今天,天氣晴朗。
我們學(xué)校游覽了高橋人家陳列館。那兒中西合璧海派特色民國場景原汁原味。
民國初期,高橋的周瑞庭·謝秉衡·鐘惠山·朱其昂·陸鴻卿·印漁村等,抓住上海城市快速發(fā)展的機(jī)遇,成為營造·航運(yùn)·米糧業(yè)的領(lǐng)軍人物。他們的在為上海城市發(fā)展以及高橋集鎮(zhèn)繁榮做出貢獻(xiàn)的同時(shí),自己也成了高橋的大戶人家,給古鎮(zhèn)留下了50多座優(yōu)秀丙史建筑。
本館就是當(dāng)年眾多大戶人家的縮影。它借用凌氏民宅再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)高橋一個(gè)四世同堂大戶人家的居住和生活情景。
館內(nèi)幾百件展品大多古色古香,整體布局力求身臨其境。展品特點(diǎn):一是中西合璧,展現(xiàn)了海派文化的地域特色;二是亦農(nóng)亦商,及農(nóng)業(yè)與商業(yè)并存,體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展。
本館設(shè)在浦東登記不可移動(dòng)文物凌氏民宅,該宅建于1918年,位于高橋港畔,典型本地居民風(fēng)格,建筑面積約1200平方米。本館從一個(gè)側(cè)面展示了高橋的歷史文化底蘊(yùn)和民俗文化,見證了高橋急診與上海塵世同步發(fā)展的史實(shí),還折射出高橋人吃苦耐勞·勤奮好學(xué)·與時(shí)俱進(jìn)·趕場敢拼的人文精神。
我的學(xué)校座落在南門江畔。那里風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園。
學(xué)校的門前有一塊文源石,旁邊有花草樹木,前面是文源樓,文源樓不僅高大而且漂亮,里面有:電腦室、會(huì)議室、校長辦公室……。隔著這棟大樓,左右兩邊分別是低段部和高段部。
我們高段部有一個(gè)長廊,它東西方向靜靜地臥著,可以供我們休息,可以讓我們玩耍。尤其是旁邊種了許多棵柳樹,柳樹的枝條一順兒下垂旦腸測段爻燈詫犬超華,有的在和旁邊的花草捉迷藏,有的在歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈,有的緊挨在一起仿佛在說悄悄話呢!
每當(dāng)我們走進(jìn)教室,還可以聞到一陣陣淡淡的花香。
文源樓的西面上運(yùn)動(dòng)場地。這里有漂亮的塑膠跑道,周圍還有筆直各種粗壯的樹木。我們不但可以運(yùn)動(dòng),而且還可以欣賞美景呢!
這就是我們美麗的學(xué)?!邩蛐W(xué)。
我的學(xué)校座落在南門江畔。
那里風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園。學(xué)校的門前有一塊文源石,旁邊有花草樹木,前面是文源樓,文源樓不僅高大而且漂亮,里面有:電腦室、會(huì)議室、校長辦公室……。
隔著這棟大樓,左右兩邊分別是低段部和高段部。我們高段部有一個(gè)長廊,它東西方向靜靜地臥著,可以供我們休息,可以讓我們玩耍。
尤其是旁邊種了許多棵柳樹,柳樹的枝條一順兒下垂,有的在和旁邊的花草捉迷藏,有的在歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈,有的緊挨在一起仿佛在說悄悄話呢!每當(dāng)我們走進(jìn)教室,還可以聞到一陣陣淡淡的花香。文源樓的西面上運(yùn)動(dòng)場地。
這里有漂亮的塑膠跑道,周圍還有筆直各種粗壯的樹木。我們不但可以運(yùn)動(dòng),而且還可以欣賞美景呢!這就是我們美麗的學(xué)?!邩蛐W(xué)。
今天,天氣晴朗。
我們學(xué)校游覽了高橋人家陳列館。那兒中西合璧海派特色民國場景原汁原味。
民國初期,高橋的周瑞庭·謝秉衡·鐘惠山·朱其昂·陸鴻卿·印漁村等,抓住上海城市快速發(fā)展的機(jī)遇,成為營造·航運(yùn)·米糧業(yè)的領(lǐng)軍人物。他們的在為上海城市發(fā)展以及高橋集鎮(zhèn)繁榮做出貢獻(xiàn)的同時(shí),自己也成了高橋的大戶人家,給古鎮(zhèn)留下了50多座優(yōu)秀丙史建筑。
本館就是當(dāng)年眾多大戶人家的縮影。它借用凌氏民宅再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)高橋一個(gè)四世同堂大戶人家的居住和生活情景。
館內(nèi)幾百件展品大多古色古香,整體布局力求身臨其境。展品特點(diǎn):一是中西合璧,展現(xiàn)了海派文化的地域特色;二是亦農(nóng)亦商,及農(nóng)業(yè)與商業(yè)并存,體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展。
本館設(shè)在浦東登記不可移動(dòng)文物凌氏民宅,該宅建于1918年,位于高橋港畔,典型本地居民風(fēng)格,建筑面積約1200平方米。本館從一個(gè)側(cè)面展示了高橋的歷史文化底蘊(yùn)和民俗文化,見證了高橋急診與上海塵世同步發(fā)展的史實(shí),還折射出高橋人吃苦耐勞·勤奮好學(xué)·與時(shí)俱進(jìn)·趕場敢拼的人文精神。
浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋初中創(chuàng)建于1995年,是蕭山區(qū)教育局直轄的國立公辦學(xué)校,為蕭山區(qū)辦學(xué)水平綜合實(shí)力評(píng)估一級(jí)初中。高橋初中位于杭州市蕭山區(qū)城廂街道南環(huán)路。校園占地約90畝,總建筑面積26560多平方米?,F(xiàn)任校長:沈海夫(語文)
金秋九月開學(xué)際,我踏上了初中的旅途。來到新的校園,便覺得這里的景色甚是別致。教學(xué)樓附近,是個(gè)很大的草坪,有幾棵稀稀疏疏的樹,幾朵歪歪斜斜的花。
校里的秋是熱烈的——樹上那一片片葉子,都似一個(gè)個(gè)兒頑皮的小精靈。風(fēng)兒大時(shí),他們就笑著,搖晃著成群結(jié)隊(duì)地投向大地媽媽的懷抱??茨瞧t得似火的樹葉,真像一只美麗的紅蝴蝶。它從樹上掙脫開來,借著秋風(fēng)為所欲為,一會(huì)兒飛向東;一會(huì)兒飛向西;有時(shí),還在樹干頂上盤旋。但風(fēng)停了,他就一頭扎在樹葉堆里,沒有聲響。
校里的秋是蕭瑟的——沒有菊花,沒有竹林。只有..
今天,天氣晴朗。
我們學(xué)校游覽了高橋人家陳列館。那兒中西合璧海派特色民國場景原汁原味。
民國初期,高橋的周瑞庭·謝秉衡·鐘惠山·朱其昂·陸鴻卿·印漁村等,抓住上海城市快速發(fā)展的機(jī)遇,成為營造·航運(yùn)·米糧業(yè)的領(lǐng)軍人物。他們的在為上海城市發(fā)展以及高橋集鎮(zhèn)繁榮做出貢獻(xiàn)的同時(shí),自己也成了高橋的大戶人家,給古鎮(zhèn)留下了50多座優(yōu)秀丙史建筑。
本館就是當(dāng)年眾多大戶人家的縮影。它借用凌氏民宅再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)高橋一個(gè)四世同堂大戶人家的居住和生活情景。
館內(nèi)幾百件展品大多古色古香,整體布局力求身臨其境。展品特點(diǎn):一是中西合璧,展現(xiàn)了海派文化的地域特色;二是亦農(nóng)亦商,及農(nóng)業(yè)與商業(yè)并存,體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展。
本館設(shè)在浦東登記不可移動(dòng)文物凌氏民宅,該宅建于1918年,位于高橋港畔,典型本地居民風(fēng)格,建筑面積約1200平方米。本館從一個(gè)側(cè)面展示了高橋的歷史文化底蘊(yùn)和民俗文化,見證了高橋急診與上海塵世同步發(fā)展的史實(shí),還折射出高橋人吃苦耐勞·勤奮好學(xué)·與時(shí)俱進(jìn)·趕場敢拼的人文精神。
我的美麗校園
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣,開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧,別有一番樂趣。
秋天,它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝,樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了,像一位戰(zhàn)士,守護(hù)著校園。
啊,我愛我美麗的校園!
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!” 我愛我美麗的校園!
家鄉(xiāng)是花園,有著鮮花的芬芳;家鄉(xiāng)是森林,有著綠樹的清涼;家鄉(xiāng)是田野,有著收獲的希望;家鄉(xiāng)是雪景,有著冰晶的閃亮.回憶過去,家家戶戶都為了不愁吃,小院里滿是瓜果蔬菜.一年四季,只要能種點(diǎn)什么,小院里就會(huì)滿滿的,瞧去,各種顏色摻雜交錯(cuò),雜亂無章.好擁擠、好雜亂的小院.現(xiàn)在,各家都不怎么種蔬菜了,而是種花.一年四季,鮮花不斷.春天,月季、玫瑰等競相開放.夏天花兒更加繁盛,五顏六色.秋天,本該百花凋零,菊花卻傲骨怒放.冬天,瑞雪紛飛,梅花卻在枝頭綻放.一年四季,芬芳不斷.香啊,花園般美麗的家鄉(xiāng).再想以前,村里村外都光禿禿的,幾乎沒有樹.到了夏天,在外邊聊天的大人都順著墻邊坐,小孩們大都躲在屋里扇扇子.屋里像蒸籠,屋外像熱鍋.而現(xiàn)在,房前屋后,街道兩旁,村里村外,都種上了綠化樹,雖說不像森林那樣茂密,但也綠樹成蔭.夏天,大人們在樹下乘涼,小孩們在樹下嬉戲.茂密的樹葉,送來了陣陣清涼.爽啊,森林般清涼的家鄉(xiāng).回首以往,田野里種滿了莊稼,密密麻麻的,有玉米、水稻、花生等.那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高,雖然辛勤努力了,但收獲的卻不十分理想.那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼,好像有意跟人們作對(duì)似的.現(xiàn)在呢,隨著科學(xué)技術(shù)的普及,遍地都是綠色無公害作物,實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn),省時(shí)又省力,農(nóng)民的腰包越來越鼓,業(yè)余生活也豐富了.春天,水稻如碧綠的海洋,泛起陣陣波浪;秋天水稻垂下了頭,大地一片金黃,真可謂是“春種滿野皆碧綠,秋收遍地是黃金”.樂啊,田野般滿是收獲的家鄉(xiāng).回首往事,垃圾擁有一片樂土——街道,任意呆在每個(gè)角落,有時(shí)還迎著風(fēng)翩翩起舞,甚至在水里游泳,讓人看了就想躲,真臟啊.現(xiàn)在呢,垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場,街道整潔了,鋪上了水泥路,成為了一個(gè)耀眼的亮點(diǎn).凈啊,冰晶般閃耀的家鄉(xiāng).家鄉(xiāng)在不斷的變化.在我心中,家鄉(xiāng)如妙齡少女,越變越好看,我從心眼里熱愛我的家鄉(xiāng).家鄉(xiāng)的變化 隨著科學(xué)發(fā)展日新月異,人們的生活猶如芝麻開花--節(jié)節(jié)高.我的家鄉(xiāng)隨著科學(xué)的發(fā)展變得煥然一新.例如:坑坑洼洼的小路變成了瀝青路;黑白電視變成了彩色電視機(jī);簡陋的房屋變成了高大,豪華的樓房……家鄉(xiāng)的變化真是舉不勝舉呀!就拿步行街來說吧,原來學(xué)校前面是坑坑洼洼的公路,下雨的時(shí)候,家長們?nèi)ソ雍⒆訒r(shí),褲腳上沾滿了泥巴.這條街原來人聲嘈雜.車輛行人川流不息,汽車的汽笛聲,麻木車的喇叭聲……街道上一片混亂,嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的教學(xué)秩序和交通秩序,現(xiàn)在可好了.那條街變成了步行街,喇叭聲沒有了,給我們上課創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.晚上步行街燈光閃爍,熱鬧非凡,兩旁的商店五花八門.飯后,人們就來步行街散步跳舞……步行街可真是人們的"嘉年華" 可是,人們的生活不斷的提高,溇水河變得臟兮兮的,兩旁堆上了"小山"似的垃圾堆,糞便排到水里,微風(fēng)一吹不時(shí)發(fā)出使人感到惡心的氣味,廢氣傳到空氣中,空中受到嚴(yán)重的污染,人們再也呼吸不到新鮮空氣了.家鄉(xiāng)雖然得到了良好的改善.但是只要每個(gè)人都盡自己的一份離去保護(hù)環(huán)境,我相信我們每個(gè)人向往的環(huán)境將會(huì)回到我們中間的!不知道有沒有800字.。
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