希望我的回答對(duì)您有所幫助 “什么?什么?你要轉(zhuǎn)到華英去?”我的嘴巴張的足以塞下兩個(gè)雞蛋。
這個(gè)要轉(zhuǎn)到華英去的家伙就是我的“鐵桿同學(xué)”趙文悅。從一年級(jí)的“削鉛筆大隊(duì)”到二年級(jí)的“擦墻游擊隊(duì)”再到三年級(jí)的“種花奮勇隊(duì)”又到四年級(jí)的“打撈衛(wèi)生隊(duì) ”,這四年我組織的四個(gè)“隊(duì)”,他都參加了,而且都是二把手,和我一起“工作”,一起“戰(zhàn)斗”。
而現(xiàn)在,到了五年級(jí),他卻走了,丟下我一個(gè)人。我們兩個(gè)“老搭檔”要分開了。
電話一放下,我的淚水就涌到眼睛里,想著學(xué)校每一次的文藝演出,每一次比賽,他和我在一起的場(chǎng)景,我忍不住掉下了淚水。 而這樣,我唉聲嘆氣地過(guò)了8月31日。
誰(shuí)知,9月1日晚上,這個(gè)家伙又來(lái)電話了!說(shuō)“告訴你一個(gè)好消息――”不等他說(shuō)完,我就激動(dòng)地問“轉(zhuǎn)回來(lái)了啊?”“沒錯(cuò)!”這個(gè)熟悉的聲音大聲說(shuō)?!澳氵@個(gè)趙死鬼!”我玩笑似地說(shuō)。
這是我第一次“罵”他,也是唯一一次。 我永遠(yuǎn)也忘不了趙文悅說(shuō)他轉(zhuǎn)走的一瞬間,當(dāng)然我更忘不了他說(shuō)又轉(zhuǎn)回來(lái)的一瞬間。
———————————————————————————————— 今天下午放學(xué)時(shí),老師從辦公室拿來(lái)了一沓紙,發(fā)下來(lái)后才知道,原來(lái)是開家長(zhǎng)會(huì)的通知單。頓時(shí)我們心里都忐忑不安,怕是又有一場(chǎng)大災(zāi)難降臨。
“到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)。放學(xué)!”這是有位同學(xué)開玩笑說(shuō):“哈哈,到時(shí)可要準(zhǔn)備藥水了哦!因?yàn)槲覌屆看蝸?lái)開家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后我就等于就有一場(chǎng)大禍降臨,不知道你們是不是這樣。
唉,這次家長(zhǎng)會(huì)后,肯定又免不了一次痛扁,不過(guò)都習(xí)慣了現(xiàn)在,唉。
”
說(shuō)完,個(gè)個(gè)同學(xué)都懷著一顆不安的心回家了。 回到家后,我便悶悶不樂地做作業(yè)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問我說(shuō):“兒子,你怎么啦?不舒服嗎?為什么悶悶不樂的呢?”我說(shuō):“唉,沒事,學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)罷了!”媽媽又說(shuō):“哦,我知道怎么回事了。你是怕家長(zhǎng)會(huì)那天老師說(shuō)你壞話是吧?”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后媽媽又說(shuō):“唉,你怎么連這個(gè)都怕啊,就算老師真的說(shuō)了不好聽的話,我也只會(huì)教育你,然后幫你改正錯(cuò)誤,不會(huì)罵你和打你的,傻兒子?!薄翱梢郧拔矣幸粋€(gè)同學(xué)他說(shuō)他的媽媽也是這樣說(shuō)的,可后來(lái)還不是一樣得屁股開花!”“難道你不相信你媽媽嗎?唉,你放心吧,不會(huì)的。
你這小子真傻。好了,做作業(yè)去吧?!?/p>
聽了媽媽的一番話之后,我懸著的心終于放了下來(lái),我想了想:對(duì)啊,我在學(xué)校也沒犯過(guò)什么錯(cuò)誤,我到底怕什么??!正所謂:“平時(shí)不做虧心事,夜半不怕鬼敲門?!蔽艺嫔?。
---------------------------------------------------------------------- 我的寶貝——鬧鐘 我的床頭柜上放著一個(gè)非常漂亮的小鬧鐘,它每天“嘀嗒嘀嗒”的叫著,叫我起床,伴我入眠。 這個(gè)鬧鐘是從沃爾瑪商場(chǎng)上買回來(lái)的。
他渾身通紅,好像穿著大紅棉襖一樣。下面有兩根鐵棒支撐著它那又圓有大的身軀。
他頭上的兩個(gè)半圓形的小鈴鐺,好像兩只耳朵。在兩只耳朵中間是一個(gè)能左右搖擺的小鐵錘,每當(dāng)?shù)搅宋宜O(shè)定的時(shí)間,它就開始敲打耳朵,發(fā)出“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”的聲響。
孫悟空的照片就放在它圓圓的臉蛋中間,手拿金箍棒,顯得格外瀟灑;在漂亮的臉蛋上有四位兄弟,分別是:大哥時(shí)針,二哥分針,三弟秒針和四弟定時(shí)針。他們的功勞都是一樣,都是缺一不可的,所以少了誰(shuí)都不行。
鐘的背面有兩個(gè)旋鈕和一個(gè)按鈕。一個(gè)旋鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)間的,每當(dāng)時(shí)間不正確時(shí),扭動(dòng)旋鈕就馬上調(diào)整過(guò)來(lái);是用來(lái)設(shè)定鬧鐘的響鈴的;還有一個(gè)按鈕就是每當(dāng)設(shè)定好時(shí)間是,就按它一下,這條響鈴的命令就生效了。
當(dāng)夜幕降臨時(shí),我就會(huì)伴著那悅耳的“嘀嗒嘀嗒”聲然后進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上到了我設(shè)定的時(shí)間時(shí),他便開始搖擺它那個(gè)小鐵錘去敲擊它的兩個(gè)耳朵,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”好像在說(shuō)“大懶蟲,起床啦,一寸光陰一寸金?。r(shí)間很寶貴,不能浪費(fèi)啊,快點(diǎn)起床?。 泵慨?dāng)我聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴”時(shí)就會(huì)想起這段話,便再也不睡懶覺了,正因這點(diǎn),我養(yǎng)成了早睡早起、不睡懶覺的好習(xí)慣。
小鬧鐘每天叫我按時(shí)睡覺,按時(shí)起床、上學(xué),叫我珍惜時(shí)間,真是我的寶貝,同時(shí)也是我的好朋友。
我們整天都生活在一個(gè)快樂的校園里,在校園里,每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
校 從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們?cè)诳鞓返赜螒?,在歡快地玩耍! 教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題,語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動(dòng)聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
看!同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀! 在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí),下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕,像一個(gè)熱鬧的集市。
女生們?cè)谔唠ψ?,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…?看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧。
我在福山這個(gè)大家庭中已經(jīng)生活了四年了,在這四年中,最讓我難以忘懷,就是今年的外語(yǔ)節(jié)。
那天陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)火辣辣的,好像太陽(yáng)也跑都過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。我來(lái)到了我們班的指定的地點(diǎn),老師給我的胸前貼了一個(gè)外語(yǔ)節(jié)的會(huì)徽,還給了我一只氣球,說(shuō)等石校長(zhǎng)正式宣布外語(yǔ)節(jié)開始時(shí)要把手中的氣球放了。過(guò)了一會(huì),我們大家都等得不耐煩時(shí),有些氣球也跑了。這時(shí),主持人讓石校長(zhǎng)上來(lái)講話,當(dāng)她說(shuō)“外語(yǔ)節(jié)正式開始”時(shí),全場(chǎng)都沸騰了,氣球在天空中五彩繽紛,在陽(yáng)光的照射下,像一道彩虹。
瞧,那一瞬間多美啊!
?。。。。?!
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩
美麗的瞬間
時(shí)間不會(huì)消逝書的精華,黃沙掩不住珍珠的光華。在那天下午,我看到了一個(gè)美麗的瞬間。
在擁擠的公交車上,人們都想著趕快回家,工作了一天之后好在家歇一會(huì)兒。這時(shí)候,上來(lái)一個(gè)老人。他的動(dòng)作緩慢,費(fèi)了半天勁才找到了僅供自己站立的一席之地。這時(shí)車上傳來(lái)了司機(jī)的聲音:“同志們,請(qǐng)往后走一點(diǎn)。請(qǐng)給這位老人讓個(gè)座?!比欢嚿虾翢o(wú)反應(yīng)。每個(gè)人的臉上都面無(wú)表情,似乎是靜止的,似乎是根本就沒聽見。
那位老人站在了一位男士的身邊。這位男士看起來(lái)風(fēng)度翩翩,像是一個(gè)成功人士。我心想:“他會(huì)給這位老人讓座吧?!笨墒屡c愿違,它不僅沒有給老人讓座,還盡量把身子靠近窗戶。不言而喻,他是怕老人弄臟了自己的衣服,影響了自己所謂的“體面”。
司機(jī)又喊了:“同志們,請(qǐng)給這位老人讓個(gè)座”??蛇€是無(wú)動(dòng)于衷,沒有人回應(yīng)。
終于,一個(gè)架著雙拐的小女孩站了起來(lái)說(shuō):“爺爺,你坐這吧。你看這車上這么擁擠,你站著會(huì)不舒服的。在小女孩讓座的這一瞬間,我分明看見了老人的眼里充滿了淚水。
這個(gè)小女孩讓完座后。全車人都低下了頭。他們?cè)跒樽约旱某聊?,自己的無(wú)動(dòng)于衷而內(nèi)疚,而羞愧。
是的,那是一個(gè)美麗的瞬間。在那個(gè)瞬間里,它的主角——架著雙拐的小女孩是一個(gè)最美麗的人。
她沒有花容月貌,沒有舞蹈演員婀娜的身材,甚至是架著雙拐,根本不可能去跳舞,可她的心靈是最美的。
在那一個(gè)美麗的瞬間,她仿佛擺脫了殘疾帶給她的不幸,成為了這世界上最美麗,最幸福的人。
小女孩讓座的那一個(gè)美麗的瞬間,感動(dòng)了太多的人。我想做:”所有的人都會(huì)把這個(gè)美麗的瞬間珍藏在心里,珍藏在心靈的那沒有被世俗污染的一方凈土上。
生活就是由一個(gè)個(gè)瞬間,一個(gè)個(gè)片段構(gòu)成的。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間,構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景油畫,在畫架上閃耀著自己的光輝。
讓我們永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)美麗的瞬間在心底的相冊(cè)里,沒事拿出來(lái)翻一翻。相信,我們一定會(huì)對(duì)此有所觸動(dòng),有所啟示的。
我在福山這個(gè)大家庭中已經(jīng)生活了四年了,在這四年中,最讓我難以忘懷,就是今年的外語(yǔ)節(jié)。
那天陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)火辣辣的,好像太陽(yáng)也跑都過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。我來(lái)到了我們班的指定的地點(diǎn),老師給我的胸前貼了一個(gè)外語(yǔ)節(jié)的會(huì)徽,還給了我一只氣球,說(shuō)等石校長(zhǎng)正式宣布外語(yǔ)節(jié)開始時(shí)要把手中的氣球放了。過(guò)了一會(huì),我們大家都等得不耐煩時(shí),有些氣球也跑了。這時(shí),主持人讓石校長(zhǎng)上來(lái)講話,當(dāng)她說(shuō)“外語(yǔ)節(jié)正式開始”時(shí),全場(chǎng)都沸騰了,氣球在天空中五彩繽紛,在陽(yáng)光的照射下,像一道彩虹。
瞧,那一瞬間多美?。?/p>
?。。。。?!
[美麗的校園作文500字] 閩江畔,三縣洲大橋旁,座落著我們學(xué)
校:福建省師范大學(xué)附屬小學(xué),美麗的校園作文500字。
讓我?guī)ьI(lǐng)你來(lái)參觀一下我美麗的校園。
走進(jìn)大門,拾級(jí)而上,最顯眼的就是左手邊新
建成的塑膠操場(chǎng)了。聽說(shuō)在全市的小學(xué)里,我
們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)還是數(shù)一數(shù)二的呢!瞧,操
場(chǎng)最外圍的就是200米的環(huán)形跑道,跑道中間有
兩個(gè)籃球架,供同學(xué)們打籃球,其他同學(xué)在旁
邊嬉戲,小學(xué)三年級(jí)作文《美麗的校園作文500字》。下課時(shí),操場(chǎng)可熱鬧了,有的同學(xué)打
籃球、有的同學(xué)賽跑……我們學(xué)校的操場(chǎng)還矗
立著一個(gè)高高的旗桿,五星紅旗在上面隨風(fēng)飄
揚(yáng)。這又讓我想起星期一舉行的嚴(yán)肅而又莊重
的升旗儀式:星期一早上舉行升旗儀式時(shí)護(hù)旗
手守護(hù)著五星紅旗,緩緩地把它升上旗桿,少
先隊(duì)員們行著隊(duì)禮,看著那冉冉升起的紅旗,
心中無(wú)比激動(dòng)。接著,全校同學(xué)就唱起了國(guó)歌
:“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”嘹亮的歌
聲久久回蕩在寬闊的操場(chǎng)上。操場(chǎng)前還有兩棵
衫樹,就像兩個(gè)正在站崗的哨兵,這給操場(chǎng)點(diǎn)
上了一筆“點(diǎn)睛之筆”。當(dāng)然,我們學(xué)校最美
的綠化帶并不是這里,而是我右手邊的小花圃
這里的花長(zhǎng)得可艷了:有顏色各異的映
山紅、有婀娜多姿的玫瑰、還有“纏纏綿綿”
的蝴蝶花……美麗的花兒,再加上淡淡的花香
撲鼻而來(lái),讓人流連忘返。
這就是我美麗的校園,我愛我的校園!
美麗的瞬間 又到了陽(yáng)春三月,花紅柳綠的時(shí)節(jié)。
萬(wàn)物復(fù)蘇,呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的美麗景象。我拿著相機(jī)到戶外,想要拍下這初春的美麗景色。
幾只活潑的小鳥在路邊、墻頭上輕快的歌唱著,花兒、草兒也爭(zhēng)相從濕潤(rùn)的泥土中鉆出,隨著柔和的春風(fēng)輕輕搖動(dòng)著身體。空氣中彌漫壤的氣息和草的清香,纏繞在樹梢上。
各種樹的枝頭都像是被頑皮的孩子點(diǎn)了幾筆顏料,星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠點(diǎn)綴著河邊的小路。河水早已解凍,朝著散發(fā)光芒的太陽(yáng)奔去。
河邊的垂柳甩了甩美麗的綠色發(fā)辮,倒映在清澈的河水中,幾枝柳條垂到水面上,畫出一道道漣漪。 我欣賞著著美麗的春光,舉起相機(jī),“咔嚓”拍下了這春季的美景,將鳥兒的叫聲、春風(fēng)的吹拂都收錄到了相機(jī)中,將這一瞬間定格為永恒的美麗。
記得有一次去廣場(chǎng)看煙花。一枚枚煙花彈升到夜空中,突然綻放,五顏六色的火光組成花朵的形狀,鑲嵌在夜空中,如鉆石一般光芒耀眼,但這奇幻的景象只維持了一秒。
隨即火花散落下來(lái),留下一道道金色的痕跡。 生活中有無(wú)數(shù)美麗的瞬間:太陽(yáng)的東升西落、漫天的火燒云、曇花一現(xiàn)、極光……有無(wú)數(shù)美麗的瞬間值得我們?nèi)フ湎А?/p>
一瞬間的美麗總是美好卻短暫,令人回味無(wú)窮。我們要學(xué)會(huì)抓住身邊美麗的瞬間,學(xué)會(huì)將瞬間升華為永恒。
每每想起過(guò)去那一段日子,你我兩個(gè)好友因六年級(jí)分班,而有了很深的隔膜,不再形影不離時(shí),總會(huì)使我不寒而栗。
現(xiàn)在,每當(dāng)我和你走在一起,說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí),我不由的感謝,感謝那瞬間的感悟,使我們重歸于好,使我更加感受到友情的可貴。
小時(shí)侯,總以為友情是天長(zhǎng)地久,身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時(shí),依舊相互扶持著走在海邊,任海風(fēng)徐徐地吹,兩顆心貼的更近。
永遠(yuǎn)都記得小學(xué)二年級(jí)分班時(shí),我最好的朋友因此離我而去,我們中間隔了好多座冰山,似乎永遠(yuǎn)化不掉。我記得那時(shí)你對(duì)我,我們的友誼不會(huì)這樣,我們的友情會(huì)像七八月的太陽(yáng),溶化所有的冰山。
那時(shí),我笑了,我相信,友情不是沙灘上的樓房,不會(huì)輕易破碎。
然而,七年級(jí),當(dāng)我們分班一年后,在學(xué)校走廊上,我們?cè)俅蜗嘤龅哪且荒唬瑓s總隱約閃爍于我的腦間,知道嗎?當(dāng)時(shí),我的心都寒了。
我們擦身而過(guò),目光正視前方,都沒有容下對(duì)方的身影。我回頭,看到你和現(xiàn)在的好友說(shuō)說(shuō)笑笑,失落之感油然而生,曾幾何時(shí),我們不是也曾那樣親密嗎?
幾次的相遇,幾次的冷漠,幾次的擦身而過(guò)。我好象看到我們之間隔了越來(lái)越多的冰山,我們的心離的越來(lái)越遠(yuǎn)。我真擔(dān)心,當(dāng)我們的心各位于世界的兩端時(shí),想挽回,還來(lái)得及嗎?
記得那一天,又是走廊上的相遇,我望著你,要不要做一下努力?也許喚一聲,我們就會(huì)像過(guò)去一樣形影不離。現(xiàn)在的疏遠(yuǎn),知識(shí)互相都不知道對(duì)方在想什么。那么,我要不要跨出著一步,保住我們玻璃般的友情呢?
我不敢,不知道喊住了你,該說(shuō)些什么?你近在咫尺,但我卻好象看到你離我越來(lái)越遠(yuǎn),我想伸手抓住,但卻抓不住。
你走的越來(lái)越近,要不要喊你,我的心一直在打鼓。你越來(lái)越近,看著你,我突然明白了:我們現(xiàn)在是兩塊互相排斥的吸鐵石,離的越近,彈的越遠(yuǎn),只要一個(gè)人改變方向,我們就可以再次被緊緊地吸在一起了。
這份友情,我不原放棄;這份友情,我要存留。我終于跨出了這一步,我喚出了你的名字,我再次看到了你明亮的目光,看到了你陽(yáng)光般的笑容,我跟著你笑了。我知道我們的冰山已經(jīng)在漸漸消逝,我們的友誼,在與日俱增。我不再猶豫,不在徘徊了。
那個(gè)瞬間,看著你的笑,我明白了:一步雖小,卻值千金。友情需要陽(yáng)光,友情需要溫暖,友情不需要疑惑與徘徊。瞬間,我感悟到了,生活中的很多事,像友情一樣,需要邁出這第一步,需要努力去爭(zhēng)取。沒有勇氣去嘗試,沒有勇氣去嘗試失敗,成功的喜悅不會(huì)到來(lái)。瞬間,我感悟到了。
美麗的瞬間
最美麗的心靈是純凈的,最美麗的語(yǔ)言是溫暖的,最美麗的瞬間是永恒的。
——題記
大自然的瞬間
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下,聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴,你會(huì)體味到人與自然的和諧。
當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后,蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,那么燦爛奪目,你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”的真正含義。
當(dāng)夜幕降臨,你躺在星空下的草地上,看深藍(lán)色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),搖搖欲墜,似乎在向你低聲的呢喃著什么,你會(huì)陷入一種夢(mèng)幻的境界,你會(huì)感到宇宙的神秘。
當(dāng)東方出現(xiàn)第一道魚肚白時(shí),當(dāng)太陽(yáng)從海面上的地平線緩緩升起時(shí),當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在你的窗前,你會(huì)深刻的意識(shí)到生命的來(lái)之不易,時(shí)間的飛逝與寶貴。
這些是大自然的瞬間,大自然的瞬間是美妙的。
生活中的瞬間
一個(gè)小女孩跌倒了,一個(gè)好心的過(guò)路人把她扶了起來(lái)。在這位過(guò)路人的手指碰到小女孩的那一霎那,他將會(huì)離高尚更進(jìn)了一步。這件微不足道的小事,又有多少人能做到?
一個(gè)男孩正在觀察他不久前種下的種子,他一直沒有照料它。這顆似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的種子,終于在這個(gè)風(fēng)和日歷的春天破土而出。是什么促使它鉆出那禁錮它的種皮呢?是陽(yáng)光,雨露,還是土壤?都不是。是它的勇氣和決心。在這種子萌發(fā)出幼芽時(shí),它也便萌發(fā)出了成功的希望。什么能阻擋住勇氣呢?
“一串串水滴,敲擊著堅(jiān)硬的石板;一滴砰然落下,一滴繼而高懸?!边@是對(duì)“滴水穿石”的描寫。滴水穿石!一個(gè)神圣的情景。我不知人們對(duì)此有何感想,也許是嘲笑,也許是不解;我卻認(rèn)為:那不是徒勞,因?yàn)橐懔湍托哪軐⒁磺卸创?/p>
這些是生活中的瞬間,生活中的瞬間是美好的。
永恒的瞬間
有一種花以臉龐為花圃,以五官為花瓣,以心靈為沃土,以快樂為花蕊。她非草木,她只開在人們的臉龐上,她的名字叫微笑。當(dāng)微笑綻放時(shí),那定是一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)微笑出現(xiàn)在人們的臉上時(shí),那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。
瞬間,本應(yīng)是短暫的,卻因不同的原因使它成為永恒。
我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間,并且滿懷虔誠(chéng),感謝它們。
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