[作文 我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)] 由于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的影響,現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事,真的是越來越多了,所以,我要在此給大家提點(diǎn)建議,希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助,作文 我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)。
首先,我們應(yīng)該杜絕臟話,每次課間休息時(shí),都會(huì)有人因?yàn)楦鞣N事情發(fā)生爭執(zhí),爭執(zhí)的過了頭,就常常會(huì)冒出一些臟話來了。有時(shí)候還你一句我一句的,簡直是不堪入耳。如果無人從中勸阻,爭執(zhí)的過了火,還會(huì)仿照暴力游戲中的情節(jié)大打出手,嚴(yán)重時(shí)甚至打得頭破血流。我認(rèn)為,同學(xué)之間都應(yīng)該講文明用語,人與人之間更要多些禮貌,多點(diǎn)和諧。大家相處時(shí)都做到謙和禮讓、友好相處,這樣不是很好嗎?
其次,就是要愛護(hù)校園環(huán)境,不能亂扔垃圾,也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑,甚至在墻壁上亂涂亂畫,這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁,只不過在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分,好像并不影響什么,初中一年級(jí)作文《作文 我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》??蛇@卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng),對我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望,同學(xué)們一定要每個(gè)人都從我做起,人人講衛(wèi)生,處處講文明,使我們的校園干干凈凈、舒舒適適,既可以使我們在一個(gè)極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果;又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣,將來走上社會(huì),也能做到遇事彬彬有禮。
最后,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,堅(jiān)決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲,如果要玩,也只玩些對開發(fā)大腦有幫助的益智游戲,以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起,從小我做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地,是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們越來越文明,希望我們的校園越來越和諧,我們的生活越來越美好。
江蘇省昆山市周市中學(xué)初一:羅昊
我們教室的窗戶玻璃十分松動(dòng)。
記得有一次,一位同學(xué)在無意間推了一下玻璃,不曾想到玻璃就掉了下去。所以我建議把窗里玻璃再固定一下,有些已經(jīng)裂開的玻璃也應(yīng)該換一下了。
不然,打碎了玻璃不說,萬一砸著了人,那就麻煩大了。只有這樣,同學(xué)們才會(huì)更加放心地在教室里學(xué)習(xí)。
在我們健身的地方,有些健身器材已經(jīng)要脫落了。這樣同學(xué)們在那里運(yùn)動(dòng)就有了安全隱患,要是哪個(gè)同學(xué)跌倒了,絆倒了,那就不能安心學(xué)習(xí)了。
而且有些扎入泥土的器材已經(jīng)開始松動(dòng)了,萬一傷著了大家那該怎么辦了呢?建議把這些健身器材作一個(gè)全面的檢查,再固定一下,以防止意外事故的發(fā)生,確保同學(xué)們鍛煉身體時(shí)的安全。 以上兩點(diǎn),是我對學(xué)校安全工作的建議。
除此之外,還有一點(diǎn)對節(jié)約資源的建議:在遠(yuǎn)志樓的廁所那邊有一排水龍頭,有些同學(xué)就曾經(jīng)就用水去打水仗,浪費(fèi)了許多水,并且弄得地上一片潮濕,一不小心還會(huì)跌倒呢?同時(shí),那些水龍都中還有一些關(guān)不住水的龍頭,一天到晚都在不停地漏水,晶瑩的水珠就這樣白白地流走了,多可惜呀!我國還是個(gè)缺水大國,怎么能這樣呢?所以我建議:學(xué)校今后要進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)們節(jié)約資源的教育,并且還要把幾個(gè)關(guān)不住水的龍頭換成新的,從而節(jié)約我們的水資源。 以上是我對學(xué)校工作的一點(diǎn)建議,如果高校長采納,那將是我的最大的榮幸。
真誠地祝愿高校長及全校的老師工作順利,真誠地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,真誠地祝愿母校的明天會(huì)更好。
我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策作文800字1000字 我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策 我們學(xué)校的《育新發(fā)展論壇》開展有兩個(gè)多月了。
第一個(gè)階段是尋找學(xué)校存在的問題,然后進(jìn)行診斷。第二個(gè)階段便是為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
每個(gè)學(xué)校都有自己的特性,存在的很多問題,并不是個(gè)人可以解決的了的。諸如生源差,家長素質(zhì)低下等。
但一個(gè)學(xué)校要發(fā)展,校長的辦學(xué)理念是導(dǎo)向,要積極為老師創(chuàng)設(shè)成長的氛圍與空間。教師的專業(yè)素養(yǎng)提升應(yīng)該是關(guān)鍵,然后,才能夠給孩子們提供或創(chuàng)造良好的成長空間,同時(shí),教師也要有能力做家長的引領(lǐng)者,和學(xué)校教育取得一致性。
這樣,學(xué)校的精神面貌才會(huì)得到改善。埋怨與逃避不能解決問題,軟件的攀比也只能讓我們的心更加浮躁。
因此,從一個(gè)學(xué)校的內(nèi)核出發(fā),我這樣為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策:一、提升教師教育生活的幸福感 俗語說:“忙,心亡也?!碑?dāng)忙碌成了教師的生活主線,教師的生活狀態(tài)便是極糟糕的了。
因?yàn)槊?,便?huì)找借口,便會(huì)埋怨。如今的浮躁風(fēng)氣,使得教師堅(jiān)守自己的教室更加困難。
因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增強(qiáng)教師的教育生活的幸福感。諸如:有條理地安排學(xué)校工作,能做減法就做減法,給教師自由地時(shí)間,可以讀書,可以寫作,可以靜心地守在教室。
可以創(chuàng)設(shè)屬于大家的節(jié)日,開展一些豐富多彩的活動(dòng)。或者定期卡拉ok,到郊外采風(fēng)游玩散心……改變單調(diào)的生活路線,提升教師的生活品味。
二、創(chuàng)設(shè)條件,促使教師自身專業(yè)成長 (一)、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中過半的內(nèi)容都是關(guān)于閱讀的。教師擁有的一桶水,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上新課改的步伐,教師擁有的應(yīng)該是一片汪洋大海,知識(shí)是動(dòng)態(tài)的,廣袤無邊的,自己必須有更多的儲(chǔ)備,才能夠成為一個(gè)合格的教師。
每學(xué)期可以給老師推薦1——2本經(jīng)典教育專著,(當(dāng)然,當(dāng)老師的閱讀成為習(xí)慣后,便可以遵循自己的閱讀地圖,自己尋找自己需要的書籍了。)人手一本,發(fā)書的時(shí)候可以有個(gè)不小的儀式,說明這是件很隆重的事情,我們要認(rèn)真對待。
然后自由閱讀,不需要下任務(wù)做讀書筆記之類的,可以在書上作批注,一個(gè)月舉行一次讀書交流,結(jié)合教學(xué)實(shí)際來討論,要提前設(shè)置問題。學(xué)期末把書收起來,以校長為主,檢查教師的閱讀批注情況,以此促進(jìn)老師們的閱讀能力。
假期可以寫出讀后感或心得,評出優(yōu)秀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(二)、鼓勵(lì)教師養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣 寫作是教師專業(yè)成長的助推劑。
寫作的過程也是對自己的閱讀或做法的梳理的過程,反思的過程。只有做得好,才能寫得好。
讀書、寫作、實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)鏈條。很多老師總以自己不會(huì)寫找借口,其實(shí)教育敘事的寫作,要的不是文采,不是措辭,而是記錄,簡單的記錄,自己做了什么,教室里發(fā)生了什么,客觀的呈現(xiàn)出來即可。
剛開始不必有字?jǐn)?shù)要求,100字也好,200字也罷,重要的是先有意識(shí),先養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)??梢栽O(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施,以激勵(lì)老師們前行。
(三)、打造高效課堂 課堂是教師的主陣地。教學(xué)效果不在拼時(shí)間,也不在題海戰(zhàn)術(shù)。
首要的是,教師是否把握教材,是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),是否有解讀教材的能力,是否一節(jié)課是以教學(xué)目標(biāo)為主,是否把學(xué)生的發(fā)展放在首位……可以就一節(jié)課多次打磨,每人準(zhǔn)備一節(jié)課,然后聽,聽后評,評后反思,再講,再聽,再評,在反思,如此重復(fù),打造出一節(jié)擁有自己個(gè)性的課,然后培養(yǎng)出學(xué)校的學(xué)科帶頭人。對這些老師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),給他們更多的機(jī)會(huì),閱讀、寫作、課堂相結(jié)合,鍛煉,打磨。
(四)、給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓老師們走出去 俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”。教室也一樣,總是呆在自己的教室,時(shí)間久了,便會(huì)停滯不前,如井底之蛙,目光短淺,也不會(huì)有創(chuàng)新。
因此,多出去看看,多接受前沿的思想,多聽講座,你會(huì)發(fā)覺自己的思路會(huì)打開,外面的世界很豐富多彩,各種前沿思想會(huì)打亂自己的思維,使得自己的固有的思想得到?jīng)_擊,使得自己重新構(gòu)建自己的教育生活。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力 現(xiàn)階段的小學(xué)教育,不排除應(yīng)試教育體制的影響,太多的小學(xué)老師都把大量的時(shí)間用在了圍繞書本打轉(zhuǎn),或在題海中無休止地機(jī)械地翻騰,而忽視了習(xí)慣的培養(yǎng),孩子身上缺少了太多的靈氣,也制約了孩子將來的發(fā)展。
去成都研修的路上,我和修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的薛校長也聊了這個(gè)話題,他建議小學(xué)老師在小學(xué)階段做好兩件事便是為孩子們造福:一是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,二是養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。(一)、課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 隨著新課改的實(shí)施,還有很多老師處于穿新鞋走老路的狀態(tài)。
太多的老師仍處于主導(dǎo)地位,一言堂的課堂無所不在。學(xué)生在課堂上沒有思考,沒有動(dòng)力,只是被灌輸。
所以,多讀些名師的課堂實(shí)錄,多積累自己的課堂經(jīng)驗(yàn),給學(xué)生創(chuàng)造思考的空間,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)安靜。(二)、課下拓展學(xué)生的閱讀面 說起孩子們的閱讀,在應(yīng)試壓力相對于較重的初中,薛校長仍堅(jiān)持要孩子們每天閱讀,把每節(jié)課45分鐘壓縮為40分鐘,多余的5分鐘匯集起來成為一節(jié)閱讀課,或安靜地醉心閱讀,或老師做閱讀導(dǎo)讀,或進(jìn)行讀書交流,但絕對不允許把這節(jié)課變?yōu)槲幕n。
我們班現(xiàn)。
我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策
我的學(xué)校是蘭州市東郊學(xué)校,雖然以前的它與現(xiàn)在的它都是如此美麗,可它也有一些不足的地方。
學(xué)校里的美麗,大多源于花草樹木的種植。因?yàn)槲覀兊男@面積十分大,所以綠地面積也很大,其中最吸人眼球的大塊綠地是中花園。在那里,東西南北是四條小路,路中間,有一棵高大的樹,樹蔭下,有許多小花小草在疾速成長。
一進(jìn)學(xué)校大門,直對著的是中樓,那里也很美麗。校園中的美麗,不僅僅是因?yàn)檫@些,更重要的是襯托——新蓋的、古色古香的教學(xué)樓與花草樹木、同學(xué)們相互輝映。而且新教學(xué)樓蓋好后,多了幾個(gè)年級(jí)的教室,我們操場上也多了許多歡快地笑聲和嘻戲聲,更方便地是我們下課后可以直接去樓里接上冷卻了的開水,并且很方便地去樓里的洗手間,好處真的很多哦……
當(dāng)然,哪怕是這樣的學(xué)校也有不足之處,比如說:學(xué)校雖然供應(yīng)涼開水,可是冷卻后的溫度只有十幾度,天冷的時(shí)候就覺得喝起來有些涼;還有興趣活動(dòng)課除了專業(yè)隊(duì)組以外,很多隊(duì)組都沒有上課,只是簡單地進(jìn)行自由活動(dòng);同學(xué)們不能隨心所欲地從閱覽室里借書等。
就上面我提到的這三點(diǎn)不足之處,我想給學(xué)校幾個(gè)解決方案,僅供參考:第一,應(yīng)該在飲水區(qū)那里設(shè)定兩個(gè)小區(qū)域——一邊是溫水區(qū),一邊是涼水區(qū)。這樣,同學(xué)們就可以按照天氣的冷暖和自己的喜好去接水,而且不會(huì)被燙到;第二,周五下午教課的教師應(yīng)該將同學(xué)們管理得更加嚴(yán)格一些,或者在每一間教室都裝上監(jiān)控設(shè)備,以更好地督促同學(xué)們保質(zhì)保量地完成興趣課業(yè);第三,應(yīng)該在閱覽室內(nèi)指定一名老師,對進(jìn)入閱覽室的學(xué)生進(jìn)行管理,并在同學(xué)們借閱書籍時(shí)出示的借閱卡和《閱覽室書籍借閱登記簿》上記錄借閱書籍名稱、借閱人姓名、班級(jí)、借閱時(shí)間及歸還期限等相關(guān)信息,以確保書籍可以按時(shí)歸還,對一些同學(xué)到期未還或發(fā)生書本損壞情況的,老師可以按照閱覽室借書制度,做出賠償?shù)忍幜P。這樣的管理方式還是我在少年宮圖書館借書時(shí)見識(shí)的,我覺得很方便,也很科學(xué)。
這就是我給學(xué)校的建議,希望能夠盡快地被學(xué)校予以采納并加以實(shí)施,特別是第三條,因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小書蟲哩!
我相信,解決了這些問題之后,這個(gè)外表十分美麗的校園會(huì)變得更加吸引人。
星期四,天氣格外晴朗,我校舉行第十七屆校運(yùn)會(huì),我早早吃過早餐,興沖沖地回到學(xué)校。
比賽的項(xiàng)目可多啦!有擲壘球,立定跳遠(yuǎn)、400*100米接力賽,50米短跑知、200米和400米長跑。
校運(yùn)會(huì)開始了,威風(fēng)凜凜的儀仗隊(duì)過后,就是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場了,他們精神抖擻,繞場而行。我的好朋友羅敏銳參加了四年級(jí)男子擲壘球,我當(dāng)然要給他加油助威。輪道到他上場了,由于準(zhǔn)備工作做得不足,前兩球的成績平平。開始擲最后一球了,只見他雙腳開立,右手托起壘球,深深地吸了一口氣,躍起足尖快速助跑,右腳往后一退,身體向前傾,然后竭回盡全力向前一擲,“轟”的一聲壘球像流星般落下,這一球刷新了新記錄,賽場上頓時(shí)響起了熱烈的歡呼聲,他獲得四年級(jí)男子壘球冠軍。他的臉上答綻放著燦爛的笑容,勝利的喜悅寫滿了臉上,脖子上的金牌閃閃發(fā)光!
校運(yùn)會(huì)是展示個(gè)人風(fēng)采的大舞臺(tái)。我看著獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員們那閃亮的獎(jiǎng)
給母校的建議
尊敬的校長:
你好!
我在這個(gè)學(xué)校呆了有足足六年的時(shí)間,在我腦海你留下了深刻的映象,在這六年里,我受益匪牽,由一個(gè)無知的孩童變的懂事了,我即將離開自己鳥語花香的校園,離開多年辛勤培育我們的老師們,離開和曾經(jīng)和自己朝夕相處的同學(xué),那時(shí),在操場上,再無往日的追逐嬉戲,現(xiàn)在母校得了這么多榮譽(yù),我真心誠意的表示祝愿,在此,我為了報(bào)答一下我的母校,我提出我的幾點(diǎn)建議:
一、垃圾堆的不足:現(xiàn)在,在垃圾堆的上面,過往都能聞到惡心的臭氣,雖然垃圾堆的兩旁種了很多的樹木,按理說是可以凈化空氣的,可是在學(xué)校里,怎么奈得住我們這些“小讒貓”呢?我們天天都像工作人員一樣“工作”,“生產(chǎn)”垃圾,現(xiàn)在的許多垃圾得不到及時(shí)的處理,而且現(xiàn)在不愛環(huán)境的同學(xué)太多,連走一兩步也是難事,直接把垃圾丟在池口,污染了更多的地方,連小賣部的人也很抱怨。希望校長能夠盡快的想不辦法來處理一下。
二、借閱圖書方面的不足:現(xiàn)在每個(gè)星期,圖書館只開放兩次,而且開放的時(shí)間很短,每次只有十五分鐘,你想啊,十五分鐘怎么能滿足我們這些酷愛讀書的孩子呢?難道您不想讓我們博覽全書,將來成為有用之才嗎?再加上現(xiàn)在老師們拉課比較久,同學(xué)們都不能抽出時(shí)間去借,使許多酷愛讀書的孩子得不到滿足,而感到無聊,我建議每天都開放圖書館,開放的時(shí)間多一些,這樣比較好些。
三、植物的方面:應(yīng)該說,我們學(xué)校的綠化搞的非常好,的確非常的美麗,因?yàn)檎l不想在這樣美麗而幽深的校園里讀書呢?不過,在我們六(一)班的公地上,有一棵高大的梧桐樹,是的,我們保護(hù)綠色植物,但是,樹葉落的太多太多,使打掃的同學(xué)經(jīng)常很吃力,又要浪費(fèi)太多的時(shí)間,我建議最好把這棵大樹移栽在一個(gè)大的花園里,掉下來的樹葉又可以作為肥料,這不是一舉兩得嗎?
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人對學(xué)校工作以及環(huán)境的看法,如有不對的,請校長指出,希望校長能給對我的意見予以采納。
此致
敬禮!
六(一)班 XXX
這個(gè)學(xué)期以來,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。
今昔不同于往日,面貌已煥然一新,給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。
不斷地完善,越來越國際化,我也越來越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化,是靠那些每天都在勤勞工作,快樂奉獻(xiàn)著的全體師生們。
作為學(xué)校的一員,班級(jí)的一員,我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。 每天的清潔區(qū)掃除,我都積極參與,雖然很辛苦,但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才,就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,因此我覺得很開心,我愿意、樂意這樣每天努力的付出。
每當(dāng)看見有人亂扔垃圾的時(shí)候,我都毫不留情地勸告他,阻止他,即使他比我大。如果誰踏踐草坪,我就會(huì)對她說:“小草正在生長,請勿打擾”,讓她明白小草也是有生命有意義的。
如果誰在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非,我就會(huì)告訴他:“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命,既然來學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?!?記得有一次,學(xué)校宣布說每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來鋪。
第二天中午,我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪,挖得我手都起泡了,雖然那天天氣有點(diǎn)冷,但我們的衣服都濕透了,既然這樣我們也從沒喊過痛。 寫下這些,我不怕有人見笑,雖然通常只有陽光曬谷,日光是曬不了谷的,我做的這些雖然微不足道,但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類小的事情,也許不會(huì)改變什么,但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量,那么力量所創(chuàng)造的和諧,就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。
雖然學(xué)校還有些不足,但是我相信只要大家同心協(xié)力,都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,那么明天校園就會(huì)更加美好。
我在校園里度過了6個(gè)春夏秋冬,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過;在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!
走到操場,我不禁停止了腳步,這里,曾舉辦過一年一度的“盛大杯“足球比賽;這里曾舉行過校五周年慶;這里,曾舉行過”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們在跑步、比賽,那一幕瞬間涌上心頭……
那次是學(xué)校開“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,我參加了接力賽跑的比賽。
賽前,我很緊張,生怕一個(gè)閃失,誤了全隊(duì)的成績。后來,隊(duì)員們互相鼓勵(lì),我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。
比賽開始了!我剛平復(fù)下來的心又懸到了嗓子眼兒,腿有點(diǎn)抖??斓轿抑话袅?,我更是緊張,腿仿佛有千斤重,抬也抬不起來。就在此時(shí),我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲,對!不能輸!我身上不知從哪兒傳來一股力量,讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了,我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了,伸手,接棒,握棒!完成這些動(dòng)作后,我撒腿猛跑,甩掉了其他對手,如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中……
一陣微風(fēng)吹來,把我拉回了現(xiàn)實(shí),但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校,是您給了我游戲的天堂;母校,是您給我知識(shí)的海洋;母校,是您給了我自由翱翔的晴空!母校,您是我成長的搖籃,您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子,長成了一個(gè)有知識(shí)的少年,您是我的知識(shí)的啟蒙者!
母校,您給了我許多,我要對你說聲:“謝謝!”
再見了,親愛的母校!我會(huì)記得在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
這個(gè)學(xué)期以來,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。今昔不同于往日,面貌已煥然一新,給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。不斷地完善,越來越國際化,我也越來越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化,是靠那些每天都在勤勞工作,快樂奉獻(xiàn)著的全體師生們。作為學(xué)校的一員,班級(jí)的一員,我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。
每天的清潔區(qū)掃除,我都積極參與,雖然很辛苦,但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才,就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,因此我覺得很開心,我愿意、樂意這樣每天努力的付出。每當(dāng)看見有人亂扔垃圾的時(shí)候,我都毫不留情地勸告他,阻止他,即使他比我大。如果誰踏踐草坪,我就會(huì)對她說:“小草正在生長,請勿打擾”,讓她明白小草也是有生命有意義的。如果誰在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非,我就會(huì)告訴他:“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命,既然來學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?!?/p>
記得有一次,學(xué)校宣布說每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來鋪。第二天中午,我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪,挖得我手都起泡了,雖然那天天氣有點(diǎn)冷,但我們的衣服都濕透了,既然這樣我們也從沒喊過痛。
寫下這些,我不怕有人見笑,雖然通常只有陽光曬谷,日光是曬不了谷的,我做的這些雖然微不足道,但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類小的事情,也許不會(huì)改變什么,但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量,那么力量所創(chuàng)造的和諧,就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。雖然學(xué)校還有些不足,但是我相信只要大家同心協(xié)力,都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,那么明天校園就會(huì)更加美好
星期四,天氣格外晴朗,我校舉行第十七屆校運(yùn)會(huì),我早早吃過早餐,興沖沖地回到學(xué)校。
比賽的項(xiàng)目可多啦!有擲壘球,立定跳遠(yuǎn)、400*100米接力賽,50米短跑知、200米和400米長跑。 校運(yùn)會(huì)開始了,威風(fēng)凜凜的儀仗隊(duì)過后,就是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場了,他們精神抖擻,繞場而行。
我的好朋友羅敏銳參加了四年級(jí)男子擲壘球,我當(dāng)然要給他加油助威。輪道到他上場了,由于準(zhǔn)備工作做得不足,前兩球的成績平平。
開始擲最后一球了,只見他雙腳開立,右手托起壘球,深深地吸了一口氣,躍起足尖快速助跑,右腳往后一退,身體向前傾,然后竭回盡全力向前一擲,“轟”的一聲壘球像流星般落下,這一球刷新了新記錄,賽場上頓時(shí)響起了熱烈的歡呼聲,他獲得四年級(jí)男子壘球冠軍。他的臉上答綻放著燦爛的笑容,勝利的喜悅寫滿了臉上,脖子上的金牌閃閃發(fā)光! 校運(yùn)會(huì)是展示個(gè)人風(fēng)采的大舞臺(tái)。
我看著獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員們那閃亮的獎(jiǎng)。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.835秒