拂著春風(fēng),迎著晨曦,我們踏進(jìn)校園,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們,大家是否感受到我們的校園是如此美麗?
是的, 我已感受到了。首先,讓我們看看這美麗的景色:一幢很有氣魄的教學(xué)大樓,使整個(gè)校園魅力四射,正是在這里,我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),遨游知識(shí)海洋,充分展現(xiàn)自我;北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起,里面設(shè)施齊全;學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心,綠草如茵,鮮花怒放,蜂鬧蝶舞,使我們的校園顯得更有生機(jī),更有朝氣,也是我們師生駐足徜徉的好地方;站在干凈的瀝青路上,凝望著名人的雕像,又讓我們心中激起幾份激情,增添幾份信心;而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后,我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景,取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。
是的,我們生長(zhǎng)于斯,學(xué)習(xí)于斯,鍛煉于斯,快樂于斯,怎能不讓人心曠神怡,愜意之極?
愜意之余,我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢? 是的,正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng),才想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,美麗源于愛的傾注,美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,勞動(dòng)者的心血。
同學(xué)們,作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園,我們應(yīng)該做些什么呢?你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué),比如:語言不文明,出口說臟話;不尊重他人,與老師、父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂吐口香糖,亂拋紙屑;以大欺小,以強(qiáng)凌弱;特值得一提的是:我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里,基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼!
說到此:我不禁想到一個(gè)故事:
新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說:不文明行為就是國(guó)恥。
不錯(cuò),不文明是可恥的,是丑陋的,與美麗格格不入。個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象,親人在外,代表家人形象,學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象,而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。
校園是我家,美麗靠大家,要讓我們的校園更美麗,就要從我做起,從身邊小事做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此,我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:
倡導(dǎo)全體同學(xué):美麗校園,從我做起!保護(hù)環(huán)境,我負(fù)責(zé)任!讓我們從現(xiàn)在做起,攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園!
1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等,要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里;看到有人扔,要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來。
2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木,不在草坪上玩耍,不在墻壁、樹木上亂刻亂畫;對(duì)隨意破壞綠化的行為,要主動(dòng)勸止。
3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物,杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為:如,操場(chǎng)內(nèi)吃零食,垃圾丟入下水道,操場(chǎng)呢吸煙,破壞塑膠或草坪等,要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。
4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生,特別是班級(jí)衛(wèi)生角,保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象,給人以清凈整潔和美的享受。
同學(xué)們,己所不欲,勿施于人。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng),讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧!
拂著春風(fēng),迎著晨曦,我們踏進(jìn)校園,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們,大家是否感受到我們的校園是如此美麗?是的, 我已感受到了。首先,讓我們看看這美麗的景色:一幢很有氣魄的教學(xué)大樓,使整個(gè)校園魅力四射,正是在這里,我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),遨游知識(shí)海洋,充分展現(xiàn)自我;北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起,里面設(shè)施齊全;學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心,綠草如茵,鮮花怒放,蜂鬧蝶舞,使我們的校園顯得更有生機(jī),更有朝氣,也是我們師生駐足徜徉的好地方;站在干凈的瀝青路上,凝望著名人的雕像,又讓我們心中激起幾份激情,增添幾份信心;而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。
在此之后,我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景,取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。 是的,我們生長(zhǎng)于斯,學(xué)習(xí)于斯,鍛煉于斯,快樂于斯,怎能不讓人心曠神怡,愜意之極?愜意之余,我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢? 是的,正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng),才想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,美麗源于愛的傾注,美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,勞動(dòng)者的心血。 同學(xué)們,作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園,我們應(yīng)該做些什么呢?你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué),比如:語言不文明,出口說臟話;不尊重他人,與老師、父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂吐口香糖,亂拋紙屑;以大欺小,以強(qiáng)凌弱;特值得一提的是:我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里,基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。
嗚呼! 說到此:我不禁想到一個(gè)故事:新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說:不文明行為就是國(guó)恥。 不錯(cuò),不文明是可恥的,是丑陋的,與美麗格格不入。
個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象,親人在外,代表家人形象,學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象,而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。 校園是我家,美麗靠大家,要讓我們的校園更美麗,就要從我做起,從身邊小事做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此,我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:倡導(dǎo)全體同學(xué):美麗校園,從我做起!保護(hù)環(huán)境,我負(fù)責(zé)任!讓我們從現(xiàn)在做起,攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園! 1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等,要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里;看到有人扔,要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來。
2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木,不在草坪上玩耍,不在墻壁、樹木上亂刻亂畫;對(duì)隨意破壞綠化的行為,要主動(dòng)勸止。 3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物,杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為:如,操場(chǎng)內(nèi)吃零食,垃圾丟入下水道,操場(chǎng)呢吸煙,破壞塑膠或草坪等,要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。
4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生,特別是班級(jí)衛(wèi)生角,保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象,給人以清凈整潔和美的享受。 同學(xué)們,己所不欲,勿施于人。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。
當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。
同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng),讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧。
拂著春風(fēng),迎著晨曦,我們踏進(jìn)校園,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們,大家是否感受到我們的校園是如此美麗?是的, 我已感受到了。首先,讓我們看看這美麗的景色:一幢很有氣魄的教學(xué)大樓,使整個(gè)校園魅力四射,正是在這里,我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),遨游知識(shí)海洋,充分展現(xiàn)自我;北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起,里面設(shè)施齊全;學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心,綠草如茵,鮮花怒放,蜂鬧蝶舞,使我們的校園顯得更有生機(jī),更有朝氣,也是我們師生駐足徜徉的好地方;站在干凈的瀝青路上,凝望著名人的雕像,又讓我們心中激起幾份激情,增添幾份信心;而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。
在此之后,我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景,取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。 是的,我們生長(zhǎng)于斯,學(xué)習(xí)于斯,鍛煉于斯,快樂于斯,怎能不讓人心曠神怡,愜意之極?愜意之余,我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢? 是的,正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng),才想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,美麗源于愛的傾注,美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,勞動(dòng)者的心血。 同學(xué)們,作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園,我們應(yīng)該做些什么呢?你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué),比如:語言不文明,出口說臟話;不尊重他人,與老師、父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂吐口香糖,亂拋紙屑;以大欺小,以強(qiáng)凌弱;特值得一提的是:我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里,基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。
嗚呼! 說到此:我不禁想到一個(gè)故事:新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說:不文明行為就是國(guó)恥。 不錯(cuò),不文明是可恥的,是丑陋的,與美麗格格不入。
個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象,親人在外,代表家人形象,學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象,而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。 校園是我家,美麗靠大家,要讓我們的校園更美麗,就要從我做起,從身邊小事做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此,我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:倡導(dǎo)全體同學(xué):美麗校園,從我做起!保護(hù)環(huán)境,我負(fù)責(zé)任!讓我們從現(xiàn)在做起,攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園! 1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等,要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里;看到有人扔,要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來。
2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木,不在草坪上玩耍,不在墻壁、樹木上亂刻亂畫;對(duì)隨意破壞綠化的行為,要主動(dòng)勸止。 3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物,杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為:如,操場(chǎng)內(nèi)吃零食,垃圾丟入下水道,操場(chǎng)呢吸煙,破壞塑膠或草坪等,要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。
4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生,特別是班級(jí)衛(wèi)生角,保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象,給人以清凈整潔和美的享受。 同學(xué)們,己所不欲,勿施于人。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。
當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。
同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng),讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧。
美麗的校園
春天來了,我們的校園更美了!
樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,像一群小孩子向你們說:“你好!你好!歡迎來到陽光四??!”有的搖著頭好像在吟誦古詩;有的低著頭,好像害羞的少女;有的擺動(dòng)著身子,好像在迎風(fēng)起舞;有的好像在舉行選美比賽;還有的聚在一起說著悄悄話呢!葉子的顏色各種各樣,有淡黃的丶深綠的丶嫩綠的丶紅色的……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一陣陣玫瑰的清香,我馬上往那邊跑去。玫瑰已經(jīng)開了不少了,葉子挨挨擠擠的,像一把把“小扇子”,玫瑰在這些“小扇子”之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩紅色的花蕊,有的壞事花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這就是我美麗的校園——陽光四小!
我們的校園
我們的校園座西朝東,建于2003年,經(jīng)過幾年的努力,我們的學(xué)校已經(jīng)在縣市獲得了無數(shù)塊兒獎(jiǎng)牌了。我非常喜歡我們的校園。如今,它在一片田野之中屹立著。
剛剛進(jìn)入校門,映入眼簾的是一個(gè)半圓的花園,里面有好多花兒:雞冠花,吊蘭,月季……數(shù)也數(shù)不過來,正上方的屏風(fēng)上,正是學(xué)校的招牌——“雛鷹從這里起飛”。轉(zhuǎn)過屏風(fēng),你將會(huì)看到一排排整齊的瓦房,這是辦公室和高年級(jí)教室,我們的教室就在最邊上。在寢室院里,;有一座餐廳,里面十分寬敞。
陽春三月,是我們校園最美麗的季節(jié)。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)綠色的小桃?;▔锬敲q絨的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。
秋日,天高云淡,使我感受到從未有過的壯美。當(dāng)熾熱如碳的朝陽露出臉時(shí),校園也露出光明,晨光中的景物總是那么和諧,那么甜美,蘊(yùn)含著無限的生機(jī)。此時(shí)端詳校園,沐浴在晨光中的校園倍感精神,人說燈下看美人,籠罩在晨光中的校園,也是很端莊很秀麗的。秋風(fēng)吹過,也有飛鳥一掠而過,黃葉似蝶兒迎風(fēng)飄舞,而那楊樹,葉兒還在發(fā)綠,高大的枝干支撐起樹冠,支撐起這個(gè)生命。紅日西沉?xí)r,校園更是美不勝收,如血的夕陽染紅了西天,也映紅了校園。
冬日,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,給學(xué)校披上了一層白白的絨毯,看起來更美。
校園是綠的,始終是綠的,但最動(dòng)人的綠在教室,那里有一株株幼苗,綠瑩瑩的,在盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。
我想:正是有了這樣的綠,校園才顯得更加美麗了吧?
共有以下供參考:1.我們的校園既美麗可愛,又充滿生機(jī)和活力,處處有令人喜愛的景色。
我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇,花壇里栽著各色各樣的花木,有粉色的牽?;?、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等?!囄L(fēng)吹來,這些花頻頻點(diǎn)頭,搖晃著那姻娜多姿的身材,張開笑臉,向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹,它們莊嚴(yán)挺立,像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士,護(hù)衛(wèi)在校園的周圍,為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在向我們招手,看到此情景,我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。
如果我是—位畫家,我一定會(huì)用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫幅上。校園的西南角有很多健身的器材,下課了同學(xué)們都來這里做運(yùn)動(dòng)。
東南角是寬敞的人操場(chǎng),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球,有的跳繩,還有的捉迷藏,瞧他們玩得多開心呀!我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí),真是幸福極了。我們的校園真美麗,我愛我們的校園!2. 每當(dāng)有人問:“你們校園里哪個(gè)地方最美麗?”我就會(huì)毫不猶豫地告訴他,校園里的小廣場(chǎng)和小花園最美麗。
我們學(xué)校是個(gè)很寬闊的地方。走進(jìn)校門,你就會(huì)看見,在校道兩旁墻壁上的許多古詩,這些詩文圖文并茂,讓同學(xué)們大開眼界。
往前走,進(jìn)入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個(gè)小廣常那松樹又高又大,有的甚至高過了樓頂,他們好像一位位士兵守護(hù)著學(xué)校。小廣場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)有許多小朋友在玩耍,中央一個(gè)用大理石鋪砌而成的升旗臺(tái),升旗臺(tái)頂端,那紅旗就像一團(tuán)燃燒的火焰。
經(jīng)過教學(xué)樓就是小花園了。小花園里有四個(gè)花壇,,架子上爬滿了樹蔓。
每到春天,那里就是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象,不知名的花朵就開滿在花壇里,黃的、白的、粉的……各色各樣,仿佛成了一個(gè)花的世界;夏天,小鳥唧唧喳喳地唱著歌,蟬熱得不停的叫著:“知了,知了……”樹蔭下,正是我們休息的好地方;秋天,花兒謝了,只有菊花頑強(qiáng)的開放著,樹葉輕輕飄落,像一只只蝴蝶飛舞著,我們會(huì)在小花園里快樂地跑著,地上的樹葉“沙沙”作響,好像也在說:“秋天到了。”冬天,北風(fēng)呼呼吹,樹木只剩下干枯的枝丫纏繞在石架子上,讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場(chǎng)和小花園,那里給了我們無窮的快樂。3.南邊是我的校園,他的名字叫南一小,我的校園里有:教學(xué)樓、操場(chǎng)和藝術(shù)樓。
美麗、豪華的教學(xué)樓,早上,靜靜的聽到每一位同學(xué)朗讀的聲音,上課時(shí),靜靜的聽到每一位同學(xué)認(rèn)真聽講,晚上,靜靜的聽到同學(xué)們歡樂的笑聲。早上,上課,晚上,讓你過去就會(huì)說上這句話:就是讓人舒服極了。
南一小的操場(chǎng)又大又美麗,常常在那兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)。有一次,我來到操場(chǎng)上,有許多許多的同學(xué)在跑步,跳繩、打藍(lán)球等。
還有一次這可是我最感動(dòng)的一刻?。〖从?00位老師來看我們的表演呢。我心很甜很甜的,真是有點(diǎn)不好意思啊。
南一小的藝術(shù)樓也非常的美麗,一樓是我們一年級(jí)小學(xué)生上音樂的教室,二樓是我們上音樂課的地方,三樓是畫畫的地方,四樓是學(xué)藝術(shù)的地方,五樓和六樓都是跳舞的地方。這幢藝術(shù)樓培養(yǎng)了許多的天才?。∥蚁矚g我的校園,就像喜歡我的媽媽!4.我們的校園可美啦!春天,校園的花壇里開著各種各樣的花,有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…。
.微風(fēng)吹過,整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香。夏天,火辣辣的太陽烤著大地,路邊的小草渴得低下了頭。
梧桐樹的葉子紋絲不動(dòng),知了在樹上歡快地歌唱。秋天,大樹上的葉子飄落下來,就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
冬天,因?yàn)樘旌貎?,片片落葉一踩即碎,地上就像鋪了一層黃色的地毯。我愛我們的校園!5.早已過膩了人聲嘈雜的氛圍,我決定讓心靈做一次平靜的享受。
我獨(dú)自漫步在校園,抬頭仰望,湛藍(lán)色的天空,一切都是那么熟悉。遠(yuǎn)處,幾棵郁郁蔥蔥的毛竹高大挺拔,底下的嫩芽正頂著泥土好奇地望著眼前這個(gè)美麗的世界,一叢叢色彩鮮艷的花散發(fā)出陣陣清香。
花旁是四季常青的松樹,無論春夏秋冬,它始終像巨人一樣挺立著。一陣陣清風(fēng)從我身邊吹過,我不禁為眼前的美景所陶醉。
一陣陣爽朗的笑聲從遠(yuǎn)處傳來,同學(xué)們?cè)诖髽湎骆覒?,花叢邊玩耍。他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。
校園的景美,建筑物更美!一幢雄偉高大的教學(xué)樓矗立在校園正北方,樓頂上“賀田教學(xué)樓”五個(gè)大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。校園正南方是旗桿,每次椹升旗時(shí),五星紅旗就帶著同學(xué)們的理想冉冉升上天空。
這一切顯得是那么和諧!美麗的校園給我們帶來了歡聲笑語,更帶來了明天的希望!6.我們的校園---美麗的飛英小學(xué)座落在飛英塔下。走進(jìn)校門,“飛英小學(xué)”四個(gè)大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光,熠熠生輝。
走進(jìn)校園,第一個(gè)映入眼簾的那就是一排廣玉蘭了。枝干粗壯的廣玉蘭挺立在校園里,好像一名名衛(wèi)士,保衛(wèi)著我們的校園。
廣玉蘭枝葉茂盛,在陽光照射下,綠得好像都要滴出油來。每到六七月份,廣玉蘭就開花了。
一朵朵廣玉蘭花大而雪白,花兒在綠葉的襯托下,顯得更加美麗了。如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)廣玉蘭花地顏色不止白色,花蕊里還帶有淡青色。
繼續(xù)往前走,你就會(huì)看到一塊綠油油的人工草坪,外面還懷抱著一圈塑膠。
寒冷的冬爺爺悄悄的來到,又悄悄的離去.美麗的春姑娘慢慢地到來,使我們的校園更美了.
春天來了!春天來了!我們的校園更美了.花、草、樹、木,都復(fù)蘇了.
小草真頑強(qiáng)呀!它使用全身的勁從堅(jiān)硬的土里艱難的爬了出來.使我們的校園增添了綠意.
小花真美啊!它從花苞里害羞得只探出一個(gè)小腦袋.仿佛在說:“春天來了!春天來了!我要把校園打扮得五彩繽紛”.你瞧!有的給校園穿上了紅衣裳,有的給校園穿上了黃衣裳,還有的給校園穿上了白衣裳……
松柏真堅(jiān)強(qiáng)呀!它在寒冷的冬天,竟然不怕冬爺爺亂吹亂打,一直披著它的綠衣裳,但是春天的時(shí)候,它的衣服最綠、最美了.
春天來了,小朋友脫下厚厚的棉衣,穿上了薄薄的衣服.每天都在校園里讀書.下課了,又唱又跳的小朋友們感受著春的溫暖、春的美麗,校園里充滿了勃勃生機(jī).
我喜歡春天,更喜歡春天的校園,因?yàn)槲覀兊男@更美了.
我的美麗校園
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣,開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧,別有一番樂趣。
秋天,它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝,樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了,像一位戰(zhàn)士,守護(hù)著校園。
啊,我愛我美麗的校園!
《美麗的校園》 當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。
花壇里的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫,使人耳目一新,微風(fēng)吹過來,花朵頻頻點(diǎn)頭,就好像在向我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說:“同學(xué)們,你們好啊!”花壇里的花真香啊!在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來的花香,使人心曠神怡。
離開花壇向前直走,就來到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,很平坦,東邊還有一排柳樹,春天,柳樹發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過后,就可以到柳樹下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來了;到了冬天,白雪覆蓋著整個(gè)柳樹,它卻不畏嚴(yán)寒,依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里,保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽著國(guó)歌,看著緩緩升起的國(guó)旗,我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是在我的心里,它是最美最美的。
仿佛就在昨天,破舊的教室,灰塵塵的桌椅,斑駁的墻皮和坑坑洼洼的校園,陪在我們的身邊。今天,展現(xiàn)在我眼前的是壯觀的教學(xué)樓,綠茵茵的操場(chǎng),紅艷明快的跑道,一切都是新奇的,就這樣的校園——臥龍山小學(xué),是我們的新家園。一年的漂泊結(jié)束了,今天,我走進(jìn)了自己的新家,我們興奮,我們激動(dòng),我們抑制不住想呼喚出——我們回家了!
難忘周一的早晨,盡管有些寒冷,但是同學(xué)們還是不約而同地早早來到學(xué)校大門口,期待早點(diǎn)進(jìn)校。沒想到,迎接我們的是比我們還要早來的校長(zhǎng)和我們親愛的老師。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)二十。七點(diǎn)三十。終于,學(xué)校的自動(dòng)大門緩緩開放,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍入校了!
一進(jìn)大門口,整齊的樓房,浮現(xiàn)在我的眼前,再往西看,是大操場(chǎng),老師告訴我們可以在那里跑步、跳繩,做游戲,我遐想著,像是浮游在綠色的海洋,我們歡快地叫著,動(dòng)聽的歌聲在我們的耳邊響著,讓我們不禁唱起歌來,跳起舞來,我們歡快的歌聲給校園增添了無限生機(jī)。
再往里走,是連體的兩棟樓房,這就是教學(xué)樓了,它們像是戰(zhàn)士一樣,守護(hù)者我們,守護(hù)臥龍山的后代。接下來,就是走樓梯了。同學(xué)們懷著好奇和激動(dòng),踏出整齊的腳步聲,像是有人為我們打著節(jié)奏。我們五年級(jí)發(fā)展區(qū)在三樓,教室窗明幾凈,太陽光投射進(jìn)來,溫暖敞亮。教學(xué)樓內(nèi)潔白的地板,都能照出影子來,更像一面透亮的鏡子;整齊的課桌,漂亮的櫥柜,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)在迎接我們的到來!
想到今后一年半的小學(xué)生活我會(huì)在這里度過,幸福感油然而生。隨后班主任老師帶領(lǐng)大家參觀了音樂教室,舞蹈房,老師還給我們演示了水吧里經(jīng)過過濾的潔凈溫水的使用方法……窗外不時(shí)傳來隆隆的爆破聲,原來那是我們的餐廳和風(fēng)雨操場(chǎng)正在建設(shè)中呀!我們都覺得我們都是最幸福的小天使,小精靈。
我愛我的校園,她給我提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我愛我們的老師,她們會(huì)教給我更多知識(shí)!我要在新家里更加茁壯成長(zhǎng)!
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