溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時(shí)地用手捂住嘴,好暖和一些。
無意間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前。但是,我看到,她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了。又見她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開了。
這是怎么回事?她為什么不清除這張紙?她算在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟,卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除,卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開了。
這次,我更加疑惑了,便下定決心去看看。
過了馬路,來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著:趙杰,16歲,男…… 疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切。此時(shí),一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂我不再覺得冷了,而是感覺格外的溫暖。
雖然冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火,點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生。
題目可以變化哦~~,如果字?jǐn)?shù)偏多可略刪減吶
“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”
預(yù)備鈴聲剛落下,初一年級(jí)數(shù)學(xué)老師的辦公室就被推開一條縫,一個(gè)圓圓的小腦袋伸進(jìn)來,笑瞇瞇的兩眼四處看了看,飛快地跑到劉老師面前:“老師我來抱作業(yè)。”“今天不用抱了,明天吧!”小同學(xué)見老師拿著書正要提小黑板準(zhǔn)備上課,便搶上一步:“老師,我?guī)湍闾??!?/p>
師生走著說笑著去上課。唉,這小家伙個(gè)子太低了,黑板不住地在腿上蹭來蹭去,那上面可是寫滿了習(xí)題呀!怎么辦?有了,只見他高高地把小黑板舉過頭頂,像電視上舉重的運(yùn)動(dòng)員一樣?!斑@下行了”,他挺高興。
到了教室里,昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看,呀,黑板兩邊有個(gè)白白的手掌印,中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的,寫好的例題也模糊了。
小同學(xué)傻眼了,沒想到自己竟幫了倒忙!唉……
“伙計(jì),別忙!”
上午下課快一個(gè)小時(shí)了,三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),一頭扎在題海里,專注地做他的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們幾次催他吃飯,他都像沒聽見一樣。
班主任張老師來到教室里,他走到趙亮身邊,輕輕地拍了拍他的肩:“快吃飯去吧!”
“伙計(jì),別忙!”
一抬頭:“啊,張老師!……”
老師的胡子一尺長(zhǎng)
“哈哈哈哈……,張老師的胡子一尺長(zhǎng)!噢……”
星期一下午第二節(jié),是學(xué)校規(guī)定的班會(huì)時(shí)間。二(三)班教室內(nèi)傳出的陣陣掌聲和笑聲,把樹上的小鳥嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧?
原來,在這次期中考試前,班主任曾和同學(xué)打賭,假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上,今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時(shí),要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個(gè)三尺長(zhǎng)的紙條,以示服輸。
“哼,老師,到時(shí)非讓你貼紙條不可!”全班同學(xué)暗自鼓著勁,下決心要把功課學(xué)好,復(fù)習(xí)好,把知識(shí)掌握牢。
期中考試成績(jī)公布了,二(三)班同學(xué)平均分成績(jī)?cè)?0分以上的有32名?!皬埨蠋熭斄?!”“張老師貼紙條!”同學(xué)們叫嚷著。
班會(huì)開始了,張老師走進(jìn)教室。咦,他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了,還是怕流行感冒傳染給我們?同學(xué)們頓時(shí)靜下來,一個(gè)個(gè)用疑惑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。教室里靜了有兩分鐘,講臺(tái)上的張老師慢慢摘下口罩,“唰啦”,三張紙條從老師臉上垂落下來!同學(xué)們愣了三秒鐘,接著一陣歡呼。
“同學(xué)們,我服輸,我貼好紙條了,看,歡迎參觀!”張老師“悲痛”地說。臉上卻笑成一朵花。
同學(xué)們奇怪了,張老師輸了,怎么還那么高興?嗯,莫非這是一計(jì)
在剛剛過去的前些時(shí)候,在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺得,雖然是一件小事,但是很有意義。
那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午,我還是照平常一樣,高高興興地來到學(xué)校,進(jìn)入課室以后,在準(zhǔn)備坐到自己的位置上時(shí),我隱隱約約聽到幾位同學(xué)在商量事情,我就跑過去問他們到底發(fā)生了什么事情?他們跟我詳細(xì)地說了一番以后,我才知道事情的經(jīng)過,怪不得,羊老師這幾天沒來上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多,她今天準(zhǔn)備來上課,于是,我們召集全班的同學(xué),把教室的里里外外打掃地干干凈凈,隨后,幾個(gè)會(huì)畫畫的同學(xué)在黑板畫上畫,用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫上了六個(gè)大字“老師您辛苦了!”?!?、鈴、鈴……’上課鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐在自己的座位上,楊老師像平常一樣,走進(jìn)教室,看到黑板上的六個(gè)大字,在老師還沒弄明白怎么回事?我們?nèi)喽颊酒饋恚R聲說道:“老師您辛苦了!”。老師激動(dòng)地流下了熱淚,感動(dòng)地說:“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課,都不肯坐下。這時(shí)候,我們的班長(zhǎng)把我們捐錢買來的禮物,提上了講臺(tái),雙手捧著送給老師,它代表我們?nèi)嗟囊黄囊?,?dāng)老師看到這個(gè)場(chǎng)面,又一次地流下了熱淚,看到老師這樣,我的眼睛濕潤(rùn)了,有些同學(xué)還暗暗自淚呢,老師說了聲“謝謝”,然后,深深地鞠了一躬。
這件事情對(duì)別人來說,不足為奇,但對(duì)我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情
上周四,我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前,我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩,突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通,還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么,急忙三步并作兩步,從門口人縫擠進(jìn)去。原來,我的同桌倒在椅子上,嘴角還有白沫,老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論,是不是“癲癇病”?有的同學(xué)說這病會(huì)“傳染”,有的又給我說可能會(huì)傳染給我,“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說出這樣的話,我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車,送醫(yī)院急救,教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后,我回到家,向爸爸講了這件學(xué)?!靶侣劇薄0职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀,會(huì)不會(huì)“傳染”,最后得知:癲癇病不會(huì)傳染,我的同桌也不是那種病癥,更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天,班主任老師告訴我們,我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
人家都說:“母愛是偉大的?!?/p>
可我卻沒有見得,知道發(fā)生了那件事以后,我才了解了母愛的偉大! ; 那一天,天灰蒙蒙的,又陰又冷,天下著大雨。我在學(xué)校掃地,可沒跟媽媽說一聲,我有點(diǎn)擔(dān)心媽媽會(huì)在門口等著我。
我用最快的速度掃地,可因?yàn)橥烙悬c(diǎn)事,向老師請(qǐng)了假,只有我一個(gè)人在那掃地,花了45分鐘,我才把地掃好,因?yàn)榻裉煊忻佬g(shù)課,我那組的同學(xué)把不要的紙全扔在了地上,害得我掃了45分鐘。當(dāng)我來到了校門口以后,看媽媽撐著雨傘,焦急而又耐心地等待著我。
我連忙跑上前去,媽媽笑著對(duì)我說:“你怎么才來,是不是有什么事,害我擔(dān)心死了?!蔽一卮鹫f:“媽媽,因?yàn)榻裉鞉叩?,沒跟你說聲,真對(duì)不起。”
媽媽親切地說:“沒關(guān)系,只要下次不要再這樣就行了。”我低著頭說:“我下次一定不會(huì)這樣了。”
說著說著,我的臉不知不覺地紅了起來。我用低沉的聲音對(duì)媽媽說:“你為什么來接我呀?我自己會(huì)回家的?!?/p>
媽媽聽了這句話以后,有點(diǎn)生氣了,嚴(yán)肅地說:“那你會(huì)淋濕感冒的。感冒不僅會(huì)花錢,重要的還是會(huì)影響了你的學(xué)習(xí)?!?/p>
“這么一點(diǎn)小雨算什么,我自信地說,我是不會(huì)感冒?!眿寢尩哪樕嫌致冻隽艘唤z不滿。
我看見媽媽的臉,連忙說:“我以后再也不敢淋雨回家了?!边@時(shí),媽媽的臉上恢復(fù)了和藹的眼神。
我這才化險(xiǎn)為夷。我撐著雨傘,一起和媽媽回家了。
; 這件事還一直留在我心中。在那個(gè)傍晚,我感受到了母愛。
記我在小學(xué)生活中發(fā)生的一件事
我是大家公認(rèn)的偵探迷,家里的偵探小說成堆??蓜e說,這些偵探小說倒是讓我練了一身推理的好本事。說到偵探破案,我又記起了那樁“磁卡案”。
那是四年級(jí)的事。那天,我們班的陳翠買了一張50元的新磁卡,拿出來炫耀。一到下午4點(diǎn)多,我們準(zhǔn)備放學(xué)回家,怪事發(fā)生了,他的磁卡不見了。我立刻意識(shí)到他的磁卡不是被人偷了就是自己弄丟了。我問他:“從中午開始你的磁卡一直放在哪?”他拿出錢包說:“放在這兒。錢包放在書包的夾層了一直到現(xiàn)在。上午還有的,下午第一節(jié)課前我也檢查過了。”聽力他的一番話,我可以肯定磁卡被人偷了。我拿過他的錢包,空無一物,又檢查了他的書包,除了書,只有磁卡值錢??磥硇⊥悼赡苁俏覀儼嗟?,也可能是別人。如果是我們班的他一定是要去偷磁卡,如果是別人,他一定是沒什么可拿,只好拿磁卡了。這時(shí),張峰跑進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,磁卡找到了,在樓下的花園里,是一年級(jí)的同學(xué)找到的?!蔽乙宦?,沖下了樓,他也跟了下來,在花圃里,磁卡正在那兒,他很高興,上去剛要拿,我制止了他,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)花圃中的草全身筆直的,并沒有被踩踏過的痕跡,也就是說,磁卡要么是從花圃外仍進(jìn)來的,要么是從樓上扔下來的。想到這兒,我上去拿出了磁卡,沖上了樓,叫他在樓下等著,跑到三樓的教室,從走道上扔下磁卡,磁卡并沒有落地花圃里,而是落到了外面。我又跑下樓撿起磁卡,又跑上二樓,從二樓仍下磁卡,可磁卡仍然飄到了外面,并沒落到花圃里。我明白了,磁卡是從花圃外扔進(jìn)去的。忽然我心頭一閃,想起一件事來,從早上開始,數(shù)學(xué)老師就把五班的王濤伍帶來我們班,他目睹了陳炫耀的過程,下午上體育課教室里一個(gè)人也沒有,只有王在教室里,他平時(shí)品行不端,且課后就回到了自己班,到他們的教室必須經(jīng)過那個(gè)花圃,條件全部符合。我請(qǐng)金老師出面了解,果然王對(duì)此事供認(rèn)不諱。我一下子成立同學(xué)們心中的偵探,自己也感到驕傲。
從此以后,我家的偵探書越來越多,可我卻不如以前著迷了,因?yàn)槲腋匾曋R(shí),只有有了知識(shí)才能成為名偵探。
——轉(zhuǎn)自作文網(wǎng)
記小學(xué)生活中的一件事
小學(xué)快過完了。我的小學(xué)生是那么美好和快樂,是那么開心和浪漫,一件件有趣而開心的事,像一點(diǎn)一滴的泉匯成了一條河,濺起許多漂亮而垢浪花,喚起我一次又一次的回憶。
小河又在我眼前流過了,我看見一朵晶瑩透亮的浪花。啊,那是我生平最難忘的一件事。于是,我的腦海里又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)難忘的情景。
那是我們上六年級(jí)的時(shí)候,一天, 班主任老師興致來了,想進(jìn)行個(gè)戲曲比賽,問我們同不同意。同學(xué)們把手舉得老同,這樣下課時(shí)同學(xué)們都到文藝委員那里報(bào)名,也包括我在內(nèi)。
我左盼右盼,終于盼到了比賽的那一天。一個(gè)個(gè)同學(xué)都唱完了,該我表演了。我大大方方地走上講臺(tái),眼看前方,又唱又動(dòng),輕功能松松的唱起來了。評(píng)委老師看見我的表現(xiàn)也感到十分高興,把以前那雙皺著的眉毛散開了。經(jīng)過比賽,我取得了第二名。雖然我沒有取第一名,但我也非常高興,因?yàn)槲抑懒俗约喝秉c(diǎn)。畢竟“人無完人”嗎,我一定會(huì)改正的。
最難忘的是我受獎(jiǎng)的那一刻。班主任老師反愴準(zhǔn)備的小禮品給了我和第一名兩個(gè)同學(xué),雖然只是個(gè)圓珠筆,但是禮輕情義重啊。我們接過禮品的時(shí)候,全班同學(xué)都鼓掌歡迎,組也為我喝彩,我可高興了!
這次比賽給了我表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),以后我會(huì)更加努力去做,這將是我人生一次成功的記錄,也是我小學(xué)生活最難忘的事,更是我記憶長(zhǎng)河中一朵美麗純潔、晶瑩透亮的浪花。
——轉(zhuǎn)自新浪網(wǎng)
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級(jí)時(shí),做事情總愛拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請(qǐng)去“喝茶”。有一次,當(dāng)英語學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè),忽然聽見同桌喊:“小紅,快來跳皮筋了?!蔽乙豢?,正好缺一個(gè)人。我心想:反正這才第一個(gè)下課,還有兩個(gè)下課呢,玩一會(huì)兒沒關(guān)系。于是,我喜逐顏開地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進(jìn)來,大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便再?zèng)]理會(huì)。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因?yàn)槲矣X得自己懶得去交了。等李老師問起,我就說同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒交?不是讓你交起來了嗎?”我鼓足勇氣對(duì)老師說:“老師,他們不肯交。”老師聽了,環(huán)視著四周,嚴(yán)肅地說:“為什么不交?是不是沒完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰也不說話。班里立刻靜了下來,靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說:“對(duì)不起,老師,是我說謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的,還冤枉全班人?!崩罾蠋熉犃?,不但沒有生氣,反而語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春',這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說的話,做事情絕對(duì)不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问虑槎疾荒芡贤侠?/p>
做一個(gè)有道德的人 (1)
道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單,道德就是誠(chéng)實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次,我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日,我剛找到一個(gè)位子坐下來,就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭?不讓座,萬一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣:小天使說:“快給老人讓座吧,做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的,萬一讓了座,別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了,坐這兒多舒服呀?!毙√焓拐f:“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長(zhǎng)輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí),我突然想起了一件事情:那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我在校園里拾到了5元錢,我便交給了老師,老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子,雖然只是5元錢,但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說:“奶奶,您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說:“真是個(gè)好孩子?!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國(guó)人。
做一個(gè)有道德的人(2)
人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?,F(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。
詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”
我們播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便會(huì)收獲一個(gè)品格。文明,已被人們放在心中的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,而萬萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從舉手之勞的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。
也許,許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn),就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為。道德,每個(gè)人心底里都有 ,只是每人用處不同,可是道德也是在不同環(huán)境下造成的,有些人會(huì)在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環(huán)境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會(huì)堅(jiān)守原則,不會(huì)改變方向。這就是一個(gè)人的本性,你心底里是好的,你道德就是好的;你心底里是壞的,無論你怎么偽裝,卻不從變成好人。
一個(gè)人,只要遵守了這些,無論是在社交或在事業(yè)上,他都遵守著一個(gè)人做事的本能,所以,他的朋友會(huì)遍布大江南北,困難也會(huì)迎仞而解!
災(zāi)難無情人有情。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景;捐款箱前的一條條隊(duì)伍;一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些,總有一股暖流流入心田,眼睛也不覺得濕潤(rùn)了。 可有“正面”就有“反面”。一些沒有道德的人趁四川危難之時(shí),發(fā)起了國(guó)難財(cái),一桶水賣50元。看,更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的,但畢竟是少數(shù),我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫面。全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物,我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng),師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子,學(xué)會(huì)道德,對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑,生活也會(huì)還你微笑。
如果你有道德,請(qǐng)不用說出來,每個(gè)人心底里會(huì)很清楚;如果你沒有道德,請(qǐng)努力做一個(gè)有道德的人吧!
校園趣事
昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動(dòng)的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課,我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上,經(jīng)過花壇時(shí)看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會(huì)怒火朝天,誰知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì),蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!
下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場(chǎng)競(jìng)技,我相信它一定會(huì)付出百倍努力,去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸?!詺夤怼佑?,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來!從蝸?!疤詺夤怼钡膭?dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心?。?/p>
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