美麗的校園
校園,是培育花朵的園林,是學子成才的搖籃,是富有朝氣、充滿生機的樂園。校園的早晨,則是一天中最活躍的時刻了。
“鈴……”,隨著一聲清脆的起床鈴,同學們都睜開了朦朧的睡眼。初三學生就好像聽見了青春的號召似的,個個都以最快的速度,整理好一切,飛似的來到操場上。隨著一聲哨子聲,晨跑開始了。晨跑可謂一舉兩得:既鍛煉了身體,又舒暢了心情。在哨子聲的伴奏下,他們跳著青春的舞蹈,釋放青春的活力。清晨的風、綠色的小草也在為他們加油。
隨著鈴聲的又一次響起,校園里傳來了一陣陣朗讀聲。那花壇邊上,石椅上,坐著一群群的學生。有的在朗讀語文,有的在用英語對話,青春的音符灑遍了校園的每個角落。
校園的早晨充滿祥和的氛圍,它能化解所有的矛盾。無意間我聽到這樣的對話:
“咳,昨天是我不對,對不起。我向你道歉。”
美麗的校園
校園,是培育花朵的園林,是學子成才的搖籃,是富有朝氣、充滿生機的樂園。校園的早晨,則是一天中最活躍的時刻了。
“鈴……”,隨著一聲清脆的起床鈴,同學們都睜開了朦朧的睡眼。初三學生就好像聽見了青春的號召似的,個個都以最快的速度,整理好一切,飛似的來到操場上。隨著一聲哨子聲,晨跑開始了。晨跑可謂一舉兩得:既鍛煉了身體,又舒暢了心情。在哨子聲的伴奏下,他們跳著青春的舞蹈,釋放青春的活力。清晨的風、綠色的小草也在為他們加油。
隨著鈴聲的又一次響起,校園里傳來了一陣陣朗讀聲。那花壇邊上,石椅上,坐著一群群的學生。有的在朗讀語文,有的在用英語對話,青春的音符灑遍了校園的每個角落。
校園的早晨充滿祥和的氛圍,它能化解所有的矛盾。無意間我聽到這樣的對話:
“沒關(guān)系,我也有不對的地方,也有些沖動?!?/p>
“我們以后還是好朋友,對嗎?”
接著,我聽到了一陣爽朗的笑聲。
太陽從東方冉冉升起,給整個校園增添了一層光輝,顯得分外精神。這時,小草、小花都昂起了頭,以充沛的精神去迎接初升的太陽,去迎接新的一天。
“一日之計在于晨”,我仿佛聽到了急促的足音。在這早晨的校園里,在這初升的朝陽下…
夏姑娘一去,秋姑娘就來了。天氣變涼爽了,動物們都開始儲備食物了。秋姑娘來到了我們的校園,我們在校園里迎接她。
順著教學樓往西走,走下臺階是一條筆直的水泥道,約有8米寬,直通西大門。水泥道兩旁有一排傲然屹立、蒼翠挺拔的樟樹。
遠看,樟樹一排排就像站著的士兵,一動也不動。而你近看就可以發(fā)現(xiàn)涂在粗糙樹皮上的白漆脫落了許多,而且樟樹的樹冠上少許樹葉已經(jīng)變得火紅了,把樹冠裝點成了“綠里透紅”就像正走向衰老的士兵黑發(fā)中隱隱約約透著白發(fā)一樣,使他失去了往日的活力,昔日的青春。讓他顯得蒼翠。
學校西南后的角落有一塊草坪,那是我們的樂園。以前我們經(jīng)常在那里捉蛐蛐,做游戲。但現(xiàn)在野草遍地,荒草連連。一團團毛乎乎的枯黃的野草隨處可見,整個草坪幾乎都被他們“裝點”成黃色,只剩下太陽草和狗尾巴草依然常青。狗尾巴草長著許多毛茸茸軟綿綿的毛,種子已經(jīng)被染成了酒紅色。一陣微風吹來,狗尾巴草隨地飄曳,就像一只小狗在那里輕輕搖動著尾巴,真是“草如其名”啊。草這么美,花當然也不甘落后了。草坪到處都有能看見黃茸茸的野菊花。有的蓓蕾初綻,有的奇香四溢、花香醉人,正在怒放。在這萬物調(diào)零的秋天真是一枝獨秀。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了??僧斔鼪]開花時,人們以為它是一顆小草。秋天,一旦開花它就很美,美得自然,美得樸實。
在校園西大門的旁邊,是我們的游樂場。那里經(jīng)常傳來我們的歡聲笑語。我們在那兒蕩秋千,爬云梯,玩得可快樂了。
秋天真的來了!
校園的秋色
校園的秋色 我愛溫暖的春天,酷熱的夏天,寒冷的冬天,可我更愛涼爽的秋天,特別是校園的秋天。
走進校門,便看見操場兩旁種著幾排挺拔的梧桐樹,像一個個威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊疆。秋天到了,梧桐樹的葉子有的已經(jīng)變黃,有的還半綠半黃,有的還是綠油油的。一陣風吹來,樹上的葉子紛紛落下,像一只只翩翩起舞的蝴蝶在自由地飛著。樹葉落到了地上,像一張金黃的地毯,踩上去發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音。
操場的四個角有四棵蒼翠的松樹,從遠看,像四個小朋友手拉著手在做游戲,走進看,像四個虎背熊腰的大將軍,在等待著出師的號令。松樹的葉子呈針形,很扎手,雖然已經(jīng)是秋天了,別的樹都枯萎了,但是松樹的葉子還是像春天一樣可愛,一樣蒼翠。
站在操場上,以前經(jīng)歷過的每一場比賽都浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我無比地感到驕傲,感到自豪。
秋天美,校園的秋天更美!我愛秋天,我更愛校園的秋天!
我們的校園是逍林鎮(zhèn)中心小學,它非常大,綠化很多,而且景色也非常迷人!
來到校門口,左邊是宣傳窗,里面記錄著學校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊,在
的
上粘著七個鎦金大字。在陽光下金光閃閃,非常耀眼,聽老師說這是有名的
寫的。走進學校,每邊都有著四棵大樹,像士兵似的,保衛(wèi)著我們的學校。中間有兩面宣傳窗,一面是寫老師的情況,另一面是寫一周每班竟爭的流動紅旗的情況。
我們接著往前走,這是我們的教學樓,有兩排,它們的顏色是粉紅色和黃
間的。從早上八點開始,校園里已經(jīng)充滿了同學們的歡笑聲和讀書聲。
我們繼續(xù)往前走,看到:右邊的是美術(shù)一條街,同學們可以把自己的作品拿出來秀一秀;左邊的是語文
同學們可以把自己優(yōu)秀的作品拿出來,讓大家看看。這可是咱們學校的特色!
我們看旁邊,這是我們學校很重視的綠化地。你看,大多數(shù)的葉子都變成了金黃色,也有些樹葉變成了半灰半紅色,一眼望去,全是黃色,真美呀!在黃溜溜的草坪里,我看見了小草從地下偷偷地探出了
袋,好像它睡醒了伸
來看一看明亮的世界。
開出了淡黃色的花朵,仔細一聞,散發(fā)著一陣清香??炜矗?/p>
已經(jīng)開花了,紅紅的,真漂亮!棕桐筆直的立在地上,它的枝干非常粗壯,枝干上還有很多毛,葉子像一把把大扇子。
我們學校還有一個非
敞的體藝館,下雨的時候,我們可以在里面上體育課;在節(jié)日里,我們就在體育館里搭上舞臺,開始表演。體育館的右邊是食堂,左邊就是操場了。我們可以在操場上做早操、跑步、踢足球等等。
啊!我
的校園,是你這個大搖籃,把我搖向成功
的道路你把學校改下就行了
我們的校園非常美麗,想看一看嗎?那我樂意當一次導游,讓你們一飽眼福吧!
我們的校園座落在萬全街道中心的北面,占地面積約五萬平方米。一條寬敞的水泥路貫通我們的學校。距學校約50米長校道的左邊院墻上有12幅精美的圖案,形成獨具一格的文化教育和長廊:辦學目標、校訓、教學宗旨……。校門口旁有一處校園文化宣傳畫廊:有國家領(lǐng)導人的畫像、有中小學校簡介、3幅美麗校園的風景圖,28塊先進獎牌、23份教師榮譽證書。大型的不銹鋼制的全自動搖控校門,開關(guān)時仿佛如長龍一般蠕動,在陽光下閃閃發(fā)亮;白色銀屏上顯示出當天的日期、時刻表、工作安排、好人好事、校園歡樂曲……
走進校園映入眼簾的是美麗寬闊的橡膠操場、足球場、籃球場,國家體育局贈送的10副乒乓球臺,操場前大理石旗臺上有三面旗幟。一面五星紅旗居中,左右兩邊各是一面校旗、運動會棋。校道右邊有兩棟教學樓,大理石操場;一棟教學樓右邊是廁所,廁所的左邊是是竹林,右邊是小花圃。二棟教學樓右邊是停車場,教學樓之間有一棵高大的雪松,它耐寒冷、干旱、勇敢、堅毅、冬夏常青,四季不凋,它迎風雪、傲冰霜。還有百木之長壽的鐵樹二十棵整齊的擺放在校道一邊,我敬仰它們奮勇拼搏,日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。與雪松相鄰的是一片香樟林,第二棟樓后面是1000平方米的小山、百花園?;▓@里有:紅季木、杜鵑花、桂花、金邊黃楊、紅葉石蘭、茶葉、樟樹。四個大花壇、六條羊腸小路,四通八達。再向后是學生住宿樓,老師住宿樓和學生食堂。
我們的教學樓屹立在校園東邊,橘黃美麗的面墻、窗明幾凈,室外墻上有名人畫像,警示語、班主任心語,走廊上鋪著紅色地毯,室內(nèi)有空調(diào)、窗簾、十盞日光燈、嶄新的桌椅板凳;多媒體教學儀器,教學白板,圖文并茂的宜教大型電腦屏幕;笤帚、撮箕擺放整齊;教室布置協(xié)調(diào)合理,地面干凈一塵不染,是學習、成長的搖籃。學校還設(shè)有圖書館、體育室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生室、實驗室、微機室等。
我們的校園不僅美麗,而且環(huán)境衛(wèi)生做得特別好。
我們五年級的清潔區(qū)是主樓道。每天打掃教室和清潔區(qū)的值日生來的非常早,一來就開始打掃清潔,非把地面掃得一塵不染不可。我和小姐妹陳雪、盧千是環(huán)保小衛(wèi)士,每天都督促打掃、勸阻亂丟垃圾的低年級小朋友,告訴他們不要亂丟垃圾,并讓他們把垃圾撿起來,仍到垃圾桶里。高年級的哥哥、姐姐們看到我們保護環(huán)境,夸我們是模范環(huán)保小衛(wèi)生,還要向我們學習呢!
我們在這美麗的校園里學習,增長知識。?。∥覀冎行膶W校就像一座神奇的殿堂,老師就像一把金色的鑰匙,開啟我們心靈的窗戶,把我們領(lǐng)進知識海洋。??!學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。
請相信,有我們這些熱愛學校的小衛(wèi)士,我們的學校一定會青春永駐、美麗常在!
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長?!稗Z轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點:一是男同學可以穿上帥氣的襯衫;女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福??!
我們的校園處處美,愿美傳遍世界的每個角落。
美,無處不在,美充滿了世界的每一個角落。美,給我們的校園帶來了無限生機,趣味。
在我們的校園中,可以看到一叢叢的綠化,它們?yōu)樾@帶來了無限的生機,使我們的校園變得更加美了。
綠蔥蔥的一片草坪,使我們感到心情無比的舒展,走道兩旁巍然屹立著的香樟樹,也給校園里帶來了美的色彩。整整齊齊地依次排列在道路的兩旁,嫩綠的樹葉綴滿枝頭,使同學們也感到心情無比的愉悅。校園的中央還有一個大花壇,一進校門,便能醒目地看到它?;▔虚g還矗立著一塊偌大的石碑,上面刻著“奮發(fā)向上”這一類的字,周圍種植了許許多多的花,五顏六色,使人感到煥然一新。繞過大花壇,看到的便是一片落英繽紛的景象,龐大的雪松,枝葉茂密,如一把大傘為校園打開了另一番美的色彩,由一朵朵花圍成的一個個形狀,使我們的校園多姿多彩。每天我們都能夠在這片“綠色”中感受到大自然的氣息,校園的美麗色彩。教學樓前是一條長廊,上面爬滿了一叢叢的爬山虎,為校園增添了不少的美的色彩……
校園中處處都是美的色彩,不光景物都十分的美,人也很美。
校園里歡快的嘻戲聲,輕巧地腳步聲,我們總能看到同學們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹕⒉?,聊天……但是也常常能夠看到一些好人好事,聽啊,廣播里喊著XX班級的XXX同學撿到了X錢,請丟失的同學來領(lǐng)取。從而見得我們校園中有許許多多的拾金不昧的同學;校園中,只見幾個身影,在校園中撿著廢紙,果皮等等;那一角,一位同學因走路不慎,摔倒在地,幾位同學在連忙扶起摔倒在地的同學,問他的傷勢情況,將他送到了醫(yī)務(wù)室……他們互幫互助,使我們的校園充滿了美的生機。他們的精神美讓我們的校園更為美。
我們的校園處處美,愿美傳遍世界的每個角落。
和諧校園 你我攜手
和諧發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。??優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心?!被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯?cè)诵?,假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,凝聚了每個師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學佳?!币粋€凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次,只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展?!苯處熤挥姓嬲\地愛著學生,真切地關(guān)注每一個學生的成長,才能贏得學生的尊敬和愛戴,學生才能在和諧的校園里健康成長?!皩W高為師,身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈,教師的一言一行都是學生學習的榜樣,所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,還應(yīng)引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當一個學生遇到困難時,大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器,考試成績不應(yīng)成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,我們就應(yīng)該看到每個學生的長處,讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。 ??
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信?!弊屇阄覕y起手來,努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧!
1?。∶利惖男@是我成長的搖籃,也是我們學習和讀書的樂園。
我的學校是花園。一進校門,呈現(xiàn)在我眼前的是一個美麗的大花園。
里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭奇斗艷,紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異,有的向著太陽,就像一只展翅欲飛的雄鷹;有的低下了頭,如同一個犯了錯的孩子。
在花園周圍種有許多棵大榕樹,就像列兵一樣。一陣風吹過,樹葉發(fā)出沙沙的響聲,好像在說:“歡迎來參觀大花園?!?/p>
我的學校是學園。學校為了加強我們對科學的熱愛,建起了音樂室、電腦室、舞蹈室……現(xiàn)在,我們上音樂呀、科學呀、電腦呀什么的,都不局限在教室里上了(除了語文、數(shù)學、英語)。
我的學校是樂園。下課鈴聲響了,同學們像一窩蜂似的跑了出去。
低年級的同學們在滑滑梯、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級的在捧著一本厚厚的書在那復(fù)習,累了就望望天空、看看樹木,不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。這里就是我人生之夢起航的地方,是知識的天堂。
我在這留下了我童年時最美的夢。2當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個學校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。 我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? 誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩3我愛我的校園,愛她那美麗的外表和華麗的一幢. 走進校園大門,首先映入眼簾的是一個雙層圓形的大花壇.畫壇的正中央有一個長方形石臺,上面是三個用大理石雕刻的少先隊員雕像.花壇里種滿了各種花.春天的時候,花壇里的各種花長出了茁壯的花苗,為校園帶來了一絲春意,隨著時間的流逝,花苗也一天天長高,長大. 很快夏神來到人間,花壇里的花競相開放,爭艷斗麗.你看那美人蕉像一個個美麗的少女亭亭玉立在花壇中央.五彩繽紛的月季花在風中跳舞,陣陣花香沁人心脾. 看完爭奇斗艷的花壇,我們在去一睹教學樓的風采吧! 一座三層教學樓聳立在學校中央,白色瓷磚在陽光下閃閃發(fā)光,和教學樓緊緊相連的是多功能教室,那是一個形狀奇異的六角八面體.我們的教室在二樓,教室里寬敞明亮,我們在這里學習,就像一群小蜜蜂,在科學的花朵里采擷知識的花粉. "叮鈴鈴。
"下課鈴響了,同學們?nèi)缤实泔w向教學樓后面的操場,操場上頓時沸騰起來.我們的操場非常大,夏天的時候綠草如茵仿佛給操場鋪上了毛絨地毯,秋天地上落滿了黃葉,踩上去軟軟得格外舒服. 這就是我們美麗的校園,同時也是我們的樂園.我愛你校園,愛你的一草一木,愛你的一磚一瓦,愛你的所有,愛你的全部.將來無論我走到哪里,你都是我魂牽夢繞的地。
“和諧”是事物存在最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點,創(chuàng)建和諧校園,將成為一個永恒的話題。
它讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習,在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而,我們身邊還存留著許多不和諧的音符,是校園的主流,如隨地丟垃圾,踐踏草坪等,這些都要我們?nèi)マ鸪?,大學生作為一個特殊的群體,扮演著引領(lǐng)時代潮流的角色,同時又是社會未來的接班人,因此,創(chuàng)建和諧校園,應(yīng)由我做起,人人爭做文明學生,樹立大學生文明新形象。
一、遵守校規(guī)和道德規(guī)范,增強公德意識,注意自己的一言一行,形成良好的道德習慣,杜絕作弊,文明應(yīng)考,用誠信和實力交給自己和老師一份滿意的答卷,創(chuàng)建和諧的校園文化。 二、尊師重道,老師的諄諄教導我們引領(lǐng)我們扣開了智慧的大門,使我們從幼稚走向成熟。
老師知識的雨落需要我們?nèi)斫邮?,老師充盈的干泉需要我們主動的汲取,老師辛勤的付出需要我們認真的解讀,從而創(chuàng)建和諧的學習氛圍。 三、保持積極心態(tài),自尊自愛,和而不同,以寬容為本。
前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過,珍惜同學間的友誼,學會感恩,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,從而創(chuàng)建和諧的學生群體。 四、增強節(jié)約意識和環(huán)保意識“又是一度春風綠,又是一年花開時”茵茵綠草地,踏之何忍?我們應(yīng)以校園為家,用心呵護。
學生本身作為消費群體,根本沒有大量消費的資本,中國的未來也不能成為過度消費的社會,世界各地都出現(xiàn)了不同程度的能源危機,讓我們從身邊做起,從點點滴滴做起,節(jié)約用水,不使用一次性筷子,做節(jié)約型新青年,從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。 播種種子,收獲希望;播種行為,收獲希望;播種習慣,收獲精彩人生。
構(gòu)建和諧校園,由我做起。茫茫學海中,我們每個人都要做勇敢的水手,以智慧做槳,自信做舵,揚起理想的風帆,乘長風破萬里浪,向和諧校園的彼岸前行,我們不懈的搖槳,定會奏響和諧的樂章。
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