我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了 我們的未來學(xué)校。這時我沉浸在美好的幻象之中……
校門口,有兩個高智能機(jī)器人,站在門口每天歡迎我們來到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談,我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào),只要按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。
校園的中心是一個大型的運(yùn)動場,它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂,下雨時,它可以為我們遮雨,天晴時,一按紅色按鈕它就自動打開,變成了一個大型花環(huán),圍繞著運(yùn)動場,美麗極了。運(yùn)動場分兩層,第一層有綠色的環(huán)行跑道,中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設(shè)施,這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動場的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花,還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。
運(yùn)動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼,因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的,假如你寫字姿勢不正確,它就會悄悄地發(fā)出信號,要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運(yùn)動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館,里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。
未來的學(xué)校是多么令人神往??!這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。
一轉(zhuǎn)眼,到了2030年。
這時的學(xué)??刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了,會是什么樣的呢?請聽我慢慢介紹吧! 未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,每間教室有150平方米,每張課桌面的面積就有7平方米,上面放著一臺高級“金鷹”電腦。 老師講語文課時,同學(xué)們只需望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動手,電腦就幫你保存起來了。
這樣,同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。
除此之外,同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題,可方便了。 數(shù)學(xué)課上,老師只要說一遍題,電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答。
如果你有不會的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題,按一下鍵盤上的“確認(rèn)”,電腦就會告訴你哪些題對,哪些題不對。
到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫什么畫,只要告訴電腦,屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。你畫的時候,如果畫錯了,也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會問你要修改什么地方,你給它一說,錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方,它還會耐心地給你糾正。
該上活動課了,你只要告訴電腦“活動課到了”,它就會在一瞬間帶你到活動場所——游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。
什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了,電腦會提醒你,然后又從時光隧道里把你送回教室。
不光是上課,你做作業(yè)也特別方便,你可以在電腦上寫,當(dāng)你不專心時,電腦會叫你“用心寫”。同時,老師也可以在電腦上批改作業(yè),甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
“小主人,快起床,局部宇宙爆炸將在四小時內(nèi)開始!包括我們這里!”這是我的電子和平鴿在叫我?!鞍。 蔽绎@得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€,乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備,也來不及了!
宇宙大爆炸開始了。我們的地球在這片區(qū)域的邊境,所以,我被甩出了這片區(qū)域,落在了一個叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。
我住在一位好心人的家里。時間長了,我發(fā)現(xiàn),這個星球上的全體居民都是孩子,他們都永遠(yuǎn)長不大。這些孩子來自各個星球。雖然是孩子,但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水,把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。
“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠,有紡織系統(tǒng)的,有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動化的,僅靠幾臺電腦和幾個智能機(jī)器人控制。例如,“孩子星球紡織廠”,這里的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾臺機(jī)器中間來來回回地檢查了,代替他們的是一個個智能機(jī)器人。一旦有了故障,機(jī)器人會簡單而又迅速地處理一下,如果故障太大,智能機(jī)器人處理不了,它就會發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫,提醒小工人馬上去處理。
“孩子星球?qū)W?!钡恼n程十分有趣。學(xué)校里的孩子們在玩兒的過程中,不知不覺地學(xué)到了許多知識。例如“孩子星球?qū)W?!钡恼Z文閱讀課,一個班的同學(xué)同時閱讀一篇文章,之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動畫。每個同學(xué)再把文章讀一遍,錄下來,根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動畫中。再調(diào)整一個適當(dāng)?shù)恼Z速。同學(xué)們都做完自己的動畫時,機(jī)器人老師輪流放映每一個同學(xué)的動畫。同學(xué)們在觀看動畫成品的同時,許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了。這里的同學(xué)都很愛學(xué)習(xí),成績也都很好。從這里出來的學(xué)生,個個才高八斗,都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田,放眼望去,只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像一棵小樹,葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗,柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口,有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里,時令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢?原來,這是利用失重條件種植的,再加上沒有狂風(fēng)暴雨的襲擊,陽光充足,養(yǎng)分適中,植物可以充分生長,所以果實(shí)才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒有大人,但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然,我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問,長一長你們的見識。
“小主人,快起床,局部宇宙爆炸將在四小時內(nèi)開始!包括我們這里!”這是我的電子和平鴿在叫我。
“??!”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€,乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之后飛出這片地區(qū)。
就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備,也來不及了! 宇宙大爆炸開始了。我們的地球在這片區(qū)域的邊境,所以,我被甩出了這片區(qū)域,落在了一個叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。
我住在一位好心人的家里。時間長了,我發(fā)現(xiàn),這個星球上的全體居民都是孩子,他們都永遠(yuǎn)長不大。
這些孩子來自各個星球。雖然是孩子,但是樣樣都不比大人差。
他們用自己的智慧和汗水,把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。 “孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。
星球上有成百上千家工廠,有紡織系統(tǒng)的,有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動化的,僅靠幾臺電腦和幾個智能機(jī)器人控制。例如,“孩子星球紡織廠”,這里的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾臺機(jī)器中間來來回回地檢查了,代替他們的是一個個智能機(jī)器人。
一旦有了故障,機(jī)器人會簡單而又迅速地處理一下,如果故障太大,智能機(jī)器人處理不了,它就會發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫,提醒小工人馬上去處理。 “孩子星球?qū)W?!钡恼n程十分有趣。
學(xué)校里的孩子們在玩兒的過程中,不知不覺地學(xué)到了許多知識。例如“孩子星球?qū)W?!钡恼Z文閱讀課,一個班的同學(xué)同時閱讀一篇文章,之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動畫。
每個同學(xué)再把文章讀一遍,錄下來,根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動畫中。再調(diào)整一個適當(dāng)?shù)恼Z速。
同學(xué)們都做完自己的動畫時,機(jī)器人老師輪流放映每一個同學(xué)的動畫。同學(xué)們在觀看動畫成品的同時,許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了。
這里的同學(xué)都很愛學(xué)習(xí),成績也都很好。從這里出來的學(xué)生,個個才高八斗,都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田,放眼望去,只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。
向日葵高得像一棵小樹,葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗,柿子大得像南瓜。
如果把柿子掛在商店的門口,有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里,時令蔬菜應(yīng)有盡有。
這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢?原來,這是利用失重條件種植的,再加上沒有狂風(fēng)暴雨的襲擊,陽光充足,養(yǎng)分適中,植物可以充分生長,所以果實(shí)才大得驚人。 “孩子星球”上雖然沒有大人,但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。
理所當(dāng)然,我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問,長一長你們的見識。
2020年,我經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練,終于當(dāng)上了—名航天員,準(zhǔn)備飛往火星進(jìn)行科學(xué)考察。
我們的飛船太誘人了,設(shè)備非常齊全:里面除了有行李艙、座艙還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)舵,艙里面有許多透視宇宙的儀器和研究火星巖石的儀器。宇航服也是最新制造的,比楊利偉當(dāng)年穿的宇航服好得多,不僅多功能,而且很輕,很薄,卻又非常保暖還附帶通訊設(shè)備、照明設(shè)備。
經(jīng)過幾個月的準(zhǔn)備工作,“火星考察隊(duì)”的隊(duì)員們做好了準(zhǔn)備,等待著命令。他們是:我——小賈(001)、小林(005)、小余(007)還有三名科學(xué)家。
2020年l0月1日早上8點(diǎn)鐘,飛船終于起飛了,經(jīng)過了—個星期的航行,我們在火星上安全著陸。來到了火星,我們立刻飛奔下去,腳還沒有著地卻翻了幾個跟斗,摔得好遠(yuǎn)。呀!火星上和月球上—樣引力小,要跳著走的。我們好不容易跳回了飛船旁。三個科學(xué)家推出火星車——“探路者2號”,拿山登山用具,準(zhǔn)備到火星的南極、北極的環(huán)形山里去考察。
—會兒功夫,我們就到了火星的南極,果然見到了幾座特別高的環(huán)形山和幾條干涸了的河道。我們敲下幾塊山石當(dāng)標(biāo)本,然后往山上爬。由于引力小我們一下子就到達(dá)了環(huán)形山的頂峰,站在山頂往下一看,黑乎乎的一點(diǎn)亮光都沒有,我們心中掠過一絲恐懼。我們在腳下綁了塊石頭,又在腰間縛上登山繩,把繩子的另一頭綁在山上堅(jiān)固的巖石上準(zhǔn)備到山底去看看。我把石頭扔下山口,第一個跳了下去。頓時,黑暗淹沒了我,我急忙打開宇航服上的照明燈,周圍亮了許多。
過了—會兒。005、007和三位科學(xué)家也下來了。雖然有石頭拖著,可是往下的速度還是比較慢。我們這里敲敲,那里拍拍敲下幾塊巖石放在標(biāo)本袋里,還不時地用耳朵工作著,聽聽有沒有從巖石中傳來流水聲。
突然,005拉住縛住自己的登山繩,停住了。我和007以為發(fā)生了什么事忙問:“伙計(jì),怎么了?”他大叫一聲:“聽!水的聲音!在巖石里面和下面都有!”我們仔細(xì)一聽,果然!“嘩嘩”的流水聲從旁邊的巖石里傳來。我們激動萬分,急忙敲下幾塊巖石,—條細(xì)水流從上面流下來。我們急忙把繩子往上收,邊收邊敲石頭。很快,水流的來由查清楚了,是從—塊石頭中流出來的。我們急忙敲了一大塊石頭,也顧不上到水流的盡頭看看了,就回到火星車上。接著,我們又到了北極的幾座環(huán)形山里查看,加上在南極查看的,大概有12座。其中,竟然有9座有水!而且都是大量的水!我們欣喜若狂,水終于被我們找到了! 我們可以向全世界宣布:是中國人第一個發(fā)現(xiàn)了火星上有水!
這是多么振奮人心的消息呀!這是多么好的國慶大禮呀!
一天過去,第二大我起得最早。剛走出艙門,我就被眼前的景象驚呆了:周圍—片暗紅色,遠(yuǎn)處的地球閃耀著橙黃色帶蔚藍(lán)的顏色。我呆呆地看了半小時,其他人也出來了。他們也和我一樣,被這景象給震撼了。還是007機(jī)靈,她拿出攝像機(jī),把這奇異的景象拍下來,給地球上的同胞們看,也作為一個留念。忘記了吃早餐,忘記了刷牙洗臉,忘記了起床后該做的一切一切,我們就沉浸在宇宙中的美景當(dāng)中,呆呆地度過了3個小時……
該回地球了,我們卻不想離開這個可愛的星球。雖然它是這樣的崎嶇不平,這樣的荒涼,而我們在這里呆的時間也不長,但是我們卻愛上了它。 —小時,又—小時,我們還是流連忘返。后來,在互相的催促下,我們終于都踏上了飛船,返回了地球。
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,它們在雨中成長,在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳,似紛飛的發(fā)絲,高大的樹木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽光,這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息,側(cè)耳細(xì)聽,遠(yuǎn)處傳來了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來,不遠(yuǎn)處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢!
這,就是我心中的美麗校園!
在我心中,校園是這樣的:四面綠樹成蔭,到處蕩漾著陣陣花香,頑強(qiáng)不屈的草兒在風(fēng)中搖曳,代表遇到任何事情都要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對,努力克服。下課時間,同學(xué)們可以在充滿生機(jī)勃勃的校園里休息。四處走動,放松心情。
在我心中,校園是這樣的:上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文,下課時同學(xué)們會歡快的游戲。有時課程十分枯燥繁瑣,老師會用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時課程無法理解,老師會耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會舉行一次趣味活動,讓我們健身,減少壓力。
在我心中,校園是這樣的:校園不止是一個生機(jī)勃勃的校園,還是一個書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦,增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力,讓同學(xué)們在書的世界里翱翔,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀,喜愛閱讀!
我心里的學(xué)校,是一個同學(xué)互助互愛,共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣,還有各個方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識,在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……
說到增強(qiáng)體質(zhì),我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊,是一個綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個“學(xué)?!?。有熱血拼搏的足球場,有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場,有考驗(yàn)速度的大跑圈,還有大眾喜愛的乒乓場。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時的我們,學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們!像清晨的朝陽冉冉升起,讓我們盡情綻放屬于我們的光芒!
我心中的美麗校園,是一個大熔爐:融化了我的任性調(diào)皮,粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前!!
“小主人,快起床,局部宇宙爆炸將在四小時內(nèi)開始!包括我們這里!”這是我的電子和平鴿在叫我。
“?。 蔽绎@得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€,乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之后飛出這片地區(qū)。
就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備,也來不及了!宇宙大爆炸開始了。我們的地球在這片區(qū)域的邊境,所以,我被甩出了這片區(qū)域,落在了一個叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。
我住在一位好心人的家里。時間長了,我發(fā)現(xiàn),這個星球上的全體居民都是孩子,他們都永遠(yuǎn)長不大。
這些孩子來自各個星球。雖然是孩子,但是樣樣都不比大人差。
他們用自己的智慧和汗水,把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平?!昂⒆有乔颉钡墓I(yè)非常發(fā)達(dá)。
星球上有成百上千家工廠,有紡織系統(tǒng)的,有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動化的,僅靠幾臺電腦和幾個智能機(jī)器人控制。例如,“孩子星球紡織廠”,這里的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾臺機(jī)器中間來來回回地檢查了,代替他們的是一個個智能機(jī)器人。
一旦有了故障,機(jī)器人會簡單而又迅速地處理一下,如果故障太大,智能機(jī)器人處理不了,它就會發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫,提醒小工人馬上去處理?!昂⒆有乔?qū)W校”的課程十分有趣。
學(xué)校里的孩子們在玩兒的過程中,不知不覺地學(xué)到了許多知識。例如“孩子星球?qū)W校”的語文閱讀課,一個班的同學(xué)同時閱讀一篇文章,之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動畫。
每個同學(xué)再把文章讀一遍,錄下來,根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動畫中。再調(diào)整一個適當(dāng)?shù)恼Z速。
同學(xué)們都做完自己的動畫時,機(jī)器人老師輪流放映每一個同學(xué)的動畫。同學(xué)們在觀看動畫成品的同時,許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了。
這里的同學(xué)都很愛學(xué)習(xí),成績也都很好。從這里出來的學(xué)生,個個才高八斗,都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田,放眼望去,只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。
向日葵高得像一棵小樹,葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗,柿子大得像南瓜。
如果把柿子掛在商店的門口,有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里,時令蔬菜應(yīng)有盡有。
這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢?原來,這是利用失重條件種植的,再加上沒有狂風(fēng)暴雨的襲擊,陽光充足,養(yǎng)分適中,植物可以充分生長,所以果實(shí)才大得驚人?!昂⒆有乔颉鄙想m然沒有大人,但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。
理所當(dāng)然,我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問,長一長你們的見識。o(∩_∩)o 希望能幫助到你o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或采納,萬分感謝! (*^__^*)。
一轉(zhuǎn)眼,到了2030年。這時的學(xué)??刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了,會是什么樣的呢?請聽我慢慢介紹吧!
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老師講語文課時,同學(xué)們只需望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動手,電腦就幫你保存起來了。這樣,同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外,同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題,可方便了。
數(shù)學(xué)課上,老師只要說一遍題,電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答。如果你有不會的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題,按一下鍵盤上的“確認(rèn)”,電腦就會告訴你哪些題對,哪些題不對。
到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫什么畫,只要告訴電腦,屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。你畫的時候,如果畫錯了,也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會問你要修改什么地方,你給它一說,錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方,它還會耐心地給你糾正。
該上活動課了,你只要告訴電腦“活動課到了”,它就會在一瞬間帶你到活動場所——游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了,電腦會提醒你,然后又從時光隧道里把你送回教室。
不光是上課,你做作業(yè)也特別方便,你可以在電腦上寫,當(dāng)你不專心時,電腦會叫你“用心寫”。同時,老師也可以在電腦上批改作業(yè),甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
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