平安校園
人的一生中最重要的是什么?
一個(gè)人要有理想,要有抱負(fù),而這一切的前提是健康。而健康的前提,這一切的前提的前提,當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是平安!
踏入中學(xué)的大門(mén),兩個(gè)月以來(lái),學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。
從新學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在,學(xué)校曾幾次以書(shū)面通知的形式,告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間,無(wú)不透露著學(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。我們,在這其中成長(zhǎng),是滋潤(rùn)著關(guān)愛(ài)的幼苗,在平安的世界自由地成長(zhǎng)。
老師,對(duì)我們也充滿著細(xì)致的關(guān)懷。
當(dāng)冬天剛剛來(lái)臨時(shí),天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課,老師一走進(jìn)門(mén),便溫和地對(duì)我們說(shuō):“冬天來(lái)了,天漸漸冷起來(lái),你們要注意多穿些衣服,別著涼了!”老師的話語(yǔ),每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節(jié)美好的語(yǔ)文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子,天下著雨,許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因,教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然,數(shù)學(xué)老師從門(mén)外急匆匆地趕來(lái),對(duì)我們說(shuō):“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí),手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備,如果是漏電的原因,是很危險(xiǎn)的?!睌?shù)學(xué)老師那焦急的神情,讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們,一定要注意安全!
冬天的歷程已走了一段,天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué),班主任老師交待我們說(shuō):“現(xiàn)在的天黑得越來(lái)越早,你們放學(xué)時(shí)要注意安全,最好有家長(zhǎng)接送。還可以自己帶一個(gè)手電筒,在路上可以照明?!崩蠋煹那Ф撊f(wàn)囑咐,讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏诤L(fēng)中享受著這溫暖的關(guān)懷。
平安是福,只有平安才能有美好的生活,才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷,讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭,放在了第一位。我們感謝學(xué)校,感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷!我想,在這里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!每一個(gè)人都會(huì)平平安安!
在此,我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安!
《我眼中的校園安全》
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說(shuō):因?yàn)槲覀兊男@很小,只有()籃球場(chǎng)這么大,不能同時(shí)讓?zhuān)ǎ讉€(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),往下帶隊(duì),由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面,使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來(lái),萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報(bào)紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫,無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無(wú)餐具消毒、保潔設(shè)施,無(wú)三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒(méi)有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。
中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故,因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。其實(shí)安全隱患無(wú)處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。
“安全”在生活中是很重要的,時(shí)時(shí)必須要注意安全,生命的安危把握在你手里,平安比什么都重要,如同生命一樣珍貴。同學(xué)們,建設(shè)平安校園,全都靠大家。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?!倍覀兩倌甑纳呛诺幕ǘ?,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。
校園里,有些事是意想不到的,而這些事卻給人的傷害很大。比如,一到下課,這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……在走廊上追逐打鬧的同學(xué)們,有時(shí)會(huì)把別人撞到使之那個(gè)人會(huì)摔一跤,強(qiáng)壯的同學(xué)就不說(shuō)了,但是比較瘦弱的同學(xué)被撞了,結(jié)果只有一個(gè):重重地把腿摔青了或傷到了手關(guān)節(jié),弄得灰塵仆仆的。在此,我要提醒各位同學(xué)一定要提高警惕性注意身邊的人做出的危險(xiǎn)動(dòng)作,以免受傷。我也希望同學(xué)們不要在走廊上追逐打鬧,避免給其他同學(xué)帶來(lái)不便。我的建議是:走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的,因此一定要保持疏通,千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。作文
我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章:新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學(xué)的同學(xué)們由于的安全意識(shí)低,同學(xué)們光想著下樓,十分擁擠,面的人壓著前面的人,造成了一系列的意外事故,慘痛的結(jié)果。11月29日時(shí)許,當(dāng)時(shí)正是課間操時(shí)間,學(xué)生從樓上蜂擁而下,前面的學(xué)生摔倒后引起踏,樓梯扶手被擠歪,造成孩子被擠傷或摔傷,近百名孩子已被送往醫(yī)院。
再一方面是因?yàn)樾@建筑的設(shè)計(jì)不達(dá)標(biāo)、招標(biāo)違規(guī)、偷工減料,出現(xiàn)豆腐渣工程;學(xué)校安全管理存在疏漏,所以發(fā)生了這樣的事情。作文
同學(xué)們,你們不都想擁有一個(gè)平安的校園嗎?,那你們想知道我夢(mèng)想中的平安校園是怎樣的嗎?那就跟我來(lái)吧!看我規(guī)劃的平安校園怎么樣!
我心中的平安校園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。進(jìn)入校園必須通過(guò)指紋檢測(cè),通過(guò)了才能進(jìn)入校園,保障了學(xué)校的安全也保障了我們的安全。每個(gè)樓梯口都安裝了紅外線感應(yīng)器,只要有同學(xué)從樓梯上摔下來(lái),紅外線會(huì)立即感應(yīng)出有同學(xué)從樓上摔下來(lái),便立即伸出氣囊接住從樓上摔來(lái)的同學(xué),窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的,它不會(huì)破碎,不會(huì)傷害到同學(xué)。學(xué)校里鋪的瓷磚都不會(huì)摔傷我們的任何部位。就連勞動(dòng)課上要用的鍋,刀等等都不會(huì)弄傷我們。每個(gè)教室設(shè)有安全通道,當(dāng)意外事件發(fā)生的時(shí)候,我們只需按動(dòng)安全通道的按扭,便可迅速離開(kāi)教室。就連老師用的粉筆也是用無(wú)毒的材料制成,保證了老師和同學(xué)的身體健康。
相信大家都有自己夢(mèng)中的平安校園,讓我們把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)在實(shí)現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧!同學(xué)們、老師們:安全不是一朝一夕之事,需要我們時(shí)刻注意,安全工作警鐘長(zhǎng)鳴!遵守各項(xiàng)安全制度,提高警惕,遠(yuǎn)離危險(xiǎn);增強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí),提高自我保護(hù)能力。讓我們攜手共建一個(gè)美麗、和諧、溫馨的平安校園。
1》、一所學(xué)校就如同一個(gè)樂(lè)隊(duì),沒(méi)有統(tǒng)一的指揮,就彈奏不出優(yōu)美的旋律。
學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè),與樂(lè)隊(duì)演奏一樣必須堅(jiān)持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律,意味著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解,團(tuán)結(jié)和睦、平等友好相處,形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。
不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮,也能提高教師教書(shū)育人的積極性,還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。 和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念,是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標(biāo)。
為此,我們將孜孜以求,在以下幾個(gè)方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越;學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷、一個(gè)多彩的世界,每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的活潑的生命體。 如何尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生的差異,尊重學(xué)生的潛能,使每一個(gè)學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。
這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此,我們提出了“給孩子最美好的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的教育理念。
構(gòu)建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)則是教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)。因此,全校教職工都應(yīng)該全心愛(ài)護(hù)學(xué)生,靜心鉆研教學(xué),精心雕琢課堂,懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識(shí)技能,迎接新課改的挑戰(zhàn)!學(xué)生則應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念,鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯,以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)真正做到“來(lái)為求知,去做棟梁”! 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證,一切成功的教育都有賴于和諧的師生關(guān)系。
教師必須真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生,學(xué)生也必須充分地信任教師。為此,教師可以充分運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,讓課堂充滿歡樂(lè)。
同時(shí)承認(rèn)學(xué)生之間的差異,敢于寬容學(xué)生,允許他們犯錯(cuò)改錯(cuò),真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應(yīng)更多地關(guān)注生活,理解自己的父母和老師,積極地與他們交流溝通,促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。
寬容是提高人際關(guān)系的前提,古人云:“壁立千仞,無(wú)欲則剛;海納百川,有容乃大?!睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng),以寬容的態(tài)度彼此相處,做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài),一切誤會(huì)、隔閡、矛盾、委屈就會(huì)煙消云散。
全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂(lè)的關(guān)系,在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己,寬容他人。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí),我們都將是這種“和諧文化”的受益者! 就讓我們攜起手來(lái),用和諧凝聚人心,用和諧團(tuán)結(jié)力量,用和諧孕育希望——在和諧中,體驗(yàn)共同成長(zhǎng)! 2》、校園安全征文生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。
生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?!?/p>
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。 學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片。
看完這些以后,我時(shí)常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個(gè)字,它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想,我常思索:“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道,據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字?。∪欢泻芏嗳藚s不重視自己的生命,無(wú)視交通安全,要知道一個(gè)人死了,得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛啊!死亡是一個(gè)沉重的十字架,當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí),悲劇也應(yīng)之而生。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。
至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易?,還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。
二十分鐘后,那輛車(chē)就緩緩使來(lái),我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí),從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。
只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí),兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。
雙方便吵了起來(lái),他們個(gè)個(gè)都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來(lái)??戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話打起了110。
過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回! 一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候,當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候,當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候;請(qǐng)你記住:“生命只有一次!”同學(xué)們,我們是冉冉初。
“校園”,一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字啊。是否記得:我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大,因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而,在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
平安天使可真仔細(xì),這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光?!鞍?!這教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學(xué)們的身心健康?!啊パ?!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角,如今——周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴?,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出?lái),地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪,帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起,從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
我心中的平安校園
—— 平安天使之旅
平安乃福,平安乃人之財(cái)富,平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福。
——題記 “校園”,一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字啊。是否記得:
我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大,因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而,在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一 平安天使來(lái)到了教室,清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,教室里書(shū)聲朗朗。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!?。。.都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過(guò)關(guān)呢?
平安天使可真仔細(xì),這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光?!鞍眩∵@教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學(xué)們的身心健康?!啊パ?!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角,如今——周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴荆袄锏睦才芰艘淮蟀氤鰜?lái),地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
鏡頭二 轉(zhuǎn)眼間,平安天使來(lái)到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是??!一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量,很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議:走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的,因此一定要保持疏通,千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三 還有很重要的——食堂。俗話說(shuō):病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了,那就沒(méi)問(wèn)題了
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪,帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起,從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
平安是福,健康是福。平安的校園是我們孩子們成長(zhǎng)的搖籃,是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作,共同營(yíng)造平安的環(huán)境,瞧:我們校園門(mén)口有閉路監(jiān)控設(shè)備,有值班的保安叔叔,他們穿上警服多么威武,令不良分子不敢輕舉妄動(dòng),閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作,推搡或踐踏等,保安叔叔會(huì)及時(shí)制止,防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。
平安校園開(kāi)展了各種安全演習(xí),比如:消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會(huì)了我們很多安全知識(shí),比如:火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻,貓著腰,一個(gè)個(gè)向安全出口跑去,還有地震發(fā)生時(shí),同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生,往外跳,或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識(shí)等。在校園里我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí),更懂得了平安的意義。
我們的校園對(duì)面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng),這里交通擁擠,車(chē)輛川流不息,孩子們過(guò)馬路要分外小心,每天老師都護(hù)送我們到校門(mén)口對(duì)面的人行道,親愛(ài)的老師,您不僅教會(huì)我們知識(shí),也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書(shū)我們?cè)趺床桓械桨踩?,家長(zhǎng)能不感到安心嗎?平安校園讓我們茁壯成長(zhǎng),平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴,懂得了珍惜生命。我愛(ài)你平安校園!
我要感謝我的學(xué)校,正因?yàn)橛辛怂?,我們才有了平安。有了平安,我們才能快?lè)地學(xué)習(xí),像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。
平安校園
校園——個(gè)讓學(xué)生向往的“圣地”,是我們快樂(lè)學(xué)習(xí),真誠(chéng)交友的地方,也是我們成長(zhǎng)的第二個(gè)家,然而,漸漸的,有人破壞了這份平靜的美好。越來(lái)越多的校園事故,為美好校園這個(gè)名詞戴上了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
兇手究竟是誰(shuí)?這個(gè)讓人難解的問(wèn)題,它的答案是讓人那么心酸。
是無(wú)奈的天災(zāi),是學(xué)校的設(shè)施,這其中,居然還有學(xué)生自己。
近年來(lái),校園踩踏事件接連不斷,越來(lái)越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷,甚至失去了生命,為何充滿書(shū)香的校園,成了讓人后怕的地方?平日里朝夕相處的同學(xué),成了危害自己的兇手,這恐怕是那些遭遇不幸的同學(xué)們的不解與委屈了吧。就在一個(gè)星期以前,新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學(xué)再次發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院,其中4人重傷、2人輕傷,又是一場(chǎng)血淋淋的人為事故,驚天是數(shù)字,讓人為之氣憤。鮮活的生命,在腳下漸漸消失了,危險(xiǎn)、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生,威脅著我們的生命,這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘:生命 可貴。比起學(xué)生間的傷害,校園火災(zāi)是存在的另一根“導(dǎo)火索”了,電線的老化,香煙頭的出現(xiàn)等,讓火有了猖狂的資本,它們沿著這些捷徑,吞沒(méi)了我們親近的校園。吞沒(méi)了活潑可愛(ài)的同學(xué)。
這些危害,不得不讓我們對(duì)安全校園生活有所警惕。提高安全意識(shí)是必不可少的條件之一,從自己做起,做力所能及的保護(hù),為自己,也為同學(xué)。別人亡羊我補(bǔ)牢,鄰家失火我查灶。牢記這份教訓(xùn)。
操場(chǎng)上,那些互相追逐打鬧的同學(xué),你的腳步是否可以慢一些,再慢一些;樓梯口,那些你擁我擠的同學(xué),你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò),有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失,甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因,請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全,想想自己的親人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果,想象因?yàn)槟愕母改浮⑴笥?、老師,將要承受怎樣的打擊?/p>
在我們學(xué)校,關(guān)于安全教育的班會(huì),活動(dòng)也經(jīng)常展開(kāi),早操、集會(huì),上下樓都是井然有序的,在學(xué)校開(kāi)展的火災(zāi)演練中,也取得了較好的成績(jī),同學(xué)們認(rèn)真地對(duì)待,讓我們離危害又遠(yuǎn)了一段距離,為我們?cè)谛@中無(wú)憂無(wú)慮的生活奠定了良好的基礎(chǔ),保障我們的生命安全,擁有花樣年華,擁有美好的未來(lái),然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上,都需要我們時(shí)刻警惕隱患,防范危險(xiǎn)事故。
知識(shí)校園,我們受益一生,平安校園,我們回味一生
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