校園的地方三級(jí)作文(關(guān)于學(xué)校哪個(gè)地方的作文300字左右)

1.關(guān)于學(xué)校哪個(gè)地方的作文300字左右

學(xué)校最美麗的地方

我聽朋友說過，在學(xué)校的某一個(gè)地方是最美麗的。我半信半疑：學(xué)校這么大，哪個(gè)地方都是最美的啊！

一天，我問朋友：“你說的那個(gè)最美麗的地方，在哪里??？”“我直接告訴你，你一定不明白的?！迸笥延悬c(diǎn)神秘得笑了笑?！澳敲茨莻€(gè)地方會(huì)是最美麗的，給點(diǎn)提示好嗎？”我說。朋友只是笑了笑，久久沒有回答。我疑惑地看了看她。 作文大全

直到昨天傍晚，學(xué)校的廣播說，臺(tái)風(fēng)今天即將登陸這里，溫度將減少二到三度時(shí)朋友走過來跟我說：“最美麗的地方將要揭曉了?！蔽覜]有理睬她。

我吃過晚飯，上完自修后。朋友立刻把我拉到了女宿舍樓。頓時(shí)，連續(xù)不斷的電話響聲打破了宿舍樓的寂靜，可是在我眼里卻是一文不值。當(dāng)我接到了家里打來的電話時(shí)，媽媽說：“今天有臺(tái)風(fēng)啊，你要注意晚上蓋好被子，不要凍著??！……”這時(shí)我明白了：學(xué)校里最美麗的地方就是宿舍，是電話里那充滿著愛的聲音。我怎么也想不到，最美的地方就是我們平時(shí)生活的小天地，那里只是一個(gè)平凡不過的電話，但卻有、在我的預(yù)料之外……是的，是那聲音激勵(lì)我們，是那聲音引導(dǎo)我們，也是那聲音讓我們提高警惕……我突然感到一股寒流向我吹來——臺(tái)風(fēng)來了。整幢宿舍樓的電話顯得更響了……

我感到眼前的一切不只是普通的宿舍樓，而是數(shù)不盡的愛……

2.校 園 美 景作文

[校 園 美 景作文]

跨入校園，一只巨大的白鴿便呈現(xiàn)在于眼前，它顯得那么潔白、美麗，像一個(gè)和平的衛(wèi)士，似乎在說：“讓世界和平吧！”，校 園 美 景作文。旁邊擺滿了五顏六色的鮮花，似乎都在炫耀著，炫耀的是熱愛和平，堅(jiān)持和平。 走向教學(xué)樓，同學(xué)們朗朗書聲回響在耳邊，他們是在為著祖國的將來而努力學(xué)習(xí)，小學(xué)三年級(jí)作文《校 園 美 景作文》。漫步花壇，一股香氣便撲鼻而來，那花香真讓人陶醉。天空飄來幾只美麗的蝴蝶在歡舞著，真是美不勝收啊！這仿佛給校園增添了另一處美景。 走向操場，新鮮的空氣像是迎接我似的，爭先恐后地向我撲來，讓我吸個(gè)夠，操場真是個(gè)好地方 遠(yuǎn)望去，在長長的跑道上，同學(xué)們都在歡樂地游戲著，這仿佛給校園添上了另一種樂趣。 抬起頭，天上的鳥望著這美景，似乎在說：“這兒真美?。　?望著這美景，我不由地說道：“校園，我愛你！” 砂子塘小學(xué) 三（2） 彭悅哲 校 園 美 景作文300字小學(xué)生作文（/）

3.三年級(jí)語文寫話介紹校園的一處美景

在我們校園的東側(cè)有一條狹長的石子路。它沿著校園的紅墻，從教學(xué)樓的門前延伸到辦公樓的門口。

這條石子路長不過一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過，路面平整而結(jié)實(shí)。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側(cè)的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當(dāng)燦爛的陽光透過茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。

這是一條普普通通的石子路，它沒有柏油馬路那樣寬闊，更沒有青磚甬道那樣光滑。它在校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。 早晨，我的老師迎著朝霞，從這條石子路走來，給我們上課；傍晚，我的老師踏著夕陽，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業(yè)……我愛校園的石子路，愛它的奉獻(xiàn)精神，更愛那在石子路上日復(fù)一日，年復(fù)一年往返無數(shù)次的人——我的老師！

我的老師就像那石子路一樣，無論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，都默默堅(jiān)守在教學(xué)崗位，把我們從蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巔的階梯。我忘不掉校園中的這條石子路，更不會(huì)忘記哺育我們成長的親愛老師……

4.三年級(jí)作文美麗的校園

美麗的校園

大家好，我在XX小學(xué)上學(xué)，那里的校園可真美麗！校園里有各種各樣的花草樹木，還有一個(gè)寬闊的操場。

春天，你走進(jìn)校門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瀝青路的東邊有一個(gè)美麗的大花壇，里面長滿了各種各樣的花草樹木。有月季花、有梧桐樹、還有百日紅。月季花的顏色各種各樣，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有粉紅色的。紅的像火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞。梧桐樹又高又粗壯，它的樹葉像一只只小手，春風(fēng)一吹，嫩綠的葉子搖來晃去，好像在對(duì)我們招手呢！百日紅猶如火一樣紅，聽說，它一年中能開花數(shù)月。花園里還有許多美麗的花草樹木。瀝青路的西邊有一個(gè)寬闊的籃球場，籃球場周圍長滿了柳樹。春風(fēng)吹來，柳枝在空中搖擺，柳樹像一位位士兵在站崗，又像一個(gè)個(gè)觀眾在為我們助威。

繼續(xù)向前走著，你會(huì)看到一個(gè)廣闊的大操場，操場中間是用密密麻麻的黑色小石子鋪成的，操場周圍是塑膠跑道，踩上去軟綿綿的，像站在地毯上一樣。操場是我們上體育課的地方，也是我們課間活動(dòng)玩耍的場所。

歡迎你到我們XX小學(xué)的校園里來參觀，這里會(huì)帶給你許多知識(shí)和樂趣。

5.三年級(jí)作文美麗的校園的一天的景色

我的校園非常美麗，像一個(gè)美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。兩棟教學(xué)樓、一個(gè)小操場，操場上有個(gè)大花壇。

花壇里有個(gè)不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個(gè)金色的小球，閃閃發(fā)光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識(shí)的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學(xué)習(xí)它，在藍(lán)天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團(tuán)團(tuán)，一簇簇就會(huì)變得奪目。在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個(gè)字。

6.三年級(jí)作文"校園的景色80字".

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。'樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童。”

7.小學(xué)生三年級(jí)作文《美麗的校園》怎么寫

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會(huì)看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L。

松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

要寫真實(shí)的東西

1. 帶孩子在校園里多走走，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西。

2. 找一些好的文章來讓孩子讀讀，然后陪孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后就是寫作了。

3. 在寫作的時(shí)候，要寫印象比較深刻的，具有代表性的，獨(dú)一無二的，在三年級(jí)的作文，一般在300字左右，語句要通順，對(duì)辭藻的要求不高，只要孩子把眼里的校園比較通順地表達(dá)清楚，就可以得高分。如果還能偶爾運(yùn)用一些修辭手法，就很容易得到老師的贊賞。

8.三年級(jí)作文美麗的校園

校園是知識(shí)王國，是哺育新一代的父母。

老師們就像辛勤的園丁，精心照料、呵護(hù)我們這些“花草樹木”。還有校園里的花草樹木，這些都深深的烙在了我的心中。

美麗的校園是我心中的一幅畫。 走進(jìn)校園，向左邊一看，就能看到“xxxxx小學(xué)”這幾個(gè)醒目的大字。

在往前走，就能看到那高大粗壯的榕樹，它就像我們的父母一樣，關(guān)心我們。在炎熱的夏天，我們總是在大榕樹下乘涼，做游戲，可大榕樹它毫無怨言，總是為我們服務(wù)著。

接著，只要往右走去，就能看到4個(gè)籃球架，每當(dāng)同學(xué)們想要玩球或練球的時(shí)候，籃球架總會(huì)樂意奉陪，就算把它砸疼了，它也總是開心的笑著，是我們的好伙伴。 往前看，就會(huì)看到主席臺(tái)，五星紅旗飄揚(yáng)著，這讓我們想到了從前英勇的戰(zhàn)士們，鮮艷的紅旗好像就是戰(zhàn)士們的鮮血染成的。

再向四處看看，會(huì)看到一些鮮艷的小花，他們就像亭亭玉立的少女，美麗極了！ 美麗的校園，您是一位年邁的母親，總是無私奉獻(xiàn)著，不怕別人弄亂您的“頭發(fā)”，因?yàn)槟耄菏虑榭倳?huì)好的，凡事都是先苦后甜的。 ?。∶利惖男@，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

9.三年級(jí)作文"校園的景色80字".

在我心里，校園是美麗的地方。

因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。

回憶那美好的笑臉。 春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。

校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。

大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。 夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。

可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。'樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。

有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾…… 冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無論春。夏。

秋。就算是冬天也有青松。

然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童?！薄?/p>

10.我們的校園作文 三年級(jí)

我們的校園

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學(xué)生休閑的好地方。

每當(dāng)早晨，我背著書包來到學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學(xué)校的一大標(biāo)志。走進(jìn)校門，第一眼就能夠看見正對(duì)著校門的一座高大的塑像，那就是當(dāng)代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟?。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對(duì)他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個(gè)大操場、兩個(gè)籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會(huì)有許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育鍛煉。

如果你是從后門進(jìn)我們學(xué)校的話，最吸引你的將會(huì)是一個(gè)新建的玩沙池。課間和中午休息的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學(xué)們就會(huì)在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學(xué)們最喜歡的就是那棵從老學(xué)校移植過來的桂花樹。每當(dāng)桂花樹開花的時(shí)候，我們整個(gè)校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學(xué)在休息的時(shí)候會(huì)拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會(huì)把紙包起來在紙上戳幾個(gè)洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個(gè)鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會(huì)散發(fā)到整個(gè)教室，甚至還會(huì)沖出教室散發(fā)到走廊上校園里，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，這時(shí)，你一定會(huì)覺得我們這個(gè)校園真的是太美了，太好了！