《校園新氣象》作文(求《校園新氣象》作文)

1.求《校園新氣象》作文

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。

也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。

面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。 我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。

在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返…… 朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。

……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。 有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。

原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。

黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊…… 當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。

這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。 同學(xué)也有很大的變化。

當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。

可是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。

在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我。

2.求《校園新氣象》作文

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。

也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。

面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。

在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。

……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。

原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。

黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。

這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。同學(xué)也有很大的變化。

當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。

可是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。

在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我。

3.新學(xué)校新氣象作文

新學(xué)校新氣象

在這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)了，我們即將迎來(lái)半如新校的第一個(gè)元旦。伴隨著學(xué)校技能周的陸續(xù)結(jié)束，我深切的感受到，學(xué)校的教學(xué)水平不斷的提高，學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)。回顧昨天，我們學(xué)著同樣的知識(shí)，但效果卻不如現(xiàn)在。但同今天相比，我們坐在設(shè)備齊全的實(shí)操室內(nèi)，收獲的結(jié)果卻比以往增加了好幾倍。

“輕輕敲醒沉睡的心靈”，同學(xué)門(mén)，讓我們張開(kāi)雙眼，看看嶄新的校園吧！當(dāng)我們坐在寬敞整潔明亮的教室里，聆聽(tīng)老師講課時(shí)那動(dòng)人的語(yǔ)言，觀看那一幅幅逼真的畫(huà)面，你是否有過(guò)充滿好奇的感覺(jué)？你是否以為我們都是幸福的呢？當(dāng)我們快樂(lè)的走進(jìn)食堂時(shí)，它有給了我們一個(gè)舒適的心情，干凈整齊的桌椅如同我們坐在某個(gè)快餐廳，環(huán)境談不上幽雅，但也稱的上有“家”的溫暖吧！

挺拔蒼翠的松樹(shù)如同衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園，寬敞平坦的操場(chǎng)給人以平靜的心情，校外的風(fēng)景更是如畫(huà)一般，如癡如醉。一如掀開(kāi)了嶄新的生活，迎來(lái)和風(fēng)旭日，我們要把世界引進(jìn)來(lái)，搭建心靈之橋。那時(shí)，學(xué)校上空的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，陽(yáng)光會(huì)更宜人，學(xué)校會(huì)更美好。

4.校園新氣象

校園新氣象新的一年新氣象；新的一月新氣象；新的一天新氣象；新的校園新氣象！ “一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門(mén)，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后樹(shù)成行。哪座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學(xué)堂！”，課文中的小學(xué)堂是多么的漂亮呀！可我們的校園在我心目中更漂亮！ 新學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)我們重新走進(jìn)校園時(shí)，一股新氣息撲面而來(lái)：原先坑坑洼洼的土地面變成了平平整整的水泥地面，教學(xué)樓兩邊的兩尊雕像也換上了“新衣裳”。

來(lái)到操場(chǎng)上，原來(lái)的小操場(chǎng)已不見(jiàn)了蹤影，代替它的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，我仿佛看到了我們?cè)诓賵?chǎng)上站著整齊的隊(duì)列，一個(gè)個(gè)的好象威武的“勇士”。嶄新的教學(xué)樓撥地而起，好象伸出雙手向我們打招呼“快來(lái)這里學(xué)知識(shí)吧，將來(lái)做對(duì)國(guó)家有用的人”。

我懷著一種迫不及待的心情走進(jìn)了教室，展現(xiàn)在眼前的是白白的墻壁，寬寬的窗戶，大大的黑板，干凈的地面，嶄新的桌椅，明亮的電燈。啊，我們的教室多么漂亮呀，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上也有一種新氣象！校園是哺育我們的搖籃，希望我們的校園明天更美。

5.新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo)的發(fā)言稿,300字,速度

一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.

在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！ 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸

6.春天校園新氣象句子

這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié).像蛇，熊，青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕?，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。

春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

7.春天校園新氣象句子

這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié).像蛇，熊，青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕?，爬上地面欣賞春天。

小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。 春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了。

8.求“贊揚(yáng)學(xué)校新氣象”的詩(shī)詞 在線等 馬上給分

小學(xué)生快板詞：特色校園唱新歌秋風(fēng)送爽落葉飄，特色校園展新容。

今天我們聚一堂，心中有支歌要詠。 什么歌？你聽(tīng)我說(shuō)。

什么歌？咱慢慢說(shuō)。 音樂(lè)的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。

***的喜事實(shí)在多，咱為校園來(lái)唱支歌。 校園美，美校園，校園奏響和諧的歌。

綠樹(shù)環(huán)繞花兒香，景色怡人心歡暢。 辦學(xué)目標(biāo)方向明，雙主體教學(xué)展特色 平等和諧鑄師魂。

自主自信齊發(fā)展 主體意識(shí)得張揚(yáng)，主體能力得挖掘。 學(xué)會(huì)生活學(xué)做人，團(tuán)結(jié)向上記心間。

勤學(xué)善問(wèn)敢創(chuàng)新，我就成為最佳的我。 課程改革力圖新，一切全部為學(xué)生。

校本課程創(chuàng)特色，綜合實(shí)踐展技能。 自主探究加創(chuàng)造，合作務(wù)實(shí)但求真。

教育改革結(jié)碩果，各門(mén)學(xué)科重實(shí)踐。 德智體美齊發(fā)展，活動(dòng)豐富樂(lè)無(wú)邊， 和諧校園共暢游。

齊心合力奔--向--前！ 校園好，好校園，教師唱響平等的歌。 鑄造師魂是根本，提高師能是關(guān)鍵。

名師工程已啟動(dòng)，奮進(jìn)勢(shì)頭一波波， 業(yè)余苦讀勤鉆研，修身工程上一層， 團(tuán)結(jié)協(xié)作求發(fā)展，打造品牌展宏愿。 創(chuàng)名校，做名師，培養(yǎng)優(yōu)秀好少年。

教學(xué)模式大改革。學(xué)生教師齊探索， 教師先行勤積淀，厚積薄發(fā)高引領(lǐng)。

愛(ài)生如子互尊重，全面發(fā)展重過(guò)程。 雙十競(jìng)賽見(jiàn)顯效，品行優(yōu)生結(jié)碩果， 累累碩果共開(kāi)放，唱響了校園的桃李歌！ 校園新，新校園，我們彈遍自信的歌！ 文明之星講文明，綠色使者講奉獻(xiàn)。

文化藝術(shù)進(jìn)社區(qū)，科技創(chuàng)新敢爭(zhēng)先。 學(xué)《守則》，守《規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

安全教育牢牢記，遵紀(jì)守法人人贊。 信息技術(shù)跨時(shí)代，上傳下載真不賴。

電腦電視入課堂，輕松學(xué)習(xí)進(jìn)步快。 成長(zhǎng)檔案看成長(zhǎng)，英語(yǔ)大賽展風(fēng)采。

特長(zhǎng)展示顯奇能，讀書(shū)活動(dòng)育英才。 各種舞臺(tái)齊展示，奏響我們的自信歌！ 校園奏起和諧的歌， 教師唱起平等的歌。

我們彈起自信的歌 這是一支發(fā)展的歌 是校園的明天騰飛的歌， 是全校師生從心頭放飛的一支歌。 激情的歌， 豪邁的歌， 團(tuán)結(jié)的歌， 鼓勁的歌， 你放歌， 我謳歌， 特色校園唱新歌。

素質(zhì)教育奏凱歌。 喜爆聲聲唱響 雷聲隆隆就是 我們引吭 在高歌！ 合：打竹板，精神爽，今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

分：什么歌？你聽(tīng)我說(shuō)。什么歌？咱慢慢說(shuō)。

合：音樂(lè)的流水旋律的河，這心靈一碰就是歌。二實(shí)小的喜事實(shí)在多，咱為書(shū)香校園唱支歌。

——唱-支-歌（重）分：校園美，校園靚，校園一派新氣象。綠樹(shù)環(huán)繞花兒香，和諧校園心歡暢。

合：辦學(xué)有方向，書(shū)法獲大獎(jiǎng)校本教研示范校，幸福完整的教育生活共分享?！?分-享。