我給母校點個贊
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
猶記六年前,我們還是一年級的小學(xué)生,那年,我們親手種下的花兒,如今在那碎磚瓦礫旁,花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園,但我會永遠銘記,在這里,我們曾播種春天,收獲秋天,我們曾用心學(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事,心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這 一點,從而謙虛為人,學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽,合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動,對母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
??!母校你將永遠珍藏于我心,我為你的默默無聞點贊,為你的諄諄教導(dǎo)點贊,為你所有一切點贊!
我給母校點個贊 風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。
在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。 猶記六年前,我們還是一年級的小學(xué)生,那年,我們親手種下的花兒,如今在那碎磚瓦礫旁,花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。
雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園,但我會永遠銘記,在這里,我們曾播種春天,收獲秋天,我們曾用心學(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲幸福的《生命進行曲》。 回首往事,心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。
小時候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這 一點,從而謙虛為人,學(xué)會面對挫折與困難。
在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。
在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。
拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。 我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽,合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動,對母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
啊!母校你將永遠珍藏于我心,我為你的默默無聞點贊,為你的諄諄教導(dǎo)點贊,為你所有一切點贊。
給校園點贊
每天的一半時間,我都在校園里度過;每次走進校園,就有一股熟悉的芬芳。它看著我成長,它就是——江南實驗學(xué)校。
校園內(nèi),景色迷人。門口有著清澈見底的水池,玲瓏剔透的校園標牌。走進校園,有栩栩如生的銅像廣場,與幽靜典雅的江南竹韻。食堂門口的小山丘,有假山,有棧道;山丘旁的竹林,有小徑,有座椅。身臨其境,仿佛是座皇家園林,又是個文人的天堂。
校園的景色是那么美。不過我認為,那些外表都是其次的。其中的活動才是江南最大的亮點。
在每個星期五下午,江南都會舉行一次江南踏歌行(又叫快五)?;蛟S是出去參觀旅行,或許是體育達標;不是聽一位作家的講座,就是觀看一部電影。這時的我們,臉上總是洋溢著燦爛的笑容。
就拿不久前的幾次江南踏歌行來說吧。我們參觀了南宋官窯博物館。我們坐著大巴,到達了目的地。參觀過程中,隨著導(dǎo)游的講解,隨著一件件精美的瓷器,我們發(fā)出了一聲聲贊嘆聲。這也使我們明白了許多。什么叫白瓷,什么叫青花瓷?開片是什么?這一個個問題我們都得到了解答。
還有一次體育攻擂。繩子飛快地甩著,人影快速移動著。在操場上,我們蹦著跳著,揮灑著汗水。但沒有人喊累,大家都享受著運動的快樂。這讓我們鍛煉出了健康的體魄。
江南,你給了我快樂,給了我歡樂;你給予了我?guī)椭n予了我知識。江南,我要給你點個贊!
小時候,我總會因別人的一句贊美而興高采烈,因別人一句指責(zé)而心灰意冷.記得讀四年級的時候,爸爸當時告誡我:不要讓他人左右你的情緒,你要時常贊美自己,覺得自己是最美的,最棒的.爸爸的話,一直讓我難以忘記,我便把它視為格言.
在學(xué)校里,看見自己的學(xué)習(xí)成績不如同學(xué)就會感到無地自容,便在心里默默地念著:“楊梅啊,難道你就真的這么笨嗎?為什么就不如人家呢?”總是這樣自責(zé),從而對自己失去信心,以致學(xué)習(xí)成績下降.換個角度想想,其實,我還有其他優(yōu)點??!在學(xué)校里舉行寫字比賽、作文比賽,都獲得過獎賞,而且,我還會打籃球、打乒乓球等等,一次學(xué)校乒乓球比賽,我還奪了一個女冠軍哩!其實,我也不差?。∈裁醇疾蝗缛?,都只是一些客套話.不過話說回來,做人還得謙虛點才行,俗話說得好“取長補短”吧.
讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己.贊美自己不需要理由,就像人們常說的一句話:“愛是不需要理由的”.同樣,愛自己,贊美自己也不需要理由,隨時隨地你都可以對自己說:我今天做得真是太棒了.
有人說,人類最大的敵人就是自己,但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰(zhàn)所有自我感覺,那又是一種怎樣的情形呢?我敢肯定,越贊美自己,你就越自信,越快樂.
每天都發(fā)自內(nèi)心地、真誠地對自己說上一聲:今天,我做得很成功!長此以往,你會發(fā)現(xiàn)自己變得很自信.煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去.
朋友,你對自己有信心嗎?如果沒有,那就學(xué)我吧!多多贊美自己.如果生活中沒有贊美,那生命的舞臺就會缺少激情,平淡的人生缺少對自身價值的肯定,生命的花朵就難以綻放.精彩的生命是需要你不斷地打造的,關(guān)鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由!
寫少年風(fēng)采或做的好事就行.
寫作思路:
(照題目隨便改改,最后加一句請給我點贊 就行了)少年風(fēng)采:時光隨流水漸漸西去,童年的那份天真、幼稚與無邪已被沖刷得淡的不能再淡了.然而,人們常說:“上帝在關(guān)閉一扇門時,必會為你打開另一扇窗.”于是,在帶走我們童年的天真、幼稚與無邪的同時,又賦予了我們少年的風(fēng)采——那份青春獨有的少年的風(fēng)采.
看,教室里,同學(xué)們靜靜地坐在自己的位置上,只聽見“沙沙沙”的寫字聲的“嘩嘩嘩”的翻書聲,沒有人左顧右盼,沒有人交頭接耳,甚至能聽見同學(xué)們均勻的呼吸聲.
拼搏
聽,一聲哨響,跑道上閃過了同學(xué)們的身影,他們你追我趕,如同一支支離弦的箭.他們競爭,他們拼搏,他們要將自己的少年風(fēng)采,展示給每一個人.
奮斗
初三了,同學(xué)們都已明白,自己的未來掌握在自己的手中,唯有努力奮斗,才能讓自己的明天更加美好.于是,他們緊抓著每分每秒的時間,以向人們更好的證明:我們的未來不是夢.
活力
走進早讀的課堂里,同學(xué)們個個手捧一本書,整齊的朗朗書聲,宛如一曲華美的天鵝湖,如同一曲熱情的爵士樂,似乎是一曲悠揚的搖籃曲,又像是一曲激昂的交響樂.初中的同學(xué),沒有了小學(xué)時的天真活潑,沒有高中時的沉悶,也沒有大學(xué)時的散亂.他們有的,是青春的活力,少年的風(fēng)采.
堅持
學(xué)校組織了“萬米賽跑”,然而,同學(xué)們并沒有因為賽程長而退縮,反而個個踴躍報名.比賽中,也沒有人放棄,他們相信,自己一定能夠到達終點.因為他們有頑強的毅力,他們有少年的風(fēng)采.
自信
演講比賽上,選手們個個自信滿滿,他們從容地對待比賽,從容地對待結(jié)果,他們在乎的,只是他們的表現(xiàn),只是他們自信的微笑.仿佛在他們心中,沒有絲毫緊張,只有自信,他們要將這自信的微笑,印刻在每個人的心中、每個人的腦海里.
少年的風(fēng)采
或許,人生不會像自己想象的那樣美好,一生的路也不可能都是寬闊平坦的,但為了那份少年的風(fēng)采,我們永不言棄.
陽光不會永遠的燦爛,磨難,或許是上蒼賜予我們的禮物,如果是這樣,為了那份少年的風(fēng)采,讓我們微笑著面對.
生活中,有成功也有失敗,讓我們放飛生命,也許遠方很渺茫,也許我們會被“傾覆于人生的荊棘”刺傷,但我們?nèi)匀粺o怨無悔.放飛生命,即便是黃昏,也必然布滿歌唱的流霞,因為我堅信,不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)過劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避顯示的明哲是卑怯的.
春花,總有一天會長成秋實.夢想,總有一天會變成現(xiàn)實.走向世界,仍然是我永恒的期待.
校園清悅的鐘聲響起,青春的摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動,我要讓世界因為我們少年的風(fēng)采,而變得豐富多彩,活力四射
小時候,我總會因別人的一句贊美而興高采烈,因別人一句指責(zé)而心灰意冷.記得讀四年級的時候,爸爸當時告誡我:不要讓他人左右你的情緒,你要時常贊美自己,覺得自己是最美的,最棒的.爸爸的話,一直讓我難以忘記,我便把它視為格言.在學(xué)校里,看見自己的學(xué)習(xí)成績不如同學(xué)就會感到無地自容,便在心里默默地念著:“楊梅啊,難道你就真的這么笨嗎?為什么就不如人家呢?”總是這樣自責(zé),從而對自己失去信心,以致學(xué)習(xí)成績下降.換個角度想想,其實,我還有其他優(yōu)點??!在學(xué)校里舉行寫字比賽、作文比賽,都獲得過獎賞,而且,我還會打籃球、打乒乓球等等,一次學(xué)校乒乓球比賽,我還奪了一個女冠軍哩!其實,我也不差??!什么技不如人,都只是一些客套話.不過話說回來,做人還得謙虛點才行,俗話說得好“取長補短”吧.讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己.贊美自己不需要理由,就像人們常說的一句話:“愛是不需要理由的”.同樣,愛自己,贊美自己也不需要理由,隨時隨地你都可以對自己說:我今天做得真是太棒了.有人說,人類最大的敵人就是自己,但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰(zhàn)所有自我感覺,那又是一種怎樣的情形呢?我敢肯定,越贊美自己,你就越自信,越快樂.每天都發(fā)自內(nèi)心地、真誠地對自己說上一聲:今天,我做得很成功!長此以往,你會發(fā)現(xiàn)自己變得很自信.煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去.朋友,你對自己有信心嗎?如果沒有,那就學(xué)我吧!多多贊美自己.如果生活中沒有贊美,那生命的舞臺就會缺少激情,平淡的人生缺少對自身價值的肯定,生命的花朵就難以綻放.精彩的生命是需要你不斷地打造的,關(guān)鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由!寫少年風(fēng)采或做的好事就行.寫作思路:(照題目隨便改改,最后加一句請給我點贊 就行了)少年風(fēng)采:時光隨流水漸漸西去,童年的那份天真、幼稚與無邪已被沖刷得淡的不能再淡了.然而,人們常說:“上帝在關(guān)閉一扇門時,必會為你打開另一扇窗.”于是,在帶走我們童年的天真、幼稚與無邪的同時,又賦予了我們少年的風(fēng)采——那份青春獨有的少年的風(fēng)采.看,教室里,同學(xué)們靜靜地坐在自己的位置上,只聽見“沙沙沙”的寫字聲的“嘩嘩嘩”的翻書聲,沒有人左顧右盼,沒有人交頭接耳,甚至能聽見同學(xué)們均勻的呼吸聲.拼搏 聽,一聲哨響,跑道上閃過了同學(xué)們的身影,他們你追我趕,如同一支支離弦的箭.他們競爭,他們拼搏,他們要將自己的少年風(fēng)采,展示給每一個人.奮斗 初三了,同學(xué)們都已明白,自己的未來掌握在自己的手中,唯有努力奮斗,才能讓自己的明天更加美好.于是,他們緊抓著每分每秒的時間,以向人們更好的證明:我們的未來不是夢.活力 走進早讀的課堂里,同學(xué)們個個手捧一本書,整齊的朗朗書聲,宛如一曲華美的天鵝湖,如同一曲熱情的爵士樂,似乎是一曲悠揚的搖籃曲,又像是一曲激昂的交響樂.初中的同學(xué),沒有了小學(xué)時的天真活潑,沒有高中時的沉悶,也沒有大學(xué)時的散亂.他們有的,是青春的活力,少年的風(fēng)采.堅持 學(xué)校組織了“萬米賽跑”,然而,同學(xué)們并沒有因為賽程長而退縮,反而個個踴躍報名.比賽中,也沒有人放棄,他們相信,自己一定能夠到達終點.因為他們有頑強的毅力,他們有少年的風(fēng)采.自信 演講比賽上,選手們個個自信滿滿,他們從容地對待比賽,從容地對待結(jié)果,他們在乎的,只是他們的表現(xiàn),只是他們自信的微笑.仿佛在他們心中,沒有絲毫緊張,只有自信,他們要將這自信的微笑,印刻在每個人的心中、每個人的腦海里.少年的風(fēng)采 或許,人生不會像自己想象的那樣美好,一生的路也不可能都是寬闊平坦的,但為了那份少年的風(fēng)采,我們永不言棄.陽光不會永遠的燦爛,磨難,或許是上蒼賜予我們的禮物,如果是這樣,為了那份少年的風(fēng)采,讓我們微笑著面對.生活中,有成功也有失敗,讓我們放飛生命,也許遠方很渺茫,也許我們會被“傾覆于人生的荊棘”刺傷,但我們?nèi)匀粺o怨無悔.放飛生命,即便是黃昏,也必然布滿歌唱的流霞,因為我堅信,不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)過劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避顯示的明哲是卑怯的.春花,總有一天會長成秋實.夢想,總有一天會變成現(xiàn)實.走向世界,仍然是我永恒的期待.校園清悅的鐘聲響起,青春的摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動,我要讓世界因為我們少年的風(fēng)采,而變得豐富多彩,活力四射。
為班級點贊
我愛我班,因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她,陪我學(xué)習(xí),伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上,鳥兒飛向藍天,我們走向教室學(xué)習(xí)知識,教室就是我們的藍天,是我們自由翱翔的空間,我愛她!
大自然中常常會有狂風(fēng)暴雨,令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚:“孩子們,外面天氣不好,這里安全,快回來吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她!
我們班是一個大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的爸爸媽媽。在班里,有時,我撞你一下,你不跟我斤斤計較;你踩我一腳,我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友,大家共同度過這段快樂時光,共同品嘗其中的喜怒哀樂,共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然,有些時候,同學(xué)們鬧一些小矛盾,但很快就和好了。我們班很團結(jié),有時候,我們班和別的班比賽,別看我們?nèi)松?,可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想,勁往一處使。我們班很堅強,盡管有時在比賽中失利,但誰也不泄氣,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,決不給班級抹黑!
我們班的同學(xué)都有遠大的理想和目標,都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才,我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力----- 我愛同學(xué),我愛我班!
等到有一天,同學(xué)們長硬了翅膀,在廣闊的天空里自由翱翔的時候,我們一定會從學(xué)校的上空飛過,看一看我們可愛的母校,想一想我們曾共同擁有的美好時光,還有我們的XXX班!
我和同學(xué)們都會永遠愛她,我為班集體點贊!
為校園環(huán)境點贊我的學(xué)校十分美麗,到處都是一片生機勃勃的景象。
一進入校門,一眼就能看見那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣,黃如金,細如絲,末端略微彎曲,像一根根嫩嫩的豆芽,又像節(jié)日天空中盛開的煙火。
微風(fēng)吹來,花朵輕輕搖曳,好像在歡迎我們的到來。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。
它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊,像一個靦腆的小孩。 緊挨著的是一條綠化帶。
蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩邊,好像一位正威嚴站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。
每當秋風(fēng)吹來,它們的葉子就簌簌落落的飄落下來,那葉子好似金色的小鳥,在空中自由飛翔,然后又落到地上。樹上的葉子嘩嘩作響,好像在歡迎我們來到校園,這條小路雖然寬不到一丈,長不到一百米,但每天卻有多少的人走過這條路呢?無論在炎熱的夏日,還是冬天凜冽的寒風(fēng),它總是默默地堅守自己的崗位,支撐著同學(xué)們前進的腳步,指引著同學(xué)們前進的方向。
望者這落葉鋪滿的綠化帶,我心里想:我們親愛的老師不正是這條小路嗎?他們默默無聞地傳授我們知識,幫助我們前進,把我們領(lǐng)進了知識的海洋。他們是多么高尚啊! 過了綠化帶,再往前走,就是學(xué)校的操場。
陽光下的操場平坦、潔凈,翠綠的色彩,使人不由自主地向?qū)蔷G色的草坪。翠綠色的操場,朱紅的跑道,青灰色的地磚,在明媚的陽光的照耀下,組成了一副色彩絢麗的圖景。
星期一早晨,我們在這里舉行莊嚴的升旗儀式。雄壯的國歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場上空久久回蕩。
在體育課上舉行比賽時,同學(xué)們的加油聲,叫喊聲,歡呼聲此起彼伏。午飯后,同學(xué)們就來到操場上,做各種各樣的游戲。
同學(xué)們的歡歌笑語,更使操場充滿了生機。上課時,操場十分平靜,就像一池恬靜的湖水。
在那時,操場好像在傾聽我們朗朗的書聲。一到下課,我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來到操場嬉戲。
這時的操場又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了,取代它的是一片片歡聲笑語,一張張快樂的臉在操場上來回移動,使操場一片欣欣向榮的景象。
清晨,當初升的太陽灑進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢著笑容。
校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學(xué)多有活力,一個個神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級的小朋友,一點也不勢弱,小隊輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓(xùn)練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長繩里穿梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎么也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個,而有的同學(xué)就像一個小嬰兒,剛學(xué)會拍毽子,多么開心,多么快樂呀! 校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在里面運動,學(xué)習(xí),成長。
我愛我們的校園,我愛運動,運動讓校園充滿了活力。
“你可以輕視我們的年輕,我們會證明這是誰的時代,夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記
我們想選擇我們未來,努力去奮斗,但這有時也是一個幻想。
那時的我們,周末卻還在為完成父母報的班而奔波,那時的父母,恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線上,卻不知我們想要的是什么,報班也
不問我們愿不愿意,只是望子成龍,望女成鳳。那時的我們,只要是自己想做的事情,都將會被父母否決,而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時我們連
為自己點贊的力量,做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。
現(xiàn)在的我們,還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來;現(xiàn)在的我們,剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班;現(xiàn)在的我們,成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過
這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們,“瘦小的身軀上背著沉重書包!”我們早喪失了選擇,喪失了夢想,甚至喪失了為自己點贊的力量!
但現(xiàn)在的我們要為自己點贊,至少擁有點贊的力量,擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量,來完成那早已消失的夢想。
我們?yōu)樽约狐c贊,擁有自己的選擇,擁有自己的自由;擁有真實的自己!我們要活的有意義,我們要活得精彩,更要
活得漂亮!我們不畏艱險,不畏質(zhì)疑,勇敢努力的走下去!我們要活出最真實的自己!為自己點贊,就當那是給自己的掌聲,給自己的力量與勇氣,
只是要為自己點贊。
清晨,當初升的太陽灑進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學(xué)多有活力,一個個神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級的小朋友,一點也不勢弱,小隊輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓(xùn)練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長繩里穿梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎么也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個,而有的同學(xué)就像一個小嬰兒,剛學(xué)會拍毽子,多么開心,多么快樂呀!
校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在里面運動,學(xué)習(xí),成長。我愛我們的校園,我愛運動,運動讓校園充滿了活力。
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