我和校園的那些事作文怎么寫(我和我的校園作文)

1.我和我的校園 作文

校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方。學(xué)生是學(xué)校的花朵，更是學(xué)校的生命。

校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學(xué)，坐落在一個并不是很繁華的小鎮(zhèn)里。接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧！

我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，占地49950平方米，建筑面積7120平方米，我校是公認(rèn)的“綠色學(xué)?！?，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，擁有1000多名學(xué)生。校園里有圖書館，網(wǎng)絡(luò)教室等齊全，設(shè)備先進(jìn)能滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。

一走進(jìn)校園你會看見在右邊，有幾排整齊的房子，那里有我們的音樂室，美術(shù)室，網(wǎng)絡(luò)教室。特別是美術(shù)室里充滿了藝術(shù)的氣息。那里面擺放了許多學(xué)生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術(shù)，各個都特別精致！向左拐你就會看見我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三層，每一層都有一個年級組。在教學(xué)樓里面的墻上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊“榮譽(yù)展板”，那上面有許多我校的榮譽(yù)的榮譽(yù)證書。一些人常來我校視察，我校多次被評為“省級文明學(xué)校”在教學(xué)樓的前面種著一些珍貴的樹木，還有一些名人的雕塑， 那些人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校就如我們的母親一樣，母親要我們時時刻刻地向我們的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自古以來的大人物，學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學(xué)生的操場，我們平時每天都在操場上做操。操場的兩邊有兩個籃球場地，可供學(xué)生和老師沒休息放松，減輕學(xué)習(xí)和工作壓力，在操場的前邊就是我們的小體育廣場了，那里有各式各樣的體育器材，一定會讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會看見同學(xué)們蜂擁而至來到這里來放松一下，在這里你會看見同學(xué)們那一張張開心的笑臉，小的那么燦爛。學(xué)生是祖國的花朵，更是學(xué)校的生命，這里培育著無數(shù)的英才，無數(shù)的英才也從這里走出。

我們的學(xué)校的美當(dāng)然不止這些了，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”趕快行動吧！來參觀一下我們的校園，你一定會被我們學(xué)校的美所陶醉！

2.《校園那些事》的作文

“丁零零……”上課了——綜合課。

王老師走進(jìn)了教室：“今天，我們的綜合課要把數(shù)學(xué)課整合進(jìn)來，做幾道證明題?！?“哦！”同桌失望地嘆了一口氣。

我高高地舉起手，問道：“王老師，什么證明題，不會是證明三角形全等吧？” “不是?！蓖趵蠋焽?yán)肅地說，“證明女孩是魔鬼！” “啊！”全班同學(xué)都被嚇蒙了，王老師卻很鎮(zhèn)定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字： 已知：金錢=魔鬼 求證：一個女孩=兩個魔鬼。

同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：“這怎么證？網(wǎng)上倒是見過證明‘女孩=魔鬼’的，可這，就一個已知條件，卻要證明‘一個女孩=兩個魔鬼’，怎么證呀？” “嘻嘻！”我?guī)е翎叺目谖钦f：“看本女俠給你證出來吧！” 我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然后寫道： 證明：∵追女孩需要時間和金錢 即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理） 又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命） ∴女孩=時間+金錢 =金錢+金錢（等量代換）=2*金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2*金錢 =2*魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢） 我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：“已經(jīng)有一個同學(xué)證出來了?！苯又?，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。

這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。

正當(dāng)我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理—— 第一步：課間=快樂 “下課了！”隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。

第二步：課間=學(xué)校課間在學(xué)校中度過。第三步：學(xué)校=快樂 同學(xué)們在學(xué)?？鞓返赝嫠！?/p>

哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師?？吹嚼蠋熒蠐P(yáng)的嘴角，我知道，自己又做對了！ 瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現(xiàn)象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀。

3.我與學(xué)校的故事作文怎么寫

美麗而優(yōu)雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自于各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

“哇！”一陣叫聲——驚嘆聲，從小花園中傳來。讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

映入眼簾，一片白雪皚皚的景致！原來“哇”是同學(xué)們的驚嘆聲。雪又開始下了，我抬起頭，天空飛舞著雪花——雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術(shù)感。

不知是誰大叫了一聲“大家快來打雪仗啊”，所有的同學(xué)停止了驚嘆，贊美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學(xué)扔去?！芭荆　?，“??！”兩種聲音傳來。“哈哈……”被砸的我當(dāng)然不甘心。我轉(zhuǎn)身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調(diào)皮地“多方面發(fā)展”，一會兒向這個同學(xué)扔，一會兒又向另一個同學(xué)扔。扔完后，便飛也似地逃離“作案現(xiàn)場”?？蓱z的同學(xué)還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結(jié)果因?yàn)榉中模黄渌窘o扔了。我們開心地笑了，好不痛快也！

雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個快樂的時機(jī)，更給我們歡聲笑語。

4.我和我的學(xué)校 作文

我和我的學(xué)校 我今年十歲，剛讀五年級。

不過，我已經(jīng)上過五所學(xué)校了。 五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。

在學(xué)前班里，我學(xué)會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學(xué)會了上百首古詩。 六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。

我開始上小學(xué)一年級，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。

她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。 七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。

我進(jìn)了NAZARETH英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。

不過，老師和同學(xué)們對我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。

還有一個藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘Holly，她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。

三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導(dǎo)我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙Gazette的Kid Scoop版發(fā)表了。

這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學(xué)英語。可是，因?yàn)槲业膶W(xué)校太小，政府要將它和另一個學(xué)校合并，我不得不面臨又一次轉(zhuǎn)學(xué)。

九歲時，我讀四年級，轉(zhuǎn)到了我的第四所學(xué)校：Sinclair Laird英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。

最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學(xué)校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。

在玩中學(xué)習(xí)法語，又具體又生動，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。

5.我與學(xué)校的故事作文怎么寫

美麗而優(yōu)雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。

人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自于各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

“哇！”一陣叫聲——驚嘆聲，從小花園中傳來。讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱?！映入眼簾，一片白雪皚皚的景致！原來“哇”是同學(xué)們的驚嘆聲。

雪又開始下了，我抬起頭，天空飛舞著雪花——雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術(shù)感。不知是誰大叫了一聲“大家快來打雪仗啊”，所有的同學(xué)停止了驚嘆，贊美聲。

從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學(xué)扔去?！芭?！”，“??！”兩種聲音傳來。

“哈哈……”被砸的我當(dāng)然不甘心。我轉(zhuǎn)身拿起葉片上的積雪向來者砸去。

他也不甘示弱也朝我砸來。我們調(diào)皮地“多方面發(fā)展”，一會兒向這個同學(xué)扔，一會兒又向另一個同學(xué)扔。

扔完后，便飛也似地逃離“作案現(xiàn)場”?？蓱z的同學(xué)還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結(jié)果因?yàn)榉中?，而被其他同志給扔了。

我們開心地笑了，好不痛快也！雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個快樂的時機(jī)，更給我們歡聲笑語。

6.校園里的那些事兒作文

昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。

有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。進(jìn)了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸?！詺夤怼佑?，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸?！疤詺夤怼钡膭幼鳎駪B(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心??！

7.我與校園的范文怎么寫啊

初稿校園里的樂趣 親愛的同學(xué)們，你們都生活在校園里吧，你們愛你們的校園嗎？你們認(rèn)為在校園里是樂趣多，還是苦惱多呢？我認(rèn)為是樂趣多，現(xiàn)在我就來告訴你們我的校園生活是多么的快樂。

校園里的樂趣是很多的。首先，我們現(xiàn)在正是學(xué)知識的好年紀(jì)，那么多同齡人在一起學(xué)習(xí)，一起上課，下課了我們還能為一個問題爭得面紅耳赤，有了答案大家又笑成一片，這是多么快樂的畫面??！其次，我們這一代孩子都是獨(dú)生子女，在校園里有那么多小伙伴，大家一起玩，這也是很有樂趣的事情啊，而且還鍛煉了我們和其他人交際的能力。

在校園里最有樂趣的事莫過于完成了功課后去操場上玩了。你去操場上走走吧，你會看到，東邊的籃球場上同學(xué)們分成兩隊打籃球。

兩隊的隊員來回奔跑，球一會在這一會在那，兩隊你來我往，比分也是交替上升，同學(xué)們場上場下都是大汗淋漓，真是快樂啊！再看西邊的大足球場，同學(xué)們在球場里飛快地奔跑，姿勢優(yōu)美極了。踢的同學(xué)痛快至極，看的同學(xué)也十分過癮，這不也是樂趣嗎？還有那些可愛的女同學(xué)，她們在操場中間的空地上打著羽毛球，扣球，輕調(diào)，騰空，俯身，一個個姿勢真的還有點(diǎn)架勢，她們開心地笑著，這難道不是樂趣嗎？有的人認(rèn)為在校園生活中，學(xué)習(xí)的時間太多了，玩的時間太少了，談不上什么樂趣。

但是，學(xué)習(xí)本身就很樂趣。早在幾千年前孔子就說過 “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，那時的人們就感到學(xué)習(xí)的樂趣了 ，何況我們是在這么好的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)呢？“世界上不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我們的校園生活也是這樣，多姿多彩的校園不缺少樂趣，只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，來吧，同學(xué)們我們一起來享受校園的樂趣吧！修改稿校園里的樂趣清晨，當(dāng)我們邁著輕快的步伐開始一天的生活的時候，心中就有一個美麗的方向——校園。

美麗的校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂的園地。你要問我校園的樂趣在哪里，別急，跟我去看場比賽吧。

東邊的籃球場上初一（1）班和初一（7）班的決賽開始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時間球場中紅藍(lán)兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊員都死死盯住了頭頂上的那只籃球， “虎視眈眈”地生怕球被對方搶去。

紅隊的5號率先搶到了球，回身就向?qū)Ψ降幕@下奔去，紅隊隊員迅速反應(yīng)，組織防守，死死防住五號，并派出主力要截下5號手中的籃球，藍(lán)隊隊員見勢不妙，也組織起保護(hù)擋住紅隊的攔截隊員，5號手里的球從左手換到右手，腳步從中場移到前場，攔截，保護(hù)！再攔截，再保護(hù)！觀眾席上也沒有了剛開場時的歡呼雀躍，拉拉隊們都沒了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。場上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進(jìn)攻的樣子，觀眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩(wěn)穩(wěn)地投給了三分線外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個三步上籃的動作晃到了藍(lán)隊籃下，藍(lán)隊幾個人全圍了上來，7號巧妙地做了一個假動作，球從7號跨下拍過順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍(lán)隊后方的5號手里，5號騰空而起，一個漂亮的三分，球進(jìn)了！，觀眾席里一片歡呼，拉拉隊員們也唱起了歡樂的歌謠，場上場下氣氛一下火爆起來。

忽然，紅隊的8號被飛奔過來的藍(lán)隊9號撞出了邊線，藍(lán)隊同學(xué)趕忙奔過去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地?fù)u搖頭，大家握過了手又重回賽場，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時候比賽的勝負(fù)已經(jīng)變得不再重要，因?yàn)槲覀兊玫搅烁又匾臇|西，那就是運(yùn)動的樂趣，比賽的樂趣，競技的樂趣，這才是真正寶貴的東西呢！看到了吧，這就是校園里的樂趣，像這樣的樂趣還多著呢。

“世界上不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，讓我們用一顆善于感受的心靈，去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂趣吧！點(diǎn)評這篇作文的初稿看上去很美，其實(shí)是“七寶樓臺眩人眼目，拆卸下來不成片段”。雖然它的條理基本清楚，語言也較流暢，但是沒有認(rèn)真審題，對作文要求不明確，從根本上造成了整篇作文的失誤。

首先，作文要求是寫一篇記敘文，文章必須詳細(xì)具體，要有可觀可感的細(xì)節(jié)支撐一篇文章，可是這位同學(xué)在文章里寫了太多場面，如學(xué)習(xí)的場面，打籃球的場面，踢足球的場面，打羽毛球的場面，都是浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水，如“兩隊的隊員來回奔跑，球一會在這一會在那”，“同學(xué)們在球場里飛快地奔跑，有同學(xué)時而騰空而起”等句，描寫空泛而且不明確，沒有生動具體的細(xì)節(jié)描述。再例如描寫打羽毛球時，“扣球，輕調(diào)，騰空，俯身”一句，剛有點(diǎn)意思，作者就又迫不及待地跳出來發(fā)表自己的議論。

這樣導(dǎo)致沒有一個場面能給讀者留下深刻印象。我給他的建議是“把一件快樂的事寫具體，讓樂趣在你的描述中流露出來，讓細(xì)節(jié)來替你說話”。

我們再來看修改過的作文。作文的開篇，作者不再拐彎抹角地提問點(diǎn)題，而是開宗明義，“校園是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂的園地?！?/p>

然后作者也沒有急著跳出來發(fā)表議論，而是借一場籃球賽，帶讀者慢慢走進(jìn)主題。

8.校園那些事作文400字

在我們小學(xué)校園里，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個秘密，現(xiàn)在，我就把它們給你們講述出來吧！

廁所

提到廁所，大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經(jīng)常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……

第一，廁所是班上公認(rèn)的“救命稻草”。為什么呢？因?yàn)樵谄谀┑臅r候，作業(yè)特別多，趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時要坐校車的同學(xué)就在校車上趕完了，可不坐校車的同學(xué)怎怎么辦！當(dāng)然就只能在廁所里來補(bǔ)了。他們早早的來到學(xué)校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經(jīng)歷：

那天，我剛起床，一看表，慘了，已經(jīng)7點(diǎn)了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什么事，一時沒想起，就上了校車，當(dāng)我走進(jìn)我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什么辦法呢？正當(dāng)我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發(fā)，我為什么不能到廁所去做呢？于是，我如箭一般沖向廁所，進(jìn)單間，鎖上門，拼命的補(bǔ)了起來，我腳踩“濕地”_其他人留下的尿痕，忍著廁所獨(dú)有的味道，終于做完了作業(yè)。離開了這個臭臭的地方。

另外，我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機(jī)呀！有什么好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！

這就是我們真實(shí)的校園，這是我們真正的故事。

9.校園那些事兒作文550字

秋天的校園

也許你會說 秋天的校園是無精打采的，因?yàn)樵?jīng)在春天顯赫一時的鮮花、綠草和大樹的葉子在秋天里變得枯黃。我可不這么認(rèn)為。怎么？不相信？那就請隨我來看著我們秋天的校園吧！ 秋天的校園，其實(shí)也并不是想象中的那樣冷淡。踏進(jìn)校門口，走上一段路，便來到了生物園。走上一段路，便來到了生物園。生物園的門兩邊，有兩棵四季常青的松樹，就像兩個威武的大將軍把守著邊關(guān)。進(jìn)入生物園，路兩旁的植物使你眼前煥然一新；瞧，小路邊上長滿了變成了黃色小草和一些星星花。那星星花被撒落在每個角落，星星點(diǎn)點(diǎn)。再往前走，是一個小魚池。池里生活著活潑可愛、無憂無慮的小魚兒，池面上還飄著幾朵蓮花。哈，有了這幾朵蓮花，小魚們便在那兒捉迷藏，你追我趕，好熱鬧，使人一看就想加入它們玩耍的行列，忘掉一切煩惱，痛快地玩了再說。 小路的兩邊長滿了植物，其中，還是那菊花頂住了寒風(fēng)，抬起頭，直起腰來，就像一個個戰(zhàn)士不畏懼任何困難。那些菊花也姿態(tài)萬千：有的像獅子頭上那蓬松的毛，有的像小姑娘頭上的辮子；有的紅似火，有的白如雪，有的紫如畫。各種各樣的菊花讓你看了以后聯(lián)想萬千，心花怒放。 站在生物園，對面就是一個大操場。你看那紅色的跑道，白綠相間的操場，使人一看就立刻精神飽滿。操場上的同學(xué)們個個穿著秋裝，到操場上運(yùn)動。“呼”一陣秋風(fēng)吹來，可還是沒有影響到同學(xué)們的心情。你看，那踢足球的小同學(xué)，用腳使勁一踢，中了！有兩個同學(xué)在打羽毛球，你一拍，我一拍，羽毛球在空中飛舞著。操場兩旁的樹木都落下了葉子，也是那樣美麗，但我知道，春風(fēng)吹又生。 啊，我的學(xué)校即使是在那秋天，也是那樣美麗，那樣迷人。