校園的趣事作文課間(校園記趣的作文六百字以上課間)

1.校園記趣的作文六百字以上課間

校園記趣

《幼時記趣》的作者沈復在文中提到自己兒時與大自然親密接觸的情景令人神往，可是現(xiàn)在想找到這樣的地方又談何容易，在校園里徘徊良久，總算找到了一些。

那是一棵樹，一棵白蠟樹，在其它樹的襯托下，它是這么的突出。

記得發(fā)現(xiàn)它是在學校西門馬路的旁邊，當時我正心灰意冷，由于找了半天也沒找到我想看到的樹：黃色的葉。當初我還以為這個季節(jié)里樹的葉子已經(jīng)變黃了，可沒想到它們卻都固執(zhí)地保持著綠色。正準備打道回府時，抬眼一看，不禁大驚失色：“天啊！”一棵樹葉黃到了極致的樹映入了我的眼簾。

只見它在樹叢中高高地挺立著，從很遠的地方就能看見它那獨特的樹頂，走近了再看，發(fā)現(xiàn)這是一棵白蠟樹，它的最低部的樹葉還是青的，但是越往上樹葉越黃，直到頂上，樹葉黃得有如金子一般，樹枝向四周努力地展開，形成一道奇特的風景。

此時我不禁想到：現(xiàn)在城里的人太忙碌，他們之中有幾個能夠靜下心來好好觀賞一下這美麗的自然風景？在我觀察這棵樹的過程中，曾經(jīng)有好幾個人從我身邊走過，然而他們呢？有的低著頭走過，視美景于不顧；有的疾速走過，自顧地忙著自己的事；有的拿著書本走過，徑直走向教室……他們中的人即使是空著手沒有事干的，也不愿意抬一下頭，看看這棵樹。所以，我們不要抱怨自己的身邊總是缺這個、少那個，可今天這件事證明了我們經(jīng)常會由于自己的疏忽錯過一些絕佳的機會，而不是沒有機會。

思絮再次回到了這棵樹上，覺得它比純黃顏色葉子的樹還好看，由黃到綠，仿佛就像一幅水墨畫一般，墨色由深到淺。可是心中也有了個疑問：為什么只有這棵樹黃得徹底，而其他的樹卻還是翠綠色的呢？也許因為……

2.作文《課間趣事》400字大全

校園里發(fā)生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。

記得在一次課間里，老師和我們做了一個小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。

趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！

陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。

上課鈴響了，游戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！

3.有趣的作文 課間 600字

下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周，圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝負。

球臺右邊的大槐樹下，也圍著一些同學。他們在爬竿。一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，像機靈的猴子一樣，敏捷地爬了上去。不一會兒，他就爬上了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。

"丟沙包"是同學十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁！兩頭丟包的同學密切合作，向中間的那位同學發(fā)動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見他輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉身來了個海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學勝利了，他蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

課間活動真是豐富多彩?？矗賵鲋虚g，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著，在做老鷹捉小雞的游戲呢！

4.寫一件在學校課間中發(fā)生的一件有趣的事作文

快樂的足球賽

暑假的每天下午4點以后，不管天氣多么炎熱，都擋不住我和小伙伴們踢球的熱情。這不，還不到4點，我就從窗戶上看到浩浩已經(jīng)在小區(qū)的那片空地上開始踢球啦，我迫不及待地沖出家門，很快雨軒、多多、小貝殼---我們的足球隊員都跑來啦。

和往常一樣，我和浩浩一隊。浩浩長得又高又壯，他是我方守門員，只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，一副隨時待命的樣子，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。激烈的球賽開始了。首先由他們發(fā)球，多多大腳踢開，球像箭一般飛向浩浩，浩浩不慌不忙，穩(wěn)穩(wěn)地將球抓牢，馬上又將球扔到我的面前，我立馬將球帶到對方球門前，飛起一腳直射球門，“哎呀，怎么偏啦！”我懊惱地直跺腳。比賽依然進行著，大家你追我趕，你踢我搶，人人都汗流浹背。每個人的臉龐都因緊張和興奮漲成了紅色，但依然停不下比賽的步伐。

30多分鐘了，比分還是0:0，過往的小孩都被這場緊張的球賽吸引了，紛紛停下腳步，為我們吶喊助威。我已累得精疲力竭，只好暗暗給自己打氣，“昨天浩浩的腿摔破時，最后還是我踢走了一球，取得勝利呢。堅持就是勝利！”想到這兒，我又有了精神。機會來了，小貝殼傳球過來了， 我一個斷球側搶，又連連突破多多的阻撓，直逼球門，一個飛毛腿，毫不猶豫地將球踢了進去， “哇，進球啦！”浩浩激動地拼命喝彩，竟沖過來將我高高抱起，轉起圈來。這使得對方的守門員雨軒憤怒極了，一腳把球踢得遠遠的，雨軒掐著腰，氣鼓鼓的，滿臉汗珠，噘著小嘴，也不守門啦，繞開我，直接運球前行，又傳給多多，多多一腳打門，打偏了張雨軒再補射，球進了！ 他們也激動得又喊又叫。

最后以4:3結束了比賽，我們贏啦。夕陽西下，大家意猶未盡，相約明天繼續(xù)。

5.寫一件在學校課間中發(fā)生的一件有趣的事作文

快樂的足球賽暑假的每天下午4點以后，不管天氣多么炎熱，都擋不住我和小伙伴們踢球的熱情。

這不，還不到4點，我就從窗戶上看到浩浩已經(jīng)在小區(qū)的那片空地上開始踢球啦，我迫不及待地沖出家門，很快雨軒、多多、小貝殼---我們的足球隊員都跑來啦。和往常一樣，我和浩浩一隊。

浩浩長得又高又壯，他是我方守門員，只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，一副隨時待命的樣子，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。激烈的球賽開始了。

首先由他們發(fā)球，多多大腳踢開，球像箭一般飛向浩浩，浩浩不慌不忙，穩(wěn)穩(wěn)地將球抓牢，馬上又將球扔到我的面前，我立馬將球帶到對方球門前，飛起一腳直射球門，“哎呀，怎么偏啦！”我懊惱地直跺腳。比賽依然進行著，大家你追我趕，你踢我搶，人人都汗流浹背。

每個人的臉龐都因緊張和興奮漲成了紅色，但依然停不下比賽的步伐。30多分鐘了，比分還是0:0，過往的小孩都被這場緊張的球賽吸引了，紛紛停下腳步，為我們吶喊助威。

我已累得精疲力竭，只好暗暗給自己打氣，“昨天浩浩的腿摔破時，最后還是我踢走了一球，取得勝利呢。堅持就是勝利！”想到這兒，我又有了精神。

機會來了，小貝殼傳球過來了， 我一個斷球側搶，又連連突破多多的阻撓，直逼球門，一個飛毛腿，毫不猶豫地將球踢了進去， “哇，進球啦！”浩浩激動地拼命喝彩，竟沖過來將我高高抱起，轉起圈來。這使得對方的守門員雨軒憤怒極了，一腳把球踢得遠遠的，雨軒掐著腰，氣鼓鼓的，滿臉汗珠，噘著小嘴，也不守門啦，繞開我，直接運球前行，又傳給多多，多多一腳打門，打偏了張雨軒再補射，球進了！ 他們也激動得又喊又叫。

最后以4:3結束了比賽，我們贏啦。夕陽西下，大家意猶未盡，相約明天繼續(xù)。

6.作文《課間里的那些事兒》600字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一聲響亮的下課鈴聲后，同學們一窩蜂地沖出了教室，教室里開始變了“荒涼”。

2分鐘后，班里的有些同學開始拿老師的教鞭指來指去，瞎吆喝；有的同學用黑板檫擦黑板；教室門口站著幾名陌生人，看來他們正迫不及待要想和老同學一起玩。此時，操場上開始有了聲響。

4分鐘后，操場上人聲沸騰。他們大多是在跳大繩，結實的繩子打在地面，發(fā)出脆亮的聲音。

他們排成一隊，歡快地從這邊跳到那邊，又從那邊跳到這邊。正當他們成功地連跳十六次，突然從中插入了一個搗亂的，把他們的連跳記錄“歸零”。

還有一些人在操場上散步，也有一些人在踢毽子、打乒乓球，但是他們玩得不好。 6分鐘后，有些同學意識到下面的哪節(jié)課的課本忘帶了，慌忙去找別的班里的好朋友或老同學借書。

有些同學陸續(xù)來到了教室，開始準備下節(jié)課的書、本，好同學開始預習課本。也有人在大聲喧嘩、玩耍。

8分鐘后，整個校園開始安靜下來。余下來的是一些不緊不慢的腳步聲，這些是從操場趕回教學樓的人。

但是，從中也夾雜著匆匆忙忙的腳步聲，這些是去廁所的。任課老師來到教室，做課前練習。

10分鐘后，一聲響亮的上課鈴聲，讓全校都安靜下來。過后，“同學們好！”“老師好！”的對答響徹全校，新的一課開始了。

7.有趣的課間活動作文600字以上

丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……

今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔?

己：“沒事，再吹?！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋怼?

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！