有篇相像的要不要? 很多年后的黃昏,我站在斷崖的盡頭,看渾濁的風從我腳下呼嘯而過,風過不留痕…… 一、微風 也不知是第幾次,眼前的對手無聲地倒下,他的鮮血侵蝕了我鋒利的劍刃,一朵梅花在劍尖悄然綻放。
肅殺的空氣,空曠的森林,無邊的落葉,你死我活的斗爭,微風中,我又一次走在了被鮮血染紅的黃昏。 周而復始,無盡的輪回,每天都有人為了爭這個“天下第一”的寶座而要與我一決雌雄。
仿佛殺戮就是我的任務,就是我唯一的宿命。 我真的厭倦了爾虞我詐的生活,厭倦了勾心斗角的江湖,厭倦了看似波瀾不驚實則暗藏殺機的微風,厭倦了那無數(shù)個染血的黃昏…… 也不知是第幾次,我捧著滿分的試卷,在老師贊許的目光里,在同學羨慕的眼光中,在家長驕傲的夸獎下,去領取年級第一的證書。
一直以來,人們總是習慣于鎂光燈下那個光彩奪目的我。然而,他們忽略了我那滿抽屜張牙舞爪的參考書,忽略了我那些如雪花般紛飛的講義,忽略了無數(shù)個難眠夜我腦中閃現(xiàn)的“A、B、C、D”,忽略了考試前我深陷的眼窩中深深的無奈……我真的不想再在題海的刀光劍影中嘶殺,真的不想再為了老師的一聲贊揚就繼續(xù)放棄那僅有的一點還屬于我的東西。
有微風從校園吹過,我卻覺得莫名的寒冷。 二、寧寂 我決定退隱江湖,結束這段血雨腥風的生涯。
我想去一個小橋流水人家的地方,看天上寂寞盤旋的鳥群,看小瓦房頂上的裊裊炊煙,看山泉在石縫間歡快地跳躍,看塵世間花開花落,看天邊云卷云舒,日出而作,日落而息,日子甜蜜而又溫馨。 我就生活中天地間,身邊只有一片寧寂。
我收起滿桌的參考書,收起滿地散落的試卷,我要找回曾經(jīng)飛揚的青春,我要找回曾經(jīng)鋒利的棱角。 在夜深人靜時,捧一杯香茗,讀一卷好書,讓自己的靈魂與書的靈魂會心地微笑;風和日麗時,喝一杯咖啡,放一張唱片,品位古典音樂的輕慢與妖嬈;在慵懶的午后,搬一張板凳,背一塊畫板,記下風中飄過的點點滴滴;在活力充沛的下午,著一身運動裝,運一次籃球,體味運動場上的酣暢與淋漓…… 拋開書本,離開講義,不用承受老師希冀的目光,不用考慮考卷上無數(shù)的問號,我找回了久違的青春與激情。
生命中不能承受之輕??!我的心里只剩下一片寧寂。 三、狂風 一位素不相識的少年找到了我隱居的地方。
“拔劍?!彼鏌o表情,只留下兩個干凈利落的字。
“心中無劍,手中亦無劍?!蔽乙彩峭瑯拥钠届o。
他拔出劍,直指我的咽喉:“拔,還是不拔?” 寒徹骨底的劍氣向我逼來,斷,斷,斷,我聽到時光斷裂的聲音,手不由自主地伸向那把封塵已久的寶劍。 一道明晃而刺眼的刀光,少年緩緩倒下,剎那間,狂風灌滿了我的長袖,獵獵作響。
望著考卷上名落孫山的成績,我的眼前一片漆黑,腦中一片空白。那些曾經(jīng)不屑一顧的東西,那些曾經(jīng)以為是身外之物的東西,原來自己在他們面前也是這樣不堪一擊。
我無法面對老師的失望,家長的心疼,同學的嘲諷,還有我的北大。北大,你是我的希望我的夢,還有我隱隱深入骨髓的痛。
可如今,你在哪里呢?你已經(jīng)在風中飄逝了嗎? 我受起了CD,收起了籃球,收起了我青春的回憶。畢竟我是學生,為了我美麗的夢想,我必須向很多東西妥協(xié)。
我聽到狂風吹過的聲音,看著它把我的叛逆吹得零零碎碎,眼中大雪彌漫。 四、尾聲 曾經(jīng)的棱角,曾經(jīng)的叛逆,就像風一樣吹過,吹過校園,吹過我的生命。
這陣風從我單薄的青春里打馬而過,穿過校園,穿過紫帛,穿過木棉,帶走了我記憶的碎片。 有風從校園吹過,風過不留痕…… 我佇立在操場,有風從校園吹過。
距離中考也不遠了,看著這已陪伴我兩年半的校園,回想起伴我度過快樂時光的人,心中便有無盡的不舍??墒牵瑫r光總在流逝,歲月總在過去,那些美好的時光也終究會變成泡影,成為回憶……寧寂日子的輪每天都在轉。
它不因快樂而倒退,也不因悲傷而前進,總是不知疲倦,周而復始的轉著。初三的日子是勞累的,但是快樂的。
同學與同學之間的友情,老師對同學的恩情,在這樣的集體里,我感受到了莫名的感動。感動的是一種真摯的感情,是一種沒有污染,純潔,無私的感情,它因幫助而純潔,它因團結而偉大。
我的心里,剩下一片寧寂。微風在忙碌的日子里,被微風輕拂著臉龐,是安恬,愜意的。
生命在于運動。操場上,那一聲聲鼓勵的吶喊,震撼了我的心。
運動員們拼搏的精神也是我們學習上應該借鑒的。在大掃除中,同學們以充足的勞動熱情,裝點著美麗的校園。
活到老,學到老。學習上,競爭是難于避免的。
同學們不服輸?shù)膽B(tài)度,深深感染了我,讓我也加入了這一“洪流”之中,感受著這青春 。 。
●仰望 深秋來了,寒風呼呼的吹著,但吹不過同學們的學習之風。 新的一年快到了,我們又要長大一歲,即將面臨著人生第一次重大的考試。
這場考試可能決定了我們今后一生的命運,所以我們更自覺學習,更投入學習,學習之風也日益見長。 清晨,穿梭在校園里,同學們朗朗的讀書聲夾雜在風里。
隨風飄蕩,貫穿了整個校園,每個角落都會有那悅耳的讀書聲。林陰小道上,時常會看見同學們手捧著書,嘴里不停地念著,他們在復習,預習,思考。
春天來了,百花盛開,鳥語花香,小草也從土地里面擠出來.這一天,天氣晴朗,家家戶戶都下地去播撒種子. 這時,春姑娘來了,她面含微笑來到地里,看到人們的汗水已濕透了全身,輕輕吹起春風,涼快極了.在這溫馨之時,春姑娘有掩去笑臉去完成新的使命. 春姑娘又來到了大森林,鳥兒們唱著悅耳動聽的歌曲來歡迎她,小樹弟弟調(diào)皮地睜開了眼.小草探出頭說:“原來是春姑娘來了.”春姑娘說:“朋友們,我給你們帶來了新的衣裳.”霎時間,它們愉快地換上了綠色的“新裝”. 春姑娘后來到了河岸邊,她看到柳樹妹妹正在那兒梳著長長的辮子,就為她戴上了綠色的發(fā)卡.小溪正在唱著歌往前走,花兒也綻開了笑臉,春姑娘看到這美麗的一切,開心地笑了. 春姑娘完成了所有的使命就要回去了.此時此刻,面對春風,我大聲呼喊:“感謝你,春風,我愛你. 春風,你開來了迷人的春色,帶來綠色的一切.我愛你,更愛你默默奉獻的精神!” 這時,我看到有許多蝴蝶翩翩起舞,美麗極了,難道這是春姑娘臨走時送給人們的禮物嗎?例二:對春的洋溢之詞太多太多,而這里,我只想著重寫春風. 隨處一看,好美的一片. 草抽出了嫩芽,樹長出了新枝,花托出了花骨朵.每一位路人走過這,都會不由自主地停一會兒,嘖嘖地稱贊道:“你們可真美呢!”草兒,樹兒,花兒便會不厭其煩地一次又一次地回答:“是春風把我們吹醒的.” “咕咚”“咕咚”這是什么聲音,低頭一看,原來是泉水在冒著氣泡,偶爾會被調(diào)皮的春風吹開,泉上便泛開了一圈有一圈的漣漪,靜靜地蔓延開去,過了一會兒,又是一朵圣潔的“水花”. 春風這會可能是感到枯燥了,他便玩起了“惡作劇”. “嘩”,一陣春風吹過,拂開了所有人的頭發(fā),人們并不懊惱,一次又一次的撥開頭發(fā).春風似乎還覺得不過癮,輕輕刮起地上的一張報紙,重重地貼在了一個戴著眼鏡的中年男子的臉上,那人便什么都看不見了,向前猛得一頓亂抓.同時,樹葉相碰,發(fā)出“沙沙”的聲響,那是春風的笑聲. 那人不再一通亂抓,他停了下來,慢慢地摘下臉上的東西,仔細看了看,原來是一張報紙,不由地尷尬且無奈地笑了笑,將報紙丟進了“可回收”垃圾桶中.春風躲在樹后面,默默地看著這一切,嘴角微微上翹,想:人類還真是好脾氣呢! 漸漸地,太陽出來了,不少人的額頭微微滲出了一點汗珠,每個人開始變得急噪不安。
[校園春來早作文200字] 校園春來早
溫暖的春風吹進了我們的校園,吹
到了樹上、草坪上、墻根下。。就像母親喚
醒了自己的孩子,校園春來早作文200字。
一樣,校園里的一切蘇醒了。
小鳥“嘰嘰喳喳”的在大樹上的枝
頭上追逐著,歡叫著,迎接著春風的到來。
太陽笑著,給我們送來溫暖,小學五年級作文《校園春來早作文200字》。校園
里各種樹的花苞、葉芽兒都悄悄的叢樹枝里鉆
出來,沐浴著早春的陽光。
就連小螞蟻,也打開了大門,走出
來尋找食物。
??!多么可愛的早春??!
我們的校園像一做美麗的大花園,綠草如茵,花團錦簇。就拿教室后面的那一塊地方來說吧,也算是一座美麗的花園了。
先說說豎立在正中間的雕塑,下面雕刻著兩個醒目的大字——揚帆,它表達了我們將在這里揚帆起航。在雕塑邊上的花壇里,有許多不知名而又色彩各異的小樹,有黃中帶綠的,有深紫的,點綴了正中央的雕塑。
東南角有一片小竹林。春天,遠遠望去,小竹林像一片綠海,近看,一片片竹葉像一封封綠色的書信。夏天,小竹林一片蔥綠,一陣微風吹過,竹葉就泛起一陣微波,掉落下來的葉子幾乎找不到一片枯黃的。秋天來了,竹子還是那么生氣勃勃,只是不時地飄下幾片枯黃的葉子,像一只只蝴蝶在竹葉間翩翩起舞。冬天來了,這是一個寒冷的季節(jié),就拿春節(jié)前的那一場大雪來說吧。哪次,我們下課后,就飛快地奔向小竹林,讓我們看到的是一個驚人的場面:整一個竹林被這場大雪給蓋得嚴嚴實實的,一片白雪,別有一翻風味。
再說說那青翠欲滴的草坪吧。秋天,小草漸漸枯黃,再也沒有春天和夏天那么精神了,到了冬天,枯黃的小草已經(jīng)被大雪蓋得無影無蹤了。來年春天,小草又偷偷地鉆了出來,真是“野火燒不盡,春風吹又生?!毕抡n時,同學們有的在草地上打滾,有的在摔交,還有的在翻跟斗。這是,一朵朵芬芳的花兒也來了,一陣陣花香招引來了許多蜜蜂和蝴蝶。草坪上還有一株臘梅。臘梅的花淡黃淡黃的,還會發(fā)出一陣陣清香。冬天,許多樹都枯了,而臘梅在冬天卻開得那么美麗,真是“寶劍鋒從磨礪來,梅花香自苦寒來。”
校園真美??!
完全是對于我自己的學校,若你的學校不是這樣,那就請你在加修改
春風
人們總是贊賞春天給人間所帶來的歡樂,只是夸春好,春妙,卻不知道,使世間萬物恢復生機,恢復活力,這最大的功臣其實是春風。春風,能隨意穿梭在世界每一個角落,不受限制,隨心所欲,帶給那個角落無盡的活力,不朽的歡笑。春風本沒有名字??伞敶猴L飄過樹梢,無意中它打攪了沉睡中的老樹,老樹開始長出小芽子;而又在它隨意游玩,飛過草地上空時,不小心撫摸到小草了,于是小草開始熱情地和它打招呼;春風高興起來,開始刻意地去喚醒那些在漫長嚴冬幾乎失去知覺的花草樹木,魚蟲鳥獸。從那時候起,它就有了這個好聽的名字——春風。盡管迎春花也是春風叫醒的,春風也不在乎別人讓迎春花當報春使者,因為迎春花是春風最好的朋友,春風總會先去叫醒它。所以,迎春花第一個開了,第一個把春風帶給它的活力展現(xiàn)在人們面前,這時候,人們總是不去猜想是誰喚醒這花的,每個人都一個勁地夸米黃色的迎春花如何美。每當春風看見人們贊揚它的好朋友,它總會欣慰地笑著去其他地方“做好事”。春風,它是柔和的,暖暖的。它不像夏天那撩人的酷風,不比秋天那冷冷的秋風,也不似冬天冰涼刺骨的寒風。春風,只是春風,它有自己的特點,這是別人所不具有的。春風它無私,它默默無聞地為萬物服務;春風它謙虛,別人贊它,同胞們夸它,它總笑笑說自己不好,接著又熱心地工作去;春風它美麗,它有自己獨特的氣質(zhì),不像酷風那樣總想人們難受,不似秋風那樣冷酷無情,更不會像寒風那樣仗勢欺人,它總為別人著想,調(diào)配出最讓人舒服的顏色、溫度。春風又何嘗不是我們偉大人民教師的特寫?它跟教師一樣默默無聞,熱情無私。教師總是為我們學生著想,為我們量身定做適合我們的學習方案,甚至恨不得把知識直接倒進我們腦袋里,他們這不是想讓我們早日成材,好建設祖國么!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句千古傳誦的名句描繪的可是我們偉大的人民教師?我想是的,因為這句話用在教師身上,他們當之無愧。他們?yōu)榱伺嘤覀冞@些冥頑不靈的學生,貢獻出了自己的一生,這是多么偉大啊。他們從下定決心做老師的那一刻起,心里就只能裝下我們這些學生了。教師,這是一個神圣的稱號,當教師,這是一項艱巨的任務,它背負著祖國的未來,民族的希望,只有足夠的勇氣和實力,才能挑得起這副重擔。春風——教師,多么鮮明的比例,多么偉大的春風啊,它伴隨著教師,走過一年又一年,重復著自己簡單而快樂的任務。
春天來到了學校 微風悄悄地把春天帶進學校。
花壇里,迎春花開了,伸了伸懶腰,長開了花朵,花朵像個小喇叭,吹起里歡快的樂曲:“春天到了,春天到了,嘀嘀噠,嘀嘀噠。”迎春花的樂曲吵醒里正在睡覺的小草,小草舒展里嫩綠的葉子,說:“呵,真不錯,春天到了?!?/p>
柏樹經(jīng)過了一個冬天的風吹雨打,葉子碧綠碧綠的,真漂亮。冬青樹的葉子嫩綠嫩綠的,迎春花靠在她身旁,像裙子上的花邊一樣美麗。
你看,那一朵桃紅色的玫瑰花,可好看呢!你聽,那邊傳來的沙沙聲,是誰發(fā)出的?原來是春風吹進里竹林。竹林那么美,嫩綠的葉,筆直的竹竿。
池塘里連一片薄冰也沒了,春風一吹,泛起魚鱗般的波紋。 春天到了操場上,和小朋友快樂地做游戲,她來到教室里,靜靜地聽著小朋友唱歌、讀書。
我愛美麗的春天,更愛春天般的校園。
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