校園希望作文(我希望校園更美麗作文)

1.我希望校園更美麗作文

拂著春風(fēng)，迎著晨曦，我們踏進(jìn)校園，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，大家是否感受到我們的校園是如此美麗？

是的， 我已感受到了。首先，讓我們看看這美麗的景色：一幢很有氣魄的教學(xué)大樓，使整個(gè)校園魅力四射，正是在這里，我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，遨游知識(shí)海洋，充分展現(xiàn)自我；北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起，里面設(shè)施齊全；學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心，綠草如茵，鮮花怒放，蜂鬧蝶舞，使我們的校園顯得更有生機(jī)，更有朝氣，也是我們師生駐足徜徉的好地方；站在干凈的瀝青路上，凝望著名人的雕像，又讓我們心中激起幾份激情，增添幾份信心；而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后，我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景，取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。

是的，我們生長(zhǎng)于斯，學(xué)習(xí)于斯，鍛煉于斯，快樂于斯，怎能不讓人心曠神怡，愜意之極？

愜意之余，我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢？ 是的，正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng)，才想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

同學(xué)們，美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，勞動(dòng)者的心血。

同學(xué)們，作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該做些什么呢？你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口說臟話；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂吐口香糖，亂拋紙屑；以大欺小，以強(qiáng)凌弱；特值得一提的是：我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里，基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼！

說到此：我不禁想到一個(gè)故事：

新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客！為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說：不文明行為就是國(guó)恥。

不錯(cuò)，不文明是可恥的，是丑陋的，與美麗格格不入。個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象，親人在外，代表家人形象，學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象，而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。

校園是我家，美麗靠大家，要讓我們的校園更美麗，就要從我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此，我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：

倡導(dǎo)全體同學(xué)：美麗校園，從我做起！保護(hù)環(huán)境，我負(fù)責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在做起，攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園！

1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等，要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里；看到有人扔，要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來。

2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木，不在草坪上玩耍，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；對(duì)隨意破壞綠化的行為，要主動(dòng)勸止。

3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物，杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為：如，操場(chǎng)內(nèi)吃零食，垃圾丟入下水道，操場(chǎng)呢吸煙，破壞塑膠或草坪等，要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。

4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生，特別是班級(jí)衛(wèi)生角，保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象，給人以清凈整潔和美的享受。

同學(xué)們，己所不欲，勿施于人。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧！

2.我希望校園更美麗作文

拂著春風(fēng)，迎著晨曦，我們踏進(jìn)校園，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們，大家是否感受到我們的校園是如此美麗？是的， 我已感受到了。首先，讓我們看看這美麗的景色：一幢很有氣魄的教學(xué)大樓，使整個(gè)校園魅力四射，正是在這里，我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，遨游知識(shí)海洋，充分展現(xiàn)自我；北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起，里面設(shè)施齊全；學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心，綠草如茵，鮮花怒放，蜂鬧蝶舞，使我們的校園顯得更有生機(jī)，更有朝氣，也是我們師生駐足徜徉的好地方；站在干凈的瀝青路上，凝望著名人的雕像，又讓我們心中激起幾份激情，增添幾份信心；而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。

在此之后，我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景，取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。 是的，我們生長(zhǎng)于斯，學(xué)習(xí)于斯，鍛煉于斯，快樂于斯，怎能不讓人心曠神怡，愜意之極？愜意之余，我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢？ 是的，正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng)，才想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

同學(xué)們，美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，勞動(dòng)者的心血。 同學(xué)們，作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該做些什么呢？你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口說臟話；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂吐口香糖，亂拋紙屑；以大欺小，以強(qiáng)凌弱；特值得一提的是：我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里，基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。

嗚呼！ 說到此：我不禁想到一個(gè)故事：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客！為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說：不文明行為就是國(guó)恥。 不錯(cuò)，不文明是可恥的，是丑陋的，與美麗格格不入。

個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象，親人在外，代表家人形象，學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象，而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。 校園是我家，美麗靠大家，要讓我們的校園更美麗，就要從我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。

我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此，我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：倡導(dǎo)全體同學(xué)：美麗校園，從我做起！保護(hù)環(huán)境，我負(fù)責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在做起，攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園！ 1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等，要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里；看到有人扔，要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來。

2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木，不在草坪上玩耍，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；對(duì)隨意破壞綠化的行為，要主動(dòng)勸止。 3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物，杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為：如，操場(chǎng)內(nèi)吃零食，垃圾丟入下水道，操場(chǎng)呢吸煙，破壞塑膠或草坪等，要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。

4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生，特別是班級(jí)衛(wèi)生角，保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象，給人以清凈整潔和美的享受。 同學(xué)們，己所不欲，勿施于人。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。

當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。

同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧。

3.你希望你的學(xué)校是什么樣子的作文200字

我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就是我們樂園。

當(dāng)你興步走入校園大門，就會(huì)有四棵高大挺拔的樟樹和一棵蒼翠的雪松映入你的眼簾。他們仿佛是守衛(wèi)校園的士兵，每天迎接著老師、同學(xué)的到來。

聽老師說我們的學(xué)校占地七十畝，綠化就占了四十五畝。因此，漫步校園中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是一塊塊綠毯似的草地，還有那品種繁多的花樹。看，一棵櫻花樹正抽出嫩芽，當(dāng)它開花的時(shí)候，遠(yuǎn)看櫻花，它們挨挨擠擠的，極像一朵巨大的“粉云”。遠(yuǎn)處的幾株四季桂也毫不遜色，它們正含苞欲放，向同學(xué)們展現(xiàn)著自己的嬌艷。再看那一排錯(cuò)落有致的棕櫚樹，隨風(fēng)搖擺，真有點(diǎn)像跳舞的棕熊。校園中開得最艷的是茶花，這兒一叢，那兒一簇，爭(zhēng)相開放，給校園增添了繽紛的色彩。

我們的學(xué)校里還有現(xiàn)代化的體藝館，有內(nèi)容豐富的語文長(zhǎng)廊……這里是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的希望樂園。

4.你希望生活在一個(gè)什么樣的校園作文400字

每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門，就會(huì)聽到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫。

在校園里，我們?cè)绯孔x書，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。體育課上，我們會(huì)在操場(chǎng)里打籃球或踢足球。

校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題讓我們回答。因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結(jié)結(jié)巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴(yán)重！其實(shí)，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因?yàn)槊髅飨牒昧司褪遣桓遗e手回答；還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問題。

校園生活還有是辣的，比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發(fā)燒第二天才來上學(xué)，剛做到我的位置上，后面的同學(xué)說我的抽屜里有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什么把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。

我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福

5.我期待的校園生活 作文大全

告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說“拜拜”

了，面對(duì)我的是即將開始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。

踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我

幸福美好的青春一定就會(huì)在這未來的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知

的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。

中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞?？梢栽谀敲疵利惖男@

中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了

我一個(gè)美好的夢(mèng)。

我向往中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、

茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)

人都是一條小魚，正吸收著陽光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往

著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師

又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了

前進(jìn)的道路。

我期待的初中生活，就像正在成長(zhǎng)的小草，渴望陽光雨露。當(dāng)

我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我正逐

漸成長(zhǎng)，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)

們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精

力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為

一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)

奏的生活，就等于期待更完美的自己！

期待初中生活，就像期待明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓

我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最美麗的一章

6.我希望過這樣的校園生活

以我《希望過平靜的校園生活》為題吧！

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..