感動
雨中的那個女孩,牽動我的情思風(fēng)雨雖是冰冷的,可傘下的我們是溫暖的.——題記
在我的記憶中,有著那么一段溫暖的回憶,使我至今無法忘記.
記得那天在學(xué)校上課,那已經(jīng)是最后一節(jié)課了,同學(xué)們都坐在教室里正認真聆聽老師所教授的知識,唯獨我在對著窗外的天空發(fā)呆,莫名其妙的在想些什么.也許是陰天的原因吧,我整個人都無精打采的.天空像被蒙了一塊黑布,陰沉沉的,眼看就要下雨了,我盼望著早點下課,免得挨澆.
“——鈴鈴鈴”,下課鈴響了,我急匆匆的跑出教室,不妙的是,已經(jīng)開始下雨了,我心里開始發(fā)慌了:這可怎么辦呀,我沒有帶傘,更沒有順路的同學(xué),難不成要挨澆嗎?我仔細打量著校外家長的身影,卻仍未找到我想找的人.學(xué)校里的人差不多都走光了,操場上只剩我一個人孤零零的站著,我坐在門口樓梯上絕望的哭了起來.就在這時,一個女孩的身影出現(xiàn)在我的面前.“你是沒有帶傘吧,我們一起走吧.”我慢慢抬起頭來,發(fā)現(xiàn)一張陌生而又熟悉的面孔浮現(xiàn)在我的眼前,我點了點頭,說:“可是我們不是順路的呀.”她扶起了我,把我拽到了她的身旁,微微一笑說:“沒事,我先送你回家.”我告訴他我家的地址后,她拉著我朝我家的方向走了.起初,我的心里還是有些愧疚的,又覺得和這個女孩很陌生,不敢開口和她說話,但后來我卻發(fā)現(xiàn),她是一個特別開朗、很熱心的一個女生,我們聊著聊著,就笑了起來.
就這樣,我們一路上有說有笑.風(fēng)雨雖是冰冷的,可傘下的我們是溫暖的.
到了我家樓下,她還囑咐我回家后多喝點姜茶取取暖,換一身干的衣服不要著涼,我很感激的點了點頭,很大聲的對她說了一聲:”然后她微微一笑便離開了.回到家后我來不及換一身干的衣服,我沖到了窗戶前,趴著玻璃凝望著她遠去的背影,直到她消失在雨中,我的心里充滿了無限的感激.這時我才想起,我還沒來得及問她的姓名.
兩個女孩,撐起傘下的溫暖.每當(dāng)下雨我的腦海里都會浮現(xiàn)著那個場景,都會浮現(xiàn)出那個女孩的微笑.雨中的那個女孩,牽動我的情思,使我無法忘記。
老師一進教室,我感覺歲月的滄桑了,在六年的歲月里,老師也在漸漸地老去。
有時我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋。多少次,老師用關(guān)切的目光看著我們,多少次,老師語重心長地教導(dǎo)我們,我們曾經(jīng)是那么的無知,無休止地犯著錯誤。
那次老師給我們上心理課的時候,曾經(jīng)說過:“小學(xué)老師好象一只母雞一樣,對你說你哪里是對的,哪里是錯的?!碑?dāng)時,我真想笑啊,老師說自己是一只母雞。
后來我漸漸認為這個比喻很貼切了,細想老師對我們的照顧,對我們的關(guān)懷,就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和,那么的慈愛,像春天的陽光灑落在我們的心間。
有時,老師也批評我們,罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時,或多或少大家有些怨言。
老師說,你錯了,就應(yīng)該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了,你沒有完成作業(yè),你一天也別想玩得開心,上課的時候,根本就不敢去看老師的眼睛。
像利劍一樣,好可怕。于是,受到老師的批評時,我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。
老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè),那作業(yè)好高好高啊,像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長,有時一個人要收3樣作業(yè),我感覺好討厭啊。
可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時那專注的神情,我想,跟老師比起來,我這點累算什么?何必要去抱怨?有時,我把作業(yè)交給老師的時候,心里想,老師什么時候能批改完呢?現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個寫作業(yè)的機器,而我卻想發(fā)明一個批改作業(yè)的機器,這樣老師就不會那么的累了。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇,我想。
他一定是被無私奉獻的精神感動了。這樣的人物很多很多,但是,老師是其中最杰出的代表。
老師是默默無聞的,有人說,老師是人梯,是蠟燭,是小船。我說,老師是風(fēng)箏。
不是嗎?他承載著我們飛向未來。老師,是偉大的。
有人說,當(dāng)老師的人真沒有出息,只不過就是個孩子王,教書匠罷了,還不如當(dāng)明星,科學(xué)家神氣。的確,明星,科學(xué)家的確很神氣,被鮮花簇擁著,被掌聲包圍著。
可是,你想一想,沒有老師,何來科學(xué)家與明星?沒有老師,他們只是一個文盲,什么都不懂的傻瓜。老師,是一切工作中最偉大的,最無私的。
選擇當(dāng)老師的人,他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容,老師的教導(dǎo)我永遠銘記在心中。
剛開學(xué)的那一陣,我們班有同學(xué)因為說話、路隊上排橫隊等被扣了許多分,身為班長的我非常著急,趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué),和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始, 我們只有一個想法——加分。這樣,才能讓我們班的總分不會被其他班級落下。為了這個目的,不管多苦多累,我們每天都在堅持,魏禾田因此差點耽誤了班車,我對她說:‘‘你別再撿了,耽誤了班車可就麻煩了?!?但她卻堅決地搖了搖頭,斬釘截鐵地回答我:“不!我永遠都不會當(dāng)逃兵!”
隨著時間的推移,我看到在我們的努力下,我們的校園更加干凈、漂亮了,得到了老師和同學(xué)們的贊揚。更加激發(fā)了我們的熱情,我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾,但班主任南老師極力反對,說是耽誤吃飯時間。為此,我們找到楊主任,又是談話,又是寫信,總算成功了。
最令我感動的是,在一節(jié)體育課上,孫宇祥發(fā)現(xiàn)操場下水道里有一本《小學(xué)教材全解》,周明睿、高辰斐、唐子涵高喊:“一起上陣,拿不出來絕不罷休!”書終于被我們撈了上來。這時,我看到每個同學(xué)的身上都沾滿了塵土,臉都被冷風(fēng)吹得通紅,可每個同學(xué)的臉都洋溢著成功的喜悅;當(dāng)我看到唐子涵為了能讓書完整無缺,手腕、小臂都受傷了,我的眼前模糊了……
在我們撿垃圾的過程中,有個別的同學(xué)不屑一顧,更有的同學(xué)故意跟我們搗亂,但韓澤棟始終說:“一定要堅持下去,堅持就是勝利!”周雪寧的想法也改變了,動情地對我們說:“加分對我們來說不重要了,我們的目的就是保持校園的整潔,要大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!弊盍钗腋械礁吲d的是,我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔,也被吸引到我們的隊伍中來,改掉了壞習(xí)慣,受到同學(xué)們的尊敬。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,把我們的校園變得更加漂亮、和諧!
把人名換一下。采納我吧。
“校園里的一件事”老師在黑板上寫下了作文標(biāo)題。我犯難了,拿起筆,沉思了良久。忽然,一股莫名的靈感,瞬間從我腦海里閃過。對,有見事,一件動人的事。。
“叮,叮,?!保险n鈴響了,老師興沖沖地走進教室,用極快的眼神掃了下同學(xué)。課桌上,同學(xué)們早已擺好了各自捐給災(zāi)區(qū)的物品。隨著老師的目光,我向四周望了望,有拿錢的,拿衣服的,有拿書的?!皩γ總€同學(xué)來說,雖然東西不很多,也不值多少錢,卻是千里送鵝毛————禮輕情意重。”話講完了,老師就勢坐在講臺上,翻開本子,拿起筆,記錄著。按照順序,同學(xué)們都一個個走上講臺,捐獻自己的錢和物。
猛然,我發(fā)現(xiàn)了她。
只見她坐在座位上,面色莊重。就要上講臺了,她把嘴唇一咬,“忽”地站起來,雙手捧起一件嶄新的黃色毛衣。似乎想上前但又不想邁步,女同學(xué)又遲疑了一下。終于,她捧著那件心愛的羊毛衣,向老師緩緩地走去。她不住地低頭看那件毛衣,啊,我看清了,大家似乎全看清了。那是多么漂亮的淡黃色羊毛衫。它色彩鮮艷,毛絨絨的,還露出用天藍色勾織的別致領(lǐng)子。我心想,她也舍得?走到講臺前,她抬頭望了望老師,與此同時,老師用疑惑的眼光看了看她。只見她把那件漂亮的毛衣捧到講桌上,睫毛一閃,小嘴一張,靜靜地說:“老師,我想把這件毛衣捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們,天就要冷了,把它送給災(zāi)區(qū),也許它能暖和一個學(xué)生的身體。?!?
“你。?!崩蠋熾S即站了起來?!薄斑@樣吧,要不然,你和家長商量一下,是否再換一件舊點的衣物!”老師說話很隨和。
“不,老師”,她低下頭,聲音更小了。
“其實我也舍不得,這件羊毛衫,一月多前,是我向媽媽要求買的,只穿了一次,是上星期我生日的時候穿的。聽說要給災(zāi)區(qū)捐物品,我首先想到了它,并征求了媽媽的同意,才拿來的?!闭f著說著她的聲音似乎有些顫抖了。
“很好,我一定帶去你這份情意,把它捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)?!崩蠋熞哺袆恿?。
她輕輕放下那件毛衣,又順手撫摸了兩下,才轉(zhuǎn)身離去。此刻,全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)她的眼睛有些濕潤了。
這時,教室里靜得似乎一切都凝固了。突然,雷鳴般的掌聲沖出窗外。
我呆呆地隨著大家用勁鼓掌,嘴巴半張著,癡癡地望著她的臉龐、眼睛。。 這件事過去很長時間了,回想起這件事,猶如剛發(fā)生一樣。
1時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事,讓我歷歷在目,感動不已——那一份深沉的母愛。 那天早晨,我背著書包正要上學(xué),媽媽遞給我一把傘,說:“晶晶,天氣預(yù)報今天有雨,還是帶上傘好?!?/p>
我抬頭看看天空,萬里晴空,怎么會下雨呢?我丟下傘,一溜煙跑出門去。 正當(dāng)中午放學(xué)的時候,忽然電閃雷鳴,頃刻間暴雨驟然而下。
帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書,中午從不回家。
剛好,媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。
我一個人在教室里呆呆地坐著,又急又餓,望著窗外嘩嘩直下的大雨,我不由得哭了起來。 這時,大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。
哦,是媽媽!狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“晶晶,快過來,穿好雨衣?!眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。
此時,雨越下越大。媽媽的頭發(fā),臉上,身上都被雨水淋透了。
望著“落湯雞”似的媽媽,望著她那青白著的臉,我不禁又哭了起來…… 一把傘撐起一片天,媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久,但它時時感動著我,教我好好做人,好好讀書…2讀書累了,父母為我們削個蘋果,是感動;口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動;沮喪時,得到一3句寬慰的話,是感動;高興時,有朋友與你一起分享快樂,是感動;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,也是感動…… 我和小姜家附的公園里玩,突然我和小姜看見路邊有一個陰井蓋沒蓋上,露出了一個圓圓的大黑洞,“如果一個人不小心沒看見大洞,掉了下去,那該有多慘??!”小姜擔(dān)心地說。
我摸了摸身上潮濕的衣服,看了看天,發(fā)現(xiàn)雨越下越大,我著急地說:“快回去吧!要不然可要成為落湯雞哦。”“不行,如果我不把井蓋蓋上,我是不會回去的!”小姜堅定地說。
說著她立刻跑到大洞邊,一股難聞的異味撲面而來,連我站在這么遠也聞得見。 雖然很臭但她不怕,她卷了卷褲腕,拉了拉袖子,迅速地蹲了下去,使勁地抓住井蓋,困難的把井蓋往上提。
因為井蓋太重,像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄,一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。
她那白白嫩嫩的小手,被井蓋粗糙的邊給劃破了,鮮紅的血滴了下來,和雨水融合在了一起。我深深地感動著,時間在那一刻凝固著。
她看了看我說:“再等我一會兒好嗎?”我內(nèi)疚地說:“我來幫你!”她說:“趕緊!”在我和她的共同努力下,終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 …… 雨停了,天忽然亮了起來,美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上,也許是助人為樂,不知為什么?雨后的空氣是那么清新,我的心情是那么美好。3一遇到雨天,我就會想起我那親愛的爺爺,想起令我最感動的一件事。
那天是星期五,不知道是誰招惹了老天爺,窗外的天空忽然陰暗了下來,下起了毛毛小雨。但誰料想得到,一到中午放學(xué),毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨,我的心情也像天空一樣,陰暗了許多。
怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天,雨一時是停不了了。
爸爸媽媽還在工作,爺爺奶奶的身體又不好,我也沒帶錢,我的心情真是糟透了。 看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校,我真是羨慕的很。
正在這時,一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看,“爺爺!”我激動的叫了出來,只見爺爺騎著自行車,穿著一身黑色的雨衣,但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭,向爺爺跑了過去,爺爺趕快把傘撐開遞給我。
我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著,他說怕在路上把座子淋濕了,我感動極了?!翱熳蟻戆?!”爺爺說。
“不用了,反正我也有傘了,我可以自己回去,您就別帶我騎車了,這路多滑呀?!睜敔斠呀?jīng)上了年紀,自己騎車都可能出危險,更別提下著雨帶我騎了。
爺爺忙說道:“沒事沒事,你自己大雨天回去我不放心,快走吧,一會兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。 爺爺每騎一步都非常小心,風(fēng)越來越大,我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次,爺爺索性就把我的雨傘收了,把他身上的雨衣披在我的身上。
豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上,我?zhí)意要把雨衣還給爺爺,但都沒成功。 終于到了家,爺爺?shù)娜砩舷露际撬?,奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事,爺爺連忙插嘴說道:“沒事,路上傘壞了,我把雨衣給她用,所以淋濕了,我去洗個澡?!?/p>
爺爺剛轉(zhuǎn)頭進了浴室,我的眼淚就奪眶而出了。 這件事令我終身難忘,也讓我知道了爺爺是多么愛我,我是多么愛爺爺。
我為有這樣的一個爺爺自豪,驕傲!請采納。
故人云:“人無信不立?!笔堑?,一個人如果言而無信,便無法在社會上立足;相反,他如果誠實守信,將來就會成為有用的人。由此可見,誠信是非常重要的,它決定了一個人的成敗與否。我就經(jīng)歷過一件與誠信有關(guān)的事。
那是上個學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時候。有一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張試卷讓我們做。做完了之后,自然也就交上去了。第二天,卷子改出來了,我欣喜地看見我的成績那一欄寫著鮮紅的“一百”!我開心極了,歡呼雀躍,就好像撿著了金幣一樣。于是,我開始翻閱考卷。
可是,當(dāng)我翻到第二面時,猛然發(fā)現(xiàn)我有一道判斷題做錯了,被扣了一分。唉,照理說這樣應(yīng)該只有九十九分呀,怎么會是一百分呢?我又反反復(fù)復(fù)看了幾遍,最終確認:肯定是老師忘記扣分了!現(xiàn)在面臨的就只有一個問題了:究竟要不要跟老師說呢?說吧,這好不容易得到的一百分就沒有了;不說吧,這心里頭不痛快。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,我終于決定了:說!
下課以后,我拿著卷子找到老師,指著那道錯誤的判斷題對老師說:“老師,這道題您在這兒扣了分,在成績那邊卻沒扣,現(xiàn)在請您改回來?!崩蠋煱丫碜幽眠^去,看了一會兒,然后掏出紅筆,將“一百”改成了“九十九”。作文
一百分雖然沒了,但我得到的是心靈的寧靜與快樂。其實每個人的心里都有一雙眼睛,它會對自己的一舉一動做出評判。一個人要想讓自己的心中沒有任何雜音,就必須規(guī)范自己的每一個言行舉止。
生活中,有讓人傷心的事,有讓人痛恨的事,也有讓人引起思念的事……在我的生活中,有一件非常感人的事情。
那是一個初冬的清晨,我背著書包冒著刺骨的寒風(fēng)一個人走在鄉(xiāng)間的小路上。忽然從后面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚?車鈴聲,我趕緊讓在了一邊,回頭一看,一下子愣住了。住在我家不遠處的那位阿婆病倒了,正坐在獨輪車上,一位大叔叔推著獨輪車拉她出去看病,她的女兒拖著一輛自行車跟在后面。
這到底是怎么回事呢?原來阿婆的兩個大兒子都出去打工了,只留下她和她的女兒兩人在家里。這天早晨,她又犯病了,村里沒有門診部,她的小女兒一個人又不能推著自己的媽媽出去看病。
正在她感到無助的時候,那位大叔叔從她家門前經(jīng)過,正準(zhǔn)備到菜園里去摘些菜回來,得知阿婆病倒在床,一定要及時治療才行。于是,他二話沒說,從自己家里推來一輛獨輪車,把阿婆扶上車子讓她坐下、坐穩(wěn)后,推著阿婆去外村看病。
這位大叔叔冒著嚴寒在冬天的早晨幫助了一對不相識的弱小的母女,這難道不令人感動嗎?這難道不足以讓你流下激動的眼淚嗎?
知道了事情的經(jīng)過以后,我感動得熱淚盈眶,心里不斷地想:這是一位多么好的大叔叔啊,他寧可自己受苦,也要幫助別人;寧可放棄自己將要做的事情,也要讓阿婆得到即使的治療;寧可不求回報,也要讓病人盡快好起來。這樣的大叔叔,在我們的周圍到底還有沒有呢?一定有,只要我們注意觀察就會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,樂于助人的人還是有很多很多的。
鄰里之間互相幫助事跡從此傳開了,我們一村人如同一家人,大家互相幫助、互相關(guān)心,生活在一個美好而有溫馨的大家庭中,過著幸福而又甜蜜的生活。
樓主,抱歉額,剛沒看清楚 每當(dāng)我想起那件事,感激的淚水便奪眶而出。 那是晚自習(xí)下課的時候,我回到宿舍,爬上上鋪去拿東西,從床上下來穿鞋的時候,我一邊腳伸進床底下推鞋子出來,可誰知,身后的鏟箕正在熱烈地歡迎我呢,我另一只腳卻踩在了鏟箕的邊上,這下鏟箕可得意了,好像在說:“被我傷的滋味不是很好受吧?”我看了看受傷的腳,鮮血一滴滴地流出來,好像一顆顆鮮紅亮麗的血珠子。 同學(xué)們看到此時的情形,就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),有的連忙拿紙來裹住我受傷的腳,不要讓“紅珠子”掉下來。 在這慌亂的情況下,舍長不慌不忙地說:“我們要去通知老師,讓老師幫我們解決這件事?!闭f完,舍長急忙帶上一位同學(xué)跑去告訴老師。 馬老師聞訊趕來,一進門焦急地說:“疼不疼?要不要緊?”頓時,我從老師身上感受到了一種慈母般的愛,我心里不知是什么滋味,就違心地說:“不疼,我不要緊?!边@時,老師心里那塊石頭才“放”下了一半。她又看了我受傷的腳溫和地說:“快跟我去看醫(yī)生,看看要不要緊,嚴不嚴重?!闭f著,,就帶我去藥店,走到樓梯口的時候,額腳行路不方便,老師就摻扶著我一邊下樓梯,一邊語重心長地對我說:“以后要小心點,如果傷得嚴重呢,就耽誤學(xué)習(xí)了?!甭犃死蠋煹脑?,一股暖流涌入我的心間。 到了藥店,醫(yī)生幫我擦完藥,又貼了創(chuàng)可貼,問我要不要兩片創(chuàng)可貼,老師毫不猶豫地說:“當(dāng)然要了,不要怎么行?!贬t(yī)生說要一元錢,老師聽了,連忙從口袋里掏出錢來就要給醫(yī)生,看到這種情形,我心里不知是感動還是感激,還是激動,連忙阻止說:“老師,我可以給的?!崩蠋煹纳袂樽兊脟谰饋?,說:“現(xiàn)在最重要的是好好養(yǎng)傷,才能繼續(xù)上課,知道嗎?”說著,就把錢給了醫(yī)生?;氐剿奚?,我的心里就像是被陽光照過一樣,盡管夜里的狂風(fēng)無情地打在我的臉上,我依然感覺到內(nèi)心暖洋洋的。 每當(dāng)我看到腳上的疤痕,眼前就會浮現(xiàn)馬老師為我焦急,為我擔(dān)心的情景,我心中便涌起無限的感動。
老師一進教室,我感覺歲月的滄桑了,在六年的歲月里,老師也在漸漸地老去。
有時我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋。多少次,老師用關(guān)切的目光看著我們,多少次,老師語重心長地教導(dǎo)我們,我們曾經(jīng)是那么的無知,無休止地犯著錯誤。
那次老師給我們上心理課的時候,曾經(jīng)說過:“小學(xué)老師好象一只母雞一樣,對你說你哪里是對的,哪里是錯的?!碑?dāng)時,我真想笑啊,老師說自己是一只母雞。
后來我漸漸認為這個比喻很貼切了,細想老師對我們的照顧,對我們的關(guān)懷,就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和,那么的慈愛,像春天的陽光灑落在我們的心間。
有時,老師也批評我們,罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時,或多或少大家有些怨言。
老師說,你錯了,就應(yīng)該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了,你沒有完成作業(yè),你一天也別想玩得開心,上課的時候,根本就不敢去看老師的眼睛。
像利劍一樣,好可怕。于是,受到老師的批評時,我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。
老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè),那作業(yè)好高好高啊,像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長,有時一個人要收3樣作業(yè),我感覺好討厭啊。
可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時那專注的神情,我想,跟老師比起來,我這點累算什么?何必要去抱怨?有時,我把作業(yè)交給老師的時候,心里想,老師什么時候能批改完呢?現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個寫作業(yè)的機器,而我卻想發(fā)明一個批改作業(yè)的機器,這樣老師就不會那么的累了。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇,我想。
他一定是被無私奉獻的精神感動了。這樣的人物很多很多,但是,老師是其中最杰出的代表。
老師是默默無聞的,有人說,老師是人梯,是蠟燭,是小船。我說,老師是風(fēng)箏。
不是嗎?他承載著我們飛向未來。老師,是偉大的。
有人說,當(dāng)老師的人真沒有出息,只不過就是個孩子王,教書匠罷了,還不如當(dāng)明星,科學(xué)家神氣。的確,明星,科學(xué)家的確很神氣,被鮮花簇擁著,被掌聲包圍著。
可是,你想一想,沒有老師,何來科學(xué)家與明星?沒有老師,他們只是一個文盲,什么都不懂的傻瓜。老師,是一切工作中最偉大的,最無私的。
選擇當(dāng)老師的人,他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容,老師的教導(dǎo)我永遠銘記在心中。
她是誰?你看,她個子不高不矮,身子瘦瘦的,皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴,嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服,脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天,晴空萬里。在上音樂課前,我們下樓去升旗。大家直奔樓梯,擠成一堆,擠呀擠,?。〔缓昧?!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時,我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了,她奮不顧身地跑過來,親切地對我說:“你沒事吧?”
我難過的說:“我在下樓的時候摔了一跤,這可疼死我了!”
文蓀琳著急地問:“那你現(xiàn)在還疼嗎?”
我哭著說:“當(dāng)然疼了!”
聽我說完,文蓀琳立刻伸出雙手,輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說:“我們兩個一起去操場升旗吧?
文蓀琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說:“文蓀琳,你對我真好,謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說:“你沒事就好,是朋友就應(yīng)該相互幫助,你說對嗎?”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳,你對我這么關(guān)愛,你真是我的好朋友啊!希望我們永遠都是好朋友,好嗎?
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