漸漸的,我融入了這個(gè)大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。
我們這群“一年級(jí)的小豆包”有時(shí)也會(huì)在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì)”,總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái),但過(guò)不了多久,又會(huì)說(shuō)起話來(lái)。
漸漸的,我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因?yàn)檫@件事,班主任沒(méi)少找我們談話,但我們總是“痛并快樂(lè)著”!當(dāng)然,值得高興快樂(lè)的事并不只有這些,在每次檢琴時(shí),我的室友們總會(huì)對(duì)我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”!雖然被說(shuō)成小豬,但心里還是很快樂(lè),那時(shí)才知道,原來(lái)只要跟朋友在一起,只是一個(gè)小小的玩笑,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),都能使自己快樂(lè)很久很久。
這就是我們豐富我擁有了一個(gè)酸甜苦辣的校園生活。
這個(gè)校園像一架相機(jī),記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 清晨我們伴著朗朗讀書(shū)聲,走進(jìn)校園開(kāi)始新的一天的生活。
上課了,同學(xué)們有的認(rèn)真的記筆記;有的高高舉起了手,準(zhǔn)備著回答問(wèn)題;有的雙手托著腮腺,像是在思考什么…… 下課鈴響了“叮呤呤”。我們像是掙脫了繩子的馬一樣,跑出了教室。
有的玩跳繩,有的踢毽子,有的在一起談?wù)撘恍┯螒颉?中午,我們都爭(zhēng)先恐后的拿飯盒,搶著喝湯。 時(shí)近下午放學(xué)時(shí)間,我們都用最快的速度收拾書(shū)包,爭(zhēng)取得前十名。
多彩的校園生活,酸甜苦辣的校園生活。
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家,在這個(gè)第二個(gè)家里,我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧!
酸:在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試,我得了64分,我回到家,把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然,媽媽看后大發(fā)雷霆,說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲,我心里比酸梅還算。
甜:不料,在我第一單元測(cè)試后,吃了媽媽的竹炸肉絲,我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然,第二單元測(cè)試后,我得了96分,我心里比蜜糖還甜。
苦:三年級(jí)上冊(cè)放暑假前,我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè),害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。
辣:二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候,我和同桌講悄悄話,不料給老師發(fā)現(xiàn)了,我和我同桌被老師罰到墻壁上站著,我心里比辣椒還辣。
在我的母校,我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣,正是有了它們,采樣我長(zhǎng)大,上我成熟,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣。
龍溪中心小學(xué)六年級(jí):黃鎮(zhèn)宇
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這就是我們豐富我擁有了一個(gè)酸甜苦辣的校園生活。
這個(gè)校園像一架相機(jī),記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨我們伴著朗朗讀書(shū)聲,走進(jìn)校園開(kāi)始新的一天的生活。
上課了,同學(xué)們有的認(rèn)真的記筆記;有的高高舉起了手,準(zhǔn)備著回答問(wèn)題;有的雙手托著腮腺,像是在思考什么……下課鈴響了“叮呤呤”。我們像是掙脫了繩子的馬一樣,跑出了教室。
有的玩跳繩,有的踢毽子,有的在一起談?wù)撘恍┯螒颉形?,我們都?zhēng)先恐后的拿飯盒,搶著喝湯。時(shí)近下午放學(xué)時(shí)間,我們都用最快的速度收拾書(shū)包,爭(zhēng)取得前十名。
多彩的校園生活,酸甜苦辣的校園生活。
當(dāng)家方知柴米貴,面對(duì)小學(xué)六年級(jí)的生活,可以說(shuō)是“酸甜苦辣——樣樣俱全”。
酸——
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,就要舉行一年一度的校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了,這可苦了我們這些小運(yùn)動(dòng)員了,教練——班主任天天讓我們繞著200米的跑道跑步。腳呀,天天沉甸甸的,汗是更加少不了的“必備物”,腳稍稍一抬,就會(huì)酸的要命。校園生活,酸哪!
甜——
有酸也有甜,生活才豐富。今年最使我開(kāi)心的事要數(shù)換班主任了。當(dāng)然,并不是說(shuō)以前的班主任不好,只是……以前,只要一放學(xué),我的頭就脹的要命,特難受,為什么?因?yàn)榧彝プ鳂I(yè),一放學(xué),作業(yè)就成堆成堆的來(lái),把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),什么抄生字詞,什么抄課文嘍……凈是這號(hào)“抄”字作業(yè)?,F(xiàn)在可好了,這個(gè)班主任兼語(yǔ)文老師作業(yè)特少,那心里呀,甜得就像蜜一樣。校園生活,甜哪!
苦——
俗話說(shuō):先苦后甜??晌沂窍忍鸷罂唷i_(kāi)學(xué)沒(méi)多久,就開(kāi)始了一系列征文比賽——1、寫(xiě)“暑假讀好書(shū)的感悟”;2、寫(xiě)“給小伙伴的一封信”;3、寫(xiě)“科學(xué)小論文”;4、寫(xiě)“清潔鄉(xiāng)村的體會(huì)與感悟”;5、寫(xiě)“真愛(ài)在我身邊”;6、寫(xiě)點(diǎn)對(duì)建德改革新貌的意見(jiàn)。哎,這么多的作文,可真苦了我們??!一篇完工,又來(lái)一篇,綿綿不斷啊,真快把我的腦汁都擠干了。校園生活,苦呀!
辣——
運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),天天運(yùn)動(dòng)。為了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),為了自己能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī),我每天堅(jiān)持繞操場(chǎng)跑十圈。早上跑,中午跑,喉嚨火辣辣的。終于,腳被扭傷了。晚上,在家涂上紅花油,然后再貼上傷筋膏,那個(gè)腳啊,火辣火辣的,像被燒著了一樣,哎,只能自個(gè)兒受“辣”了。校園生活,辣啊!
校園生活,酸甜苦辣,每個(gè)人都不一樣,我的生活,我的體會(huì)!
時(shí)間過(guò)得真快啊!眨眼間,五年的時(shí)光揮之而去。在這既漫長(zhǎng)又短暫的五年里,憶起校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心頭就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣滾涌而來(lái)。
酸溜溜的話梅
哎,這次考試又考差了!拿著一張打著一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子,我那后悔的眼淚不由自主的流了下來(lái)。我恨自己的馬虎,恨自己不檢查仔細(xì),也恨自己的。。此刻,一顆顆酸溜溜的話梅仿佛正不住地往我嘴里塞,酸啊!同學(xué)們偶爾的議論和取笑,我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是,酸卻是一種真實(shí)的鼓勵(lì).警告,會(huì)讓我再一次的理解到:沒(méi)有真實(shí)的付出就不會(huì)有回報(bào)!酸,我不怕?。?!
甜甜的蜜
五年的同窗,友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心窩。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸無(wú)所不談。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū),一起寫(xiě)字,一起高談闊論,一起玩?!鞓?lè),大家一起分享;困難,大家一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績(jī)或獲了獎(jiǎng)時(shí),全班同學(xué)便會(huì)一同鼓掌.歡呼,來(lái)一次欣慰的鼓勵(lì);如果到了什么節(jié)日,同學(xué)們又會(huì)一同慶祝,開(kāi)一次大活動(dòng)或是什么的,那滋味就更不用說(shuō)了。
“良藥”苦口
可是都說(shuō)有甜就有苦,果真不錯(cuò)!在學(xué)校辛苦了一天,回到家,又得做作業(yè),做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,這個(gè)培訓(xùn)班。哎,看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦!
麻辣豆腐
你干嗎??!”“那你擠我干嗎?。俊薄笆悄阆葦D我的??!”“是你啊笨蛋!”“是你!”“是你”。。想起來(lái)就可笑,以前劃三八線的習(xí)慣可是再熟悉不過(guò)的了,瞧,我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)?!笆钦l(shuí)在吵?。俊辈缓?,老師來(lái)了,這不,把我倆訓(xùn)斥了一頓。啊呀,心里好辣,真不是滋味!……
小學(xué)生活,酸甜苦辣咸,五味俱全。但是,當(dāng)小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí),驀然回首,原來(lái)一切又是那么值得回味。但是如今,有個(gè)聲音響起:出來(lái)吧,我們還要繼續(xù)前行——哦,那是成長(zhǎng)在催促。
甜是讓人難以忘懷的滋味.記得小的時(shí)候,我每天都哭著喊著要吃糖,要吃甜的東西.而長(zhǎng)大了,上學(xué)了,雖然沒(méi)有再每天吃甜的東西了,但心里還是甜甜的,好像吃了蜜一樣.因?yàn)槲以谏蠈W(xué).記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候,剛進(jìn)校園,一股甜味撲來(lái),我心里甜甜滋滋的.走到教室里,我隨便找了個(gè)位置做下來(lái),東望望西望望,沒(méi)幾個(gè)熟人,于是我就自己玩自己的.后來(lái),一位同學(xué)主動(dòng)和我玩,我又感到了甜甜的心甜.放學(xué)后,老師親切地說(shuō):”現(xiàn)在大家要回家了,要記住,不要貪玩,要回家,知道嗎?””知道了,老師再見(jiàn).”大家異口同聲的回答.我又感到甜甜的滋味.過(guò)了兩年,我們班的班主任換了.新的班主任對(duì)同學(xué)們很好,老師很忙.以前是又教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文.幾乎每次下課都看見(jiàn)他在批改作業(yè).老師為了我們做出了重大貢獻(xiàn),我們無(wú)以回報(bào).想到這里,我心中又一陣甜意.一轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了,我心中充滿懷念.偶爾會(huì)到學(xué)校的某處看看,回憶在那里發(fā)生過(guò)的事情.每次到旗臺(tái),我就會(huì)想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí),在國(guó)旗下發(fā)的誓.大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我就是一名少先隊(duì)員了.走到舞臺(tái)邊,我就想起我第一次登臺(tái)表演時(shí)的情景.走到……六年的時(shí)間很快,我以前不知道要珍惜,現(xiàn)在后悔以無(wú)用了.我想,這里的同學(xué)。
老師。環(huán)境都給了我甜的滋味,讓我在甜蜜中成長(zhǎng),我應(yīng)該好好回報(bào).最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的成績(jī)吧!所以我要加油!我要努力。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
校園里的甜
今年是六年級(jí)了,在校園里生活了六年,六年的喜怒哀樂(lè),六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……
校園里的甜,數(shù)之不盡:聽(tīng),“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開(kāi)心,學(xué)得多認(rèn)真!
記得有一次,我們上體育課的時(shí)候,進(jìn)行了拔河比賽,我們男生分為一組和二組。只見(jiàn)一組的同學(xué)臉憋得通紅,而我們組的同學(xué)更賣力:個(gè)個(gè)同學(xué)都手抓著手,腳挨著腳,皺著眉頭,豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。四局過(guò)后,我們拉成了兩勝兩負(fù)。第五局的時(shí)候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一組,有些同學(xué)的手都拔出了血印……
還記得,老師指導(dǎo)我寫(xiě)作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí),我對(duì)作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō):“寫(xiě)作文的基本要求是‘虎頭’、‘豬肚’、‘鳳尾’?!蔽覇?wèn)老師這一句話是什么意思時(shí),老師回答我:“虎頭就是文章要有一個(gè)好的開(kāi)頭;豬肚就是文章中間的內(nèi)容很好;鳳尾就是非常漂亮的結(jié)尾?!痹谝院蟮娜兆永?,老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫(xiě)作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開(kāi)出了花,長(zhǎng)出了草,一片生機(jī)勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無(wú)數(shù)的甜,無(wú)數(shù)的快樂(lè),全都融合在愛(ài)里看不清了……
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