學校是我們的小天堂,我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事,煩惱的事,難忘的事……我今天要說的就是發(fā)生在我們班英語課上的一件事。
英語課我們最喜歡的是小組對抗賽,這個周五照樣開賽。全班分成4個小組,每個小組10個人,我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰回答對一題就給這個同學所在的小組加1分。比賽開始啦,同學們都摩拳擦掌,眼盯大屏幕躍躍欲試,都想為小組爭分。老師打開大屏幕,問題一出現(xiàn)會的同學都高高的舉起手,有的同學急不可待的站起來,嘴里大喊:“老師,我,我,我?!鼻皫讉€問題都是我們組同學先搶答上來的,看看分數(shù)我們比第二名高3分,我想,我們組贏定了可是就在我做美夢的時候,第3組趕了上來。比賽進入白熱化,我們組的同學都很緊張,眼看煮熟的鴨子就要飛了,屏幕上出現(xiàn)了最后一題,我們組的高海峰化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組,就在我們以為比賽結束正要歡呼之時,英語老師說:“檢查作業(yè),也作為比賽分數(shù)的一部分?!蔽沂中睦锬罅艘话押?,擔心我們組有人作業(yè)沒完成好。檢查完作業(yè)結果是:我們組比第三組多一個家長沒簽字的人,這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上,這時下課鈴響了,老師宣布比賽結果,第三組獲勝,我們組人頓時臉色由晴轉(zhuǎn)陰,只聽我們組有同學大喊:“老師,不公平。”老師笑了笑走出了教室。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實,開始時,我也覺得英語老師不公平,但用心想一想,比賽總會有輸贏,結果都不重要,關鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識,但作業(yè)沒好好完成就是學習態(tài)度問題了,學習態(tài)度不端正就不會學習好,所以英語老師是公平的。
六年的小學生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級時,做事情總愛拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次,當英語學習委員的我正準備去交作業(yè),忽然聽見同桌喊:“小紅,快來跳皮筋了?!蔽乙豢矗萌币粋€人。我心想:反正這才第一個下課,還有兩個下課呢,玩一會兒沒關系。于是,我喜逐顏開地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進來,大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭,便再沒理會。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起,我就說同學們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進了教室,嚴厲地訓斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒交?不是讓你交起來了嗎?”我鼓足勇氣對老師說:“老師,他們不肯交?!崩蠋熉犃?,環(huán)視著四周,嚴肅地說:“為什么不交?是不是沒完成?”同學們你望望我,我望望你,誰也不說話。班里立刻靜了下來,靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問我:“真的是同學們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個地洞鉆進去。我說:“對不起,老師,是我說謊。我不應該拖拖拉拉的,還冤枉全班人?!崩罾蠋熉犃?,不但沒有生氣,反而語重心長地對我說:“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨,一年之計在于春',這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽了老師的話,我點了點頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說的話,做事情絕對不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它,因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。
難忘的一件事
不知不覺間已經(jīng)接近了初二的尾聲,即將升入初三,也即將畢業(yè)?;叵脒@兩年間發(fā)生的點點滴滴,心中(不禁)涌起一份難以名狀的感情,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全!酸還記得剛到學校時,這里還沒有寬闊的操場,漂亮的花壇,學生的食堂,但當我推開寢室的門,見到一群可愛的室友時,我意識到:在這里我將度過初中三年的時光??墒?,當我看著身邊一張張陌生的臉,面對著周圍一目目陌生的環(huán)境,望著媽媽一步步走向校門口的背影,我感到鼻子酸酸的,眼淚不爭氣的流了出來。眼淚是對朋友的想念,是對家人的依戀,是對新學校——xx美好的希冀。于是,我擦干眼淚,(開始)融入這全新的生活,這全新的世界。甜漸漸的,我融入了這個大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時也會在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會”,總是要在老師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來,但過不了多久,又會說起話來。漸漸的,我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因為這件事,班主任沒少找我們談話,但我們總是“痛并快樂著”!當然,值得高興快樂的事并不只有這些,在每次檢琴時,我的室友們總會對我說“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”!雖然被說成小豬,但心里還是很快樂,那時才知道,原來只要跟朋友在一起,只是一個小小的玩笑,一個小小的細節(jié),都能使自己快樂很久很久??嘣?jīng)以為可以做一輩子的朋友,去沒想到只過了一學年就“掰”了。有人問我恨不恨她們?(,)我想在這件事中沒有什么恨不恨的,只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚,但它也曾帶給我許多許多的歡樂。我想,不論在多少年后,當我再看這份友誼時,想到的應該還是那段我們曾經(jīng)一起度過的快樂時光,那群曾經(jīng)給予我?guī)椭o予我鼓勵,帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現(xiàn)在不再是好朋友,但我想我們還會是好同學吧?!辣還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”;為了一件小事與同學爭得面紅耳赤?,F(xiàn)在想想,何必呢?讓我們在剩下的時間里做幾件有意義的事:拿起橡皮,擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線”;揚起微笑的臉龐,真誠地說一聲:“對不起!我們依舊是好朋友!”我相信,只是一個簡單的動作,一句樸實無華的言語,便(會)使堅冰化開,烏云散盡。這就是我的校園生活,也許她(它)并不是那樣的多姿多彩,但在這里有我尊敬的老師,有我親密互助的同學,雖然平凡但卻充實,偶爾還會有意外的驚喜。這里還有我熱愛的音樂、我的理想。幾年后,我會背著我心愛的小提琴開始我新的旅程,去尋找我的夢,也許在這里的記憶會不時浮現(xiàn)在我的腦海里,也許我會再一次經(jīng)歷回憶時的情景,但一定不是重復的。我不會忘記經(jīng)歷過的和將要到來的日子。我愛我的學校,愛我的老師,愛我的那群朋友,以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子!
鈴鈴鈴放學啦,幾個同學沖出教室,來到學校后山的荒地上踢足球。他們把書包分成兩堆,做成一個球門。
比賽開始了,瞧,一個穿著黑襯衫牛仔褲的守門員正跨立半蹲,手撐著膝蓋,眼睛直直盯著前方那隨時會被踢過來的球。雖然是在荒地上,但精彩的足球賽卻吸引了不少人???,連正在遛狗的兩兄弟都被吸引過來了,一只雪白的小狗趴在草地上,緊皺眉頭,看著甲隊和乙隊那激烈的比賽。是不是還會緊張地叫幾聲汪汪汪呢,好像在為球員們打氣呢!
最激烈的一刻終于來了!正當甲隊11號準備射球時,跑來了一個乙隊5號擋住。5號的腳跨得大大,手張開,身子微微向前傾,呈一個大字型。11號向左踢,可被5號擋住,向右踢,又被擋。兩位球員你踢我擋。梁觀眾都站起身來觀戰(zhàn)。這時,11號注意到在左上方的隊友13號,便一邊向13號打手勢一邊分散乙隊5號的注意。正當5號想攻擊時,11號趁機做了一個假動作,把球踢向右,然后飛快地踢給13號球員。13號球員立刻接到球,誰知就在那千鈞一發(fā)的時刻,乙隊9號球員像箭似的把球搶去了。事情又發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎啦!
大家被乙隊9號球員的舉動驚得目瞪口呆。乙隊9號球員趁機把球踢進加隊的球門里。球進啦!球進啦!大家呼喊道。9號球員的精彩表演讓大家都佩服地對他豎起大拇指。
一場精彩的足球賽圓滿結束啦!
生活在愛的包圍中 在我的腦海中有許 多事已經(jīng)淡忘了,但仍有一件事讓我難以 忘記。
它讓我知道了,原來我生活在愛的 包圍中,是如此幸福。 五年級時,周五的一天早上,我什么東 西也吃不下,就空著肚子去上學了。
到了 學校,同學們像往常一樣快快樂樂,但是 我的肚子卻突然難受起來。 第一節(jié)課是語文課,而且有老師聽課。
我走進教室,只見同學們已經(jīng)齊刷刷地坐 好了,而且腰板挺直。教室的最后排,幾 個老師表情嚴肅地坐著。
教室里靜靜的, 連翻書的聲音都沒有。我頓時緊張起來, 趕緊坐到座位上,忍著腹痛挺直腰板。
和 往常一樣,老師讓我們先讀課文,思考問 題。打開書,我慌了,昨晚忘了預習課 文,天生膽小的我本來就不敢回答問題, 老師叫到我該怎么辦?想到這里,不禁一 陣陣心慌,臉上一陣陣發(fā)熱,腦子里像灌 滿了漿糊一樣。
就在這時,我有一股嘔吐 的感覺,一股股酸澀的液體不住的從喉嚨 里往上涌。但我硬是把它咽了回去,我的 手使勁敲擊我的肚子,身體又舒服了一 些。
一會兒,我又開始難受了,這次我沒 辦法,渾身無力,便吐了出來,接著我昏 迷地躺在地上,什么也不知道。當我醒來 時,我發(fā)現(xiàn)老師和同學們?nèi)紘谖业闹?圍,一雙雙關切的眼睛注視著我,我聽到 了周圍同學們小聲的議論聲,見我醒了, 他們高興起來,有的同學開始幫我收拾書 桌,有的同學關心地問我怎么了。
當時, 我躺在老師的懷中,老師用手輕輕地拍著 我,問我好些了沒有,告訴我已經(jīng)給家長 打了電話,讓我不要擔心。此時此刻,我 感受到了老師那溫暖的手,感受到了同學 們發(fā)自內(nèi)心的關心。
老師們把我送到了校 長室休息,校長見了,連忙迎上來,問明 情況后,馬上端來一杯熱水,關切地 說:“小同學,先喝點水吧,坐下休息一 會兒,會沒事的……”當時我不知該怎么感 激校長,在我眼中不茍言笑的校長,形象 一下子高大起來,她是那么和藹可親!是 那么關心自己的學生!此時此刻,我無法 用語言表達我的感受,只能喝水,喝了這 杯熱氣騰騰的關愛之水。 很快,爸爸滿頭大汗地趕來了,急匆 匆把我送到了醫(yī)院。
從醫(yī)院回家的路上, 我不禁想到:原來我的周圍處處有愛,我 生活在愛的包圍中,是多么幸福啊。
童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我至今還沒有忘記,那是發(fā)生在三年級時候的事。
那時,三年級的我們,都很調(diào)皮,搗蛋。
有一次,有幾個工人在我們?nèi)昙壍臉窍?,造了幾個專門投球的東西,是供那些幼兒園的小朋友玩的。可沒過幾天,就被我們班上的幾個同學發(fā)現(xiàn)了,連忙跑進教室,站在講臺上,咳嗽了一聲,說:“我啊,發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,你們要不要去看一看啊?” “新大陸” ?全班同學都很吃驚,下課的時候,我們大家由那幾個發(fā)現(xiàn)“新大陸”的同學帶著,來到了投球籃的旁邊。首先,有幾個調(diào)皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面,做出怪樣,很滑稽,接著,班上的其他同學都爭先恐后的學著前面幾個同學的樣子,做起了表演,還引來了不少笑聲。
突然,在我們真高興的時候,幾個幼兒園的老師來了,看見了我們那“漂亮”的樣子,說:“這是小朋友們玩的,你們來湊什么熱鬧???”剛才還那么高興的同學們,現(xiàn)在,一下子把頭低了下來。
啊!三年級的時光真美??!
學校——我朝思暮想的圣地,因此,學校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過。
一次,老師說:“同學們!我們明天要去上公開課,是綜合實踐課,做的是水果拼盤,請我選到的同學帶好水果?!蓖郏」_課!我喜歡!不過不用擔心我會不會被選上,因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早,我?guī)狭碎僮?、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿滿的來到了學校。
終于到了第二節(jié)課了!“同學們,收好文具盒、草稿本,還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去?!钡仁帐昂昧藮|西,把同組人找到,一起去了多功能教室。
我們到的時候,老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了!開了門,同學們個個如同趕集似的沖進了教室。
上課了。好不容易等到動手制作的時間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來?!昂昧撕昧耍靵砗献靼?,時間要到了?!蔽疫^去和組長一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色,所以我取名叫開心水晶!
“做好了水果拼盤,就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘?!痹捯魟偮洌M成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。
學校里的一件事
學校里每天都會發(fā)生許多事情,今天我就要給大家說一件使我難忘的事情。
在我的成長中有一件難忘的事,一次,老師通知我準備學?;顒又鞒?,當我精心準備后卻得到通知,由于太矮與女生主持身高不搭配,所以換人啦。我當時真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被細心的張老師發(fā)現(xiàn)了,她溫和地對我說:“老師知道你利用休息日復印了稿件,而且還用彩筆標出重音斷句反復練,老師為你的認真高興??!”我低著頭,心里安慰了許多。老師語重心長地說“不要傷心了,其實你是幸運的,已經(jīng)參與了這個活動,得到鍛煉了。再說了,人人都該有機會,讓給其他班的同學也很正常。而且,以后參加活動的機會多著呢,如果你有實力,還會輪到你的。”我仿佛一下子被點醒了,抬起頭說道:“老師,我懂了,人最大的競爭對手其實是自己,而不是其他人!”“對呀!你和原來的你比起來有很大的進步呢!”于是,我真的想通了,要求再朗誦一遍,我充滿激情地朗誦著,一字不差,老師深情的望著我,笑著說:你真的長大了,人生中有許多機會和考驗,你經(jīng)歷過這一次考驗,已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!”
那天,給我留下了永久的會議和終生的啟示。
一只蘋果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風意外地將兩盞吊燈吹動,從而讓伽利略發(fā)現(xiàn)了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現(xiàn)了新大陸……生活中,有很多事情都是我們在意外中發(fā)現(xiàn)的。
我也在一次意外中,懂得了一個道理。
記得那一天,大家都在教室里進行考試,充滿著緊張的氣氛。試卷的題目并不太多,不過難度挺大。我看了之后,內(nèi)心感覺挺簡單的。于是,我下筆如飛,到寫作文的時候,我也只草草看了一下題目后,也沒細想,便匆匆落筆……
考完試后,同學們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認為這次考試是十拿九穩(wěn),卻沒想到結果令我大失所望。
當天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績優(yōu)秀來表揚我的。不料,剛到老師面前,老師就開始對我“狂轟濫炸”,我滿臉困惑。當老師將試卷交給我的時候,我驚呆了——試卷上寫著大大的79分。我看了一遍試卷,才發(fā)現(xiàn)原來我的作文寫離題了,大部分分數(shù)都扣光了。當時我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來可以考到好成績,但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分數(shù)。”我羞得真想找個洞鉆下去。
此后,我明白了一個道理:虛心使人進步,驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。
時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已,那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時,一天早上我照常到學校上課。上午第二節(jié)課時,我感到腦袋又疼又暈,當時疼的不得了,心想:一回就沒事了就,于是,便咬著牙忍著。
到了中午,癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼,越來越暈,把頭微微向上抬一點,就疼的不得了 額頭滾燙,渾身上下難受極了,嗓子火燒火燎的,全身關節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒吃,趴在課桌上,幾乎快進入半昏迷狀態(tài)。
下午快上體育可是,我的皮膚感到了疼痛,雖然是火燒般的疼痛,但是我仍舊微微地睜開眼睛,抬起頭,向四周一看,許多同學圍在我身邊,“你怎么了?不舒服嗎?”我眨了一下眼睛?!澳氵€是回家吧!”“不行,他一個人怎么走?”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上,我發(fā)燒時,媽媽就這樣做的?!睏铑A瞻阉拿碛脹鏊^了一下,然后,放在我的頭上,接著,她又對別的同學說:“你們先下去吧,我來照顧她?!?/p>
同學們走后, 她先拿著電話卡,給我媽媽打電話,讓她來接我。然后,搬來了幾把椅子為我搭了張“床”,又端來一盆涼水,放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾,從新放在我的頭上,一會為我拿水杯讓我多喝水,一會問我是否舒服一點,忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課,媽媽來接我時,我才起來,在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過去了一年多,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因為它充分表達了同學之間的友誼,同時也讓我們懂得了同學之間的友誼是天下不可缺少的。
幸福原來就是老師那溫暖的目光
冬天已經(jīng)過去了,但寒風依舊保持囂張的氣焰。那風像把尖銳的匕首,緊攥地比在喉嚨上,無法說話也無法呼吸。此時的我像一個被抽取靈魂的軀殼,被風拆斷翅膀的鳥兒。
踏進辦公樓,撫了撫被風吹亂的頭發(fā),也努力的理了理思緒。拎著畫有“滿江紅”壯觀景象的卷子,那張薄薄的紙仿佛是壓我最后一根稻草。
不知不覺來到老師辦公室,膽怯的目光與她對視,一切都變得美好起來?;煦绲捻又袏A雜著幾分疲憊的神情,紅紅的血絲鋪在她的眼里,眼中露出一絲憐愛,像一個母親寵溺的望著她的孩子,目光中閃爍著幾道溫暖的光芒,那淡淡的目光在我心中激起陣陣漣漪,如春風般緩緩拂過內(nèi)心最柔的深處,溫暖的種子在心中悄悄滋長。
她拿過我的卷子,即使是那么不堪入目,她依舊耐心的看著。純凈的目光像一譚看的見底的池水,在陽光照耀下,波光粼粼閃著令人心暖的光,像那溫熱的池水緩緩注入心房,暖暖的,舒服極了。
她慢慢起身,把卷子還給我,重重的在我的肩膀上拍了幾下。他的眸子像兩顆灼熱的火球巨熱的燃燒著,像蘊藏著無數(shù)力量巨浪翻滾的大海。堅定的目光中蘊含著太多太多期待與信任。我們的目光相交匯,鑄成了一架默契的橋梁。心中不再充著呼嘯的寒風,那寒冷已被他的目光融化成一塊腔熱血,在心中不安的涌動著。那暖暖的幸福感覺真好。
幸福原來就是那溫暖的目光,照亮了我前行的路,是我奮斗的力量,它默默撐起了明天的希望。
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