我的校園生活
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)校園,一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字抄:勤奮誠實(shí),團(tuán)結(jié)活潑。
屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字:讀書報(bào)國。他們中間鑲嵌著一個(gè)?;?。
這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風(fēng)更引人注目。
屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái),升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣的火紅。風(fēng)停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬。
繞過升旗臺(tái),就會(huì)看見四個(gè)籃球板,這些籃百球板可不簡單,體育課,男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿了樹,它們挺拔度高大,像哨兵一樣保護(hù)我們校園。
一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過操場(chǎng),前面就是一座六層教學(xué)大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。
我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園,多么美麗,多么可愛,我們?cè)谶@里茁壯成長。
我的校園
漫步在這個(gè)美麗的新校園內(nèi),綠色是她的主題,不是星星點(diǎn)點(diǎn),而是隨處可見,她不妖艷,只是默默追求著和諧,自然、樸素,卻又不失高貴,典雅。
早晨,大樹在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手,大門前,奧星門巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央,她殷切期望著會(huì)有更多的人才能跨過這個(gè)門檻,通往勝利的大門,奧星門前那塊巨石,上面刻著的4個(gè)大字,“立德,踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定,這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上,也深深刻在了我們的心里,它時(shí)刻提醒我們,既要成才,也要成人。走近甘雨亭,她像一位情竇初開的少女,帶著十二分的羞澀,靜靜地站在玉帶河中,柳樹時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺,跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面里,有出淤泥而不染的荷花,正向著柳樹微笑,柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾,玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載,甘雨園時(shí)雨潤半年”,進(jìn)入甘雨亭,坐在那里,伴著夏日泥土的芳香,傾聽楊柳訴說她的苦苦思念,看著魚兒戲水時(shí)的快樂身影,荷花競(jìng)相開放出美麗的花朵,輕輕捧起一杯茶,感受著昔日的古色古香,仿佛一切都置身其中,宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景,怎能不引人入勝?
操場(chǎng)前,立著一塊大石碑,上面刻著的是汪老寫的一首詩,其中一句“且須珍重少年時(shí),不負(fù)云和月”,是汪老對(duì)我們給予的厚望,我相信我們一定能像他所說的那樣,以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,不負(fù)爸爸媽媽的重望,像汪老那樣,成為祖國的棟梁之才!
偌大的塑膠操場(chǎng)上,雖然沒有同學(xué),但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花,同學(xué)們跑步的身影,拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿,都像電影一樣在我眼前回放。
我堅(jiān)信,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)在這片新天地里展示自己的才華,留下一段美好的記憶,留下我們成長的足跡。
[我們的校園作文700字] 我們的校園多美好,我們的校園多可愛,我們的校園作文700字。
踏進(jìn)校園,展現(xiàn)在你眼前的是一條筆直的行知大道向南延伸,它是由藍(lán)白相間的方塊廣場(chǎng)磚組成。在大道的東面有一個(gè)巨大的紫紅色舞臺(tái),舞臺(tái)上有八根淡黃色蘿馬柱,兩兩相連,羅馬柱上一共有32個(gè)老人頭,看上去非常古老。
每到六一聯(lián)歡的時(shí)候,這兒便人同人海,舞臺(tái)上是準(zhǔn)備已久的小演員們賣力地表演,非常熱鬧。不久之前,舞臺(tái)前的廣場(chǎng)舉行舊書跳蚤市場(chǎng),活動(dòng)很盛大,只見這里擺起了一張張桌椅,不少學(xué)生在桌上叫賣著,隨著進(jìn)間收漸漸少了起來,有的同學(xué)連忙把自已教室圖書角的書拿來補(bǔ)充——這里便是行知廣場(chǎng)。
在行知廣場(chǎng)右邊是一片操場(chǎng),操場(chǎng)是一片綠色的人工草坪,上面有2000米的紅色塑膠跑道。上體育課時(shí),操場(chǎng)上便熱鬧起來,同學(xué)們最喜歡比賽踢足球,初中一年級(jí)作文《我們的校園作文700字》。
男生VS女生,因?yàn)榕鷮?shí)力太弱,體育老師一般來幫忙,老師的實(shí)力可真強(qiáng),男生們使出渾身解數(shù)也踢不過老師,下課了,男生們個(gè)個(gè)滿頭大汗,口干舌燥。 學(xué)校最美的地方便是生活園了。
園子里滿地是嫩綠的小草,小草中還夾雜著幾朵橘黃的小野菊,顯得格外協(xié)調(diào)。一棵較大的鐵樹長在圓形的壇子中,另一棵便長在壇子下面。
幾棵火紅的楓樹分別長在靠東、靠西、靠南和靠北。許多黃綠的翠竹,依在一起,微風(fēng)拂過,竹子輕輕搖擺,發(fā)出沙沙的聲音十分悅耳。
生活園中有一個(gè)小池塘,里面有一條條紅鯉魚在嬉戲,從這兒游到那邊,再甩甩尾巴,吐吐泡泡和同伴打打鬧鬧??吹猛瑢W(xué)們捧腹大笑。
一到課間,無論是一年的小朋友還是六年級(jí)的大同學(xué),都要往生活園趕,生活園就會(huì)充滿歡聲笑語變得生機(jī)勃勃! 我們的校園多姿多彩,風(fēng)景如畫,美麗和諧,真希望更多的人來這里學(xué)習(xí)和生活。初一:顧舒凝。
我的校園漫步在這個(gè)美麗的新校園內(nèi),綠色是她的主題,不是星星點(diǎn)點(diǎn),而是隨處可見,她不妖艷,只是默默追求著和諧,自然、樸素,卻又不失高貴,典雅。
早晨,大樹在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手,大門前,奧星門巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央,她殷切期望著會(huì)有更多的人才能跨過這個(gè)門檻,通往勝利的大門,奧星門前那塊巨石,上面刻著的4個(gè)大字,“立德,踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定,這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上,也深深刻在了我們的心里,它時(shí)刻提醒我們,既要成才,也要成人。走近甘雨亭,她像一位情竇初開的少女,帶著十二分的羞澀,靜靜地站在玉帶河中,柳樹時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺,跳起一曲美麗的華爾茲。
那清澈見底的河面里,有出淤泥而不染的荷花,正向著柳樹微笑,柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾,玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載,甘雨園時(shí)雨潤半年”,進(jìn)入甘雨亭,坐在那里,伴著夏日泥土的芳香,傾聽楊柳訴說她的苦苦思念,看著魚兒戲水時(shí)的快樂身影,荷花競(jìng)相開放出美麗的花朵,輕輕捧起一杯茶,感受著昔日的古色古香,仿佛一切都置身其中,宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景,怎能不引人入勝?操場(chǎng)前,立著一塊大石碑,上面刻著的是汪老寫的一首詩,其中一句“且須珍重少年時(shí),不負(fù)云和月”,是汪老對(duì)我們給予的厚望,我相信我們一定能像他所說的那樣,以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,不負(fù)爸爸媽媽的重望,像汪老那樣,成為祖國的棟梁之才!偌大的塑膠操場(chǎng)上,雖然沒有同學(xué),但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花,同學(xué)們跑步的身影,拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿,都像電影一樣在我眼前回放。
我堅(jiān)信,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)在這片新天地里展示自己的才華,留下一段美好的記憶,留下我們成長的足跡。
我的大學(xué)第一學(xué)期懵懵懂懂的我,懵懵懂懂的進(jìn)入了大學(xué),開始了全新的生活。
永遠(yuǎn)也忘不了第一天踏入大學(xué)校園時(shí),那種好奇與畏懼并存的復(fù)雜心情;永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)被驕陽炙烤著的下午,知了有規(guī)律的興奮的振翅聲;永遠(yuǎn)也忘不了離我遠(yuǎn)去的父親的車,在朦朧的夜色中散發(fā)著溫暖的紅光,第一次,我有了一種想要留住這一抹紅光的沖動(dòng)??太多的忘不了,都已漸漸成為了過去。轉(zhuǎn)眼間,第一學(xué)期的大學(xué)生活也將成為過往。
雖然只是短短的三個(gè)月,但是我的人生觀和價(jià)值觀卻在這白駒過隙間受到了巨大的沖擊。首先,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。
從小在眾人百般呵護(hù)下成長的我習(xí)慣的是依賴。在碰到困難與挫折時(shí),我習(xí)慣躲到大人的身后以尋求庇護(hù);在傷心難過時(shí),我習(xí)慣有人會(huì)在第一時(shí)間給我安慰;在處于人生道路的岔路口時(shí),我習(xí)慣聽從他人的安排。
在生活上,也總會(huì)得到母親無微不至的照顧??墒牵?dāng)我從一個(gè)曾經(jīng)熟悉的社會(huì)圈子踏入另一個(gè)圈子的時(shí)候,茫然與困惑也隨之而來。
在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里,我已經(jīng)脫離了自己用18年的時(shí)間建立的人際關(guān)系網(wǎng),而需要用自己的努力去重新建立一個(gè)新的人際關(guān)系網(wǎng)。在這期間,我必須學(xué)會(huì)脫離父母獨(dú)立生活,必須學(xué)會(huì)比以往更多的操心日常生活的瑣碎;在遇到困難與挫折時(shí),我必須學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢地面對(duì);在面對(duì)抉擇時(shí),我必須學(xué)會(huì)為自己現(xiàn)在的選擇與將來的命運(yùn)負(fù)責(zé)。
雖然獲得這些品質(zhì)必定是一個(gè)煎熬又艱苦的過程,但是這些品質(zhì)都是是我能成為一個(gè)真正意義上的人所不可缺少的品質(zhì)。其次,我學(xué)會(huì)的是自主學(xué)習(xí)。
在大學(xué)以前,由于中國客觀的教育現(xiàn)狀,我們不得不暫時(shí)放棄自己的興趣愛好而接受填鴨式的教學(xué)。久而久之,自主學(xué)習(xí)的能力也會(huì)漸漸喪失。
但是進(jìn)入大學(xué)后,我們開始發(fā)現(xiàn)幾乎所有問題的答案都不止一個(gè),正確答案也不會(huì)是唯一的;我們開始發(fā)現(xiàn)老師給出的思考與研究方向會(huì)有多種;我們也開始發(fā)現(xiàn),再不會(huì)有人來強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí),再不會(huì)有人來為我們制定或制作前方的路線或是路牌。這時(shí)的我們,必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
我們得學(xué)會(huì)為了自己的將來而奮斗,我們得試著學(xué)會(huì)制定只屬于自己的人生規(guī)劃。最開始,我會(huì)感到很不適應(yīng),畢竟前18年都是為了一個(gè)簡單而且大眾化的目標(biāo)——考入大學(xué)——而奮斗,這個(gè)目標(biāo)是社會(huì)所公認(rèn)的價(jià)值取向之一,是我從出生開始就需要為之努力但卻不需要做過多的思考與斟酌是目標(biāo),因此,這是一個(gè)簡單而又漫長的目標(biāo):簡單到不需要我自己來選擇,漫長到我早已習(xí)慣了這種表面清晰但實(shí)質(zhì)卻盲目的奮斗與爭取。
重新適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方式,本身就不是容易的事情,但是漸漸地,我開始欣賞并且享受這種自主學(xué)習(xí)方式。在明確了自己的目標(biāo)之后所制定出的規(guī)劃是最清晰的,為了一個(gè)明確的目標(biāo)去奮斗是充滿了動(dòng)力的,擁有屬于自己的獨(dú)一無二的人生夢(mèng)想是快樂無比的。
這就是自主學(xué)習(xí)的魅力所在,它會(huì)讓你真真切切的感受到學(xué)習(xí)的快樂以及奮斗的幸福,它會(huì)讓你成為一個(gè)充實(shí)的人,它會(huì)讓你相信自己的能力與智慧。我的大學(xué)第一學(xué)期就這樣過去了。
雖然算不上是轟轟烈烈,但于己,卻有諸多的感觸與見聞,諸多不會(huì)在課堂上得到的感觸與見聞。在我看來,大學(xué)生活正在慢慢地改變著我的人生觀與價(jià)值觀。
周國平曾經(jīng)說:“靈魂只能獨(dú)行。”但是在大學(xué)校園里,我看到的卻是靈魂的交流與碰撞以及互相啟迪,這些交流與碰撞所迸發(fā)出的智慧的火花裝點(diǎn)在五彩繽紛的大學(xué)校園上空,絢麗的顏色映照在我的眼睛里,浸透我的心。
誠實(shí)地說,由陌生到熟悉,由畏懼到習(xí)慣,我在不知不覺中已經(jīng)愛上了這樣的大學(xué)生活,愛上了如此妙趣橫生、如此充滿奮斗活力的教會(huì)了我許多的大學(xué)生活。第一學(xué)期的大學(xué)生活將要成為過往,但是它讓我感受到的卻將陪伴我終生。
我看見,未來正在遠(yuǎn)方踮起腳尖向我拼命揮手,我將帶上夢(mèng)想,在這條撒滿希望的銀色光芒的大道上奮力奔跑,奔跑?? 可能多了不少,你自己修改能行嗎?。
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方.
走進(jìn)校園,一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾.屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字:勤奮誠實(shí),團(tuán)結(jié)活潑.屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字:讀書報(bào)國.他們中間鑲嵌著一個(gè)?;?這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國.一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風(fēng)更引人注目.屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái),升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣的火紅.風(fēng)停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬.繞過升旗臺(tái),就會(huì)看見四個(gè)籃球板,這些籃球板可不簡單,體育課,男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球.操場(chǎng)兩旁種滿了樹,它們挺拔高大,像哨兵一樣保護(hù)我們校園.一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng).走過操場(chǎng),前面就是一座六層教學(xué)大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的.
我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園,多么美麗,多么可愛,我們?cè)谶@里茁壯成長.
我的校園是我最喜歡去的地方。校園中哪一角最美麗?哦!那就要數(shù)我們的“拾趣園”了!
“拾趣園”在校園大門的右側(cè),一條長亭上布滿了藤條、枝葉。哦!還有那翠綠的紫藤,把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個(gè)綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住,等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進(jìn)長亭,沿著小路走去,兩側(cè)的丁香花正茂盛地開放,散發(fā)出甜甜和香氣,使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了,停下來歇歇腳,坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石……我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了,迷迷糊糊地睜開眼睛,可暖暖的陽光使我不愿醒來,只好瞇起眼來打量這美麗的“拾趣園”來。朦朦朧朧中,看見了太陽發(fā)出“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”的光芒,合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。啊!這是桂花的香氣!原來“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣,更顯現(xiàn)出了這兒的寧靜。陽光強(qiáng)烈了,射在石椅上,像一條條金色的彩帶在舞動(dòng),也像是陳舊的剪影在晃動(dòng),那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上,成了迎接客人的地毯,毛絨絨的。走進(jìn)竹林探頭一瞧,啊!這是就像是一個(gè)竹子做的小房子,陽光幾乎照不到我的身上,陰涼陰涼地,很是舒服。偶而幾束刺眼的陽光射進(jìn)竹林,照在身上的也只是一些綠色的陰影了。
我對(duì)校園的喜愛該怎樣表達(dá)呢?我對(duì)大自然的喜愛又該怎樣表達(dá)呢?我會(huì)把我的校園建設(shè)得更完美,讓地球也更加美好!
希望我的回答對(duì)您有所幫助
校園安全征文
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦,給社會(huì)帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來說都只有一次?!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動(dòng)不了。我看見子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說,子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來沒有看見過子欣哭的。我想:一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手一定很痛很痛。現(xiàn)在,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回! 小荷作文網(wǎng)
其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對(duì),出不出意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對(duì)的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外,是別人不小心撞傷了你,你會(huì)怪別人嗎,我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。 小荷作文網(wǎng)
所以說,上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛,還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全!
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的6年生活就過去了?;叵肫鹦W(xué)讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級(jí)時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個(gè)班級(jí)就知道有很多很“62”的故事。
我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。
你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因?yàn)樾υ捁适绿眯α耍幌伦志桶褎偤认氯サ乃略诹薠XX的身上………… 還有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開始!”隨著校長的一聲令下,每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。
我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。
正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級(jí)的時(shí)候,我們班的體育很差,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次,我們還甚至流過眼淚。
不過,我們那個(gè)時(shí)候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會(huì)忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。
在我們的校園里,到處都盛開著美麗的鮮花,到處都可以望見修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪,尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上,有一個(gè)開著各種鮮花的美麗的大花壇.這個(gè)花壇,遠(yuǎn)看是一個(gè)五角星的圖案,近看就是五彩斑瀾的花的海洋.
每當(dāng)姹紫嫣紅的春天來臨時(shí),花壇里的桃花樹就伸展出無數(shù)條枝丫,就像一位久別的朋友,張開雙臂,迎接遠(yuǎn)方客人的到來.那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,它們像一群群小頑童,爭先恐后地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿.這時(shí),如果你撥開茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——樹旁的小草.這些小草盡管沒有鮮花那樣誘人,但也吐出它嫩綠的紛芳.不與他人比長短,不與別人爭榮譽(yù),只顧默默地奉獻(xiàn),這就是小草的品質(zhì).想到這些,我便對(duì)小草肅然起敬.
當(dāng)炎炎的夏日來臨時(shí),花壇頓時(shí)又換成另外一番景象.這時(shí),你可以看見一株株婀娜多姿的柳樹屹立在花壇四周.這一株株柳樹就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚(yáng).每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí),就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑.不過片刻,就會(huì)覺得渾身清涼舒爽,剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了.
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