夏天的校園
明媚的春天過(guò)去了,燦爛的夏天悄悄地來(lái)了.走進(jìn)校園,又是一番景象,校園被一片綠色籠罩了:大樹(shù)小樹(shù)綠綠的,花園也是綠綠的.
香樟樹(shù)還是那么高大挺拔.抬頭仰望,一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光,展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī).法國(guó)梧桐雖然沒(méi)有香樟樹(shù)那么高大,但也是一樹(shù)碧綠.它們向四周伸展的樹(shù)枝上,手掌似的綠葉密密麻麻,在陽(yáng)光下陰蓋的范圍可一點(diǎn)也不比香樟樹(shù)少.如果說(shuō)香樟樹(shù)是校園里威武的衛(wèi)士,那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘.還有那塔柏,小葉榕等樹(shù)木,都褪盡了冬天留下的枯黃,展現(xiàn)出一樹(shù)的翠綠.
校園里還有七八個(gè)花園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,都是一片綠色的世界.可是走近了,你才體會(huì)到它們的五彩繽紛.石階兩旁的花園里,種著兩塊方形的小樹(shù),經(jīng)過(guò)修剪,顯得整整齊齊.道路邊的花園里,一大片綠草中間,種著一些黃色的小苗,就像是小鳥的翅膀.中間的圓形花園里,映山紅和另一種小苗相間成趣,映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了.花園邊還種著一圈星星花,紅紅的小花這里一朵,那里一朵,真像是天上的星星一樣.
我真喜歡夏天的校園,它給我?guī)?lái)了美的享受.
夏天的田野
夏天來(lái)了,一個(gè)新的季節(jié)又開(kāi)始了。田野里的植物又能享受這火熱的陽(yáng)光了。
田野從遠(yuǎn)處看上去猶如一片綠色的海洋,風(fēng)兒一吹草就舞動(dòng)著身體多么好看呀!從近處看,莊稼長(zhǎng)得又高又多,它們成群結(jié)隊(duì)整整齊齊地排著隊(duì)伍。田野里的青蛙跳得好高了快,它的舌頭好長(zhǎng)一下子主能把害蟲給吃掉。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音,走近一看,那不小的知了正在大樹(shù)上唱歌呢!沒(méi)想到它個(gè)子小小的嗓子還挺大的。再看那田里的西瓜,一個(gè)個(gè)又大又圓看著就直流口水,它們披著綠色的外衣,外衣上還有著像素波浪一樣的花紋真好看。把西瓜切開(kāi)一看,里面是通紅的西瓜肉,把它放在嘴里吃一股清涼的感覺(jué)在嘴里撲騰,吃完吐出來(lái)的是黑籽,那黑籽黑不溜啾的。這讓我想到了一個(gè)謎語(yǔ)是:沒(méi)吃是綠的,切開(kāi)是紅的,吐出來(lái)是黑的,這講的就是西瓜。
我看了一下,田野里還不止這些,還有茄子、西紅柿、玉米等植物。就說(shuō)說(shuō)茄子吧!它們身穿紫外衣,彎著腰就像素一位老爺爺。仔細(xì)看它們就像天上彎彎的月亮,雖然茄子是紫色的,但是它里面卻是白色的。而且把它紅燒是很好吃的。再看看茄子旁邊的西紅柿又紅又大,在遠(yuǎn)處看猶如一個(gè)個(gè)明亮的紅燈籠,十分好看。雖看它外貌好看,里面卻很難吃。它里面非常酸,但用來(lái)煮湯卻很好喝,又清淡又鮮美。
在田野中我最喜歡吃的是玉米了!它們又長(zhǎng)又大,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢!它們外面當(dāng)然也是綠衣裳,里面是黃色的,里面的玉米肉一粒粒的就像一顆顆牙齒。它們的肉鮮嫩可口很好吃呢!田野里的植手?jǐn)?shù)不勝數(shù),那還要謝謝夏天呢!因?yàn)橄奶鞂?duì)我們來(lái)說(shuō)是一種炎然的感覺(jué),但對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種享受。
我們一事實(shí)上要好好珍惜這美好的夏天,也要多多了解夏天的田野。
又一個(gè)百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的夏天來(lái)到了我們的身邊。她像一位慈愛(ài)的母親,把校園哺育得婀娜多姿。
夏天的操場(chǎng)上,芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花,美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘,在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
石榴樹(shù)上,也開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵美麗的石榴花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像顆顆火紅色的寶石鑲嵌在碧綠的樹(shù)上。
在大門的左右兩邊,挺立著兩顆高大的送樹(shù),它們像是校園里的哨兵一樣,威嚴(yán)的挺立著,松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚,像是吹奏夏天的樂(lè)曲,正在迎接夏天的到來(lái)。
草坪上,小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,小花開(kāi)得芬芬撲鼻。小草總是向上堅(jiān)實(shí)地挺立,為夏天增添了許多生機(jī)。小花仿佛低下頭,彎下腰正在和小草說(shuō)悄悄話呢!
爬山虎仍然在墻上繼續(xù)慢慢地向上爬,一點(diǎn)也不停歇,把教學(xué)樓打扮的無(wú)比美麗。
操場(chǎng)上,女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲,有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠,還有的坐在草坪上休息。。大家都沉醉在這美麗的夏天中。
啊,夏天的校園,你是多么熱情和美麗??!我愛(ài)你!
我們的校園很美麗,一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽,桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭,小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下,顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),到處是一片新綠。
夏天到了,太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí),杜鵑花開(kāi)了?;ò暧兴t色的、粉紅色的、白色的,只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱,但是因?yàn)閳@丁舀來(lái)水,所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節(jié),風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái),花兒也枯萎了,顯得有點(diǎn)涼意。秋天,不像春天那樣?jì)趁模徊幌裣奶炷菢訜崆?;也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng),小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑,發(fā)絲飄啊飄。
冬天來(lái)了,小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話時(shí)候哈出的氣,都是熱騰騰的。校園里,燕子飛走了,小草睡覺(jué)了,樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落,啊,真漂亮!
這就是我的美麗的校園!
夏天到了,放眼望去,南寧是一片綠色的海洋。
一雙雙綠色的小腳丫爬上玻璃窗。 清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)了爬山虎把房間照亮,爬山虎開(kāi)始刷刷地生長(zhǎng)。
燕子優(yōu)雅地看著這位新來(lái)的朋友,驚嘆它如此堅(jiān)強(qiáng)。碧綠的爬山虎葉子很多,均勻地鋪在玻璃窗上,從遠(yuǎn)出望去,猶如綠色的瀑布,飛流直下。
青青的藤被許許多多的綠葉遮住。一陣清風(fēng)吹來(lái),爬山虎跳起了舞蹈,這是一篇優(yōu)美的樂(lè)章,滿是歡快的綠色音符。
這片綠簾子遮住陽(yáng)光,帶給人們清爽。 陰沉的天空開(kāi)始下雨,校園里的學(xué)生紛紛撐起雨傘。
放學(xué)了,許許多多的傘匯成了彩色的河流,與路邊的樹(shù)交匯在一起,猶如一彎彩虹,這是送給夏天姐姐的項(xiàng)鏈。 雨停了,人們收起雨傘。
路邊的綠樹(shù)被雨水沖刷得煥然一新,更顯鮮綠。風(fēng)吹了,樹(shù)在向我們招手;花笑了,它露出臉——夏天到了。
假如我是一滴水,我愿滴在時(shí)間的流里,雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝而一并離開(kāi),但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴,和伙伴們聚集在一起,反射出太陽(yáng)的光芒,映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈的說(shuō):“彩虹多美麗時(shí)。”我們驕傲,我們自豪,因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏鳌km然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水,我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠,降落在干旱的土地上,滋潤(rùn)一下土地的皮膚,使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容,則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶,看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí),我就會(huì)滑落到盆里,給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢,也會(huì)更加的自豪。
假如我是一滴水,我愿意做自來(lái)水的一分子,幫助人們做飯,洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái),用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì)感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是,我有一個(gè)心愿,我希望大家不要任意浪費(fèi)我。隨手關(guān)緊水龍頭,這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復(fù)用幾次,對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的。
假如我是一滴水,我只愿意做大江大河中的滄海一粟,我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結(jié)成九曲連環(huán),掀起萬(wàn)丈狂瀾,形成驚濤拍岸,一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布,雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽,那都是我們用身軀筑成的,用生命建造出的。
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼:我偉大,我自豪,我驕傲!因?yàn)槲沂且坏嗡m然我默默無(wú)聞,但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,一道又一道的風(fēng)景。
夏天的校園
我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了!
站在大門口,迎面看到的是一排又高又大的樓房,那是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的前面,左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓,右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來(lái),甬路兩邊是花壇,花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐,龍爪槐的枝條倒著向下生長(zhǎng),眼看就要達(dá)到地面了,好像在跟花壇中的小草說(shuō)悄悄話呢。
教學(xué)樓的后面是石榴園,石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了,蜜蜂在花叢中間忙著采蜜,蝴蝶在石榴花上翩翩起舞,石榴樹(shù)上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧,拼命地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了?!笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花,那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了,那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭,漂亮極了。喇叭花有的呈紫色,有的呈淡紅色,有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。
教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹(shù),芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風(fēng)吹來(lái),空氣里有一股淡淡的清香。
這就是我的校園,我最喜歡夏天的校園.
夏天的校園,雖然沒(méi)有春天的校園鳥語(yǔ)花香,到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象;沒(méi)有秋天的校園碩果累累,到處呈現(xiàn)出豐收的景象;也沒(méi)有冬天的校園白雪皚皚,能把校園打扮得粉妝玉砌。
一走進(jìn)校園,就看見(jiàn)一座高大挺拔的五層教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓里每間教室都很寬敞而又明亮。桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,透明的窗,雪白的墻壁,正前面是一塊烏黑發(fā)亮的黑板,后面便是同學(xué)們辦得有聲有色的黑板報(bào)。同學(xué)們正在緊張的氣氛里學(xué)習(xí)“寸寸山河寸寸金,位卑未敢忘憂國(guó)……”一陣鎮(zhèn)誦讀之后,接下來(lái)是老師講解每句名言的意思,同學(xué)們聽(tīng)了目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后,又是對(duì)課文的理解,中心的歸納。同學(xué)們有的開(kāi)始做習(xí)題;有的托著下巴,瞪著一雙圓溜溜的大眼睛,正在聚精會(huì)神地思考一道問(wèn)答題;有的用手撓后腦勺,眼珠子不停地骨碌碌地轉(zhuǎn)著……
教學(xué)樓左側(cè)是兩個(gè)大花壇,花壇里的花真多呀!多的能與天上的星星媲多;花壇里的花真美呀!美得能同古代西施媲美了!它們爭(zhēng)妍斗艷,真是美不勝收:有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……有月季花、玫瑰花、菊花、雞冠花……紅的像火,黃的賽金、粉的似霞……雞冠花真像雄雞頭上的紅冠子,或許它的名字也就是由此得來(lái)的吧,還有那一簇簇一叢叢挺拔秀麗的月季花顯得格外高雅、華貴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子,又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)草葉笑瞇瞇得往外瞧。所有的花仰起頭,一張張笑臉,散發(fā)出一股股濃郁而醉人的清香,逗引來(lái)一群群辛勤勞動(dòng)的蜜蜂和擁有色彩斑斕衣裳的蝴蝶。更有趣的是我們這些花朵似的笑臉,在觀賞這些花朵、蜜蜂、蝴蝶時(shí),這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上,分辨不出哪兒是花朵,哪兒是笑臉。
花壇右側(cè)是操場(chǎng),有時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操,嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過(guò),旁邊的一棵棵柚子樹(shù),像一把綠絨大傘,那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣,樹(shù)葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響,仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條,一棵棵樹(shù)像一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。這棵樹(shù)在涼風(fēng)吹拂下,枝葉輕輕抖動(dòng)。偶爾幾聲鳥叫,加上音樂(lè)教室里的歌聲、琴聲、教室里的瑯瑯的讀書聲,匯成了一首夏季美妙的交響曲。風(fēng)吹過(guò),一棵棵樹(shù)像一位位美麗善良的少女,扭動(dòng)著細(xì)軟的腰肢,擺著翠綠的連衣裙,跳起優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)旁邊有些各色各樣的野花。它們仿佛在精神十足地梳妝打扮,準(zhǔn)備迎接“花兒音樂(lè)會(huì)”,她們用絢麗的陽(yáng)光做胭脂,涂紅嬌美的臉蛋;用金色的晚霞做長(zhǎng)裙,套上柔韌的腰肢;向小河姐姐要一朵浪花,插上自己五彩的秀發(fā)上……
我愛(ài)夏天的校園,因?yàn)樗?shī)情畫意,還給大家?guī)?lái)了新鮮空氣、和良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,更重要的是它給予了我們愉快的心情!
火般燃燒,像一個(gè)紅衣女子,崖頂仰望,裙袂飄起,蒼茫中給人以絢麗。明亮的眼神里,一切鮮活。就是這樣的一個(gè)夏天,她駐入我的心間。
邁著輕輕步伐在校園中的林蔭道,我諦視到一整個(gè)夏天。
太陽(yáng)熱情地灼著整個(gè)校園,灼著校園里攢動(dòng)的學(xué)生們,屬于每個(gè)人的故事在夏天里氤氳著荷香四溢鋪展開(kāi)來(lái),一段夏影。
澄藍(lán)天,綿白云,不是特別寬闊的道路,穿著白色棉布裙的女孩子悠揚(yáng)地走過(guò),輕聲笑語(yǔ)著些什么,我想是屬于女生的秘密在夏日里如瘋草般滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái);恬靜的石板凳上坐著一個(gè)發(fā)絲飄揚(yáng)的纖柔女生,手中正捧著一本墨綠色封皮的書,美目盼兮,全然沉寂在一個(gè)沒(méi)有蟬聲噪噪的世界里,一份別樣安然,額角,沁出一滴晶瑩的汗珠。一邊的操場(chǎng),不時(shí)有尖叫聲語(yǔ)傳來(lái),男孩們馳騁在籃球的海洋,矯健身姿,揮汗如雨,張揚(yáng)著最最青春的活力……
圖書館內(nèi),空調(diào)里竄出調(diào)皮的泠泠冷氣,那個(gè)纖細(xì)的女孩為找到一本尋找良久的書而面露喜色,那個(gè)大汗淋漓的男生的闖入霎時(shí)帶來(lái)一種夏天的氣息。還有一個(gè)個(gè)認(rèn)真埋頭苦干的身影隱沒(méi)在扎堆的書海里,尋找著屬于自己的夏天靚穎。
小賣部里擠滿了買雪糕冰棍的學(xué)生,擠膩著沖鼻的汗酸味和煩躁的抱怨聲,又著實(shí)是校園里不一樣的一番景色。門口匍匐著一只黑貓,慵懶地半瞇著眼睛,窺探著夏日校園里或許焦躁或許闃靜或許鬧騰的一切。一如跑道邊那幾棵上了年紀(jì)的槐樹(shù),圈圈圓圓開(kāi)又一個(gè)夏日里的校園。
轉(zhuǎn)角處,一個(gè)穿著白色襯衫的干凈男孩悄聲走過(guò);頭頂,一大條長(zhǎng)長(zhǎng)的飛機(jī)云綿延向遠(yuǎn)方;心里,有一個(gè)夢(mèng)想升騰在滿腹豪情的夏日。
就是這樣一個(gè)夏天,這樣一個(gè)校園,帶來(lái)一段這樣的故事。不是輕羅小扇撲流螢的閑淡,也不是夢(mèng)落花紅的美不勝收,而是有些浮躁有些悶熱卻又異?;顨庵粚儆谡?dāng)少年的我們。
在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
春雨連綿,灑在院里的梧桐樹(shù)上,沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉…… 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲,世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現(xiàn)。
近了,近了,我已聽(tīng)到春天的腳步聲了,這一切都報(bào)告著春天的到來(lái),我整個(gè)心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上.
自然世界此刻是如此的美麗:到處放射著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓孱伒纳?,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛(ài)滿意,有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷,有孩子的天真笑容。
秋光疊疊復(fù)重重,潛度偷移三徑中秋天,沒(méi)有春天五彩斑斕的鮮花,沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù),沒(méi)有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,但秋天有果實(shí)累累的果樹(shù),給人們帶來(lái)豐收的喜悅,到處都是瓜果遍地!
額,想像啊。
如:夏季的風(fēng)帶著點(diǎn)微微的燥熱,拂過(guò)面頰,散播在校園的每一個(gè)小角落。
夏天的校園,課余時(shí)間幾乎見(jiàn)不到人影,偶爾幾聲的鳥叫蟲鳴竟也給那單調(diào)中添加了一抹俏皮。站在走廊,看著烈日下依然傲立的小樹(shù)和不在嬌艷的花朵,思緒會(huì)一下子飄得好遠(yuǎn)。
然后就是果園的情況,可以說(shuō)那是你們最喜歡去的地方,然后加以描述,說(shuō)你們?cè)诶锩媸窃鯓拥目鞓?lè),即便是夏季的炎日,也不能抵擋你們的歡笑。等等、、、
僅供參考哈、、、
我愛(ài)夏天的校園,是因?yàn)樗m然沒(méi)有春天的溫柔可愛(ài),也沒(méi)有秋天那么頑皮可愛(ài),但是它處處洋溢著快樂(lè),充滿著熱情,小學(xué)生作文:我愛(ài)夏天的校園。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前,仿佛在守衛(wèi)校園。
香樟的旁邊有一排龍爪槐,它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹(shù),它伸展著枝葉籠罩著墻。
葉籠罩著墻,小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文:我愛(ài)夏天的校園》。它的葉子綠得發(fā)黑,在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中,在陽(yáng)光中點(diǎn)頭微笑,好象在歡迎我們的到來(lái)。
因?yàn)槿5闹参镏挥兴鼈冮_(kāi)著花,所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著,顯得那么的婀娜多姿。
柳樹(shù)上還不時(shí)的傳出知了聲。 一走進(jìn)果園,踩在軟綿綿的草坪上,可舒服了。
一眼望去,郁郁蔥蔥的果樹(shù)便展現(xiàn)在我們的眼前,有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)……你看,橘子樹(shù)上的橘子是那么嬌小、那么青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的,故意躲在深綠色的葉子中。
再往前走,一個(gè)個(gè)石榴孤零零的守在石榴樹(shù)上。桃樹(shù)上,一個(gè)個(gè)桃子擠在樹(shù)上,可愛(ài)極了。
走到梨樹(shù)旁,瞧著象拳頭那么大的梨,惹得我直流口水,真想親手摘下一個(gè)來(lái)嘗一嘗。想象著梨吃在我的嘴里,一定可以甜到我的心里。
突然,一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看,原來(lái)是一群小鳥在嬉戲玩耍。
知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構(gòu)成了一副很美的圖畫;鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂(lè)…… 夏天的校園綠樹(shù)成蔭、鳥語(yǔ)花香,真是太美了!我愛(ài)夏天的校園。
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