保持本色盡顯真我風(fēng)采
天空最美麗的時候并不是白云朵朵,彩霞飄飄,而是那一汪高遠(yuǎn)的湛藍,那一分肅穆與深邃,總能攝人心魄的時候;原野最動人的時候,并不是姹紫嫣紅繁花似海的時候,往往
是在蒼茫廣漠的皚皚雪景中鉆出一枝搖曳的綠竹的時候。豪華落盡見真淳,褪盡光怪陸離濃墨重彩,生命呈現(xiàn)固有的本色。本色,是生命美的極致和最高境界。
我們活著,常常感到苦或累。與人寒暄,言不由衷;為人處世,身不由己。在燈光迷離的舞臺上,搽脂抹粉重重衣冠,在觥籌交錯的宴席間,虛偽著頻頻舉杯;在步履匆匆的旅途上,臉如春色輕輕握手??墒瞧渲杏袔自S真幾許誠?有幾許從心中迸出的血,接通彼此的手心?戴著面具,去演繹逢場作戲的故事,用堅固的鎧甲與盾牌去防備人家包裹自己。于是,人生成了戰(zhàn)斗,人生成了演戲。如此時時警戒的化裝,能不感到苦與累嗎?-
我們都有過這樣的體驗:步入家中放下行裝,洗掉生旦凈末的油彩,解開緊箍脖子的領(lǐng)帶,脫掉僵硬帶威的西裝,光著膀子蜷著身子,或橫躺或直臥,徹底的放松自己,露出生命的本來面目,我們就會感到無窮的開心和愜意,誰在乎臉上有雀斑呢?誰在乎姿勢不體面呢?誰在乎自己有這樣那樣的缺點與遺憾呢?生來不很完美,但我們很真實,我們自自然然地把本相交給自己,為什么不坦坦蕩蕩地把本心亮給他人?-
走進朋友的內(nèi)心,不能憑把盞的次數(shù),不能憑語言的花巧。華麗的包裝飾出迷人的美,卻常掩蓋了做人的真;漂亮的祝福能愉悅神采,卻不能滋潤心田。然而本色不是淺淡,不是冷漠。也贊美你,也批評你,但這一切都是真情流露,不摻任何色素。這是人生中真正的綠色食品,真誠使友誼與山高與水長。受了委屈,可哭,不能強憋痛苦;有了喜事,可笑,讓天真的童心如山花般爛漫,那么有著深深的城府,活著,何不讓自己覺得可愛?讓別人覺得可親?-
保持本色,不要為了防范別人而時時處于備戰(zhàn)狀態(tài),因而喪失做人的樂趣;-
保持本色,不要為了取悅別人而仰人鼻息,從而喪失做人的風(fēng)骨;-
保持本色,不要為名為利而變腔變調(diào),不嬌柔,不造作,盡顯真我風(fēng)采。
我曾經(jīng)獨坐在湖邊,被湖的風(fēng)景深深地感動。湖水格外的平靜和清澈。天光云影。草色花艷,無不掩映其中。假如湖水被黃土染了被黑碳污了,它又怎能把赤橙黃綠青藍紫全部包容其中呢?
(供你參考)
1、人臉識別,課堂簽到
上課點名、刷卡等方式都難以杜絕逃課現(xiàn)象,而人臉識別因為是基于生物識別基礎(chǔ),具有唯一性,無法讓他人代替,所以在防逃課方面效果明顯。
2、宿舍人臉簽到管理
通過人臉?biāo)薰芟到y(tǒng),在宿舍考勤時間內(nèi),自動識別記錄學(xué)生歸寢考勤信息,生成考勤報表。無需學(xué)生排隊刷卡和設(shè)備操作,既節(jié)約了時間又避免了代打卡的行為。同時這些考勤報表能夠便于學(xué)校和宿管老師、輔導(dǎo)員及班主任實時了解學(xué)生住宿信息。
3、刷臉借書
“人臉識別借書”,是出于校園讀者相對單一、固定的考慮,利用生物識別新科技與圖書館服務(wù)相結(jié)合的成果,解決學(xué)生容易丟失借書證的問題,通過提前將個人信息保存到人臉識別系統(tǒng)中,以后讀者無需攜帶借書證,只需“刷臉”立即可以借還圖書和查詢相關(guān)信息。同時可對師生出入圖書館借書信息進行記錄、統(tǒng)計、分析,按不同權(quán)限對數(shù)據(jù)庫進行操作,并可提供門禁記錄查詢、數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)打印輸出等功能。
記得我剛剛?cè)雽W(xué)一年級的時候,爸爸對我說:“你在學(xué)校一定要遵章守紀(jì),認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),上課時思想上千萬不能開小差,你的一舉一動不用你匯報,我也不必向你的老師和同學(xué)了解,我就能知道得一清二楚?!蔽衣犃擞X得很奇怪。心想:不會吧?您既不是神仙,又不是千里眼,怎么能看到我在學(xué)校的表現(xiàn)呢?爸爸神秘地對我說:“你忘了,爸爸可是一名警察,爸爸辦公室里安裝了十幾臺監(jiān)控攝像頭,可都在爸爸的指揮下使用。爸爸讓它們監(jiān)視哪里,它們就指向哪里。我聽了爸爸的話,便信以為真;嚴(yán)格按照爸爸說的要求去做。
四年來,我都恪守爸爸的要求。課上專心聽講,從不搞小動作;課下,我自覺遵守校規(guī),認(rèn)真完成各門功課的學(xué)習(xí)。每天回到家,看到爸爸興奮的樣子。我想:爸爸一定從監(jiān)控攝像頭里看到了我在學(xué)校的表現(xiàn)不錯才這樣高興,所以我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀!
從此以后,我更加相信那監(jiān)控攝像頭的神奇力量了。我笑著對爸爸說:“那當(dāng)然了,您的監(jiān)控攝像頭太厲害了,我怎么敢掉以輕心呢?”爸爸聽了我的話,便哈哈大笑起來。他的笑聲讓我感到有些納悶。 那年國慶節(jié),媽媽出差了,爸爸要值班,我想和爸爸一起去他的單位,看一看那個監(jiān)控攝像頭到底是什么樣子。于是,我央求爸爸說:“爸爸,我一個人在家害怕,我想到您的單位去看一下,好嗎?”沒想到爸爸爽快答應(yīng)了,我心里暗暗高興。經(jīng)過觀察,他的辦公室里確實安裝著監(jiān)控攝像?。
這件事已經(jīng)過去很久了,但至今讓我難以忘記。每當(dāng)我想起這件事就常常感到發(fā)笑,但我十分感激爸爸和監(jiān)控攝像頭對我的幫助和督促,是它和爸爸使我順利地度過了小學(xué)低中年級正常的學(xué)習(xí)生活,也使我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。
①現(xiàn)代的人臉識別,特指通過分析、比較人臉視覺特征信息進行身份鑒別的計算機技術(shù)。具體而言,就是通過視頻采集設(shè)備獲取識別對象的面部圖像,再利用核心的算法對其臉部的五官位置、臉型和角度進行計算分析,進而和自身數(shù)據(jù)庫里已有的范本進行比對,最后判斷出用戶的真實身份。這是一項高端的計算機圖像處理技術(shù)。
②在全球范圍內(nèi),人臉識別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識別的優(yōu)勢在于其自然性和不被被測個體察覺的特點。所謂自然性,是指該識別方式同人類(甚至其他生物)進行個體識別時所利用的生物特征相同。人臉識別就是通過觀察比較人臉來區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺的特點會使該識別方法不令人反感,并且因為不容易引起人的注意而不易被欺騙。相對于指紋識別而言,人臉識別還具有非接觸式(非侵犯式)的特點,因此更加友好、自然,更易被人們接受。
③隨著科技的發(fā)展,人臉識別技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不是什么新鮮事了。
④在公安刑偵領(lǐng)域,人臉識別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機場或車站安裝人臉識別系統(tǒng),通過查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點人口基本信息,來抓捕在逃案犯;或者在商場、體育場、超市等公共場所對人群進行監(jiān)視,以達到身份識別的目的。
⑤目前,人臉識別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領(lǐng)域,推廣到民用市場,離人們的生活越來越近。如具備有人臉識別功能的防盜門也被推向普通老百姓家庭。人臉識別系統(tǒng)防盜門配有特殊的液晶顯示屏。這個顯示屏實際上是一臺小型電腦,數(shù)據(jù)庫就建在這里。廠家上門安裝時,工作人員會用一個攝像頭對主人的臉部骨骼進行掃描錄入,再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼,然后將密碼數(shù)據(jù)庫存入防盜門的數(shù)據(jù)庫中,當(dāng)主人回家時,只要在門前一站,具有自動感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會顯示門前的人的臉部,防盜門立即開始識別。一旦確認(rèn)來人是這家的主人,防盜門就會自動打開。再如利用人臉識別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付,以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。
⑥人臉識別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量,隨著我國向數(shù)字化、信息化社會的邁進,人們對人臉識別技術(shù)的了解和認(rèn)識也將逐漸增進,人臉識別技術(shù)的市場需求會越來越大,而人臉識別技術(shù)和識別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善,更好地服務(wù)大眾。
(選自《百科知識》,有刪改)
15.選文第①段中畫線句子運用了什么說明方法?它在文章中有什么作用?(2分)
答:運用了下定義的說明方法,通過下定義從本質(zhì)上揭示說明對象的特征,引出說明對象。
16.人臉識別技術(shù)有哪些特點?(3分)
答:特點:自然性;不被被測個體察覺;非接觸式(非侵犯式)。
17.人臉識別技術(shù)有何明顯優(yōu)勢?(2分)
答:優(yōu)勢:不令人反感、不易被欺騙;友好、自然,容易被人們接受。
18.選文第⑥段劃線句子中加點的“逐漸”一詞能否刪除?為什么?(2分)
答:不能。逐漸:漸漸,慢慢地。文中說明“人們對人臉識別技術(shù)的了解和認(rèn)識”是一個認(rèn)識的漸進過程,體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
19.目前,人臉識別技術(shù)主要運用在哪些方面?隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展,請你發(fā)揮想象,另舉一例說明人臉識別技術(shù)還可運用在哪些方面。(3分)
答:公安刑偵領(lǐng)域、民用市場方面。示例:如海關(guān)、邊境檢查站、電腦數(shù)據(jù)庫、保險柜、學(xué)校安保等。
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