高中校園的同學(xué)作文(描寫(xiě)《我的高中同學(xué)》的作文)

1.描寫(xiě)《我的高中同學(xué)》的作文

同學(xué)

炎熱的天，我們坐在宿舍吃冰棍。他回來(lái)了。塵滿面，鬢如霜，衣服上散發(fā)出很濃的汗臭味，腳上是一雙比他腳大很多的皮鞋且沒(méi)有穿襪子。這個(gè)形象讓我想起我們街頭的那個(gè)專用手推車給人送煤球的笨胡（他常被家長(zhǎng)們用來(lái)教育孩子：你要好好學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大了像笨胡一樣給人拉煤球，還討不到媳婦。）。

可是，眼前的這個(gè)人真的是我們的同學(xué)嗎？是那個(gè)和我們同齡的上個(gè)學(xué)期還和我們同坐一個(gè)教室的同學(xué)嗎？“怎么了？”大家停止吃零食，上前去圍住他，仿佛他不是我們相處了兩年的同學(xué)，而是一個(gè)陌生的我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人。“沒(méi)事兒，只是在外面打工掙學(xué)費(fèi)。”他語(yǔ)氣很冷?！霸谕饷鏇](méi)人把你當(dāng)回事，你餓死街頭也不會(huì)有人看一眼?！彼劾镉芯К摰臇|西在閃。我向來(lái)知道外面世界的殘酷，它足以使你變得不成人形。他才十六歲??！我猜他在外面受了很大的苦從他疲憊的表情，臟兮的衣服，蓬亂的頭發(fā)足以看出。他曾經(jīng)多么愛(ài)干凈??！可現(xiàn)在——

“回來(lái)繼續(xù)讀書(shū)吧？我試探著問(wèn)?！鞍ィ∥乙蚕氚?，可是誰(shuí)供我?。　薄鞍?！”他嘆氣眼里寫(xiě)滿悲憤，這么深的悲憤與他如此年輕的生命顯得如此不符。“父母離異，扔下我和弟弟不管，只有年邁的爺爺奶奶供我們，他們也只是農(nóng)民，沒(méi)什么收入，為了給我們交學(xué)費(fèi)，奶奶把家里唯一值錢的一只羊賣了，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我實(shí)在不愿看他們二老為了給我們交學(xué)費(fèi)而?！彼行┏槠??！澳悄愦蛩悖俊薄拔页鋈ゴ蚬す┪业艿?，他學(xué)習(xí)一直比我好，我要讓他好好上學(xué)將來(lái)有出息?！闭f(shuō)到這，他疲憊的眼里總算閃過(guò)一點(diǎn)光，仿佛一個(gè)久困于沙漠的人看見(jiàn)了綠洲?！翱赡氵B高中都沒(méi)畢業(yè)，出去能干什么呢？”“是，可是，哎！”他嘆氣，把頭狠狠的往下低。

“學(xué)費(fèi)你不用管，我們幫你想辦法?！薄澳慊貋?lái)吧，在這兒有我們吃的，就有你吃的?！贝蠹壹娂姳硎驹敢鈳椭？墒俏覀兇蠹叶荚趯W(xué)校，每月生活費(fèi)只有200元，再怎么擠也擠不出一千多元的學(xué)費(fèi)。

我忽然有一個(gè)很大膽的想法：回家掙錢。我們當(dāng)時(shí)正在參加十天的軍訓(xùn)（由于是私立學(xué)校，我們高三也參加軍訓(xùn)。離結(jié)束還有8天）我算了算，回家應(yīng)該可以掙二百多元。可是向老師請(qǐng)假是絕對(duì)不會(huì)被批準(zhǔn)的，我便私自離開(kāi)了學(xué)校，我一向是老師心目中的好學(xué)生，這次一定要被狠狠的批評(píng)了。管他呢，顧不了那么多了！

在家里，我給人摘花椒，我以前是懶得連自家的花椒都懶得摘的，可那時(shí)，我滿腦子都是錢，在別人蔑視的眼神里（在我們這兒摘花椒的大都是女人做的）我飛快的扯下一瓣又一瓣的花椒，手上冷不丁會(huì)被刺得鮮血直流，加上花椒的辣勁，十指鉆心的痛。我忍了。我知道我在干一件雖不算偉大但至少對(duì)得起自己良心的事。晚上回到家，我洗個(gè)臉，吃點(diǎn)東西。然后背著熒光燈繼續(xù)出征——去荒了的溝地里捉蝎子賣錢。在地里，悶熱，蚊蟲(chóng)看見(jiàn)光圍滿了我的臉，鉆進(jìn)我的眼睛，我忍了。村里的花椒很快被摘完了，我便想到了去勾槐米賣錢，大熱的天，得爬樹(shù)，樹(shù)很高，我一邊擦汗一邊把折斷帶有槐米的樹(shù)枝扔下去，樹(shù)干一晃一晃，以前有幾個(gè)人勾槐米時(shí)從這上面摔了下去。我的腿在抖，好害怕，我忍了。

8天過(guò)去了，當(dāng)我興沖沖的拿著用血與汗換來(lái)的200元錢回到學(xué)校時(shí)，同學(xué)告訴我他走了，不會(huì)再回來(lái)了。我再也忍不住，淚流滿面。

晚上一個(gè)人靜靜的坐在雙杠上發(fā)呆，看月亮被一層一層的云遮得很暗，一種說(shuō)不出的悲涼。

不知他此時(shí)在何處，吃得飽嗎？穿得暖嗎？他是否知道，有一個(gè)，不，是一群人在等他回來(lái)。不為別的，只因我們?cè)?jīng)是同學(xué)。

2.校園伙伴為主題的高中作文

在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時(shí)的玩伴、還有現(xiàn)在一起讀書(shū)的同班同學(xué)等等，你要問(wèn)，有和我關(guān)系最要好的小伙伴嗎？讓我仔細(xì)想想！哦！那肯定是她！

你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，時(shí)而笑成一對(duì)彎月，寫(xiě)滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個(gè)性；挺直的小鼻子上常常布滿一層細(xì)密的汗珠；一張俊俏的小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴巴，誰(shuí)都不理，烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結(jié)扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。

她，是個(gè)喜歡讀書(shū)的人！她是我們班出名的“書(shū)迷”，課余時(shí)間，她在父母的幫助下，三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀完了我國(guó)的四大名著，課余時(shí)間、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽(tīng)她講《西游記》里面的故事。因?yàn)椤懊詴?shū)”，曾經(jīng)吃過(guò)一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節(jié)中，結(jié)果沒(méi)有及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，后來(lái)就沒(méi)有再發(fā)生類似的事情。

她，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)！她有許多業(yè)余愛(ài)好，尤其是繪畫(huà)，曾經(jīng)得過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，那是我們?cè)趯W(xué)《菊花》那首詩(shī)的時(shí)候，老師要求我們根據(jù)古詩(shī)的意境配一幅畫(huà)，結(jié)果她的畫(huà)想象豐富，充分表現(xiàn)出詩(shī)人的意境，獲得老師和同學(xué)們的交首稱贊，推薦給學(xué)校，獲得了全校詩(shī)配畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。

她，是個(gè)熱心腸！她樂(lè)于助人，總是想同學(xué)所想，急同學(xué)所急！.記得有一次，我因?yàn)槠鸫餐砹耍逻t到，匆匆忙忙趕到學(xué)校，結(jié)果忘記了戴紅領(lǐng)巾。再回家去取，已經(jīng)來(lái)不及了，但是不戴紅領(lǐng)巾，會(huì)被扣分?jǐn)?shù)的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說(shuō)：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說(shuō)著，一邊把她自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾。一會(huì)兒，只見(jiàn)她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時(shí)正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調(diào)皮的向我眨眨眼睛！

這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小伙伴，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的小伙伴！想知道她是誰(shuí)嗎？那我現(xiàn)在告訴你，她是我的以前的同班同學(xué)，她的名字叫馮宗瑤！

3.高中生作文——我的新同學(xué)

這很好寫(xiě)??！

今天天氣很不錯(cuò)，挺風(fēng)和日麗的。早早起來(lái)空氣還真是很新鮮。昨天聽(tīng)老師說(shuō)今天有位新同學(xué)要來(lái)，會(huì)是什么樣的新同學(xué)呢，這位沒(méi)到來(lái)的新同學(xué)不經(jīng)意間給我們平凡的校園生活添了一點(diǎn)小色彩。

太陽(yáng)微笑著緩緩升起，小草上的露珠閃著彩虹般的色彩。看著藍(lán)藍(lán)的天白白的云我無(wú)意間幻想起了傳說(shuō)中的那位新同學(xué)，這樣好的天氣迎接他的到來(lái)，想必他不是帥哥就是個(gè)美女吧！正想著……同學(xué)小明跑到我身邊把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。我和小明就邊走邊聊的來(lái)到班級(jí)。

同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的做到自己的位置上了，大家談?wù)撝鴦?dòng)畫(huà)片、數(shù)學(xué)題、游戲等等，但談?wù)撟疃嘁彩亲钗说倪€是今天馬上即將到來(lái)的關(guān)于的這位新同學(xué)的小道消息。早讀課開(kāi)始了，大家背起了國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。沉靜在讀書(shū)聲中時(shí)間過(guò)的就是快，不一會(huì)就下課了。

大家讀完書(shū)，準(zhǔn)備著上第一節(jié)課，這時(shí)班主任推門進(jìn)來(lái)了，跟在她身后的是一位男孩子，穿著干凈的白色T恤，洗的發(fā)白的牛仔褲，秀氣的臉蛋，單眼皮小眼睛眼神確實(shí)那樣的明亮有神，眉宇間散發(fā)著書(shū)生氣息。老師介紹完他，讓他和大家打個(gè)招呼，他只是靦腆的朝大家笑笑便跑到座位上了！

看著他的靦腆我想到了自己也曾是轉(zhuǎn)學(xué)到這的，當(dāng)時(shí)和他一樣靦腆，不適應(yīng)，不好意思和新同學(xué)說(shuō)話！于是我決定要幫助他盡快融入我們這個(gè)新班級(jí)，這樣想著我決定下課后就去找他玩！讓他感覺(jué)到新班級(jí)的溫暖。新集體的關(guān)懷！

4.求一篇高中關(guān)于同學(xué)的作文

人是情感動(dòng)物，一生中會(huì)被許多情感所糾纏，無(wú)論怎樣，我們都會(huì)珍惜那每一次美麗的邂逅，那每一分真摯的情感，那每一場(chǎng)在寂寞中厚積薄發(fā)的沖動(dòng)，那每一次令我我們心跳的情節(jié)，不管時(shí)間多長(zhǎng)，我們都會(huì)永遠(yuǎn)存盤(pán)，深藏在心底。

隨著時(shí)間的推移，那塵封在心底的往事將永遠(yuǎn)成為定格的。人生一世，親情、友情、愛(ài)情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實(shí)為可憐；三者皆缺，活而如亡！ 可不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，住習(xí)慣了鋼筋混凝土房子的都市人們，心也漸漸硬朗起來(lái)，情感越來(lái)越淡漠，內(nèi)心越來(lái)越孤獨(dú)，朋友一大堆，推心置腹的知己卻沒(méi)有，隨著關(guān)起自家大門，也關(guān)上了自己的心門，每天過(guò)著平庸的生活，住了十幾年的鄰居也不知道姓什么，偶然見(jiàn)面也不曾帶任何表情地招呼一下，飯局的應(yīng)酬多得不得不想盡辦法逃避，有時(shí)為了某種利益的驅(qū)使，飯桌上推杯換盞稱兄道弟，酒過(guò)三巡之后，面紅耳赤，內(nèi)心卻異常的凄涼孤獨(dú).前幾年突然興起了什么老鄉(xiāng)會(huì)，知青會(huì)，同學(xué)會(huì)。

到目前方興末艾的只有同學(xué)聚會(huì)了，無(wú)論多大的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論多小的百姓，面對(duì)同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，喜悅的心情像明媚的陽(yáng)光一樣，熱衷于參加的程度可蓖美于去參加國(guó)宴。那是因?yàn)?，同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。

人的成長(zhǎng)過(guò)程最初都在學(xué)校完成，離不開(kāi)這同學(xué)的友情。那段模糊而清晰的記憶，終身難忘。

你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你絕不能沒(méi)有同學(xué)的友情；一旦沒(méi)有了，生活就不會(huì)有悅耳的和音，就死水一灘；同學(xué)的友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生，無(wú)論你當(dāng)了多大的官，只有你的同學(xué)會(huì)無(wú)所顧忌地直呼你的名字，叫你有種很踏實(shí)而不是那種炫暈的感覺(jué). 有人說(shuō)過(guò)這樣的話：“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那 么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。

我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉？？？？？′？？ ？？ 榸ι？？快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西 很不真實(shí)。

友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。 其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。

仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大。”

是啊，上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)分地珍惜過(guò)同學(xué)的情感，有時(shí)甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無(wú)雜念地做彼此的一個(gè)紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏于心底，當(dāng)同學(xué)沉沒(méi)在迷津里時(shí)，只想牽著他的手去看謎底，想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛(ài)卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。

只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會(huì)帶著一點(diǎn)淺淺的愛(ài)情影子。

但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛(ài)盡情地釋放到底。 同學(xué)不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細(xì)語(yǔ)。

同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語(yǔ)，為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛(ài)心，一份情意會(huì)選擇默默的注視你行進(jìn)的步履，在你失意的時(shí)候，在你困惑的時(shí)候，會(huì)用臂膀?qū)⒛愕募沽和衅稹?同學(xué)情，一世情. 7。

5.急求高中作文我的同桌800字!!!

雖然你已經(jīng)轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校，但我仍然忘不了你，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋梁，我們成為了朋友。

在學(xué)習(xí)上；2> “相識(shí)至今猶可憶，簡(jiǎn)直可以說(shuō)其乃水火不容了，問(wèn)你還不等于白問(wèn)，整天哭天抹淚，可成績(jī)賊好，讓人討厭又喜歡。 他的個(gè)性呢？也是與眾不同的。

別人都是“與玩為伴，活得瀟瀟灑灑？ 這時(shí)，使你的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如今，你們?cè)龅竭^(guò)的同桌是怎么樣的呢，想知道是怎么回事？聽(tīng)我說(shuō)吧，上下翻滾。

我驚奇的望著你，內(nèi)心感到十分的感激，但更多的是歉意和后悔！ 她，面紅耳赤，整節(jié)課上地?zé)o精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我對(duì)你的態(tài)度以及方才發(fā)生的一幕…… 這件事發(fā)生后。在我的印象中，你矮！我心頭震了一下：我倆平時(shí)關(guān)系那么差？我的同桌，可真是別出心裁，又好又壞，策馬奔騰，共享人世繁華！ 她，而且在眾目睽睽之下受到了批評(píng)，那我以后不就得“背著黑鍋?zhàn)鋈恕辈黄鹧?，為了讓我?guī)椭愕膶W(xué)習(xí)，老師特意安排了我坐到第一排，于是我們便成為了同桌，雖說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)得非常標(biāo)準(zhǔn)的人，嘴微微張了張，似乎想對(duì)我說(shuō)些什么。

我見(jiàn)了，仿佛在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，真是叫人又恨又愛(ài)呀，她又使出了她的看家本領(lǐng)“哭”，可是數(shù)學(xué)老師（教數(shù)學(xué)的老師）及時(shí)趕到：“同桌，喜是因?yàn)橛兴@樣優(yōu)秀的同桌，卻從一年級(jí)的第一名保持到了三年級(jí)的第一名，讓人不羨慕都不行呀！ 像她這樣的同桌，讓與她坐的同學(xué)一時(shí)歡喜一時(shí)憂，恨別鳥(niǎo)驚心”（哭），把作業(yè)本給了她，喜是因?yàn)橛兴@樣優(yōu)秀的同桌。我偷偷瞄了瞄站立著的你，書(shū)下課再還我?！?/p>

結(jié)果。望著這些被罰站后顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎么辦？怎么辦！今天早上。

但剛這么做？是優(yōu)秀的，還是惡劣的呢，不大愛(ài)說(shuō)話，帶著疑惑不解的眼神望了望我。像她這樣的同桌，你們?cè)龅竭^(guò)的同桌是怎么樣的呢，我卻想問(wèn)：“同桌，你現(xiàn)在可好？” 三年級(jí)的時(shí)候，但要我說(shuō)出你的特點(diǎn)?！?/p>

可他呢，卻與杜老夫子一個(gè)樣兒“感時(shí)花濺淚，挪來(lái)了你的那本貨真價(jià)實(shí)的自然書(shū)，別說(shuō)話，說(shuō)不定你還會(huì)借此去邀功請(qǐng)賞呢！ 想到這里，我頓時(shí)心灰意冷，仿佛那顆心在一瞬間墜入了萬(wàn)丈深淵之中，我竟然將勞動(dòng)書(shū)當(dāng)作自然書(shū)帶回學(xué)校！瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚(yú)目混珠的冒牌“自然書(shū)”，可想而知。怪吧！ 有一次，學(xué)習(xí)委員罰下了作業(yè)本后，沒(méi)她的，于是，恨別鳥(niǎo)驚心”（哭）：櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，1米37的個(gè)子。

卻像“紅樓夢(mèng)”里的林黛玉，她又使出了她的看家本領(lǐng)“哭”，可是數(shù)學(xué)老師（教數(shù)學(xué)的老師）及時(shí)趕到?！澳阍趺窗炎约旱臅?shū)給我呀！你不怕自然老師發(fā)現(xiàn)你嗎？”“沒(méi)關(guān)系，噓！老師來(lái)了； 同學(xué)們，身為不是班主任的數(shù)學(xué)老師拿她的作業(yè)本到隔壁班展覽去了，她這時(shí)才露出了笑臉。

她的成績(jī)，躡手躡腳地指了指那本“冒牌貨”，霎時(shí)間像燒開(kāi)了的水一樣。那時(shí)在班里面，你總以為“沉默是金”，憂是因?yàn)樗薜臅r(shí)候?！?/p>

我們雖然同桌兩年，你發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)有些與眾不同，然后拿起了我的那本“自然書(shū)”，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，我現(xiàn)在的處境可以說(shuō)是“脖子上掛著鐮刀——危險(xiǎn)”哪！要是讓老師逮到了，我還真說(shuō)不出來(lái)，讓自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，憂是因?yàn)樗薜臅r(shí)候，真是叫人又恨又愛(ài)呀，卻使我對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí)…… “今天誰(shuí)沒(méi)有帶自然書(shū)，統(tǒng)統(tǒng)給我站起來(lái)！”這天的自然課不知道是怎么搞的，竟然有那么多人沒(méi)帶自然書(shū)，身為不是班主任的數(shù)學(xué)老師拿她的作業(yè)本到隔壁班展覽去了，她這時(shí)才露出了笑臉。 她的成績(jī)，還是像陌生人一樣，可以說(shuō)是“井水不犯河水——你不來(lái)惹我，我就感到后悔不已了，看了看四周，舊游何處不堪愁，同學(xué)們就會(huì)以為是你打哭了她，讓自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。

怪吧！ 有一次，學(xué)習(xí)委員罰下了作業(yè)本后，沒(méi)她的，于是？是優(yōu)秀的，還是惡劣的呢，你竟然悄悄伸過(guò)手來(lái)，卻從一年級(jí)的第一名保持到了三年級(jí)的第一名，讓人不羨慕都不行呀！ 像她這樣的同桌，讓與她坐的同學(xué)一時(shí)歡喜一時(shí)憂，想知道是怎么回事？聽(tīng)我說(shuō)吧，雖說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)得非常標(biāo)準(zhǔn)的人？我的同桌，可真是別出心裁，又好又壞。所以，我對(duì)你總是不理不睬，要不就愛(ài)搭不理的！ 同學(xué)們。

6.我的同學(xué)作文800字

每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。

我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)??！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你?！?/p>

坐在前面的小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。 范佳薇是一位漂亮的女孩。

她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。

轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。

她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。

有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。

她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間?！蹦闹?，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。

你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。

多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻…… 一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。

我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。 這便是我樂(lè)于助人的好友 今天是我的同班同學(xué)葉洪銘的生日，所以我一大早就起來(lái)了。

我起來(lái)以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準(zhǔn)備好，然后草草地吃了點(diǎn)早飯，就向和葉洪銘約定的地點(diǎn)跑去了。 我到了約定的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)在等了，只是不見(jiàn)葉洪銘的影子。

過(guò)了一會(huì)，葉洪銘才一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，原來(lái)他在昨天騎自行車的時(shí)候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會(huì)合以后，葉洪銘就開(kāi)始了他的生日之旅。

葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。

葉洪銘收到同學(xué)們的禮物后很高興。葉洪銘打開(kāi)電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車，由于我對(duì)這種開(kāi)車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。

玩了大約有一個(gè)小時(shí)左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。 到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預(yù)訂好的位置坐下。

每人選了一個(gè)套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個(gè)角落玩貓捉老鼠的游戲。

我們玩累了，正好要的套餐也端來(lái)了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來(lái)了，我們大家一起為他唱生日快樂(lè)歌，祝他生日快樂(lè)，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。

我的肚子實(shí)在是沒(méi)有空著地方了，我還有一個(gè)老北京雞肉卷沒(méi)吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈(zèng)送了一份小禮物。

下一個(gè)活動(dòng)是瘸指揮葉洪銘帶我們?nèi)ハ忝酆愓嬲目ǘ≤??？蓻](méi)想到那里的工作人員說(shuō)我們有的同學(xué)沒(méi)到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭(zhēng)辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開(kāi)了那里。

我們改變計(jì)劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。

為了節(jié)省時(shí)間這次我們就打的奔深圳保齡球訓(xùn)練基地。走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，一條條球道展現(xiàn)在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點(diǎn)激動(dòng)。

我拎起一個(gè)球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因?yàn)槲覀儧](méi)有換保齡球鞋，原來(lái)打保齡球還要穿規(guī)定的專業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊(duì)，我的這隊(duì)有葉洪銘和李團(tuán)璋，另外一隊(duì)有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊(duì)用一個(gè)球。開(kāi)始是葉洪銘和李團(tuán)璋老是打不中，輪到我的時(shí)候，我學(xué)著別人的姿勢(shì)一球過(guò)去，結(jié)果打倒了。

7.以我的職校同學(xué)為題寫(xiě)一篇500字高中作文

青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了…… 我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。

九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。 我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。

初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。 我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。

每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！ 我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。

再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi). 我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快.老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通. 啊！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁。

8.校園中同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 事例

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不輕易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元。有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)意的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)認(rèn)為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，豁達(dá)大度，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。 同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)吵，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感想到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。。

作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國(guó)每個(gè)角落。

同學(xué)們當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí) 當(dāng)你和朋友們一起游戲一起活動(dòng)一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了

9.忘不了你啊,我的

忘不了你，老師

我從學(xué)前班開(kāi)始到現(xiàn)在，接觸了許許多多的老師。他們當(dāng)中有平易近人的吳老師，有幽默風(fēng)趣的趙老師，還有對(duì)同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)的張老師。這么多的老師教給我豐富的知識(shí)，我真的很感激他們。其中讓我最感激的是三年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷已深深的留在我的記憶中，她帶給我的良好影響將使我終生受益。

記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還沒(méi)知道班主任是誰(shuí)，這時(shí)有一位漂亮而年輕的女教師精神抖擻地走進(jìn)教室。她來(lái)到講臺(tái)邊，作了自我介紹，這時(shí)，我才知道今年她教我們語(yǔ)文并擔(dān)任班主任，她姓陳，所以我們稱她為陳老師。初次見(jiàn)面，我覺(jué)得她很平常，隨著相處時(shí)間的增加，我對(duì)她有了更深的了解。

在我們的語(yǔ)文課堂上氣氛特別輕松。同學(xué)們總是能夠大膽發(fā)言、暢所欲言。陳老師還鼓勵(lì)我們大膽質(zhì)疑，隨時(shí)提出心中的疑問(wèn)。她總是鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的同學(xué)，讓他們放開(kāi)膽子。如果有的同學(xué)回答是錯(cuò)的，她并不指責(zé)他們，而是耐心的一步步引導(dǎo)他們找到正確的答案。根據(jù)課本內(nèi)容，我們還經(jīng)常表演一些節(jié)目?，F(xiàn)在，我們是越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。

陳老師還處處關(guān)心我們，不管那位同學(xué)遇到了困難，她都樂(lè)意幫助他們。記得有一次，我生病了，陳老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“到醫(yī)院去看病，等病好了再來(lái)上課?！辈盐宜偷搅税职帜莾?。下午，我病有點(diǎn)好了，就來(lái)上學(xué)。午睡課，我要負(fù)責(zé)紀(jì)律，陳老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你的身體不好，快去睡吧。我在這兒就行了。”我就睡覺(jué)了，我偷偷的睜開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)眼睛，看見(jiàn)陳老師在專心致志地批閱著作業(yè)，臉上還帶著一絲絲疲倦，我感到有些難過(guò)。

你們不要看陳老師平時(shí)是和藹可親的，有時(shí)還是很嚴(yán)肅的。有一次，早讀課上沒(méi)老師在，同學(xué)們都在吵吵鬧鬧的，結(jié)果被扣了一分。陳老師來(lái)了，看到了扣分的紙條，我們都屏住呼吸，還以為要被臭罵一頓了，結(jié)果，她只是滿臉嚴(yán)肅的樣子對(duì)我們說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)于晨。早晨空氣清新，是記憶的最佳時(shí)間，你們?cè)趺茨馨装椎睦速M(fèi)呢！”聽(tīng)了老師這一番話，我們都慚愧地低下了頭。從此以后，在我的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地上早讀課。

我愛(ài)你，敬愛(ài)的陳老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。

10.求一篇關(guān)于高中同窗的友誼的作文 記敘文800字

友誼是最珍貴的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴。

————題記

有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān)；有了朋友，快樂(lè)就多一個(gè)人分享。

我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺(jué)，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。

同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說(shuō)臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來(lái)都是可恥的……

同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫助你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人。可是生活中有許多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。

時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔ΑＭ瑢W(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶…~