校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),往下帶隊(duì),由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報(bào)紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設(shè)施,無三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故,因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問題。
其實(shí)安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。
然后往前走就看到一個(gè)操場,操場上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生,如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止,它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前,把同學(xué)扶起來,操場旁邊有一個(gè)大花壇,里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來阻止你,如果你不聽,它會(huì)講好聽的笑話,你高興過后,也不會(huì)那么淘氣了。
草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌,每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人,它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全,比如,在上手工課,同學(xué)剪紙的時(shí)候,快剪到手了,機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒:“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個(gè)體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動(dòng)的場地,上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教,它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們,以防發(fā)生意外。
在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場所,需要根據(jù)你的成績,進(jìn)行不同上網(wǎng)模式,我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力,積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。
我相信,我心中的平安校園不遠(yuǎn)了…… 和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí),我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對(duì)我們說:“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時(shí),都可以借用。”
原來,昨天的事,老師看在眼里,急在心里,為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午,我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西,橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店,這些都是同學(xué)們從家里帶來的。
這個(gè)小櫥,我們給它起了個(gè)名字,就叫“愛心小櫥”。 有一天,上語文課時(shí),老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。
從此以后,我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。 有一天上午,我們正在上課。
開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。
數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽?,走近前來,摸摸我的衣服,把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛地說:。
安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。
學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn),遠(yuǎn)離安全隱患,確保自己的生命安全。 安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。
學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作,保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑,像全校集會(huì)、升旗儀式、家長會(huì)、班校報(bào)、主題班會(huì)、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式,注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。
學(xué)校 還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組,并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”,加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式,不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。 但是,不可否認(rèn),盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方 面的安全、法制和紀(jì)律教育,采取了各種各樣的防范措施,可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定,無視國家有關(guān)的法律和法規(guī),做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。
這部分同學(xué) 在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患,例如課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規(guī)定場地?cái)[放 和上鎖,防盜意識(shí)較差;使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長;攜帶玩弄藏匿刀棍等危險(xiǎn)器具;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié) 假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律,違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。 有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多,他們主要表現(xiàn)在:交通安全意識(shí)淡漠,安全責(zé)任心差,存有僥幸心理,缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí);交通法規(guī)知識(shí)較少,經(jīng)常有 違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛,違章高速行駛;多人騎自行車并行,路上騎車時(shí)撒把、追逐、瘋鬧;不服從交通紅綠燈的指揮,隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路,與機(jī)動(dòng)車搶 行;乘坐學(xué)生班車時(shí)搶上搶下、擁擠瘋鬧;違紀(jì)到鐵路周圍玩耍;違紀(jì)攜帶火種玩火;節(jié)日燃放鞭炮不 注意場合;封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩;違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣,違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水 、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出,交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn) 下面,針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,我和同學(xué)們一起重新學(xué)習(xí)和回顧一下學(xué)校制定的安全工作責(zé)任書,要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的 安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。ERFTG 安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。
學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn),遠(yuǎn)離安全隱患,確保自己的生命安全。 安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。
學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作,保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑,像全校集會(huì)、升旗儀式、家長會(huì)、班校報(bào)、主題班會(huì)、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式,注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。
學(xué)校 還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組,并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”,加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式,不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。 但是,不可否認(rèn),盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方 面的安全、法制和紀(jì)律教育,采取了各種各樣的防范措施,可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定,無視國家有關(guān)的法律和法規(guī),做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。
這部分同學(xué) 在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患,例如課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規(guī)定場地?cái)[放 和上鎖,防盜意識(shí)較差;使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長;攜帶玩弄藏匿刀棍等危險(xiǎn)器具;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié) 假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律,違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、。
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。
一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過這項(xiàng)安全整治活動(dòng),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。
即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。
每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個(gè)好人。
只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
學(xué)校是少年兒童最為密集的場所,為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使之健康成長是全社會(huì)的責(zé)任,是學(xué)生家長的責(zé)任,更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。
抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶,人命關(guān)天的大事,歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點(diǎn)問題,搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此,學(xué)校各班、各科教師,都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā),將安全工作列入重要議事日程,將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),常抓不懈,持之以恒。
教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識(shí),掌握安全常識(shí),盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防止意外傷害事故的發(fā)生,確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。具體來說應(yīng)注意以下幾方面的問題: 交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。
同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。
集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。
汽車、電車等機(jī)動(dòng)車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應(yīng)注意以下各點(diǎn):乘坐公共汽車要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施。
不要向車外拋投物品,不要將身體任何部位伸出車外,乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧,也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。下車后要橫過馬路的乘客,須待公共汽車離去,能夠看清道路兩邊的情況時(shí)再橫過馬路。
如公共汽車仍然停在站上,要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路,不要在公共汽車前面橫穿。 消防安全火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:不玩火,不吸煙,杜絕火種. 愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用. 實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn). 教室、不能亂接電源,不能自拆卸電教儀器、插座等。
不隨意焚燒廢紙。打掃衛(wèi)生時(shí),要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場,不要采取火燒垃圾的辦法。
不在校園內(nèi)外燃放煙花、爆竹,以防砸傷事故。 日常生活中,飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了,飲食衛(wèi)生做不好,就會(huì)傳染疾病,提高發(fā)病率,危害自身的健康。
“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理。養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜、野果;不吃腐爛變質(zhì)的食物。
夏天不要吃過宿食物,特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
戶外活動(dòng)安全,走出教室,下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧,以免造成傷害;活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的運(yùn)動(dòng);活動(dòng)的方式要簡便易行,如做操、打乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)難度不大、危險(xiǎn)系數(shù)不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。不要扒扶欄桿。
不在公共場所起哄。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所。
老師們、同學(xué)們,校園安全重于泰山,人的生命是無價(jià)的,生命不保、何談教育、何談幸福,希望全體師生能本著“學(xué)校是我家,平安靠大家”的宗旨,在思想上高度重識(shí),樹立安全防范意識(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做,學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握基本的自救常識(shí),希望全校師生齊心協(xié)力、密切合作,為創(chuàng)建平安和諧校園建良言、獻(xiàn)好策。同時(shí),希望全體師生永遠(yuǎn)牢記“責(zé)任重于泰山,安全警鐘長鳴”這句話,愿安全永遠(yuǎn)與我們相伴,為爭創(chuàng)平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量,努力把學(xué)校建設(shè)成為讓學(xué)生舒心,讓家長放心的和諧校園。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也愈來愈快,汽車成了人們的主要工具,它給我們帶來了前所未有的方便與快捷,在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),它也給我們帶來了災(zāi)難,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下,一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此,我們要遵守交通規(guī)則,安全行駛,才能避免這些事故的發(fā)生,健康成長。
“遵守交通規(guī)則,不亂闖紅燈?!笆莻€(gè)很重要的問題,我們不僅要把這句話掛在嘴邊,還要把它深深地記在心上,把安全放在首位,讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?、健康地成長,建設(shè)自己美麗的家園!
我們還要在班級(jí)宣傳欄或展覽欄上,多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語,讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請(qǐng)來警察叔叔,給同學(xué)門上關(guān)于交通的課,使同學(xué)們更好的知道交通對(duì)人類的幫助……
讓我們遵守交通安全,把交通事故降到最低,這就是時(shí)代的呼吁!
“雷雨天,莫外跑;遇雷擊,命難保。刮大風(fēng),不外出;野外跑,意外多”。讀完校園安全教育三字經(jīng),我受到了安全教育,也增強(qiáng)了安全意識(shí)。
在現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生的安全不能只靠家長、學(xué)校和社會(huì)。只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和能力,方可一生平安。因此,學(xué)校安全教育的落腳點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),形成自救自護(hù)能力?!靶@安全三字經(jīng)”,內(nèi)容有安全總項(xiàng)以及防震、防火、交通安全、食品安全等10個(gè)小項(xiàng),基本涵蓋了中小學(xué)生日常生活中潛在的危險(xiǎn),讀起來朗朗上口,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),通俗易懂,容易記住,讓學(xué)生終身難忘,為學(xué)生終身的安全意識(shí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
安全無小事,牽動(dòng)千萬家?!靶@安全教育三字經(jīng)”,體現(xiàn)了“以人為本、精細(xì)化管理”為安全的管理理念,為深入開展學(xué)校安全管理,大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面、建立健全安全管理長效機(jī)制提供了條件?!靶@安全教育三字經(jīng)”的普及,對(duì)師生進(jìn)行了交通安全、消防安全、防溺水、防自然災(zāi)害、安全用電、逃生自救、傳染病預(yù)防和食物中毒等方面的安全教育,大大提高了全校師生的各種安全防范意識(shí)。
在此,我也希望學(xué)校安全教育長期化,讓安全在學(xué)生心中扎根、開花、結(jié)果,愿每一位學(xué)生,每一個(gè)人一生平安、幸福快樂。
校園安全 我是小學(xué)生,在校園內(nèi)外聽到的,看到的安 全事故頻繁發(fā)生。
事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路 上。就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng), 亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。
無端橫禍向我 們飛來,血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們 師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長, 完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境 中教書育人。
校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前 提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人 人關(guān)心,長抓不懈,落到實(shí)處。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們 盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌,告誡我們安全重于一 切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛,少先隊(duì)員們應(yīng)做 好以下幾點(diǎn): 第一、我們要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí) 安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。 第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。 第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安 全。
安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我! 安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我! 有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的 體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人 生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅 火火,快快樂樂,有了安全,我們才能有充沛的 精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。 安全就如一顆光芒四射的太陽,照亮我們的 人生,安全就如一根長長的紐帶,聯(lián)系著我們的 生死存亡。
為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我 們國家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份 歡樂,讓我們時(shí)刻記?。?珍愛生命,安全從我做起。
古人云:“自修齊,至治平”,只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),才能干大事。
禮儀是一種修養(yǎng),一種文明?!皠?chuàng)建文明校園,和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。
和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo),是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問暖,是看見老師的一聲問候,是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。
.. 雖然我只是一名小學(xué)生,但是,我也很想為“創(chuàng)建文明校園,和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起:不隨地吐痰,亂扔垃圾,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,見到老師要問好。
..在我們的校園里,每個(gè)角落都留下了文明的腳印,但也有不良的行為。 下課后,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。
幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩,上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了!紙飛機(jī)孤零零地躺在操場上,直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課,不是有意丟下紙飛機(jī)不管,但是卻影響了校園的整潔。
所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生,別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別給優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂的生活打折扣。 同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂的學(xué)生——一個(gè)讓家長,老師放心的文明青少年。
古人云:“自修齊,至治平”,只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng),一種文明。“創(chuàng)建文明校園,和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo),是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問暖,是看見老師的一聲問候,是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..
雖然我只是一名小學(xué)生,但是,我也很想為“創(chuàng)建文明校園,和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起:不隨地吐痰,亂扔垃圾,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,見到老師要問好。。。..在我們的校園里,每個(gè)角落都留下了文明的腳印,但也有不良的行為。
下課后,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩,上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了!紙飛機(jī)孤零零地躺在操場上,直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課,不是有意丟下紙飛機(jī)不管,但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生,別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別給優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂的生活打折扣。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂的學(xué)生——一個(gè)讓家長,老師放心的文明青少年。
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