校園社團文化作文(作文學校之社團活動篇450字左右)

1.作文學校之社團活動篇450字左右

叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。

今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個社團采訪嘍！ 首先，我來到以我們班為活動地點的“編織”社團。 咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會有一個男孩子？不管了，先問問。

“這位男同學，請問你怎么會參加女孩兒的社團呢？”那位男孩滿臉自信地回答：“誰說只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學會了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學。

接下來，我們又采訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道：“嚴老師，請問您覺得學校創(chuàng)辦這個社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養(yǎng)孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會編織就好了。

離開了編織社，我們就來到了折紙社團。展現(xiàn)在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。

我叫住了一個男同學，問道：“你好！請問你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答?！澳悄阕钕矚g折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見！” 放學的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……。

2.作文 如火如荼的社團活動 800字

我校首屆校園文化節(jié)活動開展以來，學生社團展評活動也日漸升溫。本次學生社團展評活動是在校團委、校學生會的指導下，在學生社團聯(lián)合會統(tǒng)一組織下，由全校學生社團共同參與，以體現(xiàn)社團風采，發(fā)展校園文化為活動目的的系列活動。目前，社團正在如火如荼的開展特色活動，盡顯大學生五彩繽紛的校園生活。

每到周末，操場上多了活力四射的足球、籃球比賽；教室里，熱情洋溢的演講、朗誦活動吸引了愛好文學、想要鍛煉口才的同學們；大學生心理健康協(xié)會的同學們，三五成群敞開心扉的促膝長談，程峰同學說“我們參加心理健康協(xié)會，通過相互的溝通幫助，可以為我們解決一些學習、戀愛、就業(yè)以及人際交往方面產(chǎn)生的心理問題。”

我?，F(xiàn)有注冊學生社團30多個，分為理論學習類、文學藝術類、實踐服務類、體育健身類等。學生社團聯(lián)合會主席王旭彥同學說：“社團類型多樣，活動豐富，每個同學平均參與1-2個感興趣的社團。社團生活是我們學習之余的一種補充，能夠更好的培養(yǎng)我們的興趣愛好，陶冶我們的品行情操，提高我們的綜合素質(zhì)?！?/p>

本次活動讓我們看到了一個個富有激情的社團，同時也豐富了學生們的課余生活，讓廣大同學找到了一個展示自我的平臺，彰顯了當代大學生不僅僅崇尚知識，更加勇于表現(xiàn)自我、發(fā)展自身素質(zhì)、提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)了我校學子自信、活力的青春風采。

僅供參考

望采納

3.求一篇關于學校社團的文章

在網(wǎng)上給你找一篇你參考下，不知道能不能幫助你

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揚起自信的風帆

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

我來自高三文班，擁有一個很大氣的名字：xxx，所以我決心競選社長一職。對此，我有足夠的自信。

首先，我的文學成績雖不十分出色，但也有一定影響：發(fā)表了數(shù)十篇文章，榮獲過多項大獎。記得《中學生大觀察報》常務總編xxx老師在給我的信中深情地寫道：“你有良好的天賦，用心去寫，去親近感悟文字吧！”

其次，我干過兩年的《大校園》學生記者，迄今仍被多家刊物聘為記者和會員，有一定的采訪、辦刊經(jīng)驗，如競選順利，我將是輕車熟路，較之別人更容易進入社長的角色。

再次，我和全國各地的一些校園刊物、文學社團都有固定聯(lián)系。我將充分利用這一得天獨厚的條件，擴大我社影響，提高我社知名度。

最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的熱忱。兩年的創(chuàng)作實踐，無論是學習，還是做人處事，都使我成熟了許多。其間經(jīng)歷的挫折和打擊，反而更堅定了我對文學的熱愛。我在《書劍如夢》一文中曾這樣寫道：“今生，無論何時何地，注定要以筆為劍，做著行俠仗義、笑傲紅塵的迷夢?！边@，是我一生不滅的追求！

在這充滿競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。對于文學社具體工作的開展，我有一份詳細的計劃，在此我不想過多累述，因為這只是寫在紙上、說在口上的。如果我競選社長成功，我將在老師的指導下開展工作，團結文學社全體成員和全校師生一道為我校的精神文明建設增光添彩。到那時，奉獻給大家的必定是活生生、沉甸甸的美好現(xiàn)實。

滾燙的宣言高高升作獵獵風帆，搏擊風浪的自信飛揚在宏闊的藍天下，我們是一隊年輕的船，遠航，拒絕岸！謝謝大家！

4.作文學校之社團活動篇450字左右

叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。

今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個社團采訪嘍！ 首先，我來到以我們班為活動地點的“編織”社團。 咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會有一個男孩子？不管了，先問問。

“這位男同學，請問你怎么會參加女孩兒的社團呢？”那位男孩滿臉自信地回答：“誰說只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學會了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學。

接下來，我們又采訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道：“嚴老師，請問您覺得學校創(chuàng)辦這個社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養(yǎng)孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會編織就好了。

離開了編織社，我們就來到了折紙社團。展現(xiàn)在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。

我叫住了一個男同學，問道：“你好！請問你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答?！澳悄阕钕矚g折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見！” 放學的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……。

5.求一篇關于學校社團的文章

在網(wǎng)上給你找一篇你參考下，不知道能不能幫助你······································揚起自信的風帆尊敬的各位評委，親愛的同學們： 我來自高三文班，擁有一個很大氣的名字：xxx，所以我決心競選社長一職。

對此，我有足夠的自信。 首先，我的文學成績雖不十分出色，但也有一定影響：發(fā)表了數(shù)十篇文章，榮獲過多項大獎。

記得《中學生大觀察報》常務總編xxx老師在給我的信中深情地寫道：“你有良好的天賦，用心去寫，去親近感悟文字吧！” 其次，我干過兩年的《大校園》學生記者，迄今仍被多家刊物聘為記者和會員，有一定的采訪、辦刊經(jīng)驗，如競選順利，我將是輕車熟路，較之別人更容易進入社長的角色。再次，我和全國各地的一些校園刊物、文學社團都有固定聯(lián)系。

我將充分利用這一得天獨厚的條件，擴大我社影響，提高我社知名度。 最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的熱忱。

兩年的創(chuàng)作實踐，無論是學習，還是做人處事，都使我成熟了許多。其間經(jīng)歷的挫折和打擊，反而更堅定了我對文學的熱愛。

我在《書劍如夢》一文中曾這樣寫道：“今生，無論何時何地，注定要以筆為劍，做著行俠仗義、笑傲紅塵的迷夢?！边@，是我一生不滅的追求！ 在這充滿競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。

對于文學社具體工作的開展，我有一份詳細的計劃，在此我不想過多累述，因為這只是寫在紙上、說在口上的。如果我競選社長成功，我將在老師的指導下開展工作，團結文學社全體成員和全校師生一道為我校的精神文明建設增光添彩。

到那時，奉獻給大家的必定是活生生、沉甸甸的美好現(xiàn)實。 滾燙的宣言高高升作獵獵風帆，搏擊風浪的自信飛揚在宏闊的藍天下，我們是一隊年輕的船，遠航，拒絕岸！謝謝大家。

6.關于社團作文五百字

小小的社團帶活了學校生活。

學生們在校園里盡情享受活動的樂趣。你看，運動小健將在操場“玩”得多開心。

乒乓社團里，學員們球拍揮動得多帶勁，跳繩社團里，小社員們將繩子甩得呼呼響，毽球運動員們將毽球踢得飛上了天……每個星期四，你都會在我們學校的舞蹈房里看到一個正在翩翩起舞的女孩，那個女孩就是我。在二年級的時候，，我就參加學校的舞蹈社團，舞蹈社團有專門的輔導老師，精心地教學我們舞蹈，在輔導老師的培養(yǎng)下，社團里的小社員們的舞蹈技能突飛猛進，有了長足的發(fā)展，媽媽看了我的舞蹈眼睛笑得瞇成了一條線，我自己也好開心啊！記得第一次上臺表演時，是在秋天人們還都穿著長袖的衣服，我們排著隊來到蝶園廣場。

那里圍觀的人很多，我們靜靜地在旁邊等待，終于輪到我們，我們手忙腳亂地脫掉外衣，露出里面的白紗裙，然后按照隊形陸續(xù)上了臺，我們的表演贏得了觀眾滿堂喝彩，我面帶微笑下了場，“呼”，懸著的一顆心終于放下來了。小小的社團豐富了我們的課余生活，開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，也激發(fā)了我們學本領的興趣，我真的太喜歡社團活動了。

自從參加社團活動后，我也明白了一個道理，有付出就有回報，我一定要好好練習跳舞，爭取登上更大的舞臺，為班級、為學校爭光。

7.豐富的社團活動的作文500字怎么寫

大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。

沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。 我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。

歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。

既然如此那么調(diào)動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。 和諧發(fā)展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！?/p>

回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。

沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。 接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。

和諧的人文環(huán)境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來的重要。 首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧，豈不易哉？ 其次，只有良好的人際關系才能體現(xiàn)校園的和諧。

大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。

豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。

它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

8.社團文化對高校學生的成才影響 1000字以上

自省大學社團文化帶給我們的思考力影響力行動 正如拿破侖所說，最困難的時候，往往離成功不遠。

困難面前，我們沒有放棄；郁悶之中，我們?nèi)栽谂?。通過不斷總結以往失敗的教訓，我們共同對自己的言行僦刮侍飩？辛訟昃〉胤治觶？鴆教岢鲆徽？紫低車慕餼齜槳浮T詿蠹業(yè)墓餐？？ο攏？？？習俅蔚氖苑桑？鈰癲謊鋇奈頤潛蛔約貉狽？耍？M？頤塹吶？τ幸惶煲慚狽？芪У娜耍？/SPAN> 參加課外實踐活動需要消耗我們大量的時間和精力，經(jīng)常是比賽剛結束又馬上要面臨考試。

因此有很多人問我們是否會影響學習。我覺得我們大學生不應該純粹的為學習而學習，更不應該為考試而學習。

正如丁肇中教授所說，一心想獲得諾貝爾獎的人永遠得不到諾貝爾獎。同樣的，純粹的為學習而學習的人永遠無法領悟學習的真諦。

我們應該為了需要而學習，為了興趣而學習，在實踐中學習，這樣學習效率才會很高。人很容易受外界的干擾。

我們認為真正的朋友是不需要對對方笑也知道對方很開心或者不開心的那種。 “苦難與挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷了生活的坎坷，我們會倍懂珍惜，挫折會讓我們更加堅強……當你有了目標，有了信念，而且沒有退路時，你有多大壓力，就有多大動力，你的潛能就會發(fā)揮到極致，只要你有一顆堅強的心，永不服輸?shù)木瘢啦谎詶壍淖非?，你就一定大有作為！?“力量越大，責任越大”。

我們學生社團干部并不是當官的，給我們職位，不是讓我們管人的。如果我們把管理當作我們的職責，那么我們存在就沒有任何意義，因為大學就是教會我們自理。

我從來都不認為自己當官了，我們都是學生，我們最多是個學姐，我們覺得，我們都為一個目標奮斗著，這樣的力量要來的更大。 那時我們不知道怎樣表達我們對這些鍛煉的感激，我覺得他們無意識的教了我們很多東西，比如說，因為我們尊重自己，也尊重別人。

又比如說，我們都想逃避的責任，在現(xiàn)在的我們眼里，因為有責任，你才是個有價值的人。在一個活動將要結束的那天晚上，我們都說了一句話，說好要做到我們自己所說的，下次見面的時候要讓對方看到變化。

我們告訴他們，我們不會再敷衍自己了。 我們是很幸運的人，一路走的都那么順暢，但好運氣是不會讓我們長大的，只有挫折，只有困難，才能讓我們的人生步伐邁的更大，更有力。

面對外界輿論壓力，我們好想放棄，我們對未來的遐想破滅了，低落的情緒維持了一段時間，有一天，我朋友告訴我們有點太自私了，已經(jīng)擁有了那么多，還不罷休，其實，我們走的路還長著呢，如果就因為這么點事情就抬不起頭來，那也太辜負大家信任的那個勇敢者?，F(xiàn)在，我們仿佛看到真正的自己了，我們仿佛更珍惜我們所擁有的一切了。

所有人都在看著我們，我們必須拿出點青年的樣子來，時時刻刻，在走路時，在說話時，站著時，坐著時，都不是我，而是某個形象的代言人。這些活動，讓我們忽然間長大了不少，我們會考慮大局了，言行舉止，也變的更得體，更自然大方了。

而最為重要的是，我們對生活又一次充滿了希望，對自己充滿了自信。我們帶著大家的希望，回來了。

我們把我們的精神帶回來了，我們想說，我們只是把一個全新的，膽子更大的我們帶回來了。我們很高興想說“這是我們生命的一個轉折點，一個新的起點，但絕對不是顛峰，我們能做的不只這些?！?/p>

在今后的人生道路上，我們不會是永遠的成功者，也不會是永遠的失敗者，但卻可以肯定，我們必定是永遠不停 追逐夢想的 探索者！ 如果有一天讓我說在湖南工藝美院的感受，我們只想說：“參加挑戰(zhàn)是快樂的”。 可能在別人看來我們的命運很曲折很不幸，但是我們覺得我們很幸運，因為我們的身邊總有一群人在支持和幫助我們，他們給我們春天般的溫暖，讓我們覺得除了父母外，我還有很多親人，這世間的溫暖與愛，更堅定了我們的信念。

我們會將這些關愛銘刻在心，做出相應的回報，將愛心傳遞下去！ “堅強點，勇敢地面對奮斗的艱辛，相信生活里陽光格外燦爛?！?不同階段的訓練環(huán)境雖然不停變更著我們身旁的這些特殊的人，但正如我們心中所說，“不變的是那些給我們的鼓勵和支持，正是那些關心與支持，激勵著我們不斷前行！ 我們只是普通的學生，我們也經(jīng)歷了從懵懂無知到逐漸成熟的漫長轉變過程，在這個過程中，我們不斷收獲著成功與挫折。

可以說，我們的成功是完全可以復制的，事實也證明了這一點，我們覺得有一句話說得好：一個人的素質(zhì)等于周圍最親密五個人素質(zhì)的平均值。我們很慶幸認識了一群優(yōu)秀的同學朋友，在大家的互相影響和幫助下，我們在鍛煉自己的同時也成就了更多同學。

每當身邊的人取得成績時，我們都比自己獲得很大成功更加高興。 只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱?！?/p>

走向成功的道路往往并非如成功本身閃耀著光芒，回顧我們跌跌撞撞走過的成長歲月，我們仿佛聽到了一個少年用一雙雙殘損的手、用心撞擊命運之門，演奏出堅毅不拔、自我超越的樂章。用我們自己的話說就是“我們有著執(zhí)著、熱情和勇氣，我我們堅信明天更美好”。

雖然很多時候我們會失去很。

9.我最喜愛的社團活動作文

[我最喜愛的社團活動作文] 各位老師，各位同學，大家好，我叫宋子怡，來自安陽外國語小學四（2）班，今天我演講的題目是《我最喜愛的社團活動》

同學們，你們知道嗎？我有很多稱號，小組長呀，語文課代表呀，小班主任呀，還有一個稱號，你肯定想不到，我是書法社團的團長！

提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了，我最喜愛的社團活動作文。從二年級開始，學校每周五下午后兩節(jié)課是社團活動課，我們學校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書法、小導游等等。我性格內(nèi)向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團，所以我選擇了書法社團。

郭老師告訴我們，練習書法可不是一件容易的事。首先，要學會寫字的姿勢，得掌握字型結構，看清字體在格里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：萬事開頭難，小學四年級作文《我最喜愛的社團活動作文》。這話一點也不假。剛開始練書法的時候，我的手抖得厲害，老師手把手地教我。有時候回到家，我一個字總是寫不好，就把筆給摔了，這時媽媽鼓勵我：做任何事情都要有耐心，練書法是要苦練五年、十年，只要有耐心一定能練好。她還給我講了許多書法家勤學苦練的故事，使我增強了克服困難的信心。

第一學期下來，我練習了基本筆畫，并學寫了簡單的漢字，我一練就是兩節(jié)課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，功夫不負有心人。我寫的毛筆字越來越好，每次都被作為好作品進行展覽。上學期我和幾名同學還代表學參加了區(qū)組織的社團展演，并取得了優(yōu)異的成績。因此我也當上了書法社團的團長，每學期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學員，更是作為團長，老師把一些簡單的任務交給了我，在老師講解后，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導他們寫字。一到學期末，我作為團長，還要向評委老師和同學介紹我們書法社團。大家都在認真寫著毛筆字，四周貼滿了同學們的優(yōu)秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學期的社團評比，我們書法社團都被評為學校優(yōu)秀社團。大家請看，這些就是我們書法社團在接待外來客人參觀。

書法是中國特有的一種民族傳統(tǒng)文化及藝術。被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。

我覺得書法不僅能使人練一手好字，更能鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的耐心。

我的演講完畢，謝謝大家。

四年級：宋子怡