這些都是件快樂的事。其中,使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。
有一天,我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊:“咱們種的瓜長(zhǎng)瓜了,不信你自己看看去?!蔽曳畔率种械墓P,飛快的跑過去。一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看著那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂乎.
由此,使我想到春天一個(gè)星期天的下午,陽光明媚,花兒、草兒再陽光下爭(zhēng)先恐后的吮吸著陽光?;◤闹虚_的那些嬌艷的小花都在陽光下爭(zhēng)奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么?我們商量來商量去,最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來,我們高高興興的集合在這塊長(zhǎng)滿野草的空地上,動(dòng)起手來。首先我們拔草,草真難拔呀!它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里,廢好大的勁才能拔起來。我們堅(jiān)持不懈的干,那些討厭的草,終于被我們消滅了。然后挖坑,坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖,一不小心,瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人,問清楚了之后,我們把籽放下,埋好。
接著是澆水,我們澆水時(shí)水總是流出來,好半天才弄好。
我們干的滿頭大汗,這活雖然累,但是我們想到豐收的果實(shí),只覺得心里像吃了蜜一樣甜,一樣開心,一樣快樂。
隨著時(shí)間的遷移,我們種的瓜發(fā)芽了,爬蔓了,開花了,結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里,我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它,都帶著一個(gè)美好的愿望--早日看到豐收的果實(shí),看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的果實(shí)。
慢慢的,慢慢的,瓜秧長(zhǎng)大了,結(jié)瓜了,我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天,我和弟弟抬著自己豐收的果實(shí),心理特別高興,特別快樂。
這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜?,F(xiàn)在想來要得到豐收的果實(shí),必須付出艱難的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一樣,難道不是這樣嗎?
校園里開心的事 人的童年時(shí)多姿多彩的,生活也是多姿多彩的。
課堂里有故事,課后也有故事。
校園里的每一個(gè)小角落里都有一個(gè)小故事,或許更多!而這些小故事堆積起來,就如一片大海的貝殼那么多,現(xiàn)在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發(fā)光的貝殼給大家欣賞。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,那天陽光明媚,風(fēng)和日麗,恰逢體育課。一到體育課,我們就會(huì)好激動(dòng),還沒上課就商量好玩什么游戲。
..記得那時(shí)最流行跳“皮筋”,大家可愛它了!“鈴鈴鈴。
“上課咯,我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,沖出籠門。解散,大家開始了自己的活動(dòng),游戲。
我們玩的當(dāng)然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開始玩的時(shí)候,還很高興,但玩了一會(huì),就鬧別扭了。
“陳柳瑩跳錯(cuò)了,她輸了?!标惥赣裾f。
陳柳瑩認(rèn)為自己沒跳錯(cuò),便不服氣的說“我沒有,你才跳錯(cuò)了捏!”擦擦身上的汗,又說“如果我真跳錯(cuò)了,那我為什么感覺不到呀!”呼呼,有好戲看咯,我想。他們幾個(gè)唇槍舌劍,寸步不讓,看來這場(chǎng)戰(zhàn)火可難停息咯。
最后,張回看不下去了,氣憤的說“吵吵吵,有什么好吵的。這節(jié)課都快完了,俗話說,‘退一步海闊天空。
’大家各退一步不就沒事了嗎。"大家被張回訓(xùn)了一頓,都鴉雀無聲。
然后大家有開始玩了起來,一直到打下課鈴才結(jié)束。大家在回教室的時(shí)候說,啊啊今天玩得可真開心,雖然鬧呢點(diǎn)別扭,但還是很開心..呵呵。
上學(xué)了!爸爸一呼喊,我很快的坐上摩托車讓爸爸載我上學(xué),一路上舒服的涼風(fēng)拂面,看著路旁形形色色的店家,很快的抵達(dá)學(xué)校。雖然我就讀的學(xué)校占地不大,但是軟硬體設(shè)備齊全,可說是『麻雀雖小,五臟俱全』,大清早,老師笑臉迎人的站在大門口迎接,每一位學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校園,老師的笑臉好像魔法師般的給我們注入快樂學(xué)習(xí)泉源,“早安!”“早安!”的聲音不絕于耳,宛如開啟我在學(xué)校一天學(xué)習(xí)的鑰匙。
到了教室大家安靜的在位置上看書,而我只想聆聽外頭羊蹄甲樹梢上鳥兒唧唧喳喳的叫聲,還有風(fēng)兒對(duì)話的呼呼聲。坐在位子上吃著媽媽準(zhǔn)備的愛心早餐,接著抄寫黑板上的回家功課,想著今天教室內(nèi)不知會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情?這時(shí)上課鐘聲響了,英語老師還沒來之前,教室內(nèi)簡(jiǎn)直就像熱鬧的菜巿場(chǎng)一樣,亂哄哄的。老師來了!我們立刻像螞蟻般的安靜,鴉雀無聲,專心的聽著講臺(tái)前老師的講課。
叮當(dāng)!叮當(dāng)!時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,四十分鐘“咻!”結(jié)束了,下課啰!同學(xué)爭(zhēng)先恐后搶著要打乒乓球,女生們嘰哩呱啦的聊起天來,認(rèn)真的同學(xué)則準(zhǔn)備著下節(jié)課要上的課程進(jìn)度;很快的早上四節(jié)課結(jié)束了,到了吃午飯時(shí)間,同學(xué)們莫不睜大眼睛看今天菜色如何?我是個(gè)不挑食的人,什么都好吃,很快的祭完五臟廟后,即刻到衛(wèi)生隊(duì)執(zhí)行衛(wèi)生勤務(wù),勤務(wù)執(zhí)行完畢回到教室午休時(shí)間快要結(jié)束,趕快補(bǔ)眠好養(yǎng)精蓄銳保持體力。下午,有我愛上的體育課,打球、跑步….等等,都是讓人期待的,但上體育課總覺得時(shí)間短暫,當(dāng)我們正玩得興高采烈時(shí),鐘聲響起,唉!怎么下課了!我好失望?。≌婧薏坏媚茉俣嗌纤氖昼?。
每天在學(xué)校一天下來總是有很多事情發(fā)生,有歡樂、有爭(zhēng)執(zhí),但不變的是各科老師上課時(shí)嘹亮的聲音不絕于耳;下課的時(shí)候,有同學(xué)陪我談天說地。雖然這些事情看似平常且一成不變,但是仔細(xì)觀察用心體會(huì),別有一般滋味在心頭,這也是我最愛上學(xué)的原因。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,過了四年,在這四年里,我過著豐富多彩的校園生活,四年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期臨近結(jié)束。四年間,校園生活給我?guī)砹嗽S多的歡樂,那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前,去年的六一兒童節(jié)特別的開心,那是不平凡的一天。
六一兒童節(jié),全班每位同學(xué)都有節(jié)目要演出,我也不例外,我是排練古箏的一員,那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目,我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律,它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽,彈到高潮部分時(shí)候,突然“砰”的一聲,我立刻停止演奏,向四周看看,我想到上周看的電影《午夜幽靈》,難道是電影里鬼情節(jié)的出現(xiàn),我不由自主的再次向周圍張望,這時(shí)老師低聲說:“沒事,是調(diào)琴時(shí),有一根琴弦斷了?!薄芭丁卑盐覈樢惶〗?jīng)過兩個(gè)星期的緊羅密布,終于到了演出的那天。
演出的禮堂燈火通明,霓虹燈不停閃爍,學(xué)生的家長(zhǎng)都來給我們助興,我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展,演出如期有序的進(jìn)行,快到我的節(jié)目,我有點(diǎn)緊張,生怕忘記曲譜,等我登上演出臺(tái),我鎮(zhèn)定一下,仔細(xì)聆聽同伴的聲音,輪到我的演奏部分,我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺(tái)下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日,節(jié)目最后我們推著一個(gè)三層大蛋糕來到舞臺(tái),共同祝愿我們的老師生日快樂,整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了,歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。
校園生活很快樂,冬天我們?cè)谛@打雪仗,春天開運(yùn)動(dòng)會(huì),夏天聽校園大樹上知了的鳴叫,秋天我們摘校園里果樹的果實(shí),有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操,校園里一樣快樂、熱鬧。
我喜歡我們的校園,那是我們快樂成長(zhǎng)的天地,我熱愛我們的校園,因?yàn)槟抢镉行燎谂囵B(yǎng)我們的老師,我快樂我成長(zhǎng)那就是我們快樂的校園。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對(duì)于校園,那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為,校園,是我們生活的一部分,我們?cè)谛@里有不少的快樂時(shí)光,讓我們來回憶一下吧!
每當(dāng)我們踏進(jìn)校門那一剎那,又一天的校園生活又開始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂多了。因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴,才會(huì)有歡樂。在家里沒有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開始都是孤獨(dú)的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂!
校園開門的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來到校園后,同學(xué)們開始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì)!衛(wèi)生打掃完了,同學(xué)們開始早讀了!這時(shí)候,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽同學(xué)們?cè)缱x!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿了生機(jī)。
看!我們的校園多么可愛,我們的校園生活多么美好!
發(fā)生在校園里的一件事
開學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥,涌進(jìn)校門,走進(jìn)教室。
發(fā)新書時(shí),一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上,同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,手中的書一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。
忽然,何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書。
“快發(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊。
全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說:“同學(xué)們,這套練習(xí)冊(cè),我們班少了十本,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來,誰愿意先不拿書!”這時(shí),同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說:“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,不給誰呢!讓誰不發(fā)書呢?”同學(xué)們聽了說道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書,這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?!焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好,書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會(huì)公認(rèn)的美德,助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí),表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),寫作業(yè)時(shí),有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時(shí),站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
上星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。 比賽開始了,先是男子60米賽跑,從低年級(jí)輪起。
他們昂起頭,正做著賽前準(zhǔn)備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰,做好賽跑的姿勢(shì)。
聽到裁判員的槍聲,就爭(zhēng)先恐后地跑起來。 好不容易輪到五年級(jí)。
我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預(yù)備,開始?!薄芭?!”槍聲一響,各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節(jié)奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過了他,并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我心里暗暗為他著急:楊礎(chǔ)榮,千萬別輸??!果然,楊礎(chǔ)榮并沒有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。
忽然,楊礎(chǔ)榮猛地向前沖,終于又超過了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了,一蹦三尺高。
我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱贊他:“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄,真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了,不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠(yuǎn),還有的跳高,他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。 校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
上星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。
比賽開始了,先是男子60米賽跑,從低年級(jí)輪起。他們昂起頭,正做著賽前準(zhǔn)備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰,做好賽跑的姿勢(shì)。聽到裁判員的槍聲,就爭(zhēng)先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級(jí)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預(yù)備,開始。”“砰!”槍聲一響,各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節(jié)奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過了他,并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急:楊礎(chǔ)榮,千萬別輸??!果然,楊礎(chǔ)榮并沒有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。忽然,楊礎(chǔ)榮猛地向前沖,終于又超過了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了,一蹦三尺高。我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱贊他:“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄,真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了,不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠(yuǎn),還有的跳高,他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。
校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
學(xué)校只是一個(gè)名字。
我們?cè)趯W(xué)校中能收獲很多知識(shí),可以認(rèn)識(shí)很多老師,同學(xué),還可以交很多朋友,這才是一個(gè)快樂,這也是最重要的一點(diǎn)。 快樂是無處不在的,在學(xué)校發(fā)生的快樂那就更多了,比如:和同學(xué)一起玩耍,和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí),和同學(xué)一起放學(xué)回家,和同學(xué)一起討論比賽,和老師開開玩笑,和老師一起討論學(xué)習(xí)等,這些都是在學(xué)校發(fā)生的,這些也有很多樂趣,值得我們回憶的快樂趣事。
在《社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)》這本書上說過:“人在45歲左右,快樂指數(shù)跌到最低點(diǎn)。而在童年和老年時(shí)是比較快樂的?!?/p>
所以現(xiàn)在我們要珍惜,學(xué)會(huì)找到快樂,給自己留下一點(diǎn)寶貴的快樂回憶,使自己老了以后有屬于自己的快樂回憶,使自己快樂開心。所以我們也要珍惜在學(xué)校的每一分,每一秒,和老師,同學(xué)好好相處,收集快樂的回憶。
在學(xué)校的時(shí)間加起來比在家里的時(shí)間多多了,在學(xué)校會(huì)是我忘記很多不開心的事,和同學(xué)在一起總會(huì)讓我笑得合不攏嘴,她們就像給我吃了蜜糖一樣,臉上總會(huì)露著微笑,她們給我?guī)砼笥阎g的溫暖。在學(xué)校老師就像父母一樣,在一邊關(guān)心著我們,關(guān)注著我們。
老師教我們知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈?,這些都是快樂的,難以忘記的回憶。 快樂有很多種,我最喜歡學(xué)校的快樂,和朋友之間的快樂,真希望能和同學(xué),朋友一起順利畢業(yè)。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)”。我想,哲人的睿智在于他對(duì)待學(xué)習(xí)的一種積極樂觀的態(tài)度。
人類之所以能夠在世界上成為主宰,就是因?yàn)槿祟惿朴趯W(xué)習(xí)。而能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣,一種需求,一種享受,則取決于對(duì)學(xué)習(xí)的主觀態(tài)度。
在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成對(duì)我所愛的幸福追求。在我很小的時(shí)候,父母曾多少次對(duì)我描述他們小時(shí)求學(xué)的艱難,講起他們由于生活拮據(jù)而到學(xué)校聽墻根,到廢品站撿舊書的種種樂趣,言語神情流露出對(duì)學(xué)習(xí)的渴求和眷戀,一直深藏在我的內(nèi)心深處。
我用這種樸素的思想來激勵(lì)自己學(xué)習(xí),來享受自主學(xué)習(xí)的快樂。我愛學(xué)習(xí),象追求自己的戀人,溝通相互的情感。
追求的過程,本身就是享受快樂和滿足,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“學(xué)海無涯苦作舟”,青燈黃卷、孤館寒窗的寂寞與苦行。 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成人與自然和諧的溝通。
人類研究自然、破解自然之謎,獲得可持續(xù)的高度和諧,才有了人類更高的生活質(zhì)量,更愉悅的生活環(huán)境。在自然科學(xué)的王國(guó)里徜徉,漫步于科學(xué)的殿堂,享受發(fā)現(xiàn)和啟迪帶來的樂趣,不亞于在蔚藍(lán)的海邊拾貝,不遜于在翠綠的原野上采青,那才是人與自然的和諧。
學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),才能真正享受自然,享受和諧。記得初中時(shí)剛學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)星座,了解了宇宙間許多前所未知的奧秘,它使我著迷,使我心儀。
我沉浸在與宇宙的和諧共處、溝通融和的氛圍當(dāng)中。在悠閑的夏夜,仰望星空,向啟蒙我嫦娥奔月、牛郎織女美麗傳說的爺爺、奶奶、叔叔、大嬸們描述星系變化時(shí),他們那充滿驚奇、向望和贊賞的眼神,給了我太多的滿足。
那時(shí),我覺得學(xué)習(xí)真是一種奢侈的享受,它能讓你在知識(shí)探索、領(lǐng)悟、傳播的過程中反復(fù)品嘗快樂。生活之樂,何勝于此! 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成與智者面對(duì)面的交流。
夕陽西照,桑竹園中,倘若有一位你仰慕已久的思想巨人,以謙和的姿態(tài)與你倚窗憑幾,品茶敘談,敞開心扉,盡數(shù)人生真諦,這該是多么難以忘懷的人生樂事!只有學(xué)習(xí)可以讓你隨時(shí)擁有這一快樂,實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。漫漫歷史長(zhǎng)河,大浪淘沙,數(shù)不盡風(fēng)流人物。
當(dāng)你沉心靜氣,手捧書卷循著歷史的足跡,伴著智者的思想,沿著偉人的思路,進(jìn)入那豁達(dá)高尚的境界時(shí),你將領(lǐng)略他們的智慧,感悟他們的心靈,感受他們的風(fēng)采,徹悟自己的人生。用自己數(shù)日之靜,覽偉人一生精萃,得智者諄諄教誨,這該是多么值得珍惜,值得反復(fù)回味的享受??! 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成對(duì)美的無間的親昵。
愛美是人的天性,但唯有學(xué)習(xí),才能使愛美之心升華得更純凈,更高尚。看!米開朗基羅在向你展示大衛(wèi)、摩西的英雄氣概,達(dá)芬奇獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的神秘微笑,吳道子揮動(dòng)了當(dāng)風(fēng)飄帶,鄭板橋擎來了臨雨修竹,徐悲鴻放開了奔嘶駿馬,齊白石帶來了清溪河蝦……。
聽,命運(yùn)交響鏗鏘奏起,黃河絕唱已然轟鳴,二泉月影天光相映,梁祝纏綿三日繞梁……。美不勝收的畫卷,精妙絕倫的天音,享不盡的快樂,關(guān)不住的遐思。
我學(xué)習(xí),我快樂,實(shí)在是因?yàn)樘嗟拿篮迷趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)。我向書本學(xué)習(xí)--書海中,有我愜意的思緒在飛旋;我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)--生活中,有我快樂的精神在呼喊;我向智者學(xué)習(xí)--師長(zhǎng)間,有我欣喜的情感在流動(dòng)。
學(xué)習(xí)是品嘗一杯杯醇厚的美酒、小啜一盞盞清香的綠茶;學(xué)習(xí)是踏上一步步智慧的臺(tái)階、登上一層層凌虛絕頂;學(xué)習(xí)是謁見一位位胸襟豁達(dá)的智者,拜訪一個(gè)個(gè)虛懷若谷的偉人;學(xué)習(xí)是打開一扇扇春光流溢的窗戶,接受一縷縷挾著晨露的霞光。 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,常存此心,終生無悔。
難忘的一件事
不知不覺間已經(jīng)接近了初二的尾聲,即將升入初三,也即將畢業(yè)?;叵脒@兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中(不禁)涌起一份難以名狀的感情,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全!酸還記得剛到學(xué)校時(shí),這里還沒有寬闊的操場(chǎng),漂亮的花壇,學(xué)生的食堂,但當(dāng)我推開寢室的門,見到一群可愛的室友時(shí),我意識(shí)到:在這里我將度過初中三年的時(shí)光??墒?,當(dāng)我看著身邊一張張陌生的臉,面對(duì)著周圍一目目陌生的環(huán)境,望著媽媽一步步走向校門口的背影,我感到鼻子酸酸的,眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來。眼淚是對(duì)朋友的想念,是對(duì)家人的依戀,是對(duì)新學(xué)校——xx美好的希冀。于是,我擦干眼淚,(開始)融入這全新的生活,這全新的世界。甜漸漸的,我融入了這個(gè)大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級(jí)的小豆包”有時(shí)也會(huì)在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會(huì)”,總是要在老師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來,但過不了多久,又會(huì)說起話來。漸漸的,我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因?yàn)檫@件事,班主任沒少找我們談話,但我們總是“痛并快樂著”!當(dāng)然,值得高興快樂的事并不只有這些,在每次檢琴時(shí),我的室友們總會(huì)對(duì)我說“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”!雖然被說成小豬,但心里還是很快樂,那時(shí)才知道,原來只要跟朋友在一起,只是一個(gè)小小的玩笑,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),都能使自己快樂很久很久。苦曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友,去沒想到只過了一學(xué)年就“掰”了。有人問我恨不恨她們?(,)我想在這件事中沒有什么恨不恨的,只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚,但它也曾帶給我許多許多的歡樂。我想,不論在多少年后,當(dāng)我再看這份友誼時(shí),想到的應(yīng)該還是那段我們?cè)?jīng)一起度過的快樂時(shí)光,那群曾經(jīng)給予我?guī)椭?,給予我鼓勵(lì),帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現(xiàn)在不再是好朋友,但我想我們還會(huì)是好同學(xué)吧?!辣還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”;為了一件小事與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤?,F(xiàn)在想想,何必呢?讓我們?cè)谑O碌臅r(shí)間里做幾件有意義的事:拿起橡皮,擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線”;揚(yáng)起微笑的臉龐,真誠(chéng)地說一聲:“對(duì)不起!我們依舊是好朋友!”我相信,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一句樸實(shí)無華的言語,便(會(huì))使堅(jiān)冰化開,烏云散盡。這就是我的校園生活,也許她(它)并不是那樣的多姿多彩,但在這里有我尊敬的老師,有我親密互助的同學(xué),雖然平凡但卻充實(shí),偶爾還會(huì)有意外的驚喜。這里還有我熱愛的音樂、我的理想。幾年后,我會(huì)背著我心愛的小提琴開始我新的旅程,去尋找我的夢(mèng),也許在這里的記憶會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,也許我會(huì)再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景,但一定不是重復(fù)的。我不會(huì)忘記經(jīng)歷過的和將要到來的日子。我愛我的學(xué)校,愛我的老師,愛我的那群朋友,以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子!
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