座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的,外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)校——楊村中心小學(xué)。
我們的校園,有高大的教學(xué)樓,有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木,還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的花,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝,龍眼滿樹(shù)都是花,引來(lái)了許許多多的蜜蜂,蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲,和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了,好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝,龍眼葉叢中藏著果子,引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天,老槐樹(shù)的葉子變黃了,榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái),還是那么綠,操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳,同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。
冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢??墒切@里的樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花,有紫的、粉白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人,是一座美麗的花園式校園,也是我們成長(zhǎng)的好地方。
朋友,你知道我們的校園嗎。如果你不知道,請(qǐng)跟著我的筆,一起走進(jìn)我們的校園吧!
站在校門(mén)口,看見(jiàn)的是由朱砂色大理石制的校門(mén),上面有“黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)金色的大字。一進(jìn)校門(mén),兩邊都是櫥窗。上面有我們學(xué)校的簡(jiǎn)介。對(duì)著我的是正在裝修的拱橋和半月池。半月池里有五顏六色小金魚(yú),有小縮頭烏龜,還有青蛙。
半月池后面有幾個(gè)花壇,一棵棵高大的松柏挺立在這里?;▔竺媸且蛔虒W(xué)樓,在二樓的地方,有我們學(xué)校的校訓(xùn)。
教學(xué)樓后面是全市有名,甚至全省有名的古建筑“考棚”在暑假期間,它還裝修過(guò)一次呢!裝修后,整個(gè)樓房顯得金碧輝煌,光彩奪目。
考棚后面是逸夫樓,我們?cè)谶@里度過(guò)電腦課,還有幾次公開(kāi)課。
逸夫樓后面是操場(chǎng),這里的人真多??!有的在打籃球,有地踢足球,還有的在玩雙杠等。
還有體育館、植物園等。啊,我們的學(xué)校真美麗!
大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗,那么到底美在什么地方呢?我平時(shí)卻不是大在意??墒侨思乙粏?wèn)的時(shí)候,我便啞口無(wú)言,不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候,我就特意找起校園的美來(lái)。
校園美景
我們的校園的的確是非常美麗。
當(dāng)我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,就可以看見(jiàn)美觀大方的校門(mén),那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi),收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里,這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著:“一切為了孩子,辦人民滿意的學(xué)?!苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎(jiǎng)牌,右墻是展示柜窗,它們一周向全縣人民展示著我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采,只要你從這走過(guò)就一定會(huì)感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂(lè)聲之中,我走進(jìn)了美麗的校園,站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央,就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結(jié)著萬(wàn)千茶花,你可以想像當(dāng)他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇,像一個(gè)彩色的四層大蛋糕,第一層是彩中草,第二層是大麗花,第三層是一串紅,第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩,隨著季節(jié)不同擺放的花草不同,色彩也不同,但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū),桂樹(shù)讓校園充滿香味,女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長(zhǎng)青的柏樹(shù),高高的塔柏前是雷鋒塑像,蘑菇一樣的球柏后是德育墻,無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅(jiān)強(qiáng)的,樹(shù)前是筆直的塑膠跑道,體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們就在這練習(xí)。
南面是綜合教學(xué)樓,看上去像巨大的長(zhǎng)車,有五層,雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣,白色的墻面磚,青色的邊角線,在陽(yáng)光下泛著紫色的光,四個(gè)“面向”標(biāo)語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿紅紅的花,襯著青青的草特別嬌艷,花壇中是旗臺(tái),旗臺(tái)高三十厘米、長(zhǎng)四米、寬三米左右,表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄,柵欄內(nèi)擺放著鐵樹(shù),中間是高高旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗,像一朵祥去飄揚(yáng)在校園上空。
我們的校園可真美啊,就連操場(chǎng)也是美的,綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊,不僅整潔而且美觀,穿著五顏六色服裝的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各自喜觀的活動(dòng),他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……
總結(jié)結(jié)尾
這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹,感覺(jué)還可以吧!
美麗的校園 我們的學(xué)校美麗極了。
每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。 春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲?/p>
春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了?!?/p>
小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。
忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。
校園里仿佛下著樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮! 冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。
操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我的學(xué)校。
《我的美麗校園》
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣,開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧,別有一番樂(lè)趣。
秋天,它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝,樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了,像一位戰(zhàn)士,守護(hù)著校園。
啊,我愛(ài)我美麗的校園!
心中最美的學(xué)校
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,它們?cè)谟曛谐砷L(zhǎng),在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳,似紛飛的發(fā)絲,高大的樹(shù)木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),遠(yuǎn)處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來(lái),不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢!
這,就是我心中最美的學(xué)校!
在我心中,學(xué)校是這樣的:四面綠樹(shù)成蔭,到處蕩漾著陣陣花香,頑強(qiáng)不屈的草兒在風(fēng)中搖曳,代表遇到任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),努力克服。下課時(shí)間,同學(xué)們可以在充滿生機(jī)勃勃的校園里休息。四處走動(dòng),放松心情。
在我心中,學(xué)校是這樣的:上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文,下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣,老師會(huì)用趣味的小游戲和簡(jiǎn)明易懂的話語(yǔ)為我們解釋。有時(shí)課程無(wú)法理解,老師會(huì)耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會(huì)舉行一次趣味活動(dòng),讓我們健身,減少壓力。
在我心中,學(xué)校是這樣的:校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園,還是一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書(shū)推薦,增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力,讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的世界里翱翔,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀,喜愛(ài)閱讀!
我心里的學(xué)校,是一個(gè)同學(xué)互助互愛(ài),共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣,還有各個(gè)方面綜合起來(lái)鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí),在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(zhǎng)……
說(shuō)到增強(qiáng)體質(zhì),我們總是想到傳來(lái)陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。在我心中操場(chǎng)十分廣闊,是一個(gè)綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)校”。有熱血拼搏的足球場(chǎng),有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場(chǎng),有考驗(yàn)速度的大跑圈,還有大眾喜愛(ài)的乒乓場(chǎng)。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹(shù)喻示著兒時(shí)的我們,學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹(shù)喻示著未來(lái)的我們!像清晨的朝陽(yáng)冉冉升起,讓我們盡情綻放屬于我們的光芒!
我心中最美的學(xué)校,是一個(gè)大熔爐:融化了我的任性調(diào)皮,粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前!!
以上內(nèi)容轉(zhuǎn)載自,略有刪改
學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén),更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè),我愛(ài)這美麗的學(xué)校。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
校園的一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春,擁有思想的瞬間,是幸福的,我愛(ài)這美麗的學(xué)校。
清晨,我踏著薄霧,懷著一顆愉快的心來(lái)到校園。一棵棵高聳入云的樹(shù)上若有若無(wú)的躺著幾顆調(diào)皮的小水珠。廣闊的草場(chǎng)上依稀有幾位老人在鍛煉。又是美好的一天啊,我美麗的校園,今天你似乎又增姿不少。
黑色的5.12大地震,給祖國(guó)帶來(lái)了不小的災(zāi)難。同時(shí)最讓我們放心不下的是那些災(zāi)區(qū)的的孩子們,怕他們那幼小的心靈承受不了失去親人的痛苦。于是學(xué)校組織了一次募捐活動(dòng)。我們把對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的鼓勵(lì)寫(xiě)在了那一只只的千紙鶴里。每一只千紙鶴都代表了我們的心意與祝福。拆開(kāi)它們,一句句感人肺腑的話語(yǔ)便印入眼簾?!安粧仐墸环艞?!”“眾志成城,我們心連心!”“汶川加油,四川加油!”……同時(shí),從災(zāi)區(qū)中傳來(lái)的一個(gè)個(gè)感人故事讓我們聽(tīng)了為之震撼,仿佛心中的某個(gè)弦被輕輕的撥動(dòng)了。霎那間,校內(nèi)校外涌出了一大批詩(shī)歌以及文章,來(lái)贊頌?zāi)切榫热硕I(xiàn)出寶貴生命的人們。他們雖然已經(jīng)與世永隔了,但他們的精神將永垂不朽,永遠(yuǎn)刻在我們的心中,刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中。災(zāi)難面前,汶川人不放棄,災(zāi)區(qū)同胞不放棄,中國(guó)人更沒(méi)放棄!反而災(zāi)難就像一面鏡子,把原本陌生的人情世故變得有了感情,并且形成一股強(qiáng)大的力量,驅(qū)使所有人團(tuán)結(jié)一心,擊垮災(zāi)難。此時(shí)校園就是學(xué)生們傳遞對(duì)災(zāi)區(qū)同胞鼓勵(lì)及贊頌?zāi)切﹤ゴ蟮娜藗冏钪苯拥钠脚_(tái)也是最有效的平臺(tái)。哦,我們美麗的校園,因?yàn)槟愕膼?ài)心,使你變得更多姿了。
2001年7月13日,中國(guó)終于申奧成功。那一刻,所有中國(guó)人臉上洋溢著自豪與喜悅。在奧運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕的幾個(gè)月前,學(xué)校組織了一次奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽。使原本對(duì)奧運(yùn)略知一二的我們,有了更多對(duì)奧運(yùn)的了解及看法。本來(lái)課后大談自己崇拜的周董、JJ的同學(xué),轉(zhuǎn)變談?wù)摯蛴鹈虻牧值?,乒乓球的張怡寧……說(shuō)一他們時(shí)有了一種自豪感,仿佛自己就是姚明,劉翔……當(dāng)然喜歡流行的我們,依舊走在了流行的最前端。什么“紅遍全球”,“北京歡迎你” 等奧運(yùn)歌曲,一出來(lái)我們就會(huì)跟著哼起來(lái)。不知不覺(jué)我們也開(kāi)始關(guān)注奧運(yùn)起來(lái),知道了此次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是5個(gè)可愛(ài)的福娃,設(shè)計(jì)中充滿了濃郁的中國(guó)元素,也知道了許多奧運(yùn)項(xiàng)目的由來(lái)。一時(shí)間我們個(gè)個(gè)成了小奧運(yùn)迷,知道了奧運(yùn)精神是更快、更高、更強(qiáng)。然而支撐并造就奧運(yùn)精神的是自信、自強(qiáng)、自尊。所以我們每個(gè)人都爭(zhēng)做個(gè)自信、自強(qiáng)、自尊的文明中學(xué)生。此時(shí),校園就是展示我們道德水平高低及文化素養(yǎng)多少的一個(gè)博物館。每個(gè)人都有權(quán)彰顯自己的獨(dú)特風(fēng)采。哦,我美麗的校園,你那豐富多彩的生活,使你自己變得更多姿了。
9月4日是今年的中秋節(jié),也是今年第一次被列為法定假日。中秋是古今文豪憶的最多的節(jié)日。從“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!钡健昂I仙髟拢煅墓泊藭r(shí)?!睙o(wú)不寫(xiě)出世人對(duì)親人的思念。所以中秋節(jié)變成了一家團(tuán)聚,團(tuán)圓的時(shí)刻。望著那一輪皎潔的明月,你又曾有一種花好月圓的感覺(jué)?放假歸來(lái),我似乎對(duì)團(tuán)圓二字有了更多的理解。其實(shí)在校園中,我們對(duì)老師,對(duì)同學(xué)也要和諧相處,把他們當(dāng)作是自己的家人。中秋佳節(jié),給老師發(fā)條短信,祝其中秋快樂(lè)。給同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑,也許就能化解平日里無(wú)味的爭(zhēng)吵與矛盾。也許這就是和諧校園,和諧生活吧。哦,我美麗的校園,是你讓我懂得了何為和諧,何為文明。也使得你自己變得更寧?kù)o了。
傍晚,我走出校門(mén),太陽(yáng)已經(jīng)下山了??上﹃?yáng)的余暉依舊灑滿了整個(gè)天空。暮然回首,校園就在我的眼前,映著夕陽(yáng)顯得格外美麗。哦,我美麗的校園,你就矗立在那里,那么寧?kù)o,那么安詳……
把每一個(gè)黎明看作你生命的開(kāi)始
把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)
讓每一個(gè)這樣短短的生命
都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)的腳印
和你心靈得到充實(shí)的痕跡
--約翰·羅斯金(英)
箐箐校園,悠悠我心,用心去體會(huì),用心去感受,閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著青春的笑容永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐臉龐,用心中的真誠(chéng)與感動(dòng)去抒寫(xiě)校園里最美的風(fēng)景,去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃.
獨(dú)自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨(dú)自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達(dá)與寬廣;獨(dú)自穿梭往來(lái)于圖書(shū)館浩瀚博大的知識(shí)長(zhǎng)廊里,領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意.
美麗而清幽的校園蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化底蘊(yùn),寄托著上代人超越開(kāi)拓的希望,承載著青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想.用臉色的心情尋覓著校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯(cuò)落有致,折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤.微風(fēng)拂過(guò),湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想.
任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng),讓快樂(lè)彌漫心房,靈魂在春風(fēng)中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對(duì)青春的理解,對(duì)生活的熱愛(ài).乍暖還寒之時(shí),鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著勃勃的生機(jī),杏花春雨之際,桃紅柳綠,細(xì)雨潤(rùn)物,顯示著自然的偉力.雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹(shù)林中不時(shí)飄來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息.悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著充滿激情與夢(mèng)想的少男少女,讓你無(wú)法拒絕他的誘惑.
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