創(chuàng)建平安校園
校園是孩子的樂園,是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園,但是,人們常常都不去注意校園的侵害,不懂得預(yù)防校園的侵害。所以,從現(xiàn)在起,為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí),那么我們就必須從現(xiàn)在起,提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性!
或許有人要問:什么是侵害呢?侵害,就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會的校園,無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以,從現(xiàn)在起,我們要呼吁全世界人民:鏟除校園侵害,預(yù)防校園侵害,創(chuàng)建平安校園!
侵害就在我們的身邊,同學(xué)們我們要預(yù)防侵害,阻止侵害,更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事,幾乎每所學(xué)校都有!就拿一些學(xué)校來說吧,某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財,還要求這低年級男生不準(zhǔn)說出去,要是說出去,那么就打他。你們說這種校園侵害,哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢?
校園侵害,還不止這些呢!有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以,我們要以實(shí)際行動“預(yù)防校園侵害,創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境,我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作,圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題,通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式,大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識,參加安全教育活動;遵守各項(xiàng)安全制度,提高警惕,遠(yuǎn)離危害;當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時,要主動救助或求救;做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,提高自護(hù)自救能力。
同時家長們,從現(xiàn)在開始,應(yīng)該教會自己的孩子學(xué)會自護(hù)、他護(hù)和自救常識、自我保護(hù)能力。因?yàn)檫@些也是預(yù)防校園侵害的要點(diǎn)。
平安校園從我做起
校園,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在……
平安,是我們所有人的心愿,教師,希望同學(xué)們平平安安;家長,希望孩子平平安安;我,更希望讓自己的兄弟姐妹,學(xué)姊,學(xué)長平平安安……
所以一個平安校園,是重中之重……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹立自我保護(hù)意識,懂得自我保護(hù)的常識,學(xué)會安全自護(hù),才能消除、減少生活中的隱患,快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi),首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi),地震在校如何逃生”的講座。前些日子,我們?nèi)M瑢W(xué),在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí),在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中,同學(xué)們都積極配合,順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中,雖然我們沒要參加到救火中去,但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程,懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……
構(gòu)建平安校園,是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下,參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù),每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長!
平安校園從我做起
平安校園從我做起
我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然
校園,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在……
平安,是我們所有人的心愿,教師,希望同學(xué)們平平安安;家長,希望孩子平平安安;我,更希望讓自己的兄弟姐妹,學(xué)姊,學(xué)長平平安安……
所以一個平安校園,是重中之重……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹立自我保護(hù)意識,懂得自我保護(hù)的常識,學(xué)會安全自護(hù),才能消除、減少生活中的隱患,快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi),首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi),地震在校如何逃生”的講座。前些日子,我們?nèi)M瑢W(xué),在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí),在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中,同學(xué)們都積極配合,順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中,雖然我們沒要參加到救火中去,但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程,懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……
構(gòu)建平安校園,是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下,參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù),每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長!
我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里,大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會更加美好! 我心中的校園是美麗的,更是平安的。它與我現(xiàn)在的校園完全一樣。每天,校園里充滿了生機(jī),充滿了歡聲笑語,充滿了朗朗的讀書聲。 一走進(jìn)學(xué)校大門,可以看到許多的花壇。它使我們心情放松,不需為學(xué)習(xí)不愉快而感到心事重重。 學(xué)校的教學(xué)樓十分高大壯觀,共有七層。走廊上有圍桿,它時刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬別猛跑,要慢慢地走。不然,就會互相碰撞摔到地上,不僅會很痛,同學(xué)之間還會不團(tuán)結(jié),這是很不安全的。所以我們要牢牢記??!放學(xué)時,我們會排著隊(duì)整整齊齊地走出校門口。這樣避免了大家一起擁出校門時,碰倒或摔倒的危險。 學(xué)校的發(fā)展速度非???。經(jīng)常開展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動。學(xué)校開展的這一系列活動,不僅讓我們獲得了豐富的知識,掌握了終身學(xué)習(xí)的能力,更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng)建了一個良好、安全的校園環(huán)境。但我認(rèn)為:學(xué)校還需定期添置相當(dāng)部分的少兒讀物,以保證學(xué)生能有足夠多的讀物;圖書館每天堅(jiān)持向?qū)W生開放,為學(xué)生的讀書看報提供方便;并且在黑板報上開辟“讀書讀報”專欄,為學(xué)生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品,展示某些同學(xué)的讀書筆記,推廣他們好的讀書方法。 我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里,大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會更加美好
和諧是一種默契,一片愛心,一道靚麗的風(fēng)景,一股力量的源泉。
早在2000多年前,我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設(shè)想。實(shí)現(xiàn)社會和諧,建立美好社會,是中華民族幾千年的追求,在新的形勢下,構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會, 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。
學(xué)校是社會的一個重要組成部分,構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建,而且關(guān)系到人才的培養(yǎng),關(guān)系到未來和諧社會的建設(shè)。一直以來,教育作為四川丘陵地區(qū)經(jīng)濟(jì)大縣、文化名城—資中的一艘航母,和諧平安校園便是這艘航母的平臺。
重龍山下,這艘航母的上空一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,在和諧的校園氛圍中,正在教育園地的藍(lán)天上展翅飛翔! 資中三中為什么會有今日的和諧、平安校園? 厚德載物,自強(qiáng)不息 和諧是一種默契。 這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,更是一片和諧、平安的凈土。
多少個日日夜夜,領(lǐng)導(dǎo)、老師們挑燈夜戰(zhàn),孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘?!皩W(xué)高為師,身正為范。”
三中人繼承師范傳統(tǒng),繼往開來,在“不要問資中三中給了我什么,而要問我為資中三中做了些什么”的誓言下,勵精圖治,厚德載物,自強(qiáng)不息,與時俱進(jìn),銳意創(chuàng)新,走特色辦學(xué)的道路,資中三中憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,“低起點(diǎn)、高質(zhì)量”,跨越式發(fā)展,目前已躋身于全縣五大教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校的行列。 春風(fēng)化雨,潤物無聲 和諧是一片愛心。
“不行春風(fēng),難得春雨”,生命之綠需要的是德行的沐浴、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育!走進(jìn)和諧平安的三中校園,莘莘學(xué)子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢想;用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 在資中三中這片的校園里,和諧像冬日的一片陽光,溫暖著每位師生的心窩;和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個學(xué)子的心間;和諧像大地上的一場甘霖,浸潤著每位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心田。
“一方有難,八方支援” 是三中人的傳統(tǒng)。蘭艷 ,一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因患先天性風(fēng)濕性心臟病,聯(lián)合瓣膜損害,黯淡花季歲月的顏色。
就在這時,學(xué)校的每一位師生都伸出了援助之手,一元、兩元,獻(xiàn)出了同學(xué)們的一片心意,三元、四元獻(xiàn)出了同學(xué)們的一片愛心,幫助一個不堪重負(fù)的家庭共渡難關(guān),拯救一個垂危的生命,讓一個花季少女生命的天空不再充滿陰霾。除蘭艷 外,每學(xué)期都有許多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受到了學(xué)校減免學(xué)費(fèi),濟(jì)難助學(xué)金等愛心援助。
三中和諧的校園氛圍如春風(fēng)化雨,潤物無聲,浸潤著三中這片培育祖國棟梁的沃土。 風(fēng) 景 這 邊 獨(dú) 好 和諧是一道靚麗的風(fēng)景。
以人為本,依法治校。一大批教師在這片和諧的教育沃土上扎根發(fā)芽,“三尺講臺抒豪情,一支粉筆寫風(fēng)流”,綻放教育奇葩,收獲了累累碩果,成為名師、骨干教師;一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在“今天我為三中自豪,明天三中為我驕傲”的誓言下,從這片和諧平安的校園走向大學(xué)殿堂…… 學(xué)校繼承師范傳統(tǒng),走特色辦學(xué)的道路,資中三中憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,已躋身于全縣五大教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校的行列。
成功轉(zhuǎn)制的資中三中猶如一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,正在教育園地的藍(lán)天上展翅飛翔! 學(xué)校先后獲得了“四川省社會治安綜合治理模范單位”、“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“內(nèi)江市校風(fēng)示范學(xué)校”、“內(nèi)江市辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”、“內(nèi)江市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?!?、“市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)?!?、“資中縣特色教育先進(jìn)集體”、“資中縣示范高中”等榮譽(yù)稱號,保持了“內(nèi)江市綠化先進(jìn)單位”、“內(nèi)江市園林式學(xué)?!?、“資中縣安全文明單位”等榮譽(yù)稱號。一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,是資中三中跨越式發(fā)展的根本保證。
高中考連年捷報頻傳,上線人數(shù)連年攀升,創(chuàng)造了“低起點(diǎn),高質(zhì)量”的奇跡。2005年,學(xué)校保持了省級社會治安綜合治理模范單位稱號,被授予省級校風(fēng)示范學(xué)校、市級文明單位、市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校和市級示范學(xué)生公寓等榮譽(yù)稱號。
2006年3月再傳捷報,四川外語學(xué)院成都學(xué)院資中外國語學(xué)校正式在資中三中這塊和諧平安的沃土扎根。 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越 和諧是一股力量的源泉。
這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,這更是一片和諧、平安的凈土。 憶往昔,度崢嶸歲月,厚德載物,自強(qiáng)不息;看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創(chuàng)輝煌。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!比腥苏鵂巹?chuàng)“內(nèi)江市重點(diǎn)高中”目標(biāo)奮進(jìn)。
“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞?” 北干道打通,資中三中校園周邊環(huán)境將得到極大改善,三中人將再次緊抓機(jī)遇,通過創(chuàng)建平安校園,外塑形象,迎來光輝燦爛的明天。 “大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里?!?/p>
重龍山下,這只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,將會在平安三中平安資中和諧的藍(lán)天上展翅飛得更高,更穩(wěn)健。
平安校園
校園——個讓學(xué)生向往的“圣地”,是我們快樂學(xué)習(xí),真誠交友的地方,也是我們成長的第二個家,然而,漸漸的,有人破壞了這份平靜的美好。越來越多的校園事故,為美好校園這個名詞戴上了一個大問號。
兇手究竟是誰?這個讓人難解的問題,它的答案是讓人那么心酸。
是無奈的天災(zāi),是學(xué)校的設(shè)施,這其中,居然還有學(xué)生自己。
近年來,校園踩踏事件接連不斷,越來越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷,甚至失去了生命,為何充滿書香的校園,成了讓人后怕的地方?平日里朝夕相處的同學(xué),成了危害自己的兇手,這恐怕是那些遭遇不幸的同學(xué)們的不解與委屈了吧。就在一個星期以前,新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學(xué)再次發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院,其中4人重傷、2人輕傷,又是一場血淋淋的人為事故,驚天是數(shù)字,讓人為之氣憤。鮮活的生命,在腳下漸漸消失了,危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生,威脅著我們的生命,這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘:生命 可貴。比起學(xué)生間的傷害,校園火災(zāi)是存在的另一根“導(dǎo)火索”了,電線的老化,香煙頭的出現(xiàn)等,讓火有了猖狂的資本,它們沿著這些捷徑,吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學(xué)。
這些危害,不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一,從自己做起,做力所能及的保護(hù),為自己,也為同學(xué)。別人亡羊我補(bǔ)牢,鄰家失火我查灶。牢記這份教訓(xùn)。
操場上,那些互相追逐打鬧的同學(xué),你的腳步是否可以慢一些,再慢一些;樓梯口,那些你擁我擠的同學(xué),你的動作能否輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋€小小的過錯,有時會釀成無法挽回的損失,甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因,請你優(yōu)先考慮生命安全,想想自己的親人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所為將帶來的后果,想象因?yàn)槟愕母改?、朋友、老師,將要承受怎樣的打擊?/p>
在我們學(xué)校,關(guān)于安全教育的班會,活動也經(jīng)常展開,早操、集會,上下樓都是井然有序的,在學(xué)校開展的火災(zāi)演練中,也取得了較好的成績,同學(xué)們認(rèn)真地對待,讓我們離危害又遠(yuǎn)了一段距離,為我們在校園中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎(chǔ),保障我們的生命安全,擁有花樣年華,擁有美好的未來,然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上,都需要我們時刻警惕隱患,防范危險事故。
知識校園,我們受益一生,平安校園,我們回味一生
平安校園 何謂平安?顧名思義,平安就是太平、安全。
人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢!作為老師,希望自己的學(xué)生平平安安;作為家長,希望自己的孩子平平安安;作為一名學(xué)生,我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué),平平安安回家。 校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。
為學(xué)生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境,讓我們"高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是我的心愿,也是全社會的心聲。 稍有記憶的人,恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。
據(jù)統(tǒng)計,這次人質(zhì)案共有335人死亡,700多人受傷,整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市,每年都有數(shù)百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷,給家庭帶來了永遠(yuǎn)的傷痛,同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。
由此可見,建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 在創(chuàng)建平安校園的活動中,我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。
來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。 前些日子,北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國的中小學(xué)生發(fā)出倡議:"學(xué)習(xí)安全知識,參加安全教育活動;遵守各項(xiàng)安全制度,提高警惕,遠(yuǎn)離危險;當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件事,要主動求助或求救;做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安行動"。
我認(rèn)為這個倡議非常好,非常及時。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一,預(yù)防為主,防范在先"的思想,把安全防范工作作為"平安校園"的重點(diǎn),不僅加高了防護(hù)欄、開展了一系列安全教育和法制教育,還進(jìn)行了3分鐘逃離學(xué)?;馂?zāi)現(xiàn)場的演習(xí)活動……進(jìn)一步提高了全校師生自我保護(hù)的能力。
愿每一個學(xué)校都成為"平安校園",愿每一個家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"。
保護(hù)地球,從我做起 古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。
原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人??墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。
人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中,我積極參加學(xué)校開展的植樹活動,帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,鼓勵隊(duì)員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,利用課余時間給它梳妝打扮,為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望,對美好未來的憧憬。
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料,進(jìn)行社會調(diào)查,撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動,認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè),在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙,查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。
提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來! 據(jù)我收集到的一份報告說:“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?!?/p>
一個個鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。
為此我作出宣告:“只要我們——人類有時刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動?!彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報。
在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴 往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。
可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。 我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 在剛過去的一年中,我積極參加學(xué)校開展的植樹活動,帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,鼓勵隊(duì)員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,利用課余時間給它梳妝打扮,為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。
在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望,對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?,認(rèn)真查閱、收集各類資料,進(jìn)行社會調(diào)查,撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動,認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。
我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè),在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙,查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣。
“校園”,多么熟悉、親切、使人難忘的地方。
曾記否:我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實(shí)在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安,平安給我們帶來了財富,平安給我們帶來了溫馨、和諧。
我在平安校園里度過了五個春秋。我們的校園,鳥語花香、綠樹成蔭,高大的教學(xué)樓聳立其中,寬闊的操場被綠樹包圍,窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲,我們在這里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨,學(xué)校都要組織升旗儀式 ,儀式后,校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、文明待人,注意保護(hù)自己。學(xué)校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。
上課鈴響了,“讀書破萬卷,下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了,同學(xué)們走出教室,有的漫步在林蔭道上,呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲,笑聲不斷;有的放眼眺望,減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了,操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。
大家正在做“九個人十條腿”的游戲,聽吧,同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧,同學(xué)們手拉著手,腳綁著腳,邁著整齊的步伐奮力地向前進(jìn),當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時,歡呼聲震耳欲聾。此時,輸贏已不再重要,同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團(tuán)結(jié),加強(qiáng)了信任,增添了歡樂。
上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們進(jìn)入了食堂,香噴噴的菜肴撲面而來,雖然大家都在暗暗地流著口水,可還是很有秩序地排著隊(duì)。下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì),走出校園,穿過馬路,回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù),我多么希望,讓平安走進(jìn)每一個校園,讓平安走進(jìn)社會的每一個角落。
1》、一所學(xué)校就如同一個樂隊(duì),沒有統(tǒng)一的指揮,就彈奏不出優(yōu)美的旋律。
學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè),與樂隊(duì)演奏一樣必須堅(jiān)持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律,意味著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解,團(tuán)結(jié)和睦、平等友好相處,形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。
不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮,也能提高教師教書育人的積極性,還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。 和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念,是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標(biāo)。
為此,我們將孜孜以求,在以下幾個方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越;學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學(xué)生都是一個珍貴的生命,每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷、一個多彩的世界,每一個學(xué)生都是獨(dú)一無二的活潑的生命體。 如何尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生的差異,尊重學(xué)生的潛能,使每一個學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。
這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此,我們提出了“給孩子最美好的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的教育理念。
構(gòu)建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)則是教師、學(xué)生的共同成長。因此,全校教職工都應(yīng)該全心愛護(hù)學(xué)生,靜心鉆研教學(xué),精心雕琢課堂,懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識技能,迎接新課改的挑戰(zhàn)!學(xué)生則應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念,鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,知行、篤志、博學(xué)、審問、慎思、明辯,以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)真正做到“來為求知,去做棟梁”! 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證,一切成功的教育都有賴于和諧的師生關(guān)系。
教師必須真誠地面對學(xué)生,學(xué)生也必須充分地信任教師。為此,教師可以充分運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,讓課堂充滿歡樂。
同時承認(rèn)學(xué)生之間的差異,敢于寬容學(xué)生,允許他們犯錯改錯,真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應(yīng)更多地關(guān)注生活,理解自己的父母和老師,積極地與他們交流溝通,促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。
寬容是提高人際關(guān)系的前提,古人云:“壁立千仞,無欲則剛;海納百川,有容乃大?!睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng),以寬容的態(tài)度彼此相處,做到互諒、互讓、互敬、互愛,一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。
全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系,在任何時候都能夠奉獻(xiàn)自己,寬容他人。當(dāng)校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時,我們都將是這種“和諧文化”的受益者! 就讓我們攜起手來,用和諧凝聚人心,用和諧團(tuán)結(jié)力量,用和諧孕育希望——在和諧中,體驗(yàn)共同成長! 2》、校園安全征文生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個被人們老調(diào)重彈的課題。
生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個人來說都只有一次?!?/p>
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。 學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識的影片。
看完這些以后,我時常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個字,它承運(yùn)著多少希望與夢想,我常思索:“交通安全”這言簡意賅的四個字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)??梢钥匆娪捎诮煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致死亡的新聞報道,據(jù)統(tǒng)計表明:全國每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字??!然而有很多人卻不重視自己的生命,無視交通安全,要知道一個人死了,得有多少人來承擔(dān)這巨大的悲痛啊!死亡是一個沉重的十字架,當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時,悲劇也應(yīng)之而生。
這不僅僅是一個生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。
至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易。€特意叫他的同事開車來接我們。
二十分鐘后,那輛車就緩緩使來,我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時,一場悲慘的車禍發(fā)生了。
當(dāng)時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時,從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。
只聽見“砰”的一聲響,輛車相撞在了一起。頓時,兩輛車都冒出了一股股煙。
雙方便吵了起來,他們個個都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來??戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話打起了110。
過了一會兒,警察來了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回! 一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時候,當(dāng)你在橫穿馬路是時候,當(dāng)你在上超載車輛的時候;請你記?。骸吧挥幸淮?!”同學(xué)們,我們是冉冉初。
give you
保險伴我成長
有人說,保險就像一把傘:晴天,它是遮陽傘,幫你擋住烈陽;雨天,它是雨傘,為你遮風(fēng)擋雨。是的,保險,對每個人來說都有非比尋常的意義。保險,他也一直在我身邊陪伴我從小到大。
從我家買車開始,媽媽就為它買了一份車輛保險。記得有一天,我家的車不小心被被人窗簾一下,后面被撞癟了。爸爸說:“即使只是刮了一下,我們也一樣可以從保險公司那里得到一定的賠償?!辈恢菫槭裁?,我一下子覺得心里暖烘烘的。
從一年級開始,學(xué)校就一直組織我們買“學(xué)生平安保險”。一開始我也覺得它并沒什么用,還是白白花錢。直到四年級,一件事改變了我對保險的看法。一天,報紙上說有一個人得了疾病。因?yàn)橥侗A似桨脖kU,獲得了保險公司的及時理賠,報銷了一部分治療費(fèi)用。聽說他的理賠金有1000多元呢,而投保的保費(fèi)才50元錢。這時,我才明白,原來保險不是可有可無的,它是我們生活中必不可少的一部分。如果我們有保險,當(dāng)苦難來臨時,我們就會比沒投保的人多出一份坦然,多出一份勇敢。
擁有保險,愿我們遠(yuǎn)離風(fēng)險,永遠(yuǎn)擁有幸福、平安!
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