消防征文
火,給予人光明;火,給予人溫暖;火,給予人美食……然而,火,也能吞噬一個個生命!
當(dāng)烈焰蔓延全身時,當(dāng)生靈在垂死掙扎時, 當(dāng)一個個生命化做
灰燼時,你是否想過,除了悲傷流淚,我們還能做什么?
我們可以預(yù)防,可以防止這“兇手”的產(chǎn)生;我們可以挽救,哪怕只有一個也好。我們必須了解消防安全,這將是我們生命的一個保障。
回顧歷史,我們“淚流成河”:1987年5月6日,漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生,吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場,使5萬余人痛失家園,211人葬身火海,266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達(dá)104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!然而,一切慘痛都是因為人為用火不當(dāng)造成的。如果是天災(zāi),我們只能惋惜;但這是人為造成的,我們更應(yīng)當(dāng)反思:試問,我們當(dāng)時重視消防安全嗎?顯然沒有,正是有了那次血的教訓(xùn),我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關(guān)注消防安全,它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時,人們也才猛然醒悟:在火面前,自己的生命竟是如此的脆弱,如此的渺小,似乎一碰就碎,人們往日的寧死不屈、堅貞剛強(qiáng)到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中,我們只能退讓,只能任其宰割嗎?不?我們可以制止,我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火,可以燎原”,哪怕是小小的火苗,我們都輕視不得,我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處,不在荒郊野外燃起火種,不隨地仍煙蒂,不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個小細(xì)節(jié),才能為消防安全盡一分心。
現(xiàn)實生活中,消防安全隱患隨處可見:清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機(jī)插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題,都可能引起大火,危及人們的生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進(jìn)火海,身體的溫度一次次上升,眼睛被濃煙一次次“蒙”住,卻堅持一次次救出火中受難的人,誰也不知道,下次,他們是否能安全地出來?一切只是未知,一切都無法預(yù)料。每次火災(zāi)救援,都是去了一趟鬼門關(guān),或許,他們會留下陪閻羅王聊天,“流連忘返”;或許,他們不甘生命的逝去,會再回來!
一個個生命戰(zhàn)士的背后,流過多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全,為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務(wù)”,也為了不讓愛自己的人流淚,我們必須深入了解消防安全,從根本上抵制火災(zāi),讓生命延續(xù)!
焰火,你吞噬了生命;消防戰(zhàn)士,你挽救著生命!讓我們共同關(guān)注消防安全;共同驅(qū)走無情的烈火!
《我的消防安全報告》
各位叔叔阿姨
你們好!你們都知道,火災(zāi)讓很多人死亡,讓他們的家人悲痛至極,還能讓一個百萬富豪瞬間家破人亡!如∶
在2005年7月12日凌晨1時許哥斯達(dá)爾德隆醫(yī)院發(fā)生了大火災(zāi)。18人在大火中死亡。直接損失財產(chǎn)800多萬美元?;馂?zāi)是由于四樓一間醫(yī)樓倉庫煤氣管泄漏而引起的,該醫(yī)院中有三層被燒毀。
雖然火災(zāi)害死了很多人,但火災(zāi)中的死亡也不可能都是天意弄人。還可能是因為逃生動作緩慢或逃生方法不正確而造成死亡。
如:
在2005年1月6日晚,孟加拉首都達(dá)卡附近的一家制衣廠發(fā)生大火為,造成21人死亡,數(shù)十人受傷。據(jù)悉,火災(zāi)發(fā)生時,有近400名工人在這家制衣廠做工,其中大部分是婦女。消防人員用了4個小時才撲滅火災(zāi)。發(fā)火原因是這家制衣廠內(nèi)采用機(jī)器流水作業(yè),制衣原料及半成品都是可燃物品。堆積在很窄的通道上,著火時密集的人群疏散不力,便使他們中逃生動作緩慢的命喪黃泉。
火災(zāi)讓很多人死亡,當(dāng)我們的身邊發(fā)生火災(zāi)時,該怎么辦呢?如下,就是我收集的火災(zāi)逃生五大招。
1、盡可能蹲低身體,利用剩余的氧氣逃離火場。
2、盡可能向地面逃生,若樓梯已火封鎖,則可利用繩索或被單連接起來,從窗口滑下地面逃生。
3、火災(zāi)時可沿墻壁走,有樓梯的絕不坐電梯。
4、帶小孩逃離時可利用被單把孩子綁在背上或是抱在胸前。
5、在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道。
就算沒有發(fā)生火災(zāi),我們也不能掉以輕心。如下,是我收集的預(yù)防火災(zāi)六不要。
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、家里使用電熨斗、電吹風(fēng)等家用電器具時人不要離開。
3、不要躺在床上吸煙,尤其是在酒后疲勞時。
4、過道里、樓梯上不要堆放物品,安全出口不要上鎖。
5、夏天點蚊香時,蚊香不要靠近窗戶等易燃物品。
6、衣服、紙片等易燃物品不要放在有火的地方。
火災(zāi)讓人們家破人亡,讓人生不如死。讓我們一起控制它、消滅它吧!
祝您們身體健康,合家歡樂!
交通安全伴我行,交通安全伴我行范文 上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。
生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。
現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。
行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。
果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。
“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車,連人帶車一起飛了出去?!?/p>
“如果這個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的開慢一點,如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分…… 現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星,因為我國交通事故死傷率居世界第一。
所以,無論交警在不在場,我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。
讓我們爭做文明守法的好少年吧! 第2篇 珍惜生命 安全出行 我們每天都要出門,去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。
有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?” 有關(guān)人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據(jù)統(tǒng)計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的,能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。
目前天氣炎熱,一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶,實際上是對自己的生命不負(fù)責(zé)任。 賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,行人、非機(jī)動車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機(jī)動車輛,不得進(jìn)入高速公路。
農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低,防護(hù)措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。 孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。
育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,達(dá)到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學(xué)期一開始,為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序,與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對校園內(nèi)交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)?!熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識,提高他們的自防自護(hù)能力,遏制交通事故的發(fā)生。
據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé),齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定,做到行車安全必須具備兩個最基本的條件:一是無牌無證的車輛不能上路,二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而,交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。
看來,學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn),如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作,并將交通安全教育納入素質(zhì)。
消防安全 1.消防安全在我心 “火善用之則為福,不善用之則為禍?!?/p>
為了讓我們更深入地了解消防安全知識,使每一位同學(xué)都樹立起消防意識,掌握好消防知識,并具備自救的能力。我校在今天下午,舉行了一場別開生面的消防知識講座,并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報:“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏,立刻放下了學(xué)習(xí),排成隊伍忙忙地感到操場上匯集,此時,天空中充滿了熏鼻的煙味兒,有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子,因為據(jù)報道,被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾,大多是被那煙味熏死的。用毛巾,折疊成16層,才能有效阻止它。
這節(jié)課,消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法:1。隔離法2。
窒息法3。冷卻法等,同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。
這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺和敏捷性,更提高了我們逃離危險的效率,同學(xué)們受益匪淺。 天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。
然而,火災(zāi)在我們生活中無處不在:2009年3月16日上午,中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火,兩層樓的學(xué)生簡易宿舍起火,濃煙滾滾,籠罩在美院上空,后來由于消-防-隊員及時趕到,40分鐘消滅了大火。還有2008年11月14日早晨6時,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火。
慌亂中門打不開,因室內(nèi)火勢過大,一位女大學(xué)生跳-樓,另三位也跟著跳,不幸身亡……這些例子足以證明,火災(zāi)一旦發(fā)生,就難逃厄運。 所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災(zāi)真是時刻都存在我們生活當(dāng)中,一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災(zāi)。所以,作為小學(xué)生,我們要認(rèn)識到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,讓我們一起記住火場逃生十三決:1。
逃生預(yù)演,臨危不亂2。熟悉環(huán)境,暗記出口3。
撲滅小火,惠及他人4。保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離……記住了這些,火場上就心里有底了。
同時還要記住火警電話:119。 實際上火災(zāi)其實并不可怕,但是它的可怕在于人心,遇到災(zāi)害不要害怕。
火災(zāi)又源于人們的一時大意,才會造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自己的生命,共享明天升起的那一輪太陽! 2.難忘的消防安全演練 今天,在學(xué)校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練,那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā),使我終生難以忘懷。 “看呀!二層樓房著火了!” 黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來,火焰乘借著助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著,我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。
這時同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學(xué),但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著,他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命,有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準(zhǔn)備著跳-樓逃生,還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。
還是老師經(jīng)多識廣,她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道:“是119嗎?公園路小學(xué)著火了,請快速救火!”…… 僅僅幾分鐘后,消防車就趕來了,只見消防員叔叔迅速從車?yán)锶〕鎏葑?,特別麻利地架好,動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個個地救離了火常這時,另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去,烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服,化作一團(tuán)團(tuán)灰燼,灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。 薛部長應(yīng)校長的特別邀請,結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護(hù)等等預(yù)防、救護(hù)的常識。
最后,他情真意切地對我們說:“水火無情啊,我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕,要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施,才能夠防患于未然?!?雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了,但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面,最最重要的是給我留下了終生難忘,使我永遠(yuǎn)銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓(xùn)和啟發(fā)…… 啊,母校難忘的消防安全演練活動。
消防安全伴我成長——消防感言 消防安全是十分重要的,它關(guān)系到我們的生命財產(chǎn)。
如果不能正確的了解有關(guān)消防知識,后果將不堪設(shè)想。近幾年來,學(xué)校成為了火災(zāi)的多發(fā)地點,玩火的學(xué)生越來越多。
我們永遠(yuǎn)不會忘記, 2003年11月24日凌晨,位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),造成41名外國留學(xué)生死亡,近200人受傷。其中有中國留學(xué)生 46 人燒傷, 11 人死亡。
有幾個中國學(xué)生就是在火災(zāi)時想乘電梯下樓逃生,結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時是不能使用電梯的。
如果在入口處有這樣的顯著標(biāo)志,他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達(dá)國家都見到有這樣的標(biāo)志的。
該校代校長比利賓27日宣布對火災(zāi)事故“負(fù)有個人責(zé)任引咎辭職”。后來得知失火原因是電線短路。
這可真是血的教訓(xùn)啊。要知道人生只有一次,不可能再有來世。
所以我們要好好珍惜,不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無情的火。為了我們的健康,我們應(yīng)該做到以下幾點: 1.每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。
這樣,火災(zāi)發(fā)生時,就不會走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時,務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
2.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,如果火勢不大,且尚未對人造成很大威脅時,應(yīng)充分利用周圍的消防器材,如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄,或置他人于不顧而只顧自己“開溜”,或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3.突然面對濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。
只有沉著鎮(zhèn)靜,才能想出好辦法。 4.在火場中,生命貴于金錢。
身處險境,逃生為重,必須爭分奪秒,切記不可貪財。 5.在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時,當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時,不要站立行走,應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著,以便尋找逃生之路。
我們時刻要記住:不玩火才是遠(yuǎn)離火災(zāi)最好的方法。
校園安全應(yīng)以人為本
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動、好奇心強(qiáng),對任何事情都充滿興趣,他們的行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防范工作,確保校園安全是每一個學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對此,我們懷文中學(xué)提出了“校園無小事,事事見安全,安全責(zé)任大,關(guān)系你我他”的安全工作理念,以人為本做好學(xué)校的安全工作。
校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。安全工作責(zé)任重于泰山。關(guān)注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策,并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發(fā),積極主動地關(guān)注校園安全,如安全警示語征集活動中,涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。校園安全應(yīng)以人為本
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動、好奇心強(qiáng),對任何事情都充滿興趣,他們的行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防范工作,確保校園安全是每一個學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對此,我們懷文中學(xué)提出了“校園無小事,事事見安全,安全責(zé)任大,關(guān)系你我他”的安全工作理念,以人為本做好學(xué)校的安全工作。
校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。
校園防火 人們感到震驚近年來一系列校園火災(zāi)。
在這些事故中,大量人員傷亡,房屋被燒毀,學(xué)生失去了他們的生命,和財產(chǎn)受損。面對這樣一個令人心寒的事實,人們不斷地問,“究竟是什么導(dǎo)致這些重復(fù)的悲劇嗎?” 其中一個簡短的調(diào)查顯示,人為因素仍然是主要原因。
例如,三種火災(zāi)是由于學(xué)生的使用電熱水器上去。作為學(xué)生經(jīng)常把加熱器無人值守,風(fēng)險相當(dāng)高水瓶子里應(yīng)該煮干而沒有人關(guān)掉電源。
在其他情況下,火災(zāi)也由爐灶、蠟燭、煙頭等。 因為大多數(shù)這些災(zāi)難本可以避免,如果已經(jīng)采取了適當(dāng)?shù)拇胧?,學(xué)生應(yīng)該更好的教育的重要性和消防措施。
以下三個提醒我們學(xué)生是特別重要的:首先,學(xué)習(xí)如何使用滅火器。第二,仔細(xì)檢查蠟燭、熱水器、爐灶和其他電器,確保沒有明火離開房間之前。
最后,不要在宿舍里吸煙。
我國從遠(yuǎn)古的北京人開始,就已經(jīng)開始使用火了。
火帶給人類的是光明,是美食,是溫暖……但如果不注意的話,火帶給我們的則是一片灰燼?,F(xiàn)在,各個學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。
有的同學(xué)根本不當(dāng)回事,慢悠悠的跑著,還邊說著話:“閑著沒事舉行什么消防演練,又沒真著火。” 但是,如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生,還能這么悠閑嗎?消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)。
因為據(jù)了解,我們周圍由于人們消防意識不強(qiáng),消防安全隱患隨處可見:清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮,到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機(jī)插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題,都有可能引起大火,危及人們的生命。所以,為了我們的生命安全,我們要增強(qiáng)消防安全的意識。
火災(zāi)時有發(fā)生,我們要做好以下幾方面:首先要掌握消防常識,一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災(zāi)要立即報警;二是掌握防火,滅火基本常識。其次應(yīng)知道火場中如何緊急逃生。
還有,積極參加消防演練。 我們在日常生活中一定要增強(qiáng)自我的消防保護(hù)意識,提高保護(hù)能力,是自己在危難時能不受到傷害。
在人類用火的漫長的歷史上,大火帶給我們的不僅僅只是有好處,不小心就會使一切化為烏有,不要掉以輕心。 作為一名中學(xué)生,我們沒有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕,但我想在此呼吁大家重視消防知識,不再讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險物種。
消防安全,危關(guān)社會。讓我們攜起手來,共鑄堅不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來,共造和諧社會。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴唇頓時變白。我馬上沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說,子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來沒有看見過子欣哭的。我想:一個非常堅強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手一定很痛很痛?,F(xiàn)在,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回!
其實這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自己當(dāng)天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對,出不出意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外,是別人不小心撞傷了你,你會怪別人嗎,我絕對相信每一個人都會怪別人的。
所以說,上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛,還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全!
俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。 這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭,就會引發(fā)一場大的火災(zāi). 有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候,就會發(fā)生一種心理上的慌亂,就是平時學(xué)會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時候,一定不能慌亂,要有順序的逃生,報警.
無論在學(xué)校還是家庭中,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,那便會是影響巨大、損失巨大,直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。由此可觀,火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,社會財富日益增加,火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢是客觀規(guī)律。
退一萬步來說的話,即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了,那么我們作為一個熱愛生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識,例:火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。
發(fā)生火災(zāi)時,如果被大火圍困,特別是被圍困在樓上時,在撥打了119報警電話后,我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大,可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時,要當(dāng)機(jī)立斷,切不可猶豫不決,以免火勢越燒越大,錯過逃生時機(jī)。身處煙霧捂口鼻
若被困周圍煙霧很大,這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體,如果不加防備,就會被有毒有害煙氣熏倒,這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū),必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,盡可能地貓腰貼地跑出,這樣才能減少煙氣的吸入量,以免中毒倒下。
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的,可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災(zāi),樓梯已被燒斷,或者火勢已相當(dāng)猛烈時,可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
如生命受到威脅,又無逃生之路時,可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來,一端拴在固定物件上,再順著繩索或布條滑下。
如果萬分情急決定跳樓出逃時,可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。
“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù),更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
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