[校園中的不良現(xiàn)象作文] 吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jī)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩,校園中的不良現(xiàn)象作文。”
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著香煙的中學(xué)生。
據(jù)了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內(nèi),常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴(yán)重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(zhǎng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾伟渭??吸煙?duì)身體也是一種強(qiáng)烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。
中學(xué)生主要是一些家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì)的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì)的,中學(xué)生作文《校園中的不良現(xiàn)象作文》。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現(xiàn)象很有可能就會(huì)像細(xì)胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì)影響學(xué)生大規(guī)模的成績(jī)下降,伴著時(shí)間的推移將會(huì)產(chǎn)生十分嚴(yán)重的后果。 面對(duì)這種嚴(yán)重的校園不良現(xiàn)象,作為教師和家長(zhǎng),不能讓他們放任自流,家長(zhǎng)與教師要耐心教導(dǎo),循循善誘,使他們自身認(rèn)識(shí)到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構(gòu)建一個(gè)美好和諧的校園。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。 學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì),目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。
它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織,而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?,為大家服?wù)。
要自律,當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué),自覺(jué)做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。
在外表上,我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。 我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。
自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次,從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì),可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺(jué)自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
唔,從其他網(wǎng)上下來(lái)的,不知道有沒(méi)有用。
告別不良行為,爭(zhēng)做文明主人,構(gòu)建和諧校園致全體師生的倡議書(shū)全體師生:巴中中學(xué)是我們共同生活的美好家園,在這里,幢幢樓房聆聽(tīng)著同學(xué)朗朗的書(shū)聲,蔥蔥綠樹(shù)感受著師生生命的律動(dòng),叢叢小草記錄著師生成長(zhǎng)的足跡,在這 “花園式”的校園里,我們學(xué)會(huì)了求知,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了合作。然而,在美好的背后,卻依然存在著一些不良行為,如:無(wú)視校規(guī)校紀(jì),出口成“臟”,隨地吐痰, 亂扔垃圾,亂拿別人的東西,亂給別人起侮辱性的綽號(hào),水籠頭前“常流水”,教室里“常明燈”,無(wú)故曠課,進(jìn)網(wǎng)吧,破壞公物等現(xiàn)象,極大地影響了我們學(xué)校的整體形象。 為此,我們向全體師生發(fā)出以下倡議: 1、遵守紀(jì)律從我做起自古就有“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的說(shuō)法,作為一名中學(xué)生,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》就是全體學(xué)生的行動(dòng)指南,我們每做一件事,都要以不違反國(guó)家法律,遵守學(xué)校紀(jì)律為原則。 2、文明養(yǎng)成從我做起 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,善事、惡事無(wú)論大小,都能折射出一個(gè)人的內(nèi)心世界,我們每一位同學(xué)都有義務(wù),有責(zé)任通過(guò)自己的文明言行,給自己帶來(lái)愉悅,給別人帶來(lái)溫馨,給班級(jí)增榮譽(yù),給學(xué)校樹(shù)亮點(diǎn)。 3、告別陋習(xí)從我做起 不知從什么時(shí)候起,出口成“臟”在我校部分同學(xué)之間盛行,零食口袋無(wú)處不,樓梯上,一口濃痰,一團(tuán)鼻涕讓每位師生頓覺(jué)惡心,教室剛修好的門(mén)窗、玻璃在部分同學(xué)們鐵拳、勁腿之下滿(mǎn)目瘡痍,課堂上更有同學(xué)苦練凳子“單腿獨(dú)立”,聽(tīng)到這些,你可能會(huì)掩口而笑,笑過(guò)之后,我們更應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象大聲說(shuō)“不”,應(yīng)該以這些行為為“恥”,每一位同學(xué)都要管好自己的嘴,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),不隨地吐痰;管好自己的手,不損壞公物,不亂丟垃圾,不亂涂濫畫(huà);管好自己的腳,不踩踏草坪。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式,讓校園校貌更加整潔。 4、團(tuán)結(jié)友善從我做起 社會(huì)呼喚愛(ài)心,人人需要關(guān)愛(ài)。同在一方藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí),彼此之間都要互相關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是雨天里的一把傘,關(guān)愛(ài)是傷心過(guò)后的一句安慰,關(guān)愛(ài)是摔倒之后的一次攙扶,關(guān)愛(ài)更是碰撞之后的一個(gè)微笑,讓愛(ài)心、善心與我我們同在。 5、安全教育從我做起 生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,珍愛(ài)生命,安全常記是每一個(gè)同學(xué)的共同心聲,安全騎車(chē)、安全乘車(chē) 、安全行路,防火、防電、防盜的“三安”“三防”教育我們要時(shí)刻牢記心中,特別是交通安全,寧等三分,莫搶一秒,形成“車(chē)讓人讓出一分文明,人讓車(chē)讓出一份安全,車(chē)讓車(chē)讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。 6、勵(lì)行節(jié)約從我做起 我國(guó)土地遼闊,物產(chǎn)豐富,但由于人口眾多,人均資源占有量?jī)H排在世界第53位,因此建設(shè)節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行,但是目前,我們學(xué)校依然存在著水籠頭前“常流水”,教室里“常明燈”等浪費(fèi)的現(xiàn)象?!耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”我們應(yīng)該把節(jié)約當(dāng)作一種美德,一種品質(zhì),一種習(xí)慣,更是一種責(zé)任.
--------------------------來(lái)源于查字典作文網(wǎng)
我們上課的時(shí)候,每次低頭,可能都會(huì)注意到課桌上的形形色色的涂鴉?!罢n桌文化”,作為一種大學(xué)生宣泄自我的方式,已經(jīng)廣為人知。作為一種文化,也曾引起人們廣泛的討論?!督淮鬅o(wú)靚妞》的部分歌詞,最初就是被寫(xiě)在課桌上的。 橫眉冷對(duì)秋波,俯首干為光棍”等等。這一切,都是大學(xué)生心理的文字體現(xiàn),但是,把這些寫(xiě)在課桌上,會(huì)破壞教室的文化環(huán)境,帶來(lái)不好的影響。
而同樣是在教室,遲到曠課也是常見(jiàn)現(xiàn)象。一位英語(yǔ)老師說(shuō):“學(xué)生覺(jué)得我的課講得不好,他通過(guò)自學(xué)可以掌握的話(huà),完全可以不來(lái)上課。但是對(duì)于遲到的人我是絕對(duì)不會(huì)原諒的,這對(duì)老師缺乏最起碼的尊重?!蹦持芏挛?:32,上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了2分鐘,櫻花道上四五名女生正唧唧喳喳,慢慢騰騰地往北走。記者問(wèn)她們是去自習(xí)還是聽(tīng)課,其中一個(gè)女生說(shuō):“聽(tīng)課啊,中三的大教室,從后門(mén)進(jìn)去,沒(méi)事的。”說(shuō)完,她笑了。
不只是自習(xí)教室存在這些問(wèn)題,在有老師講課的課堂上,也存在類(lèi)似問(wèn)題。在記者經(jīng)歷的一堂課上,老師在講臺(tái)上辛苦講課,下面有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語(yǔ)。這些同學(xué)的“竊竊私語(yǔ)”,就匯成了整個(gè)教室的“嗡嗡”之聲,甚至有壓過(guò)老師的講課聲的趨勢(shì)。老師最后無(wú)奈地說(shuō):“你們?nèi)绻X(jué)得這個(gè)課沒(méi)有意思,我真的希望你們能夠不來(lái)。但是你既然來(lái)了,請(qǐng)你們能尊重我一點(diǎn),保持教室的安靜,其他還有同學(xué)想聽(tīng)。”真對(duì)課上手機(jī)鈴聲的干擾,有不少老師在第一堂課上就嚴(yán)肅地立下規(guī)矩:“聽(tīng)到手機(jī)響,一律沒(méi)收!”
播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格.現(xiàn)代社會(huì)中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息.從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,可不是一件可有可無(wú)的事.而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的,這需要大家確定目標(biāo):用我們的口,禮貌地問(wèn),好打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園.
我們常常在做一個(gè)學(xué)生中有文明的時(shí)候,也有不文明的時(shí)候,如果我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都是這樣的話(huà),那,不是亂套了嗎?所以,我們都要做一個(gè)文明學(xué)生,我們要怎么樣來(lái)做好文明學(xué)生呢?
我們要尊敬老師,看見(jiàn)老師不能走另一條道路,看見(jiàn)老師要打招呼,不能頂撞老師,我們不能破壞學(xué)校的一草一木,也就是要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,學(xué)?;▔锏幕▋洪_(kāi)了很美麗,有的女同學(xué)去摘放在頭上好看,也是不對(duì)的.我們應(yīng)該保護(hù)好花草樹(shù)木,因?yàn)樗鼈兡軆艋諝?,讓我們能在一個(gè)美好的環(huán)境下學(xué)習(xí).
不能出口成臟,講話(huà)不要講臟話(huà),不要隨便罵人,就拿今天來(lái)講,我們班有一個(gè)男同學(xué),今天中午吃飯時(shí)不知誰(shuí)在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上,他一進(jìn)教室從在課桌上就罵起來(lái):“這是哪個(gè)畜牲把飯撒在我的桌上,快點(diǎn)來(lái)掃去.”正好,有一個(gè)端飯的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“這飯不是別人撒的,是你自己在分飯的時(shí)候不小心丟在上面的,怎么現(xiàn)在怪起別人來(lái)了.”同學(xué)們,這就是不文明的行為.
不能隨地吐痰,有人會(huì)說(shuō)難道不吐痰了嗎?不是的,痰有很多細(xì)菌,會(huì)把細(xì)菌帶到別人身上,我有一個(gè)好辦法,不過(guò)這個(gè)辦法是我們左老師告訴我的,我們每天都帶點(diǎn)衛(wèi)生紙來(lái),把痰吐在衛(wèi)生紙上,然后扔到垃圾筒里去.
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jī)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩?!?/p>
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著香煙的中學(xué)生。據(jù)了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內(nèi),常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴(yán)重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(zhǎng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾伟渭??吸煙?duì)身體也是一種強(qiáng)烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。中學(xué)生主要是一些家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì)的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì)的。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現(xiàn)象很有可能就會(huì)像細(xì)胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì)影響學(xué)生大規(guī)模的成績(jī)下降,伴著時(shí)間的推移將會(huì)產(chǎn)生十分嚴(yán)重的后果。
面對(duì)這種嚴(yán)重的校園不良現(xiàn)象,作為教師和家長(zhǎng),不能讓他們放任自流,家長(zhǎng)與教師要耐心教導(dǎo),循循善誘,使他們自身認(rèn)識(shí)到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構(gòu)建一個(gè)美好和諧的校園。
當(dāng)你走進(jìn)校園,踏入教室,觀察一番之后,在這美麗的校園中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。
我們不難看到,在我們教室的桌斗里,什么沒(méi)吃完的零食,廢紙片,揉成團(tuán)的草稿紙,地?cái)偵腺I(mǎi)來(lái)的小玩具,鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數(shù)學(xué)作業(yè)本??里面可是應(yīng)有盡有;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的精神萎靡不振,有的左搖右晃,有的把手伸進(jìn)桌斗里,自顧自地玩玩具等;晨會(huì)上有左顧右盼,在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué);教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子,搖搖晃晃的凳子;有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué);還有下課后,把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué);在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話(huà)、臟話(huà)、爭(zhēng)吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà),提醒大家注意自己的行為,改正自己的不文明舉動(dòng)。
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿動(dòng)開(kāi)始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰去制止。
胡錦濤總書(shū)記提出了以“八榮八恥”為內(nèi)涵的社會(huì)主義榮辱觀,旨在提高廣大干部群眾,特別是青少年的道德修養(yǎng)。這一觀點(diǎn)的提出如同春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。使我們得到了一筆誘人的精神財(cái)富。在全面理解總書(shū)記提出的大“八榮八辱”的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該以文明的行為規(guī)范踐行之,從身邊做起,更鮮明地提倡應(yīng)該做的,更堅(jiān)決地反對(duì)我們不應(yīng)做的。
同學(xué)們,文明行為,貴在實(shí)踐,古人云:“勿因善小而不為,勿因惡小而為之”。要從小事做起,從現(xiàn)在做起,從你我做起,讓我們自覺(jué)摒棄不健康的思想,抵制不文明的行為,崇尚校園文明公德,以自己的實(shí)際行動(dòng),告別各種不良行為,做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網(wǎng)文明,以嶄新的姿態(tài)開(kāi)創(chuàng)我校更加文明、輝煌的明天!
當(dāng)你走進(jìn)校園,踏入教室,觀察一番之后,在這美麗的校園中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。
我們不難看到,在我們教室的桌斗里,什么沒(méi)吃完的零食,廢紙片,揉成團(tuán)的草稿紙,地?cái)偵腺I(mǎi)來(lái)的小玩具,鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的精神萎靡不振,有的左搖右晃,有的把手伸進(jìn)桌斗里,自顧自地玩玩具等;晨會(huì)上有左顧右盼,在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué);教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子,搖搖晃晃的凳子;有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué);還有下課后,把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué);在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話(huà)、臟話(huà)、爭(zhēng)吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà),提醒大家注意自己的行為,改正自己的不文明舉動(dòng)。
通過(guò)宣傳,慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級(jí)搞一次“清理小課桌”活動(dòng),在高年級(jí)搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫(huà)征集評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴之事做起,從我做起,跟不文明行為永遠(yuǎn)告別,為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧。
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.645秒