近階段來(lái),我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召,堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針,開(kāi)展了一系列“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”的德教活動(dòng),使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?,F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了,積極上進(jìn)的多了,做好事的多了。
今天一大早, 就看見(jiàn)操場(chǎng)好像干凈了許多。哦,原來(lái)是五年級(jí)的督導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日??!只見(jiàn)地上紙屑少了,塵土少了,而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。這可全是他們得功勞呀!
別班的同學(xué)也很認(rèn)真,只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想,在這種環(huán)境里,學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)得更好,能更加茁壯成長(zhǎng)!
在埔后小學(xué),默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè),紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。
有一次,六年級(jí)的白小雪在家里看報(bào)紙,樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲,她開(kāi)窗一看,原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上,只見(jiàn)小雪把他抱了起來(lái),輕輕地拍去他身上的灰塵,帶他進(jìn)了門(mén)房間,一邊安慰他,一邊哄他玩。小雪真是樂(lè)于助人啊
萬(wàn)籟俱靜的夜晚,我坐在燈下,手中敲著鍵盤(pán),記述著同學(xué)們所做的好人好事,描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?,F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮,綠樹(shù)、藍(lán)天,我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人,關(guān)心集體。文明的環(huán)境,文明的學(xué)生,我們的學(xué)校也會(huì)變得越來(lái)越美好!
二
今天一大早, 就看見(jiàn)教室里好像干凈了許多。哦,原來(lái)是我們班的值日組長(zhǎng)路夢(mèng)瑤
帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日啊!只見(jiàn)地上紙屑少了,塵土少了,而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。
這可全是他們得功勞呀!
別的班的同學(xué)也很認(rèn)真,只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想,在這種環(huán)境里,我們會(huì)學(xué)習(xí)得更好,能更加茁壯成長(zhǎng)!
三
12月21日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來(lái)了不便。22日一早7時(shí)左右,我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和黨員們的組織帶動(dòng)下,冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。為此,保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序,他們的行為受到了廣大師生的贊譽(yù)。
校園之花 在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里,正是花兒凋謝時(shí)候。
而我們學(xué)校里卻處處開(kāi)著文明之花。校園里見(jiàn)到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí),就有同學(xué)把它撿起,扔到垃圾桶里面;當(dāng)有同學(xué)打架時(shí),就會(huì)有同學(xué)或老師上去勸架,讓吵架的同學(xué)互相禮讓。
有的同學(xué)還非常愛(ài)勞動(dòng)值日非常積極,雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是,老師一說(shuō)幫忙本日的值日生,他們便會(huì)主動(dòng)的上去幫忙值日,而且還做的非常認(rèn)真。
有的同學(xué)非常熱于助人,看到低年級(jí)的小同學(xué)打上課鈴時(shí),跑回教室,不小心跌倒了,就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見(jiàn)到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。
雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣,但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在,例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架,這樣非常不好,不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,有的同學(xué)便有些吃不消了,作業(yè)多了,就不完成一點(diǎn);聽(tīng)課厭倦了,他就睡覺(jué)。
班里打掃衛(wèi)生,課外勞動(dòng),有的同學(xué)看到老師不在,就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來(lái)罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士,這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。
我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí),天天向上。
校園里的好人好事 自開(kāi)學(xué)以來(lái),實(shí)小北校里的好人好事層出不窮。
王青松、石洪偉、陳穎奇、劉旭、李浩發(fā)、許萍等十多位同學(xué)把撿到的錢(qián)主動(dòng)交到大隊(duì)部,并在老師的幫助下找到了失主,將錢(qián)歸還失主;此外,學(xué)校里還出現(xiàn)了一大批熱心維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué),如一年級(jí)的吳淼、四年級(jí)的喻潔等,他們利用到校后和課間的時(shí)間,主動(dòng)撿拾校園里的果皮紙屑,不但行動(dòng)上體現(xiàn)文明,更反映了我校區(qū)學(xué)生的精神文明。為此,我校區(qū)向全校的同學(xué)表彰了這些同學(xué),并授予這些同學(xué)“拾金不昧好少年”光榮稱(chēng)號(hào)、“環(huán)境小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào),號(hào)召全校同學(xué)以他們?yōu)榘駱?,并借此契機(jī),通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄以及黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑宣揚(yáng)拾金不昧和環(huán)境小衛(wèi)士精神,引導(dǎo)學(xué)生們爭(zhēng)做講文明、有道德的好少年,使學(xué)生的文明意識(shí)和思想素質(zhì)有了很大提高。
通過(guò)這些先進(jìn)事跡,在另一個(gè)層面上,也說(shuō)明了孩子們的成長(zhǎng)和我們老師的教育是息息相關(guān)的。正是有了老師們的諄諄教導(dǎo),才有了這些讓我們引以為榮的學(xué)生。
希望我們的學(xué)校里能夠涌現(xiàn)出更多這樣的學(xué)生,同時(shí)也希望我們的老師能從教育生活的小細(xì)節(jié)中看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們多觀察、多引導(dǎo)、多表?yè)P(yáng),使我們的學(xué)生不但擁有優(yōu)異的成績(jī),而且擁有高尚的品格。
我的同桌是一位天真活潑的男孩,他的名字叫李明.他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清.
我校附近住著一位老人,他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見(jiàn)他沒(méi)人照顧,每天拄著拐杖吃力地去食堂買(mǎi)飯,心里好難受.于是,李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買(mǎi)飯.
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物,他事先記下當(dāng)天的菜單,將菜單送到這位老教師家里,讓這位老教師選擇.然后李明他自己再去食堂買(mǎi)回老人愛(ài)吃的飯菜.即使遇到下雨,李明他照樣撐著雨傘去食堂買(mǎi)飯.他寧可讓自己淋著,也不讓老教師的飯菜淋著.老教師吃飯時(shí),他就幫這位老教師整理房間,盡量為老教師多做一些事.有時(shí)老人生病,他便一口一口地給這位老教師喂飯.
李明做好事不是圖回報(bào),也不是為了受到別人的表?yè)P(yáng).而是真正出于對(duì)他人的同情,關(guān)心.李明總是把別人的困難看成是自己的困難;總是把別人的快樂(lè)看成是自己的幸福!每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí),自己總是滿(mǎn)腔熱情地去幫助別人.
李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂(lè)的精神!
在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里,正是花兒凋謝時(shí)候.而我們學(xué)校里卻處處開(kāi)著文明之花.校園里見(jiàn)到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí),就有同學(xué)把它撿起,扔到垃圾桶里面;當(dāng)有同學(xué)打架時(shí),就會(huì)有同學(xué)或老師上去勸架,讓吵架的同學(xué)互相禮讓.有的同學(xué)還非常愛(ài)勞動(dòng)值日非常積極,雖然那些同學(xué)不是本日的值日生.但是,老師一說(shuō)幫忙本日的值日生,他們便會(huì)主動(dòng)的上去幫忙值日,而且還做的非常認(rèn)真.有的同學(xué)非常熱于助人,看到低年級(jí)的小同學(xué)打上課鈴時(shí),跑回教室,不小心跌倒了,就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看.等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見(jiàn)到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明. 雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣,但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在,例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架,這樣非常不好,不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼.有的同學(xué)到五年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,有的同學(xué)便有些吃不消了,作業(yè)多了,就不完成一點(diǎn);聽(tīng)課厭倦了,他就睡覺(jué).班里打掃衛(wèi)生,課外勞動(dòng),有的同學(xué)看到老師不在,就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日.還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來(lái)罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士,這種行為是極其不文明的表現(xiàn). 我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,不文明的習(xí)慣在我們中間消失.大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí),天天向上.。
1、我們班的好人好事不斷涌現(xiàn)。
下面就打開(kāi)我的“攝相機(jī)”去回顧一下吧!片段一:不好了!小紅和小彩吵起來(lái)了,倆人吵得不可開(kāi)交,問(wèn)題的原因還得從這說(shuō)起:小紅正在畫(huà)畫(huà),小彩來(lái)了,說(shuō):“往這兒畫(huà)。錯(cuò)了,往這兒!”小彩就在那兒指指點(diǎn)點(diǎn),小紅根本不聽(tīng)小彩的,只是自顧自地畫(huà)。
小彩見(jiàn)小紅不聽(tīng)自己的,說(shuō):“喂,你怎么不聽(tīng)?”這回小紅可生氣了,說(shuō):“我畫(huà)我的,關(guān)你什么事?”“我說(shuō)我的,關(guān)你什么事?”倆人就這樣吵了起來(lái)。這時(shí)小如走上前去,說(shuō):“你們兩個(gè)別吵了!我們的班風(fēng)就被你們給破壞了!”“對(duì)不起?!?/p>
倆人互相道歉。片段二:這是一天早上,還沒(méi)有上課。
我們的劉老師正在維持紀(jì)律。突然小威來(lái)了,他對(duì)劉老師說(shuō):“劉老師,我撿到了三元錢(qián)!”說(shuō)著把錢(qián)交了劉老師。
這不說(shuō)還好,我們?nèi)ㄩ_(kāi)了?!叭X(qián)算什么?還不如自己花了呢!”“就是就是!”這讓小威很尷尬。
而劉老師卻說(shuō):“三元錢(qián)雖然是個(gè)小數(shù)目,但是他這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!”全班響起了雷鳴般的掌聲。片段三:汶川大地震在五月十二日兩點(diǎn)多鐘爆發(fā)了!汶川大地震死傷無(wú)數(shù)。
為此我們學(xué)校舉行了愛(ài)心捐款活動(dòng)。大家你二十,我三十,他五十地紛紛伸出援助之手。
最后,我們班捐款總數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了,總共兩千一百二十元。當(dāng)我們問(wèn)誰(shuí)捐得最多時(shí),劉老師說(shuō):“是小蓉,捐了一百一十元!”“哇!”全班頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。
片段四:……2、好人好事作文“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞?;蛟S雷鋒這個(gè)名字對(duì)于我們并不陌生,自從我看了影片《雷鋒》以后,既加深了對(duì)他的印象又對(duì)這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。
《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上,他主動(dòng)地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦,忙個(gè)不停。在傾盆大雨中,他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家。
知道了戰(zhàn)友家中的生活困難,他悄悄地寄錢(qián)給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災(zāi)區(qū),他從自己平時(shí)積攢下來(lái)的微薄的津貼中拿出一百元錢(qián)捐贈(zèng)出來(lái),卻不留姓名。
《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚(yáng)了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想,為別人想得多,為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)。或許有些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為雷鋒是一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人,別人是不會(huì)像他那樣的好。
可是這樣想就錯(cuò)了,因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心一下,就可以發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上還是有許多的好人好事。 記得有一次,我和表姐一快去書(shū)店看書(shū)。
書(shū)店里人山人海,不知怎么的,我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手,當(dāng)我看到自己和姐姐走散了,我急得像熱鍋上的的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
心想:怎么辦?和姐姐走丟了,我該怎么回家?真是越想越著急,全身冒了一身冷汗。我想著書(shū)本上講的如果和大人走丟應(yīng)該在原地等待。
我等了好一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)到姐姐。我的眼淚卻像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下落。
這時(shí)候,一位身穿運(yùn)動(dòng)福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看,我想像著電視上那些壞人的樣子,下意識(shí)地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀,說(shuō):“小妹妹,你怎么了?”我十分地害怕,搖了搖頭。
那位大哥哥并沒(méi)有因此而不理我,他仍然保持著一張笑臉對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你放心。我不會(huì)對(duì)你怎么樣的。
告訴我,或許我能夠幫助你?!蔽铱戳丝此倪@個(gè)樣子,原來(lái)的念頭便消失了,認(rèn)為他或許真是個(gè)好人。
對(duì)他說(shuō):“我和姐姐走丟了,現(xiàn)在不知道該怎么辦。”他聽(tīng)了,立刻眉頭緊皺,說(shuō):“那你姐姐有手機(jī)嗎?我們可以打個(gè)電話(huà)給她?!?/p>
我搖了搖頭,這時(shí)他用手抓了抓頭發(fā),想了想說(shuō):“那你和我一起走吧,我倒有個(gè)辦法?;蛟S這是唯一的方法了。”
我有點(diǎn)不相信他,擔(dān)心他會(huì)拐賣(mài)我,但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應(yīng)和他一起走。
他帶我到書(shū)店總服務(wù)臺(tái),對(duì)那為服務(wù)員說(shuō):“服務(wù)員,這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找,行嗎?”服務(wù)員答應(yīng)了,這時(shí),傳來(lái)了一陣悅耳的聲音:“李艷小朋友的姐姐請(qǐng)注意……”我疑惑地問(wèn)了問(wèn)他:“這辦法行嗎?”他笑著對(duì)我說(shuō):“看看吧!”不久,姐姐從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái),嘴里直說(shuō):“李艷,李艷。”
原來(lái)姐姐也一直在找我,我告訴他,就是這位大哥哥幫助我的,姐姐連聲說(shuō)謝謝。那位大哥哥說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,別客氣。”
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起,不必要讓所有人都知道!雖然現(xiàn)在雷鋒不在了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中。 答案補(bǔ)充 你可以根據(jù)上面的文章用你自己的水平來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)嘛,不要老是依靠他人。
答案補(bǔ)充 今天一大早, 就看見(jiàn)教室里好像干凈了許多。哦,原來(lái)是我們班的值。
座落在融僑半島那特殊的建筑群,就是我們美麗校園,重慶人民(融僑)小學(xué)。他是我童年成長(zhǎng)的地方,老師像父母,同學(xué)如兄弟姐妹。
霧都清晨的校園就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中,真是美不勝收。一年四季校園都洋溢著歡樂(lè)。當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)時(shí),校園里生機(jī)勃勃。綠樹(shù)成蔭,百花綻放,人們的心沉浸在喜悅中;當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,天氣雖然炎熱,但同學(xué)們?nèi)匀灰灶B強(qiáng)的毅力,認(rèn)真地學(xué)習(xí),操場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎;美麗的秋天來(lái)到校園時(shí)。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí),美麗的校園一片金黃,同學(xué)們?nèi)宄扇?,在校園里賞秋景,唱著剛學(xué)的歌,好不自在。冬天來(lái)了,雖然這個(gè)季節(jié)很冷,但在校園里,有教師親切的關(guān)懷和精心的呵護(hù),有同學(xué)們的友愛(ài),誰(shuí)不感覺(jué)到大家庭的溫暖,誰(shuí)不珍惜大好時(shí)光?……
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