經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的暑假,我又回到了親愛(ài)的校園。
校園里的一切都沒(méi)變。綠色的樹(shù)木,熱鬧的操場(chǎng),修剪了的花草……校園里溫暖的的氣氛像母親溫暖的懷抱。今天,我又一次踏入了久別的校園。
回到校園,我又看到了那一張張熟悉的臉,跟大家一起又說(shuō)有笑的的時(shí)候,我覺(jué)得這是世上最純潔的友誼。大家一起討論從前,討論現(xiàn)在,討論未來(lái)……在一間教室里,大家都對(duì)新的事物,對(duì)著分別了一個(gè)寒假的好朋友,好同學(xué)們一起用笑容來(lái)重逢。在這間教室里充滿了快樂(lè)、溫暖的氣息。
靠在走廊的欄桿上,我聽(tīng)見(jiàn)樓下小花園里的嘈雜聲,它雖然很亂,可是它體現(xiàn)的是同學(xué)們的快樂(lè)與活潑。這比我一個(gè)人在家在家中安安靜靜的,沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出任何能打破寂靜的聲音要美妙的多。
繞著校園走一圈,我覺(jué)得心情暢了許多。小路旁的鮮花散發(fā)出它清新的香氣;大樹(shù)下的一排排石凳子是我和小伙伴一起乘涼的地方;那寬大的操場(chǎng)是我們一起玩耍過(guò)的地方……漸漸地,我覺(jué)得自己很快的又融入在了校園里,我們一起打鬧,一起玩耍。
校園,我回來(lái)了。
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家后,只見(jiàn)小馴鹿的家周?chē)G樹(shù)成陰,樹(shù)上枝繁葉茂,有幾棵還結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。
小馴鹿打開(kāi)家門(mén)就迫不及待地喊:“爸爸,爸爸,你看誰(shuí)來(lái)了!”鹿爸爸走出房門(mén)一看,呀!原來(lái)是朝思暮想的老朋友小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)激動(dòng)地問(wèn)鹿爸爸:“老朋友,我真的好想你??!你這一年過(guò)得還好嗎?”鹿爸爸高興地回答道:“我過(guò)得很好,只是有點(diǎn)想念你。”
小鳥(niǎo)對(duì)鹿爸爸說(shuō):“回想起當(dāng)年我們那歡樂(lè)的時(shí)光,我們天天在一起玩耍,形影不離,你帶著我去了許多既好玩又有趣的地方。真讓人懷念啊!”
鹿爸爸說(shuō):“是啊,當(dāng)時(shí)的情景真讓人懷念啊!還有,你這一年冬天去了那些地方?能給我介紹一下嗎?”
“可以?!毙▲B(niǎo)回答道:“我飛過(guò)了zhidao千家萬(wàn)戶,越過(guò)了千山萬(wàn)水,穿過(guò)了茂密的森林,來(lái)到了溫暖的南方。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的等待,我回來(lái)了。朋友,讓我們像以前一樣快樂(lè)地玩耍吧!”
我問(wèn)妹妹:“你覺(jué)得是放暑假好呢?還是上學(xué)好?”“當(dāng)然是放暑假好啦!”妹妹不假思索地回答道。我怏怏不樂(lè)地走開(kāi)了,可我覺(jué)得還是上學(xué)好,因?yàn)閷W(xué)校里有陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的老師和同學(xué)們。
今天是新學(xué)期報(bào)到的日子,我早早地起了床,背上書(shū)包,回到了既富有生機(jī)又充滿活力的美麗校園。來(lái)到教室,一眼就望見(jiàn)了門(mén)前的班級(jí)牌,嶄新的503班牌替換了工作一年的403班牌,我知道,現(xiàn)在的我們都已是高年級(jí)學(xué)生了。當(dāng)我一踏進(jìn)教室,許多同學(xué)都像換了一個(gè)樣似的,有的長(zhǎng)高了;有的長(zhǎng)胖了;還有的戴上了眼鏡。
我剛來(lái)到自己的座位上,紅老師就分配我去擦教室后面的瓷磚。我們的紅老師仍然是和藹可親的樣子,做任何事都那么細(xì)致耐心。正當(dāng)我擦得起勁的時(shí)候,一個(gè)清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳畔響起:“你是誰(shuí)呀?”我一抬頭,就看見(jiàn)了那張熟悉的面孔,她就是宋瑜,我故作生氣地問(wèn):“你連我都不認(rèn)識(shí)了?”“哦,原來(lái)是周千伶呀!”她終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)。擦完瓷磚,我正準(zhǔn)備去給新書(shū)寫(xiě)名字,能歌善舞的金千薈向我走來(lái),她可是我形影不離的好朋友呢!金千薈問(wèn)我:“周千伶,我們的一大組坐在哪兒?”“最后一組?!蔽艺f(shuō)?;卮鹜晁膯?wèn)題,我又去做我該做的事了。
短暫的開(kāi)學(xué)報(bào)到不一會(huì)兒就結(jié)束了,可留給我的感受卻很多,最深的感受就是:回到學(xué)校,真好!
十年寒窗,十年磨劍。
這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!又一次回歸校園,我靜靜地走在這古老校園幽靜的長(zhǎng)廊中,能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動(dòng),厚重、深邃、睿智。
這就是我們視如珍寶的傳承,為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。當(dāng)然,還有愛(ài)。
帶著親友的祝愿,帶著全新的期盼,告別家園溫馨的港灣,我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放,一年一度,歲歲年年。
夏天的校園,清涼,靜謐,是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里,唯有朗朗的讀書(shū)聲,和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。
當(dāng)然,這里也有知了和黃鶯的鳴叫,還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這,是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈。
二十多年前,我們是懵懂的少年,我們是石南初中的一分子。
當(dāng)時(shí)的學(xué)校只有五排低矮的瓦房,條件簡(jiǎn)陋,但我們卻有著一種“陋室不陋”的豪情壯志,雖苦猶樂(lè)! 今天,我們懷著一顆忐忑不安而又喜悅的心理重回母校。母校,我回來(lái)了,回來(lái)看你了! 當(dāng)眼前那一幢幢樓房、那整潔的餐廳、那寬敞明亮的校園剎那出現(xiàn)在眼前的時(shí)候,我熱淚盈眶——這就是我的母校?就是我朝思暮想、夢(mèng)魂?duì)坷@的母校?那一排排低矮的我們?cè)x夜習(xí)得瓦房呢?那一排排我們?cè)覒蛲鏄?lè)的瓦房呢?那我們?cè)鵀榇蝻埗[起小矛盾的低矮的瓦房呢?? 母校,您變了,變得我無(wú)所適從,變得我無(wú)法還原您當(dāng)初的容貌!母校,您的變化沒(méi)有讓我遺憾,沒(méi)有讓我失落,反而我為您的變化喜悅、驚嘆。
這是母校的光榮,更是我們這些母校兒女的榮光。母校的發(fā)展不是一個(gè)人的功勞,而是一代代奮戰(zhàn)在母校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的師生共同奮斗的結(jié)果,是每一個(gè)母校兒女為之奉獻(xiàn)的明證! 回到母校,回到闊別二十多年的恩師身邊,又不禁會(huì)想起二十多年的往事。
那時(shí)的我們是幼稚的、頑劣的,先生們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难??恩師,今天我們又回?lái)了,回到您的身邊,重溫過(guò)去那美好的時(shí)光,重新聆聽(tīng)您的教誨;恩師,您還記得否:那時(shí)的我們剃光頭、挖墻洞、偷黃瓜??哪一樣不讓您傷心?但您并沒(méi)有放棄我們,您的諄諄教導(dǎo)依舊在耳。恩師,沒(méi)有當(dāng)時(shí)您的耐心教育,我們又何能有今朝? 回到母校,我心澎湃。
二十多年的離別今又重聚。天下沒(méi)有不散的宴席,聚首終會(huì)別離,但我們真的不想走呀,不想離開(kāi)您那溫暖的懷抱。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,我又要離開(kāi)您了。母校,看著那“母校歡迎你”,看著那日新月異發(fā)展中的母校,頻頻回首,幾番流連。
我再一次流下了滾燙的淚水——母校,我會(huì)再回來(lái)看您的;我會(huì)更加努力工作,為您的明天添磚加瓦;母校,無(wú)論今后我身處何方,您那燦爛的容顏在我心中永不泯滅?? 母校,我回來(lái)又離去,匆匆; 母校,我會(huì)再回來(lái),夢(mèng)里,現(xiàn)實(shí),切切。
我問(wèn)妹妹:“你覺(jué)得是放暑假好呢?還是上學(xué)好?”“當(dāng)然是放暑假好啦!”妹妹不假思索地回答道。
我怏怏不樂(lè)地走開(kāi)了,可我覺(jué)得還是上學(xué)好,因?yàn)閷W(xué)校里有陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的老師和同學(xué)們。 今天是新學(xué)期報(bào)到的日子,我早早地起了床,背上書(shū)包,回到了既富有生機(jī)又充滿活力的美麗校園。
來(lái)到教室,一眼就望見(jiàn)了門(mén)前的班級(jí)牌,嶄新的503班牌替換了工作一年的403班牌,我知道,現(xiàn)在的我們都已是高年級(jí)學(xué)生了。當(dāng)我一踏進(jìn)教室,許多同學(xué)都像換了一個(gè)樣似的,有的長(zhǎng)高了;有的長(zhǎng)胖了;還有的戴上了眼鏡。
我剛來(lái)到自己的座位上,紅老師就分配我去擦教室后面的瓷磚。我們的紅老師仍然是和藹可親的樣子,做任何事都那么細(xì)致耐心。
正當(dāng)我擦得起勁的時(shí)候,一個(gè)清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳畔響起:“你是誰(shuí)呀?”我一抬頭,就看見(jiàn)了那張熟悉的面孔,她就是宋瑜,我故作生氣地問(wèn):“你連我都不認(rèn)識(shí)了?”“哦,原來(lái)是周千伶呀!”她終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)。擦完瓷磚,我正準(zhǔn)備去給新書(shū)寫(xiě)名字,能歌善舞的金千薈向我走來(lái),她可是我形影不離的好朋友呢!金千薈問(wèn)我:“周千伶,我們的一大組坐在哪兒?”“最后一組。”
我說(shuō)?;卮鹜晁膯?wèn)題,我又去做我該做的事了。
短暫的開(kāi)學(xué)報(bào)到不一會(huì)兒就結(jié)束了,可留給我的感受卻很多,最深的感受就是:回到學(xué)校,真好。
有人說(shuō),新學(xué)校就是一個(gè)新世界.對(duì)于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我來(lái)說(shuō),這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),當(dāng)我看到我的新學(xué)校的那一刻,激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭,我真想大喊一聲:新學(xué)校,我來(lái)了!
近了,近了,我來(lái)到我的新學(xué)校——沙口鎮(zhèn)賀龍中學(xué)校門(mén)前,只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側(cè),像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵.其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著一座鐘,上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn),寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃;頂端則安放著一個(gè)圓球,似乎象征著地球,要我們放眼世界.連著門(mén)柱的一堵墻面上,鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字,是一位將軍的題詞,原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校,是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,我感到無(wú)比幸福.
跨步走入大門(mén),只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e(cuò).所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù),它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我.雖然是秋天,但太陽(yáng)還是那么辣,正好,這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光.
順著校園主道向左轉(zhuǎn),往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學(xué)樓,每層有兩間教室,共有八間.聽(tīng)老師說(shuō),我們學(xué)校的九年級(jí)在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級(jí)不在一起.這樣看來(lái),我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸.真的,在這幢教學(xué)樓的旁邊,有一塊空地用絲網(wǎng)圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實(shí),這些只是暫時(shí)的現(xiàn)象,新教學(xué)樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開(kāi)工了.何況我還聽(tīng)說(shuō),今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī),有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中.能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū),我感到無(wú)比自豪.
教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng),外面有一條環(huán)形跑道.球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī).在這片草地的周邊,則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連.
從教學(xué)樓出來(lái),穿過(guò)校園主道往前走,就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房,樓層不高,多的也只有三層.這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中,顯得是那樣靜穆.這里有賀龍?jiān)獛浖o(jì)念館,有我們學(xué)校的理化實(shí)驗(yàn)室、貯藏室,還有電腦室、階梯會(huì)議室等.平時(shí)同學(xué)們很少來(lái),只有上實(shí)驗(yàn)課,或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái).在這幢樓房的南邊,則是老師宿舍樓,從小橋過(guò)去就到了.
在學(xué)校門(mén)房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單,還有他們的照片,有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容,圖文并茂,很吸引人.剛開(kāi)學(xué),每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生,或者是新來(lái)的家長(zhǎng),看見(jiàn)這個(gè)櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們?cè)诳催^(guò)之后,會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校.
上課了,我們快步走進(jìn)教室.我被分在七(4)班,看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué),我們友好地交談著,互相進(jìn)行著自我介紹.是呀,這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活.桌凳是新的,走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認(rèn)識(shí)的.剛開(kāi)學(xué),老師沒(méi)有給我們講新課,只是講了一些學(xué)校的要求,還有上課的紀(jì)律要求等.看著教室里暫新的桌凳,聽(tīng)著老師熱情的講解,感受著同學(xué)之間的友好情誼,我對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了期待.
置身在這樣一個(gè)全新的世界中,要問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象,我只想高歌一曲,表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)!
新學(xué)校,我來(lái)了!
點(diǎn)評(píng):告別了暑假,告別了小學(xué),小作者來(lái)到了新的學(xué)校,新學(xué)校的一切都是那么新鮮,都是那么有吸引力.作者留心觀察,全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌,還有老師和同學(xué)的印象.雖然學(xué)校面貌不是那么美,但是作者傾注深情,巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩,收欲揚(yáng)先抑之效果.用語(yǔ)活潑,給人帶來(lái)靈動(dòng)的美,真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年?。?/p>
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