[重回母校作文500字]
大學生活還歷歷在目,中學生活已有些淡忘,而小學的同學和老師的面孔早就模糊不清了,重回母校作文500字。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想,可總是想不起來。在來之前,我翻了翻那本同學錄。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。一年級還是28人的班,六年級就只有23人了。都不知道是怎么轉走的。一次數(shù)學期中考試,我們玩摩擦起電被抓住,班級險些解散。曾有兩件風靡全校的東西:悠悠球和彈球,當時人手一個?!叩叫iT口,我停了下來。如果不回憶一下我的小學生活,那我這次就白來了。我從包里取出記憶回放器,按了開啟鍵……半個小時過去,我關上了記憶回放器,一絲微笑浮上嘴角。我走進校門,卻被一臺機器攔了下來。請掃描學生卡。機器發(fā)出了聲音。我把卡放入機器。嗯,若干年前的老版本……請稍等。學校有你的記錄,請進吧。這時,校長走了出來。這不是二十年前從我校畢業(yè)的學生嗎?我?guī)銋⒂^。我們一起走進教學樓。之間那些大教室不見了,取而代之的是一個個單間?,F(xiàn)在學生每人都有一個單間,里面有衛(wèi)生間,還配有三維成像儀。上學期間,三維成像儀自動出現(xiàn)一個模擬老師授課。每個學生要上語文、數(shù)學、英語、美術、品德、體育、音樂、科技、電腦、制作這十門課程,中學生作文《重回母校作文500字》。每天都有檢測……這時,我突然感到腳下有點震動。往外一看,教學樓竟然分成了兩半。中間是若干個大玻璃球,每個里面都有一張床。午睡時間到了,學生們就在這里睡覺。校長解釋到?!胍?,12點。我在家中。面前是打開的筆記本,上面寫了些零散的字。學校變了。二十層的教室,教室由原來的蝴蝶形變成了圓形……操場沒了,花草也沒了,到處是灰色的……課桌很先進,插入學生卡就會出現(xiàn)一本模擬的書……學生面無表情,他們每天做10套習題,應試教育全面升級了……那單間的墻壁是一層心靈的阻隔,學生們沒有朋友,甚至沒有‘同學’。他們的條件是先進的,學習是好的,可他們的心靈世界是空虛的……寫到這兒,我睡著了。夢中,我又和小學同學們坐在了一起。光陰似箭,日月如梭。轉眼間,20年過去了,我已是世界舉世聞名的作家了。突然想起我小學時上的那所學 十二校。 這天,我坐著私人飛機來到這所學校前。這時,展現(xiàn)在眼前的已經(jīng)和以前不同:用鋼鐵做的高樓大廈,也變得煥然一新。但是,那鋼鐵卻比泡沫還輕。 走進一看,怎么沒有操場呢?原來,為了節(jié)省占地,把操場設在了地底下,只要用按在墻上的一個綠色按鈕,立刻就來到操場上。操場是有屋頂蓋著,四面墻上散發(fā)這各個顏色,照亮這同學們開心地游戲。 走進教室,就可以看見同學們的課桌上都有一臺腦,同時也可以發(fā)現(xiàn),老師的講臺桌上,也有一臺電腦,老師和學生的電腦相接,只要有什么事,通過電腦就可以跟老師聯(lián)系。在考試時,如果有人作弊,他的電腦就會發(fā)出聲音,這樣,就不會再有同學作弊了。老師的電腦是用來學習,如果老師出題給同學們做的話,只要在電腦上打上要出的題目,黑板上就立刻會顯示出來。下課后,只要一關上電腦,黑板上的字跡就會不見,變得一干二凈。 這時,我們會發(fā)現(xiàn),為什么教室的四面墻上老實會改變顏色呢?原諒,這是用來提示環(huán)境的變化的。如果教室有垃圾,墻就會變成紅色,如果,教室是干凈的,墻就會變成綠色。這樣,我們的健康就保障了。 每個教室的垃圾桶都是自動的,只要你將垃圾扔進垃圾桶,它就會將垃圾吸收,傳到操場上的垃圾桶里,這樣就不用自己親自去倒,方便多了。 同學們,朋友們,20年后的學校是美好的,就讓我們研究科學,努力探索吧!
重回母校
李 雪
21世紀20年代的一天,我隨著參觀團回到了我的母?!行男W。
只見一座又高又大氣勢雄偉的新世紀教學大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無存了。走進去一看,給人的第一印象是處處被綠色包圍。學校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木,就像鋪上了綠色的地毯。微風吹來,花兒散出一陣陣清香,真是美極了。學校里到處干干凈凈,教室、門窗、墻壁一塵不染。
看看四周,我發(fā)現(xiàn)學校沒有操場。心想:這怎么行啊?校長好像看出了我的心思,告訴我,不必擔心,學校為了節(jié)省占地,操場都設在地下了。下課后,自動升降機會把同學們送到地下操場。那里很寬敞,是同學們活動的好地方。地下操場四周的墻上安裝著發(fā)光板,把地面照得猶如白晝一樣,根本不會影響同學們的運動玩耍。
如果你想到各層教室去看看,只要按一下自動升降機上的按鈕,自動升降機就會把你送到你想去的地方。走進教室一看,室內(nèi)的顏色真是美極了。一位老師告訴我,墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了,墻壁變成了綠色,同學們可以休息一下疲勞的大腦。上課時,墻壁又會變成白色,要是嫌光線不好,還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板,只要有人在教室里就會發(fā)光,沒人就會自動關閉,絕對不存在像過去那樣忘記關燈,造成浪費能源的現(xiàn)象。
課桌上擺放著一臺臺電腦。講臺正中,有一塊黑板大小的顯示屏,只要老師在電腦里輸入程序,所要的內(nèi)容便會從熒屏上顯示出來。不用時關上電腦,需要時隨時都可以找到內(nèi)容,不會消失。同學們在這樣美好的環(huán)境中學習,心情特別舒暢。
走出校園,再回頭望望母校,我打心眼兒里不住地贊嘆:我們的學校多美??!
我相信我們的學校將會越變越美。
重回母校 母校,我敬愛的母校,我又回來了。
春風把我給吹了回來。 啊,母校,您就是我的第2個家呀!您變了嗎?您變成什么樣了?為什么變得如此之棒哇?將來我一定再來報孝您。
是您,讓我學會了誠實守信;是您,教會了我做人的道理;是您,教育我們將來報孝祖國。
(下面寫自己的事情了。)當我風塵仆仆趕回倉小時,已臨近黃昏。
母校安祥地挺立在夕陽的余輝中,那永恒的魅力多年未變。我不禁把自己這顆心貼到了她身上,傾聽她喃喃的私語。
我徘徊在(3)班的門前,想起了十年前的女孩也是這樣靜靜地走過,仿佛是怕驚動了她的美夢。這條走廊我曾經(jīng)無數(shù)次地走過,走過了混沌歲月,走過純真年代。
這里這里記載著我成長的日記,聚集著我無數(shù)美麗而無奈的夢,也凝固了我多少惆悵又孤獨的傷感。二十年前,曾經(jīng)從這個班傳出我們清脆的童音,那笑語,那哭聲,似乎還在母校的每一幢樓間回蕩,回蕩……我倚在母校的臺階上,它被夕陽曬得無比溫暖,散發(fā)出太陽的味道。
我獨自品味著這只屬于母校的溫馨,這只屬于母校的寧靜。我的思緒隨著風兒飄到那與母校相處的朝朝暮暮……那時的蝴蝶花多明艷,那時的教室很簡潔。
如今,這所有的一切在夕陽的映照下染上了一層古銅色,使她們變得如此滄桑,但又仿佛從未變過一般……我不知道從母校的大門走出去了多少學子,母校曾用她博愛的胸懷擁抱了多少頑童,也許他們有的和我一樣已經(jīng)走上了工作崗位,有的還在知識的海洋中上下求索。但有一點是共同的:這里是我們夢開始的地方,也是我們實現(xiàn)夢的第一步……秋天的夕陽如美酒,我們的母校是那酒中的樓閣,我是樓中的游子…… 原來我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西,但此行,卻讓我更加茫然若失。
既找到了什么,又丟失了些什么,不過那個丟失東西的角落我已經(jīng)記不清了,我只能把她藏在記憶的深處。 (二) 領略過母校的早晨的秀麗,飽覽過母校午時的壯觀,也欣賞過母校下午的寧靜,但從未見過夜色籠罩下的母校。
為著了此心愿,我決定在三倉再多逗留幾天。 月色中,我?guī)е┰S探秘的感覺來到母校。
在月色的籠罩下,一切顯得這么祥和,這么幽隧,乳白色的霧飄蕩在校園里,使這氣氛更為靜謐而神秘。不久,月兒爬上了樹梢,銀白色的月光照在母校的潔白的墻體上,母校的影影便綽綽地朦朧在月色中。
我輕輕地撫摸著她,就像是在撫摸自己的童年,我觸及到了在母校的每分每秒,觸及到了自己童年的足跡,觸及到了童年的笑語和老師那諄諄的教誨。此時,一種無以名狀的滋味涌入心頭,充塞了整個心靈。
我覺得自己快要和母校一道融合在這月色中了。是聚,是離,是合,是散,多年來,有一種感情一直牽動著我的心;多年來,有一種感情一直讓我對母?;隊繅衾@。
無論是古樸的北大、自由的哈佛、還是充滿皇家之氣的劍橋,它們從未讓我如此為之牽腸,為之自失。而對倉小,我卻有千言萬語,我為她牽腸掛肚,世界上有這么一種感情,能夠讓人悲傷,讓人惆悵,它是留戀;世界上有這么一種人,十多年的感情從未改變,他是游子.今晚,我坐在母校的臺階上,靜靜地翻開自己的記憶,才發(fā)現(xiàn),在這所校園里,保留了一個純真的我,,保留了我無憂無慮的快樂時光,這里有我太多太多的回憶,這里是我心靈的歸宿……我熟悉了母校的每一個角落,用心與母校的每一個原子交流,靜靜品味母校的美麗與親切……我拿起笙簫,吹響了一曲離別之歌。
當凄美而悠揚的旋律回蕩在母校的上空時,月兒已經(jīng)到了正空,一顆流星拖著尾巴從空中劃過…… 輕輕的,我走了,帶著對母校的無盡留戀,帶著十多年來沉淀于心的無數(shù)話語,離開了母校,離開了她。雖然我是多么想留下,可我終究是游子,我與母校的相聚只是一顆流星,悄悄的劃過,默默的逝去……。
當我風塵仆仆趕回倉小時,已臨近黃昏。母校安祥地挺立在夕陽的余輝中,那永恒的魅力多年未變。我不禁把自己這顆心貼到了她身上,傾聽她喃喃的私語。
我徘徊在(3)班的門前,想起了十年前的女孩也是這樣靜靜地走過,仿佛是怕驚動了她的美夢。這條走廊我曾經(jīng)無數(shù)次地走過,走過了混沌歲月,走過純真年代。這里這里記載著我成長的日記,聚集著我無數(shù)美麗而無奈的夢,也凝固了我多少惆悵又孤獨的傷感。二十年前,曾經(jīng)從這個班傳出我們清脆的童音,那笑語,那哭聲,似乎還在母校的每一幢樓間回蕩,回蕩……我倚在母校的臺階上,它被夕陽曬得無比溫暖,散發(fā)出太陽的味道。我獨自品味著這只屬于母校的溫馨,這只屬于母校的寧靜。我的思緒隨著風兒飄到那與母校相處的朝朝暮暮……那時的蝴蝶花多明艷,那時的教室很簡潔。
如今,這所有的一切在夕陽的映照下染上了一層古銅色,使她們變得如此滄桑,但又仿佛從未變過一般……我不知道從母校的大門走出去了多少學子,母校曾用她博愛的胸懷擁抱了多少頑童,也許他們有的和我一樣已經(jīng)走上了工作崗位,有的還在知識的海洋中上下求索。但有一點是共同的:這里是我們夢開始的地方,也是我們實現(xiàn)夢的第一步……秋天的夕陽如美酒,我們的母校是那酒中的樓閣,我是樓中的游子……
原來我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西,但此行,卻讓我更加茫然若失。既找到了什么,又丟失了些什么,不過那個丟失東西的角落我已經(jīng)記不清了,我只能把她藏在記憶的深處。
(二)
領略過母校的早晨的秀麗,飽覽過母校午時的壯觀,也欣賞過母校下午的寧靜,但從未見過夜色籠罩下的母校。為著了此心愿,我決定在三倉再多逗留幾天。
月色中,我?guī)е┰S探秘的感覺來到母校。在月色的籠罩下,一切顯得這么祥和,這么幽隧,乳白色的霧飄蕩在校園里,使這氣氛更為靜謐而神秘。不久,月兒爬上了樹梢,銀白色的月光照在母校的潔白的墻體上,母校的影影便綽綽地朦朧在月色中。我輕輕地撫摸著她,就像是在撫摸自己的童年,我觸及到了在母校的每分每秒,觸及到了自己童年的足跡,觸及到了童年的笑語和老師那諄諄的教誨。此時,一種無以名狀的滋味涌入心頭,充塞了整個心靈。我覺得自己快要和母校一道融合在這月色中了。是聚,是離,是合,是散,多年來,有一種感情一直牽動著我的心;多年來,有一種感情一直讓我對母校魂牽夢繞。無論是古樸的北大、自由的哈佛、還是充滿皇家之氣的劍橋,它們從未讓我如此為之牽腸,為之自失。而對倉小,我卻有千言萬語,我為她牽腸掛肚,世界上有這么一種感情,能夠讓人悲傷,讓人惆悵,它是留戀;世界上有這么一種人,十多年的感情從未改變,他是游子.今晚,我坐在母校的臺階上,靜靜地翻開自己的記憶,才發(fā)現(xiàn),在這所校園里,保留了一個純真的我,,保留了我無憂無慮的快樂時光,這里有我太多太多的回憶,這里是我心靈的歸宿……我熟悉了母校的每一個角落,用心與母校的每一個原子交流,靜靜品味母校的美麗與親切……我拿起笙簫,吹響了一曲離別之歌。當凄美而悠揚的旋律回蕩在母校的上空時,月兒已經(jīng)到了正空,一顆流星拖著尾巴從空中劃過……
輕輕的,我走了,帶著對母校的無盡留戀,帶著十多年來沉淀于心的無數(shù)話語,離開了母校,離開了她。雖然我是多么想留下,可我終究是游子,我與母校的相聚只是一顆流星,悄悄的劃過,默默的逝去……
我們的第五小學是一座古老的小學,它不像其他學校那樣的美麗壯觀,也不像其他學校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了,同學們來到操場盡情地玩耍,有的同學踢足球,有的同學在跑操。有的同學在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學們飛奔回教室,教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學課……同學們都專心致志的聽著老師的教導,老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個人都應該有理想,有的人想當科學家,有的人想當軍事家,有的人想當數(shù)學家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說:“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的,我一定要努力學習,讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?;她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢?
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無垠的天空?不,都不是,是夢想。夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個人心中最崇高的凈土。
要說我的理想,還是從我的校園夢說起吧。
東勝里還有幾個小學是沒有操場的呢?
東勝里還有幾個小學是破破爛爛的呢?
東勝里還有幾個小學是沒圖書館的呢?
我想只有我們的第五小學了吧。
我們的第五小學是一座古老的小學,它不像其他學校那樣的美麗壯觀,也不像其他學校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了,同學們來到操場盡情地玩耍,有的同學踢足球,有的同學在跑操。有的同學在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學們飛奔回教室,教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學課。。同學們都專心致志的聽著老師的教導,老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個人都應該有理想,有的人想當科學家,有的人想當軍事家,有的人想當數(shù)學家。。.而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說:“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的,我一定要努力學習,讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?;她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢?
當我風塵仆仆趕回倉小時,已臨近黃昏。
母校安祥地挺立在夕陽的余輝中,那永恒的魅力多年未變。我不禁把自己這顆心貼到了她身上,傾聽她喃喃的私語。
我徘徊在(3)班的門前,想起了十年前的女孩也是這樣靜靜地走過,仿佛是怕驚動了她的美夢。這條走廊我曾經(jīng)無數(shù)次地走過,走過了混沌歲月,走過純真年代。
這里這里記載著我成長的日記,聚集著我無數(shù)美麗而無奈的夢,也凝固了我多少惆悵又孤獨的傷感。二十年前,曾經(jīng)從這個班傳出我們清脆的童音,那笑語,那哭聲,似乎還在母校的每一幢樓間回蕩,回蕩……我倚在母校的臺階上,它被夕陽曬得無比溫暖,散發(fā)出太陽的味道。
我獨自品味著這只屬于母校的溫馨,這只屬于母校的寧靜。我的思緒隨著風兒飄到那與母校相處的朝朝暮暮……那時的蝴蝶花多明艷,那時的教室很簡潔。
如今,這所有的一切在夕陽的映照下染上了一層古銅色,使她們變得如此滄桑,但又仿佛從未變過一般……我不知道從母校的大門走出去了多少學子,母校曾用她博愛的胸懷擁抱了多少頑童,也許他們有的和我一樣已經(jīng)走上了工作崗位,有的還在知識的海洋中上下求索。但有一點是共同的:這里是我們夢開始的地方,也是我們實現(xiàn)夢的第一步……秋天的夕陽如美酒,我們的母校是那酒中的樓閣,我是樓中的游子…… 原來我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西,但此行,卻讓我更加茫然若失。
既找到了什么,又丟失了些什么,不過那個丟失東西的角落我已經(jīng)記不清了,我只能把她藏在記憶的深處。 (二) 領略過母校的早晨的秀麗,飽覽過母校午時的壯觀,也欣賞過母校下午的寧靜,但從未見過夜色籠罩下的母校。
為著了此心愿,我決定在三倉再多逗留幾天。 月色中,我?guī)е┰S探秘的感覺來到母校。
在月色的籠罩下,一切顯得這么祥和,這么幽隧,乳白色的霧飄蕩在校園里,使這氣氛更為靜謐而神秘。不久,月兒爬上了樹梢,銀白色的月光照在母校的潔白的墻體上,母校的影影便綽綽地朦朧在月色中。
我輕輕地撫摸著她,就像是在撫摸自己的童年,我觸及到了在母校的每分每秒,觸及到了自己童年的足跡,觸及到了童年的笑語和老師那諄諄的教誨。此時,一種無以名狀的滋味涌入心頭,充塞了整個心靈。
我覺得自己快要和母校一道融合在這月色中了。是聚,是離,是合,是散,多年來,有一種感情一直牽動著我的心;多年來,有一種感情一直讓我對母?;隊繅衾@。
無論是古樸的北大、自由的哈佛、還是充滿皇家之氣的劍橋,它們從未讓我如此為之牽腸,為之自失。而對倉小,我卻有千言萬語,我為她牽腸掛肚,世界上有這么一種感情,能夠讓人悲傷,讓人惆悵,它是留戀;世界上有這么一種人,十多年的感情從未改變,他是游子.今晚,我坐在母校的臺階上,靜靜地翻開自己的記憶,才發(fā)現(xiàn),在這所校園里,保留了一個純真的我,,保留了我無憂無慮的快樂時光,這里有我太多太多的回憶,這里是我心靈的歸宿……我熟悉了母校的每一個角落,用心與母校的每一個原子交流,靜靜品味母校的美麗與親切……我拿起笙簫,吹響了一曲離別之歌。
當凄美而悠揚的旋律回蕩在母校的上空時,月兒已經(jīng)到了正空,一顆流星拖著尾巴從空中劃過…… 輕輕的,我走了,帶著對母校的無盡留戀,帶著十多年來沉淀于心的無數(shù)話語,離開了母校,離開了她。雖然我是多么想留下,可我終究是游子,我與母校的相聚只是一顆流星,悄悄的劃過,默默的逝去……。
我的人生,因為青春而美麗;我的青春,因為夢想而絢爛;我的夢想,因為努力而閃耀。
——題記“看蔚藍的天空,有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢?!?/p>
忙碌于家—學?!?,三點一線的生活之間,徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。
等待它開花,結果的一瞬間。那種子叫做夢想。
在奔跑的途中,望著天邊的彩虹,遂想起心中的夢?!拜p輕乘著風,甜蜜的遨游。
青春的夢想手中緊握?!鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠??前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏,不顧一切的前行,只愿可以早日實現(xiàn)自己的夢。
“不怕孤單寂寞,不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”
即使前方有石頭阻礙我們前行,即使是布滿荊棘,但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落,擦干眼淚,鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意,但是畢竟自己努力過!“堅持最初的夢,幸福在轉角等候。
七色的彩虹點燃心中悸動?!兵P凰涅槃,浴火重生后必定會得到一個全新的自我。
經(jīng)歷拼搏與努力之后,必定會實現(xiàn)自己的夢想!青春時節(jié),風華正茂,年華尚好。除了成長給予的驚喜之外,還有夢想給予的人生啟示。
在這個恣意瘋長的過程中,我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春,人生路上的指明燈。
在逐夢的途中,得到了鼓勵與支持,得到了周圍人的珍惜與包容。人生無關成績,但有關夢想。
雙唇微起,似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我,化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。
穿越絕望堅定的翱翔,綻放無限的笑容,青春夢想屬于你和我。”我們的青春,我們的夢想,隨著這首《青春夢想》而變得動聽。
夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學?;貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔?,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱…
夜,靜悄悄的。
我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學?;貋砹恕?/p>
“爺爺——”一看到爺爺,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本,一手牽著我的手回家。
爺爺身上穿的,永遠是那身褪了色的中山裝,袖口上的兩個補丁扎眼,那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè),沒白天沒黑夜伏案備課留下的吧。
次,我爺爺見老了,胡子白了,頭發(fā)白了,臉上皺紋增多了。我仰臉看著,似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕,爺爺哪一天會累死的!
我哭了,淚水滴落下來,冰涼冰涼。我從夢中驚醒,爺爺不見了,天上的明月在靜靜地望著我。
是的,爺爺半年前就去世了。有一天他上完課的時候,沒等走出教室就倒下了,從此再沒醒來。
我的爺爺!
爺爺,您一生坎坷,一輩子的心血都灑在校園里了,到頭來卻一貧如洗。,當別人談到您的時候,我人們的眼睛里充滿敬慕。
今晚的月亮真好,爺爺。我決心在將來走您的那條路,不為名不為利,縱然一生清貧,也要辛勤育花。
想著想著,我又了夢鄉(xiāng)……
我?guī)煼懂厴I(yè)了,回到了的家鄉(xiāng)。啊,原來簡陋的校園如今煥然一新:高大的樓房,美麗的花草,都沐浴著金黃的陽光。
忽然,爺爺來到了我面前。還有那么多老師和學生勁兒鼓掌,在歡迎我呢。這時候小女孩兒跑,把一大束鮮花送到我手里。我心里真是又高興又激動,簡直不知說好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺前。我大聲地說:“同學們,我從小的愿望當老師。如今我的夢想了現(xiàn)實……今后將生活在一起,請大家和我交朋友?!钡紫掠质且黄鸲@的掌聲。
我心里是那么快樂,那么自豪,我的心被莫大的幸福激動著。我仿佛在教室講課,下面是一雙雙渴求知識的眼睛。在一起做游戲,在一起唱歌。綠茵茵的草地上,我給講故事;干干凈凈的講桌上,不知是誰悄悄地放上了一杯熱水……
我仿佛看見爺爺?shù)臐M意的笑容了,他笑得好溫和,笑得胡子都一抖一抖地動。
我也笑了,從夢幻般的世界中笑醒了。
月光灑落在爺爺?shù)倪z像上,我,爺爺真的瞅著我笑了。
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