北京大學校園作文(請以我向往的大學是)

1.請以“我向往的大學是

我向往的大學是北京大學 我渴望到北京大學深造。

當我想起北京大學，我的心情十分激動。北京大學是中國知名的高等學府，也是我曾經(jīng)魂牽夢繞的地方。北京大學校園又稱燕園，與圓明園、頤和園相毗鄰，在明清兩代曾是皇家的“賜園”。未名湖區(qū)湖光塔影，飛閣流丹，題詞碑刻隨處可見；教學區(qū)端寧恢弘，林蔭大道和爬滿常春藤的建筑山墻讓人難以忘懷?！皺懲馍焦?，窗中云影”，這里正是讀書學習之佳處。從未名湖到紅樓，從蔡元培先生銅像到民主廣場。或者說，北大人的校園觀念既是現(xiàn)實的存在，也是歷史的和精神的存在。在北大人的心目中，校園既具體又抽象，他們似乎更樂于承認象征性的校園的精魂。

這真是一塊圣地。數(shù)十年來這里成長著中國幾代最優(yōu)秀的學者。豐博的學識，閃光的才智，莊嚴無畏的獨立思想，這一切又與先于天下的嚴峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇銳的抗爭精神相結合。這更是一種精神合成的魅力。科學、民主與愛國是未經(jīng)確認卻是事實上的北大校訓，它們構成了北大的精神支柱。把這座校園作為一種文化和精神現(xiàn)象加以考察，便可發(fā)現(xiàn)科學民主作為北大精神支柱無所不在的影響。正是它，生發(fā)了北大恒久長存的對于人類自由境界和社會民主的渴望與追求。

我期待走進北京大學，我等待感到一種責任和使命。北京大學按照“加強基礎，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”的方針，培養(yǎng)學生獨立思考和繼續(xù)學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。為培養(yǎng)杰出人才提供了強有力的保證。我在這里，聆聽老師的教誨，踐行著知識的積累，感受著科學技術的發(fā)展。我要通過學習，學到知識，豐富實踐理論，追趕著時代的步伐。我會在學習生活中，努力奉獻自己的才華。

2.《我所向往的大學》求一篇征文字數(shù)3000左右

在我最初的記憶中，我第一次聽說北京大學是在我上小學的時候，那時我想：北大一定是一所非常好的學校，但好在哪里我卻說不上，現(xiàn)在通過收集的這些資料，我知道了北大是一所怎樣的學校了。

她創(chuàng)始于1898年，初名叫做京師大學堂。是我國近代第一所國立綜合性大學，當時是中國的最高學府。

北京大學校園又稱燕園，與圓明園、頤和園相毗鄰，在明清兩代曾是皇家的“賜園”。未名湖區(qū)湖光塔影，飛閣流丹，題詞碑刻隨處可見，教學區(qū)端寧恢弘，林蔭大道和爬滿常春藤建筑山墻讓人難以忘懷。

“檻外山光，窗中云影”，這里正是讀書學習之佳處。 目前北大已成為一所擁有自然科學、技術科學和新型工程科學以及人文科學、社會科學、管理科學、教育科學、醫(yī)藥科學和語言科學等多種學科的新型綜合性大學，充分發(fā)揮著人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的功能。

北京大學始終傳承“愛國、進步、民主、科學”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的自由學風，百余年來，北大校園英才輩出，為民族復興、國家強盛做出了不可磨滅的貢獻。據(jù)統(tǒng)計，北大校友中，已有5人獲得國家最高科學技術獎（全國僅9人），12人成為“兩彈一星”的元勛，近500人當選為兩院院士，北大的畢業(yè)生和教師為我國的自然科學、人文社會科學、醫(yī)學、工程技術及國防事業(yè)、文化事業(yè)的發(fā)展做了奠基性和開拓性的貢獻。

北京大學的中科院院士、教授、博士生導師、長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者以及國家重點學科、重點實驗室的數(shù)目，均居全國高等院校之首。北京大學圖書館為亞洲最大的大學圖書館，北大圖書館現(xiàn)有藏書已逾600萬冊。

作為科學與文化的重鎮(zhèn)，北大始終屹立在中國乃至世界學術研究的最前沿。從“新人口論”的提出，到牛胰島素的人工合成；從我國第一臺百萬次電子數(shù)字計算機的設計，到漢字激光照排系統(tǒng)的研制，北大開辟的是一條奮進的路。

北京大學是國際性、開放性的大學，置身于此，可以放眼全球，胸懷天下。 北大是校園文化最活躍的學校之一，正式注冊的學生社團近百個，山鷹社、愛心社等學生社團已發(fā)展成為北大的品牌社團。

每年一度的文化節(jié)、科技節(jié)、運動會、創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”學術論文競賽、十佳歌手大獎賽、未名詩會已經(jīng)成為北大人施展才華的大舞臺。學校每年數(shù)百場高水平的公開演講、學術報告更是為學生創(chuàng)造了接觸學科前沿、感受多元文化的平臺。

我現(xiàn)在一定要好好學習，爭取長大能夠考上北京大學。

3.我想寫一篇關于進入新校園后的感受的作文

當我走進北京大學，我的心情十分激動。大家知道，北京大學是中國知名的高等學府，也是我曾經(jīng)魂牽夢繞的地方。北京大學校園又稱燕園，與圓明園、頤和園相毗鄰，在明清兩代曾是皇家的“賜園”。未名湖區(qū)湖光塔影，飛閣流丹，題詞碑刻隨處可見；教學區(qū)端寧恢弘，林蔭大道和爬滿常春藤的建筑山墻讓人難以忘懷。“檻外山光，窗中云影”，這里正是讀書學習之佳處。從未名湖到紅樓，從蔡元培先生銅像到民主廣場?；蛘哒f，北大人的校園觀念既是現(xiàn)實的存在，也是歷史的和精神的存在。在北大人的心目中，校園既具體又抽象，他們似乎更樂于承認象征性的校園的精魂。

這真是一塊圣地。數(shù)十年來這里成長著中國幾代最優(yōu)秀的學者。豐博的學識，閃光的才智，莊嚴無畏的獨立思想，這一切又與先于天下的嚴峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇銳的抗爭精神相結合。這更是一種精神合成的魅力?？茖W、民主與愛國是未經(jīng)確認卻是事實上的北大校訓，它們構成了北大的精神支柱。把這座校園作為一種文化和精神現(xiàn)象加以考察，便可發(fā)現(xiàn)科學民主作為北大精神支柱無所不在的影響。正是它，生發(fā)了北大恒久長存的對于人類自由境界和社會民主的渴望與追求。

當我走進北京大學，我等待感到一種責任和使命。北京大學按照“加強基礎，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”的方針，培養(yǎng)學生獨立思考和繼續(xù)學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。為培養(yǎng)杰出人才提供了強有力的保證。我在這里，聆聽老師的教誨，踐行著知識的積累，感受著科學技術的發(fā)展。我要通過學習，學到知識，豐富實踐理論，追趕著時代的步伐。我會在工作崗位上，努力奉獻自己的才華。

4.初到大學的感受作文

心靈絮語-處入大學的感受

晚自習后，與同學們走在回家的路上。雖為同路人，但前后的情景卻大不一樣。往往，其他的人愛湊在一起，十分熱鬧，而另一處景致，卻唯我一人獨攬。我喜歡寧靜，喜歡一個人走在遠離喧囂的小路上，感受夜晚里植物帶著露水與和著泥土的自然清香，常常詩興大發(fā)，也能隨口吟誦幾句，就這樣，平靜的生活伴我走過了三年高中的學習生涯。

而今天，我已坐在了大學教室里，面對一張張陌生的面孔，往日同學的身影便不由自主的在我腦海浮現(xiàn)。分別的 這兩個月來，我飽嘗相思之苦，常常獨處一角，期待與構想我們再見面的場景。

回首，感慨萬千。是歡，是緣，讓彼此走到了一起。老師們的笑容是那樣的真切，又是那樣的充滿著愛與慈祥。假如回到過去，那又將是如何的場面？或許我會用愛善待世界，感知生活的細節(jié)，在師生見筑起愛的長城罷。

然而高考的戰(zhàn)鼓早已敲畢，我除了感受遺失的美好外，又能做些什么呢？倘若時光真能扭轉，我一定要學會在有限的時間里完成我認為值得的事情，讓自己無愧于心。心緒飄零，種種希冀浮現(xiàn)，不由自主地讓我想起往日的老師來：

我好想再與語文老師涉獵中外文化精品，探討作文秘訣，書寫壯麗人生；

我渴望擁入英語老師溫亂暖的臂膀里，是她，在我人生低落時期給與了我無限的關愛，讓我不再彷徨；

我希望數(shù)學老師能再次為我分析函數(shù)習題，重溫那和諧氣氛和感知他的溫聲細語；

我愿意與物理老師交流學習方法，讓我能更自信地對待我深愛的知識；

我真切地渴望與化學藥品打交道，生活在法制的世界里，了解各國的人文風情，酣暢淋漓的享受生活的陽光！

~~~~~~~~~

從來沒有什么讓我眷念地如此深厚，如此濃烈。烈如甘醇，恰似酒后遺留在嘴邊的清香，纏綿悠長。往事幕幕尚還記憶猶新，如撒下的繽紛絮語，傳送著暗暗的香波。在那充滿愛與希望的幸?；ōh(huán)里，注滿著仙露瓊漿！

我想抖落覆蓋在時間上的灰塵，找回昔日的歡聲笑語。藍天，白云，花朵兒，小草，還有我們的歡樂身影，都出現(xiàn)在了操場上。排球越過頭頂，滾入陰溝，這點點得滴地滴都熔鑄在了我成長的美好記憶里。操場角落里，抱著排球打酸棗，咬著澀味青果的我們，不就是那美好的見證嗎？而今，坐在另一個陌生的環(huán)境里，心中有喜悅，但又迷惑，我不知道到了這個新的集體是否會再次體會那早已遺失的友情，是否能在這里找到自己的宿命。

思緒飛揚，風乍起，心中有些涼，四周一片寂靜。哦，同行的人早已同愉快的腳步聲走遠了。寧靜的小路，寧靜的人。夾著愁緒，我抬了抬頭。天上沒有月亮，黑暗的夜幕只有一團模糊的光暈。突然，一種模糊的感覺在心坎蕩漾，猶如

久旱的禾苗再次接受潤雨的洗禮，又像是漂泊無依的浪子再次找到家的感覺，懵懂的，淡淡的，如無數(shù)精靈在跳動?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，蘇軾的詩句陡然落進我的心里。對，就是這種感覺，這種深藏心底的無法抹滅的摯熱感情再次涌動。此時，心中的愁緒已在逐漸消失，取而代之的是無限的舒暢！對于新的環(huán)境，心中已不再疑惑，我相信，我們定能攜手邁向明天的門檻，共同描繪生活的藍圖！

寧靜的小路，寧靜的人，而心中涌動的是烈火般的熱情！

5..請以大學校園或大學生活為話題寫一篇文章,題目自擬,字數(shù)600左右

歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作一團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。

大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風景。

乘著這艘小船我駛向一個叫大學的彼岸…… 平靜有序的大學生活在我的生命中已展開兩個多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書館之間，當自己完全地浸淫于知識的海洋中時，心底涌起的是一份滿足和恬然；當自己漫步于校園的林陰小徑時，呼吸著屬于校園的空氣，滿足于校園的一草一木，我常常會忘窮情于其中，也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子…… 一、和“水?！倍窢幍娜兆?“水?！闭撸髮W校園里從不自己打開水而專以喝別人水為樂之人也。 本來，到開水房打水是我等莘莘學子每日必做的功課之一，毛主席他老人家早就教導過我們“自力更生，豐衣足食”嘛。

然而，林子大了什么鳥都有，偏偏就有人從不打水?？扇耸氰F飯是鋼，沒水喝真是渴得慌，于是不打水的人們端著一個特大號水杯開始討水喝，常常是聞“水”而動，四面出擊，浩浩蕩蕩，好不壯觀。

一些勤打水的宿舍，飽受“水?！敝?，怨聲載道，義憤填膺，為自己的利益不得不與“水?！贝蚱鹆似皆螕魬?zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處，任由“水?！眰児忸櫍圃鞜o水假象，聲東擊西，迷惑敵人。

其次，靠門的同學肩負起放哨的歷史使命，當“水?！眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時，馬上發(fā)生警報：“水?！边M村了，大家隱蔽！一聲令下，于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來，即將地表水轉移成地下水。為確保“地下水”的安全，宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進其林材盡其用。

這樣以后“水?！眰儾挪荒敲床绷恕Ｅc天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與“水?！眰兌?，更是其樂無窮啊！ 二、在食堂“歷險”的日子 大學校園里我最喜歡的就是食堂了，盡管一進勢食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。

我說去食堂不僅僅是為了吃飯，在人間，食堂也是我大學的有機組成。從排到門口的買飯隊伍你能領會耐心、公平競爭的人類生存僅不易，從飯菜價格表的更新你能意識到改革又加大了力度。

我買飯的時候從不插隊，但同志們來到自己面前我也并不反對，只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時喜歡吃肉，月末時喜歡吃素，說自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結果。

某日收一“狐友”短信：據(jù)說某日周杰倫來我食堂就餐，完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵　贰r隔三年后他又來我校就餐，完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵　肺覠o語……。

6.以“我們的校園”為話題,寫一篇介紹詞

多彩的校園生活 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"e；南京師范大學附屬揚子一中"e；的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"e;S"e；形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"e；家"e；能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

..。

7.大學校園生活作文（2000字）中文作文

《大學校園生活作文》文章正文：轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學生，我一直把學習擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學生身份，不能荒廢學業(yè)。

我想大學的學習和高中的學習最大的區(qū)別就是它不僅僅是學習課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學中的學習是廣義上的學習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習，你可以根據(jù)個人興趣學習各種知識，豐富自己。

大學的學習是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結構體系，連續(xù)三學年被評為校級“三好學生”，獲得一次“一等專業(yè)獎學金”，兩次“三等專業(yè)獎學金”，學習成績名列專業(yè)前茅。

在學好專業(yè)課的同時，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向?qū)?，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時間，我還比較注重計算機和英語能力的培養(yǎng)，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計算機二級考試；能用英語進行日常溝通，并通過了大學英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進取的人。

現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生干部職務，還做了一年的學生兼職輔導員。

在做學生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學生干部要擺正自己的位置，學生干部的職責就是要為同學服務，要想同學之所想、急同學之所急，為同學辦實事，才能贏得同學們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學生干部一定不能忽略同學的作用，沒有了同學的支持，一切工作都將無從談起。

每個人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關鍵。我在擔任院學生會副主席兼學習部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術節(jié)全校大學生辯論賽、“時尚校園，我的大學”中英文雙語演講比賽、“交叉點、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學院第一屆學風建設雙月活動等許多在學院和學校都有影響的活動，這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學生會每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學生干部，除了要有先進的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外，更重要的是要學會調(diào)動每一個人的積極性，使每一個人都能夠向著同一個目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進個人”，校級“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。

在大學階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛入學時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機會，同時也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會，從那以后我膽子大了很多，也越來越應對自如了。我積極參加學校、學院組織的各項活動，也取得了一些成績。

2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術節(jié)系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎，“青春季風”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎，“青春本色”大學校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進行社會調(diào)查，并盡自己的所能服務社會，不。

8.當我走進大學校園時的作文

大學是培養(yǎng)人才的基地，這兒有新思想，新知識，新文化，新潮流，新語言，新形象，大學的老師在流動，必競是象征性的，大學的學生，在流動，這是絕對的，走一批，來一批，畢業(yè)了離開學校，考上了走進學校，學校這個美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學生如水，不斷的在流，流向遠方，走向社會，帶入大市場，那一個學生當官了，有了地位了，掙了大錢了，有了科學成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風格，遺傳祖上的德行，總的來說，學校出了人，把什么好詞用在學校的老師上，學校的校長身上都不為過，好象他們個個都是當今的圣人，滿腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個壞蛋，學校有什么責任呢？誰還跟在學生的后面，在一個學校畢業(yè)了幾萬人，他是不是這個學校的學生，就很難說了。

學校是思維最活躍的地方，什么都能想出來，什么都敢想出來，一個事情的出現(xiàn)，可能有幾百種方案，都說自己是佳的方案，事情錯了，都是大家早預料的，走進大酒店，有一鴨三吃的方法，走進大學校，有一話三話的方法，胡說、胡又說，有胡說，這就是文化，這就是知識。

走進大學，有很多認真讀書的男孩、女孩，那種認識的程度，讓你看見了激動，贊美，你看他們漫步小樹林，草坪上，這樣都是感人的畫面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書，不放過每一刻時光，有些坐在圖書館，畢業(yè)了只知到學校的圖書館，至于說學校的大花園，好象沒有去過。

走進大學校園，有很多先進思想，這種先進思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學門，這娃是大學生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過的確不是制造原子彈，衛(wèi)星，艦艇、飛機的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學生，國家總說缺人才，更多的學生沒有人接受，誰知奧妙在那里。

9.寫校園作文 范文

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。