傾聽風(fēng)的聲音風(fēng),在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時(shí)裝。
風(fēng)如稚童,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)機(jī)靈,有時(shí)可愛;風(fēng)如咖啡,有時(shí)苦澀,有時(shí)甘甜;風(fēng)如六月天,說變就變,有時(shí)狂風(fēng)大作,有時(shí)微風(fēng)拂拂。
風(fēng)是浪漫的?!叭嗣娌恢翁幦?,桃花依舊笑春風(fēng)?!憋L(fēng)里,藏著一個(gè)動(dòng)人的故事,一顆多情的心,隨風(fēng)飄蕩;“南風(fēng)吹我意,吹面到西州?!钡目酀校幸豢|縷感人的牽掛在纏繞。
風(fēng)是神奇的?!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!憋L(fēng)是畫家;“春風(fēng)多可太忙生,長共花邊柳外行。”風(fēng)是園叮
風(fēng)是悲壯的?!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返?!币姿叺暮L(fēng)千年不息,襯托著一個(gè)遠(yuǎn)去的背影,何其壯觀;“秋風(fēng)蕭瑟,洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山,秋風(fēng)怒號(hào),猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音,令人毛骨悚然。一個(gè)高大的身影還有一個(gè)燃燒的心,和著大海,發(fā)出宏大的誓言,何其悲壯。
風(fēng)是執(zhí)著的?!拔┯虚T前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波?!贝猴L(fēng)依舊吹拂著平靜的湖面,物是人非,年少離開家鄉(xiāng),直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng),萬物一新,只有門前鏡湖的碧水,在春風(fēng)吹拂下,依然像往日那樣蕩著清波。
當(dāng)然,最讓人陶醉的是春風(fēng)?!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!倍嗝吹貫t灑啊!“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!贝猴L(fēng)是神奇的魔術(shù)師,它吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽,又是風(fēng)吹過的聲音,它拂過我的面頰,吹進(jìn)我的心坎里,好舒暢……
六年時(shí)光匆匆,我深深眷戀著我的校園,因?yàn)檫@里有百聽不厭的讀書聲。
每一次走進(jìn)校園,朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng),吹向我的耳畔。那聲音,像一曲跌宕有致的樂章,承載著我們的夢想。時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,每一聲都回蕩在我的心間。
當(dāng)讀書聲響起時(shí),其中,有的聲音渾厚,有的聲音清脆:有的如鏗鏘擊鼓,有的如綿綿細(xì)雨,都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀,令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經(jīng)典:宋濂不畏艱難求學(xué),令我們深深贊嘆:呂蒙終予醒悟讀書,令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍,令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演,令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上,張岱繪“天與云與山與水,上下一白”,一聲聲吟詠,展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中,陶淵明憶“阡陌交通,雞犬相聞”,一聲聲吟詠,唱出對幸福生活的向往;岳陽樓上,范仲淹道“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,一聲聲吟詠,責(zé)任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲,帶著我在知識(shí)的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋,那飽經(jīng)滄桑的石板,令我心生感慨;徜徉蘇州的園林,那獨(dú)具匠心的軒榭池沼,令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”,令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河,看洶涌的浪花,令我心頭激蕩。
每一次踏進(jìn)校園,聽到此起彼伏的讀書聲,我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快,似乎有種無形的力量推著我,在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。
每一次踏進(jìn)校園,聽到傳遞快樂的讀書聲,我都情不自禁地微笑。因?yàn)?,這聲音里有我對知識(shí)的渴望,有我們純真美好的友誼,還有老師的諄諄教導(dǎo),家長的殷殷期盼。每一聲,都在我的心田綻開美麗的花朵,采擷雨露,迎接朝霞。
畢業(yè)前夕,我們再次齊讀經(jīng)典,然而,在嘹亮的誦讀聲中,我聽出了“惜別”,聽出了“珍重”。中考前夕,我再次來到校園,校園里寂靜無聲。我競情不能已,仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。
考場上,回首三年時(shí)光,有很多話想說,卻最終匯成只言片語:別了,敬愛的老師;別了,親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里,我將帶著新的夢想揚(yáng)帆起航,駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。
墜落星空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗,都?xì)w于沉寂?是否流星劃過時(shí),都有一種黯然的感傷?翻開記憶發(fā)黃的扉頁,成長路上,有你相伴,真好!
我很感激,因?yàn)槌砷L路上有愁緒伴我走過!
花落復(fù)有花開,春去富有春歸,日落復(fù)有日出,全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊,人若要成功,自然會(huì)有愁緒飄忽不定,哀思即景而生。愁,鋪墊了我們的成長之路!從小,愁,伴隨著我長大,這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁,而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具,二年級(jí)時(shí)愁書本……直到現(xiàn)在,還有好多的愁緒在腦海里漫游,而正因?yàn)檫@,讓我每走一步都小心翼翼,每做一件事都慎重考慮,一種相思,兩處閑愁,愁,給我?guī)砹艘嫣帲?/p>
我很慶幸,因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁,又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔;如果沒有人世的險(xiǎn)惡,怎么成就中國百年來孕育的新珠?人們都說失敗是成功之母,而這里的失敗,不就是生活中的挫折嗎?如果沒有挫折,讓人生一路順風(fēng),那我們的生活雖安穩(wěn),但平淡無味。一次次坎坷,一次次磨難,造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸Υ煺?,接受風(fēng)雨的洗禮,那成功也同樣會(huì)青睞我們,為了我們的未來,讓我們迎刃而上,勇敢的向前吧!
我很快樂,因?yàn)樾腋0槲易哌^。
幸福,是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。因此,我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝,從小幸福伴我長大,告訴了我太多太多的道理,讓我在任何環(huán)境下,都能有一份平和的心態(tài)去面對世事,它帶給了我脫俗的清新,讓我在失意迷惘時(shí),不在默默流淚,而是鼓起勇氣微笑面對!
在逆境中成長,有愁緒伴我走過;在現(xiàn)實(shí)中成長,有挫折伴我走過;在快樂中成長,有幸福伴我走過,漫漫長路,有你有我,攜手并肩,放手前行!冉冉檀香透過窗,心事我了然,宣紙走筆至此,致陪我走過十三個(gè)春夏秋冬的你!
親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,xx廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)(如果是中午,可以說在飯后休息的時(shí)間,愿我們的廣播給大家?guī)砦锛挠淇?;下午就說,辛苦了一天,希望我們的節(jié)目,能讓您緊張的一天得到放松)
舞動(dòng)生命的旋律,把握青春的脈搏,最動(dòng)聽的音樂這里為你送上,最熱點(diǎn)的時(shí)政新聞及時(shí)為你送上,這里是##廣播。
用心吐字,用愛歸音,這里是###廣播,現(xiàn)在為您播音的是。。。。。。
(新聞)關(guān)注時(shí)事,立足校園,橫觀國內(nèi),放眼世界,這里是《今日要聞》
各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,我是**,我是**。
第一滴雨自云空墜落,
第一縷風(fēng)在天際滑過,
第一片雪從靜空漫舞,
第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛,
感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同《感受自然》。
青春是花, 絢麗多彩,
青春是云, 自由自在,
青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng),
青春像馬, 勇往直前,
青春像航船, 乘風(fēng)破浪,
青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影,
青春,是花季雨季下的熱情奔放,
青春,有著五彩的隨想。
——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》
找一個(gè)安靜的夜晚,找一個(gè)安靜的角落,找一張以前的照片,找一種陌生的眼光,審視,緬懷我們逝去的《泡沫生活》
避開塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道,補(bǔ)充生命的綠色?!堵糜五谙搿?
對口專業(yè),以前在播音室里呆了3年,有些熏陶,可能人生感悟不同,也許有些地方不是很妥當(dāng),樓主自己稍微修改一下。
開場不用太長,只要配上優(yōu)美的音樂,配上主持人緩緩的聲音,效果應(yīng)該不錯(cuò)
額,這是別人的回答啦,拿來借花獻(xiàn)佛一下~~ ^-^
廣播站播音開場白及結(jié)束語 文薈精華 1. 有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 文薈精華 與你浪跡文學(xué)世界 2. :陽光明媚的午后,慢慢將這些文字揉勻,傾入高溫的水,用心情泡制一 杯茗茶。
裊裊的煙霧中,有文字在漸漸升騰,那上下沉浮的,是不一樣的思緒 和靈魂。 3. 所有的顏色調(diào)和在一起就是黑色,所有的味道攙雜在一起就是苦味,人 生百味,調(diào)成這一杯茶的苦,這苦清清的,淡淡的。
似有些無味,細(xì)細(xì)品來, 卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人,品茶人,卻不是論茶人,因?yàn)檫@滋味種 種,都是筆端流出的心情。
4. 漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時(shí)空的隧道. 淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限. 花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫. 5. 當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你身上;當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁;當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,朋友,你是否感受到了大自然的的呼吸?在這個(gè)美好的早上,讓我們用一顆善感的心,開始揚(yáng)帆文海。大家好,這里是校園之聲廣播站※※欄目,我是播音員※※,接下來讓我們在這美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆! 音樂風(fēng)景線 1.聽眾朋友大家好!這里是校園之聲廣播站“音樂風(fēng)景線”欄目,我是播音員** 親愛的聽眾朋友,下午好!很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了!今天呢,我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽時(shí)尚的歌曲!希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)硪唤z輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船,承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。
不同的音樂,不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,帶你飛越音樂地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢的境界。
歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。 (播一首音樂) 親愛的聽眾朋友,剛才那些時(shí)尚好聽的歌曲,是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代,是金色而無雜質(zhì)的,宛若星空,又藍(lán)又美;純真的友情,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。
好了,聽眾朋友,接下來請繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲! (音樂)…… 時(shí)間過的很快,又到了該跟大家說再見的時(shí)候了^雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!最后我將為大家送上一首**的《**》,感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”,明天同一時(shí)間別忘記和**一起分享——好音樂帶來的好心情!再見! 2. 真情點(diǎn)送 總有一句問候,讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖; 總有一次祝福,讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福; 總有一陣關(guān)心,讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng); 新聞直通車 給你的天空劃一道絢麗的亮色; 給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌; 伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中; 傳播國內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活; 這里是校園之聲廣播站。 各位老師, 各位同學(xué), 大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲, 聆聽著這動(dòng)人的旋律; 青春之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。 青春隨想 1.草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,我是播音員※※。
2.第一滴雨自云空墜落, 第一縷風(fēng)在天際滑過, 第一片雪從靜空漫舞, 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛, 感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同感受“青春的氣息” 大家好,這里是校園之聲廣播站,我是播音員※※ 3.青春是花, 絢麗多彩, 青春是云, 自由自在, 青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng), 青春像馬, 勇往直前, 青春像航船, 乘風(fēng)破浪, 青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影, 青春,是花季雨季下的熱情奔放, 青春,有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 結(jié)束語 一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動(dòng)~伴隨著這首背景音樂天的節(jié)目也該和您說再見了,感謝您15分鐘的溫暖陪伴與聆聽,我們下期再見。
開頭 歌聲是我喜歡的聲音 。
我喜歡《蝸牛和黃鶯》。因?yàn)檫@首歌讓大人回到了童年時(shí)代的春天。當(dāng)我唱起這首歌,就會(huì)哈哈大笑,特別是那句“阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了”,蝸牛爬得好慢呀!
所有的歌聲都可以解除煩惱。
結(jié)尾 “孩子!加油!你是最棒的!”當(dāng)我為考試成績的不佳而灰心喪氣的時(shí)候,老師的一句鼓勵(lì)話語,使我重新振作,積極向上。
“寶貝!加油!不要傷心!”當(dāng)我為遇到挫折而傷感失意的時(shí)候,父母的一句安慰話語,使我對未來充滿了信心,勇往直前。
“同學(xué)!加油!不要放棄!”當(dāng)我為遇到絆腳石而摔痛的時(shí)候,同學(xué)的一句激勵(lì)話語,使我鼓起勇氣,奮發(fā)圖強(qiáng)。
這些聲音無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我耳邊,它們是最美麗的。
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