校園中的滋味作文600字作文(《校園味道》600字作文)

1.《校園味道》 600字作文

四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長。

二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說我是一個(gè)乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案猓苓M(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。

三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。

有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

2."校園的味道"為題,寫一篇620字左右的語文作文,不要太好

在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著多種滋味的學(xué)習(xí)生活又很是令我們回味無窮.

校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著月亮上學(xué)，頂著星星回家.在一天的學(xué)習(xí)中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也不休息.每天的課間操時(shí)間我們都會(huì)去跑步.跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì)這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺得堅(jiān)持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰能贏得時(shí)間，誰就能獲得成功”，試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵(lì)著我，不但使我能夠堅(jiān)持下去，而且使之成為了日常生活中的習(xí)慣.

校園的生活是辣的——可以說初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭是殘酷的，學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生趕超成績好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過他也在著急的學(xué)著.大家都在不斷的拼搏，誰也不會(huì)等誰，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競(jìng)爭變得殘酷.不知何時(shí)誰會(huì)超過誰.在這個(gè)過程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度.

校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情.比如：當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績超過了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì)有些悲傷，甚至有些沮喪.當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，想到自己原來是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感.在這個(gè)過程中使我體會(huì)到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對(duì)它，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者.

校園的生活是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺；當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)喜出望外，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心；當(dāng)受到老師表揚(yáng)時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)初的努力沒有白費(fèi)，心里就會(huì)像開了牡丹花兒一樣的美.

校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功.我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的.

3.初上中學(xué)的滋味600字作文

的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。

在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。一切都是新的，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒有一絲緊破。無憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”

慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開來。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀?！爸跽咭病辈浑x不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮?！岸啾兜母冻霾拍軠p少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。靜下心來只有學(xué)習(xí)。過程是煎熬的，苦澀。

在一次次“慘不忍睹”的成績面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。

初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。

4.以中學(xué)的滋味為題 寫600百字作文

中學(xué)，是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥泶蚧A(chǔ)的地方，它是美好的，幸福的，有意義的……

中學(xué)和小學(xué)比起來，說不累、不苦那是假的；我們肩上的書包重了，學(xué)的科目多了、晚的作業(yè)也多了。可以說，我們其實(shí)是又向成長走進(jìn)了一步。酸甜苦辣，又一次次在我們的人生中上演。

每一天，我的心中都會(huì)浮現(xiàn)出我的目標(biāo)、我的理想，我在為之奮斗、努力。我的每一天都是有意義的、充實(shí)的，想到這些，我就洋溢出了幸福的笑。

有時(shí)，我晚上在臺(tái)燈下奮筆疾書，脖子酸酸的，但我認(rèn)為，現(xiàn)在努力了，將來就會(huì)有一個(gè)美好的人生等待著我，所以，我將這種勞累，變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是甜甜的。

也有時(shí)候，雖然我們很努力很努力，但成績卻提不上去，其實(shí)自己心里明白，可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)所導(dǎo)致的?？墒切睦镞€是酸

酸的……

苦的時(shí)候，就是遇到挫折的時(shí)候，挫折也許會(huì)把我們打敗，但我們也有可能會(huì)把挫折征服。它是一把刀，關(guān)鍵我們是要抓住刀柄還是刀刃，我想每個(gè)人都是有能力克服的，等成功的時(shí)候，我們要感謝它。

辣，就是——棘手的事情時(shí)候，但我不怕，我會(huì)微笑著去對(duì)待它當(dāng)你跨過去的時(shí)候，回過頭來一看，當(dāng)時(shí)像山一樣擋在面前的困難，不過是一道很低的坎而已。

中學(xué)的酸甜苦辣，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨拢绾螌?duì)待生活中的難題……一路走來后，我們就真的長大了。中學(xué)就像一本書，讀完了這一頁，你會(huì)忍不住翻開下一頁，你會(huì)看到，我們的那一行行腳印，清晰而耐人尋味……

5.初上中學(xué)的滋味600字作文

的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。

霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。

一切都是新的，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。

這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒有一絲緊破。

無憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。

緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開來。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀。

“之乎者也”不離不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。

生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮。

“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。

靜下心來只有學(xué)習(xí)。過程是煎熬的，苦澀。

在一次次“慘不忍睹”的成績面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。

甜到心里。初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。

在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。

6.校園味道 作文 700字

你能用什么詞來形容自己的學(xué)校生活？我覺得“多味”是最貼切不過的詞語了。

在“甜、酸、苦、辣”的滋味里我正在慢慢長大。 甜：記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。

考完后我對(duì)自己信心百倍，一定能拿到100分。公布分?jǐn)?shù)的那節(jié)課卻是由另一位老師來代課。

老師從全班同學(xué)的卷子中挑出100分的卷子報(bào)出了名字，就是沒有我。我急得快要哭出來了！后來，老師又看了一遍“歐，還有一位，她是……”我的心快要跳出來了！“寶兒精靈?！?/p>

我高興地跑到講臺(tái)前，教室里響起了熱烈的掌聲，我覺得心里比吃了蜂蜜還甜。 酸：今天我拿到了一張“家長咨詢?nèi)铡被顒?dòng)的通知，明天晚上媽媽要去學(xué)校了。

我想她一聯(lián)系老師肯定會(huì)知道我數(shù)學(xué)課說廢話的事。為了預(yù)防萬一，我先和她打個(gè)招呼。

于是，吃晚飯后我主動(dòng)告訴媽媽我不守紀(jì)律的事。媽媽拿著通知瞄了我一眼問：“現(xiàn)在你講這個(gè)的目的是什么？”我心虛地說：“唉，做賊心虛唄！”“哦，你也知道偷偷講話像一個(gè)賊一樣，見不得光了吧！”媽媽看著我說。

我一句話也答不上來。 苦：上學(xué)三年，我發(fā)現(xiàn)自己的中指和大拇指上結(jié)了一個(gè)厚厚的繭。

開始我還以為生出了什么怪怪的皮膚病，緊張地問媽媽：“我的皮膚怎么變得又硬又厚？”媽媽看后笑笑說：“這是你常握筆寫字的結(jié)果，以后多寫字那繭還會(huì)越來越硬呢！”我心里暗暗想：唉，學(xué)得真累啊！那么大的知識(shí)量，那么多的練習(xí)，還不知道我真正掌握了多少呢！ 辣：在學(xué)校生活中，我有時(shí)也會(huì)遇到一些辣手的事。最近我生病了，要一直吃藥。

那天藥不小心被同學(xué)弄翻了，所以我用抹布擦，直到上課。但課桌上還留有藥汁的痕跡。

我問同桌宋樂陽要了一張濕巾紙，又把桌子擦了一遍。藥汁還不慎濺到了宋樂陽的桌子上，所以他也拿起了濕巾紙上僅剩下的一點(diǎn)點(diǎn)的干凈地方擦，樣子滑稽極了，我忍不住笑了。

謝老師看見我上課了還在講話，就讓我站起來，讓我這個(gè)中隊(duì)長好好想想，怎樣上課，想清楚再做卷子。真冤啊！我的眼淚忍不住流了下來。

雖然在學(xué)校的幾年里我嘗到“甜、酸、苦、辣”的各種滋味，但是我喜歡這些味道，因?yàn)橛辛怂鼈?，我的校園生活才會(huì)變得有滋有味。

7.校園生活的酸甜苦辣作文600字

這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。

酸

我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。

甜

六年級(jí)的生活雖然很緊張，但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì)，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人一樣，古詩、現(xiàn)代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語停留在教室，飄蕩在操場(chǎng)。

苦

快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦??！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！鞍パ?！一張張考卷，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，苦??！

辣

到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了“辣”?！笆裁矗靠荚噥G題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

校園生活就是這樣，上午因?yàn)樾e扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢(shì)不兩立，現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的明天！

8.求【校園里的酸甜苦辣】作文

校園的酸甜苦辣

校園環(huán)境之 酸

上個(gè)周有一節(jié)是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒??！

NO.2 校園環(huán)境之 甜

“十一”放假回來的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我?guī)е?！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。

NO.3 校園環(huán)境之 苦

每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦？？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽到一陣哀叫？？作業(yè)怎么這么多啊~！不過痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫啊，寫……

NO.4 校園環(huán)境之 辣

最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫+扣分！說小話……各位老師同情同情啊！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒了，扣分容易，掙分難??！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！

因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈?，我們?cè)谛@的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧？？酸甜苦辣，盡在校園！

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9.校園味道 作文 700字

校園的的味道是溫暖幸福的，而我卻只有在小時(shí)候享受過這種味道。

今天，我又重新找到了這種陌生又熟悉的味道。 放學(xué)回到家后，我就匆匆地寫起了作業(yè)。

一眨眼的時(shí)間就到了該吃晚飯的時(shí)候了，我停下手中的筆，到廚房去洗手，然后再幫媽媽把碗筷擺好，因?yàn)榘职滞ǔ９ぷ鞣泵?，所以只有我和媽媽一起吃飯?我剛剛拿起筷子就聽見有人在敲門，我走到門口，開門一看，忽然看見了一張熟悉的面孔，?。∈前职?。

“媽媽，媽媽，爸爸回來了，我興奮地找媽媽喊著?！拔铱匆娏耍瓢涯闩d奮的，來快在加雙筷子！”我聽了媽媽的話連忙向廚房跑去。

我們一家三口圍坐在桌子上吃起了飯來。我覺得今天的飯菜特別的好吃，當(dāng)然也不是說媽媽以前燒得不好吃，只是比起以前更有家的味道了。

老師常常教育我們吃飯的時(shí)候不能講話，可是今天因?yàn)椤?/p>