望天空。似乎象征著七一學(xué)子生活在老師的懷抱之中,時(shí)時(shí)接受老師愛(ài)的教育。有時(shí),微風(fēng)輕輕拂過(guò)它們的樹(shù)身,不免使它們歡快地扭起身,跳起舞。清晨,剛剛蘇醒的它們總會(huì)飽含熱情地向我們招手,歡迎我們得到來(lái);正午,我們會(huì)呆在它們的樹(shù)蔭下談心。偶爾,它們也會(huì)“沙沙沙”的對(duì)我們說(shuō)說(shuō)它們的悄悄話;下午,我們放學(xué)了。它們也會(huì)含著早晨的那分熱情與我們道別,有時(shí)還揮揮手。小樹(shù)兒每天都是那樣興高采烈。
綠化帶中央,有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個(gè)方形水池組成,它們擺在那兒并不單調(diào)。相鄰的兩個(gè)水池,會(huì)有一個(gè)流水,一個(gè)接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池里還有許多小魚(yú),它們過(guò)得挺快活。調(diào)皮的小魚(yú)兒會(huì)順著瀑布往下滑;文靜的小魚(yú)兒會(huì)安安靜靜地呆在水池的一角;活潑的小魚(yú)兒會(huì)跟在大隊(duì)人馬的后面四處游蕩;淘氣的小魚(yú)兒會(huì)在高興的時(shí)候?yàn)榇蠹耀I(xiàn)上一出“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的精彩表演;懶惰的小魚(yú)兒只會(huì)呆在水池的最底部,貼著鵝卵石美美地睡上一覺(jué)。晚上,池中的彩燈會(huì)放射出五顏六色的光芒,美極了。
走進(jìn)現(xiàn)代化的家
一樓有室內(nèi)游泳池。上教學(xué)樓瞧瞧,一間間寬敞的教室,我們嶄新的課桌椅,真是別具一格。鮮艷的湖藍(lán)色呈接著淡藍(lán)色,這是藍(lán)天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵(lì)這我們,向往信念之海,向往無(wú)際的藍(lán)天。教室里還擺放著空調(diào),講臺(tái)上放著錄音機(jī),墻上掛 著電視機(jī),真是一套完美的布置。再上幾樓,發(fā)現(xiàn)樓上的環(huán)境更美好。有好幾間實(shí)驗(yàn)室,走進(jìn)去一看,實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。整潔的機(jī)房,幾十臺(tái)電腦整齊地排放著。寬敞的圖書(shū)室,書(shū)架上密密麻麻地?cái)[放著書(shū)籍,各種書(shū)籍不計(jì)其數(shù),讓人看得眼花繚亂,再往上走,是漂亮的市內(nèi)體育場(chǎng)及奇妙的天文臺(tái),還有現(xiàn)代化的多媒體教室。樓道間,還有包廂似電梯。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是輕松極了。
溫暖和悅的家
七一學(xué)子即會(huì)玩有會(huì)學(xué),他們的玩法很文雅。玩,不過(guò)是大腦休息罷了??纯磿?shū),聽(tīng)聽(tīng)歌,散散步……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這就是玩,一種既輕松又簡(jiǎn)單的玩法。在課堂上,他們的大腦會(huì)很靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),思想高度集中,認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,每堂課都上得有聲有色。仔仔細(xì)細(xì)地完成每一項(xiàng)任務(wù),從不放過(guò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。課下,老師的辦公桌旁總會(huì)圍滿學(xué)生,一雙雙好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,那是一種求知的欲望。老師總是一題題的耐心解答,老師像母親一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生像對(duì)待母親一樣尊愛(ài)老師。這就是我們的“家”,一個(gè)充滿陽(yáng)光,充滿溫馨的家!
不斷進(jìn)取的家
現(xiàn)在步入我的“家',你或許會(huì)認(rèn)為這里是一個(gè)完美無(wú)缺的家。有優(yōu)雅的環(huán)境,有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,有老師慈母般的關(guān)懷……的確,七一中學(xué)的環(huán)境是很不錯(cuò),完全符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。但我“家”也像我們?nèi)艘粯?,它也要不斷進(jìn)取。雖然,學(xué)校的施工已完成,但施工人員并沒(méi)有走,因?yàn)椤凹摇钡牟粩噙M(jìn)取又給他們帶來(lái)了一批又一批新的任務(wù)。比如,學(xué)校最近準(zhǔn)備在水池中央立一個(gè)大鐘,表示時(shí)間如流水,一去不復(fù)返;還要修建塑膠跑道,為我們創(chuàng)造更好的鍛煉的環(huán)境……展望七一景致,明天會(huì)更好。
七一因我們而美麗,我們以七一為自豪!
來(lái)自:
《大學(xué)校園生活作文》文章正文:轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò),作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。
四年的大學(xué)生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出,我們的人生將毫無(wú)意義,就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶,河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫,回首四年陽(yáng)光燦爛的日子,我思緒萬(wàn)千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學(xué)生,我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份,不能荒廢學(xué)業(yè)。
我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí),盲目過(guò)分的追求考試高分,更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累,如涉獵有關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí),是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí),你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí),豐富自己。
大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的,它靠的是自覺(jué)。四年來(lái),我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識(shí),建立了比較完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,獲得一次“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,兩次“三等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,學(xué)習(xí)成績(jī)名列專業(yè)前茅。
在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍,多涉獵一些各方面的知識(shí),以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?,努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展,在課余時(shí)間,我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)能力的培養(yǎng),對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通,并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。
但我相信自己:失敗只是暫時(shí)的,盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過(guò),我的付出也得到了回報(bào),在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己,向周圍的人證明自己的存在,也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。
現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天,展望未來(lái),努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中,曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù),還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。
在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì)頗深:首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置,學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù),要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急,為同學(xué)辦實(shí)事,才能贏得同學(xué)們的理解和信任,才能更好地開(kāi)展工作。另外,學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用,沒(méi)有了同學(xué)的支持,一切工作都將無(wú)從談起。
每個(gè)人的能力和精力都十分有限,積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識(shí)才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)期間,組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園,我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請(qǐng)賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng),這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì)每一位成員的心血和汗水。
作為一名好的學(xué)生干部,除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外,更重要的是要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性,使每一個(gè)人都能夠向著同一個(gè)目標(biāo),積極地投身于工作之中,形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力,這樣工作才會(huì)獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”,校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在大學(xué)階段,我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質(zhì)。
記得在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(zhǎng)”聲樂(lè)組比賽,當(dāng)時(shí)我緊張極了,唱歌時(shí)拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎(jiǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時(shí)候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。
我很慶幸自己爭(zhēng)取了這么一次機(jī)會(huì),從那以后我膽子大了很多,也越來(lái)越應(yīng)對(duì)自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),也取得了一些成績(jī)。
2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽,獲得三等獎(jiǎng)。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì)節(jié)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng),“青春本色”大學(xué)校園短劇競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng),中華經(jīng)典美文配樂(lè)朗誦比賽三等獎(jiǎng),中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。
我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并盡自己的所能服務(wù)社會(huì),不。
我很小的時(shí)候就幻想著走進(jìn)校園的那一刻,就會(huì)想到了老師應(yīng)該有多么的厲害,管的多么的嚴(yán)格,不由地害怕起來(lái)。
這一天終于來(lái)了,我的心怦怦直跳,拖著兩條顫抖的腿,走到了校園門(mén)口,驚奇的發(fā)現(xiàn)校門(mén)兩邊站著幾位老師,她們面帶微笑,向上學(xué)的孩子們打著招呼,突然,有一位小學(xué)生不小心摔倒了,一位老師連忙跑過(guò)去,將他扶起,拍掉他身上的灰塵,說(shuō):“沒(méi)事了,進(jìn)去吧”,這時(shí)候我的心漸漸的平靜下來(lái)。
我走進(jìn)了校園,一陣花香撲過(guò)來(lái),蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂采著花粉,小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌,學(xué)校還播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一會(huì)兒我來(lái)到了教室,看到我們班主任李老師,她親切地說(shuō):“找個(gè)位置坐下來(lái)吧,”頓時(shí),我感到幸福極了。
這個(gè)校園讓我們感覺(jué)到了家的溫暖。
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