藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
近幾年,對學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)校食物中毒上升的趨勢得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,2004年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件,于2003年相比中毒起數(shù)下降17.5%,中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。
只有生命有保障了,才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個(gè)小賣部,也允許在校內(nèi)買食品,但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定,所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯,等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好,不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證,并且我認(rèn)為這樣會使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有一次,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缟蠜]吃早飯,肚子對她發(fā)起了抗議,百般無奈之下,在學(xué)校的小賣部里買了一個(gè)漢堡包,和幾袋小吃,剛吃完不久,她就感到胃不舒服,想要吐但極力克制,才沒造成更大的麻煩。由這件事看來,長時(shí)間下去,他們的健康就會受到損害,有的更甚者還會養(yǎng)成愛花錢的壞毛病,并且產(chǎn)生對金錢的依賴性,如果沒有了錢,他們就會寸步難行。
近幾年,我國一直在身心健康方面下了很大的力度,提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理,所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué),為自己的身體和今后的人生著想,在不是沒有其他方法可行時(shí),不要去小賣部買食品。
關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的,希望有關(guān)部門,在我們學(xué)校周邊的一些小攤點(diǎn),或在更遠(yuǎn)的地方,質(zhì)量都要有一定的保障,這也要靠有關(guān)部門加強(qiáng)管理,大家要是加強(qiáng)制度的話,可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店,生產(chǎn)出來食品,符合衛(wèi)生要求,我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。
只有各部門的管理,也是不夠的,我提倡對學(xué)校學(xué)生,進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育,要提高我們的自我保護(hù)能力。通過有關(guān)部門的幫助,我想也是一道防線。但是總是要靠別人管,也是不行的,我們還是要嚴(yán)格要求自己,保證自身安全,這才是最重要的
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動?/p>
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。
考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。
當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí); 花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
平安校園
校園,是我們不可或缺的地方。那里總是平安的、和睦的。可是,漸漸的,有人破壞知了這種淡淡的美好,破壞了平安校園。
是誰干的?那答案讓人那么心酸,是上天的安排,是無奈的天災(zāi),里面還有學(xué)生自己。
綠油油的草坪里,小草掉得掉,臟的臟,背負(fù)著大家重重的腳面踏過。道踐踏草坪的同學(xué),你們的腳步是否放輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。
芳香的花壇中,有許多小朋友在采花。可誰知道,花是有生命的,拔下她的根,將永遠(yuǎn)、再也回不來了。
熱鬧的操場里,許多小孩在追逐打鬧,卻造成了不必要的事故。你們的動版作是否可以放慢一點(diǎn),在放慢一點(diǎn)。
本來平平安安的校園,卻成了危險(xiǎn)地帶。本來和睦的朋友,卻成了危害自己的對手。大家想想,將你因?yàn)槟隳且稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤,造成了大大的危害的時(shí)候,權(quán)你的家人、老師、朋友以及受害人的親人,都得承受怎樣的打擊?因?yàn)檫@么一時(shí)快樂,耽誤的是自己的未來。
那一點(diǎn)小小的事情,做事時(shí)要想想后果。
加油吧!同學(xué)們,建造平安校園,需要我們的每一份行動!
“校園”一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字,是否記的我們的汗水曾在那里揮灑,我們的眼淚曾在那里埋下,我們的播種,曾在那里收獲,我們的成功曾在那里萌發(fā),校園因無私而偉大,因偉大而無私。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長的搖籃。
從成為學(xué)生的那天起,我們就生活在學(xué)校、班集體之中。學(xué)校、班集體是我們每一個(gè)人的成長園地,還是在這個(gè)園地中,我們才學(xué)習(xí)了知識和本領(lǐng),明白了許多做人的道理,鍛煉了身體,發(fā)展了特長,培養(yǎng)了主人翁的責(zé)任感。
一個(gè)良好的學(xué)校,班集體,好比是一座大熔爐,能使生活在其中的班集像礦石一樣被冶煉,一個(gè)良好的學(xué)校,班集體又好比是一團(tuán)火焰,這團(tuán)火焰,它自己永遠(yuǎn)是燃燒不起來的,是靠大家的每一顆火熱的心,將它點(diǎn)燃,久久旺盛。
可是在我們的身邊卻常常出現(xiàn)許多不文明的現(xiàn)象,就是來學(xué)校的路上人人講衛(wèi)生,亂扔垃圾,垃圾雖然在增多,可是也在消失,這是因?yàn)槿熒诖驋哐剑∠胍幌?,只要人人邁出這樣的一小步,乃是社會邁出的一大步啊!社會邁出這樣的一步容易嗎?
相信自己,文明就在你我的身邊。
于是在暖暖的春風(fēng)中,在明媚的陽光中,一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃過。一個(gè)個(gè)亮麗的章符在人們的耳畔響起,一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋,教室里一盆盆鮮花竟相開放,一股股香氣泌人心脾,這是調(diào)皮大王馬小剛改過的心聲,操場一盆盆清水嘩嘩作響,一棵棵小樹舒枝展葉,這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了,從班內(nèi)到班外,從校園到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一聲聲悅耳的聲音在證明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,整齊化一的體操活動在證明,氣勢宏偉的健身操也在證明,全校800多名師生正在用自己的愛心呤涌著動人的詩篇,正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章,王老師正在用自己的真情演奏出一首時(shí)代的強(qiáng)音。
這正是世紀(jì)春風(fēng)暖心窩,校園內(nèi)外好春色,師生共育文明花,香滿乾坤譜新歡。
我們要知道創(chuàng)建平安校園是要靠全體師生,乃至全社會的力量才能夠成功 的從一點(diǎn)一滴做起,從此時(shí)此刻開始,讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會,走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落,讓平安的旋律永遠(yuǎn)在校園的上空唱響。
平安校園
安全第一,平安第一。校園的地方是快樂的,但不一定是平安的。校園的邊上的小店買著一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友,小朋友就去家里拿錢來買,被爸爸媽媽知道了,爸爸媽媽就很生氣,打孩子;有些小食品啊,也很有吸引力,讓小朋友來買,可這些東西對身體有害,很多小朋友因此而生病了。如我們學(xué)校就有:有些人專門賺小孩子的錢,比如,一些學(xué)校門口的雜貨店,小攤販,他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué),學(xué)生們會成群結(jié)伴地徑直跑進(jìn)去,吸引力還真不小。
我們學(xué)校對面就是一排店面,還有零零落落的小攤,小攤的柜臺上陳列著小食品、小人書、小玩意,而且價(jià)格十分便宜,一般都在1元至2元,這些東西當(dāng)然成了同學(xué)們的最愛,每當(dāng)放學(xué),隨著油鍋里傳出的清脆響聲,隨著羊肉串飄出的迷人香味,我的腳步就會朝小攤走去,掏出零用錢去購買自己喜歡的東西,哪還想著這些東西存在著安全隱患。
這學(xué)期初,校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店,“尼莫”是動畫片《海底總動員》的主人公,商家取這樣的名字,目的是為了吸引小學(xué)生。結(jié)果發(fā)生了這樣的一件事:
一個(gè)星期六下午,我去學(xué)校上寫字課,“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的,吵架的雙方是年輕的店主和一位學(xué)生家長,原來,這位家長的孩子就是我們學(xué)校的學(xué)生,他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”,他謊稱學(xué)校收費(fèi),幾次向家長要錢,實(shí)際是去“尼莫”購買玩具槍,而且一錯(cuò)再錯(cuò),一連買了好幾把,商家竟也賣給了他,最貴的一把竟然價(jià)格高達(dá)80元。
家長知道后一邊教訓(xùn)兒子
一邊去找商家退貨,可商家死活不肯,那位家長只好大吵大鬧了。我覺得這件事雖然小孩子有責(zé)任,更重要的責(zé)任錯(cuò)在商家。因?yàn)樾『⒛晟伲?jīng)不起誘惑,而商家并不應(yīng)該只顧賺錢,而把一些危險(xiǎn)、昂貴的東西賣給青少年,使青少年的身心受到傷害,結(jié)果一些有錢的學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,沒錢的學(xué)生還會借錢花,不知不覺中養(yǎng)成了一種不良的習(xí)慣,最后身心健康、行為品格都受到了傷害。
為了賺錢,有些商家會全然不顧學(xué)生的健康,那些賣食品的小攤賣的那些食品,就像定時(shí)炸彈那樣恐怖。如:刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以后,對身體有很大的危害。
對于這件事,我認(rèn)為要從同學(xué)做起,小孩子不要?jiǎng)硬粍泳拖蚣议L討錢,而得到錢也不能大手大腳的花,即使要花也要花在有用的地方,還可以存起來,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。其次是商家,商家不能昧著良心,把不良的產(chǎn)品賣給消費(fèi)者,特別是青少年。最后是執(zhí)法人員,他們要及時(shí)沒收不良產(chǎn)品,不讓它為危害青少年。
校園,是學(xué)生不可缺少得必備。那里總是平安的、和睦的??墒?,漸漸的,有人破壞了這種淡淡的美好,破壞了平安校園。
是誰干的?那答案讓人那么心酸,是上天的安排,是無奈的天災(zāi),里面還有學(xué)生自己。
綠油油的草坪里,小草掉得掉,臟的臟,背負(fù)著大家重重的腳面踏過。踐踏草坪的同學(xué),你們的腳步是否放輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。
芳香的花壇中,有許多小朋友在采花。可誰知道,花是有生命的,拔下她的根,將永遠(yuǎn)、再也回不來了。
熱鬧的操場里,許多小孩在追逐打鬧,卻造成了不必要的事故。你們的動作是否可以放慢一點(diǎn),在放慢一點(diǎn)。
本來平平安安的校園,卻成了危險(xiǎn)地帶。本來和睦的朋友,卻成了危害自己的對手。大家想想,將你因?yàn)槟隳且稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤,造成了大大的危害的時(shí)候,你的家人、老師、朋友以及受害人的親人,都得承受怎樣的打擊?因?yàn)檫@么一時(shí)快樂,耽誤的是自己的未來。
那一點(diǎn)小小的事情,做事時(shí)要想想后果。
加油吧!同學(xué)們,建造平安校園,需要我們的每一份行動!
我心中的平安校園
—— 平安天使之旅
平安乃福,平安乃人之財(cái)富,平安乃人生最渴求的問候和祝福。
——題記 “校園”,一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字啊。是否記得:
我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大,因偉大而無私。我們在那里度過了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長的搖籃。然而,在這樣一個(gè)搖籃里會存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一 平安天使來到了教室,清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”。。.都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過關(guān)呢?
平安天使可真仔細(xì),這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光?!鞍?!這教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,地面也在說“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
鏡頭二 轉(zhuǎn)眼間,平安天使來到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學(xué)生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會很危險(xiǎn)的嗎?”是??!一來會給走廊增加負(fù)荷量,很危險(xiǎn);二來大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議:走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的,因此一定要保持疏通,千萬不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學(xué)們行走過路的方便。
鏡頭三 還有很重要的——食堂。俗話說:病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了,那就沒問題了
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪,帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起,從此時(shí)此刻開始。讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會,走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
你應(yīng)該也是學(xué)生吧!既然是學(xué)生就要上學(xué)上學(xué)要出門出門就少不了交通方面的安全 出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛,“關(guān)愛生命,安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出
提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。
行走時(shí)的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過一則報(bào)道:“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“文明行車,文明走路”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”,交通事故像一個(gè)隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。
“人的生命只有一次”“人,最寶貴的是生命”,血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”。
安全的出行,營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。
這,便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生,遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德?!拔拿餍凶?,構(gòu)筑和諧”,這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!
和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí),我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對我們說:“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時(shí),都可以借用。”原來,昨天的事,老師看在眼里,急在心里,為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午,我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西,橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店,這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個(gè)小櫥,我們給它起了個(gè)名字,就叫“愛心小櫥”。
有一天,上語文課時(shí),老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。
有一天上午,我們正在上課。開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽?,走近前來,摸摸我的衣服,把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,衣服也濕透了?!闭f著,她迅速地脫下自己的外套,不由分說就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到全身都熱乎乎的。下午,我從家里帶來一把雨傘,放進(jìn)了愛心小櫥里。不久,愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。
……就這樣,我們的愛心小櫥在不斷地充實(shí)著。
如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個(gè)春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符,把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著,傳播著……
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.834秒