湊合著改下吧
雖然4月的空氣還是有些寒冷,但是春天,畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起,來到大學已經近兩年,這樣的春天,應該是不陌生的了。一個溫暖的春日,我站在校園里的一棵大銀杏樹下,仿佛又回到了那個似曾相識的春天,又好像進入了季節(jié)的輪回……
去年,也是在同樣明媚的春日,我同樣地走過這棵大銀杏樹,徘徊在大工的校園之中,尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了,它總是眾花之中最先開放的,她甚至等不及葉子的長出。白色的,如瓷如玉的花瓣,對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著,有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我,剛剛開始第二個學期的大學生活,心中的夢想點點的積累著,總覺得有太多的東西需要去實現,內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放,蘊含了整個冬天的積累和期盼,就像一個人厚積薄發(fā)的過程;為了最美的那一刻,又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候,我也收獲了滿滿的自信。
這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候,也會引來外校同學的羨慕,他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中,他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發(fā)呆,看悠閑的鴿子和喜鵲;曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天,突然發(fā)現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的,也會不經意地嘴角上揚,想起曾經的愜意。
關于去年秋天的印象,是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴,鏡頭中的校園有點陌生,我們又真實地生活在其中。白天,喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上,呼吸著遠處吹來的海風的氣息;喜歡大風狂起后的靜謐,有月亮的夜晚,踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上;喜歡穿過藏著喜鵲的樹林,爬上牛角山,在遠處凝望秋日校園的成熟。
要提到避寒,最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的,要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞,更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課,多少人享受過這里的陽光,但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史,卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶,拿出帶來的書,貪戀著自己的時光,漸漸的就忘了什么季節(jié),也忘了身在何處。
校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學習的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
努力呀
我的學校是一所環(huán)境十分優(yōu)雅的一所小學。
走進學校大門,映入眼簾的是兩旁清秀挺拔的樹,遠遠望去,就像一堵翠綠色的小墻。仔細看,樹棕色的枝頭纖細光滑,綠色扇形的小枝整齊有序地鋪展在樹杈上,顯得十分蒼勁。
往左看,是我們的教學樓。樓房共分四層,每一層的西側是辦公室,其它的便是教室。
走進教室,你就能看到“好好學習,天天向上”八個鮮紅的大字,它能隨時鼓勵我們、督促我們要好好的學習,長大了成為國家的棟梁,為祖國爭光,為祖國做出奉獻。教室的左右兩側有幾扇窗戶,窗戶上的玻璃擦得干干凈凈,一塵不染,陽光從窗外射進來,把教室照得格外明亮。
我們坐在教室里聚精會神地聽老師講課,就像幾十株花朵在靜靜的承受者辛勤園丁的澆灌。 教學樓的對面是綜合樓,樓房里有校長室、多功能教室、音樂室、美術室、圖書室等等一些教室和老師們的辦公室,如果你想問我我最喜歡那個教室,我會說我最喜歡圖書室。
因為那里面的書十分好看,能增長我們的知識,讓我們懂得許多道理。當我在那里看書時,仿佛進入了書的海洋,在那里自由自在的遨游。
綜合樓的左邊是一個小池塘,清澈的水里面有一些可愛的小金魚。它們身著紅衣裳,一會兒潛到水底,一會兒浮到水面,在哪里自由自在的游水,十分有趣。
池塘的水面有三株睡蓮,夏天時,綠油油的蓮葉襯托著花艷艷的蓮花,令人賞心悅目。 池塘的前面有座雕像,雕的是一個女孩。
她貌若天仙,婀娜多姿,像一位偉大的女神。她的旁邊還有一些花草,這些花花草草把它襯托的更加美麗了。
再往前走就是我們的操場,操場的跑道是塑膠跑道,紅色和綠色相間的十分漂亮。操場的中間有籃球架和足球門,可以打球或踢球來鍛煉我們的身體,這就能證明我國的科技、經濟發(fā)達了。
那些小朋友們個個都玩得十分開心。有丟沙包的,又跳橡皮筋的,還有跳繩的,一片歡歌笑語。
操場前立著的那個高高的旗桿上,五星紅旗在輕輕的隨風飄動,它是那樣的火紅。風停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好像是一枝屹立著的紅樓槍,又像是一支高聳著的火炬,顯得十分威嚴。
操場的左邊是多功能禮堂,多功能禮堂里有一個舞臺,是表演舞蹈、唱歌、小品和朗讀開會會言的。舞臺的前面有兩道網子,是用來打排球的。
在禮堂的后門兩旁有籃球架,可以打籃球。多功能禮堂非常之大,可以容納1000多個人。
我們大家都非常喜歡這里。 我的校園真美麗,它使我感到驕傲和自豪,我愛我的校園。
我的學校
綠草茵茵,綠樹蒼天,花紅葉綠,這就是我的學校,一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當風兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉轉。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學習氣氛,你們頂風熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者,會賓客大宴,于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨著風吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學習后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。
西陽下的學校顯得格外醉人,它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂的一角,教室的一面,操場的旁邊。我欣賞著這一面,新的發(fā)現會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽的升起。
我們的校園坐落在風景優(yōu)美的海舟園附近,是個學習的好地方. 走進校園,一座顯眼的屏風映入你的眼簾.屏風正面寫著八個金光閃閃的大字:勤奮誠實,團結活潑.屏風背面寫著四個大字:讀書報國.他們中間鑲嵌著一個?;?這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習,將來報效祖國.一盆盆鮮花在屏風前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風更引人注目.屏風后面就是升旗臺,升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風飄揚,它是那樣的火紅.風停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬.繞過升旗臺,就會看見四個籃球板,這些籃球板可不簡單,體育課,男同學們都喜歡在這里打籃球.操場兩旁種滿了樹,它們挺拔高大,像哨兵一樣保護我們校園.一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場.走過操場,前面就是一座六層教學大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學習知識的. 我們的校園就像一個美麗的大花園,多么美麗,多么可愛,我們在這里茁壯成長.。
我們的校園依偎在大山的懷抱里,門前有一條蜿蜒起伏的山路。
校園中間最顯眼的是兩棵紫荊樹,枝條千姿百態(tài),猶如神話傳說中的千手觀音。夏秋,枝條上綻開一串串紫色的花束。年復一年,送走一批批離開母校的大哥哥、大姐姐,又迎來一群群可愛的小朋友。每當鮮艷的國旗冉冉升起的時候,同學們嚴肅地向國旗行著隊禮。兩棵紫荊樹像兩位旗手站在旗桿的左右,抬頭仰望著那鮮紅的旗幟。它和同學們建立了深厚的友誼。每天清晨,同學們來到它身邊讀書,它便一動不動,好像擔心打亂同學們的注意力;中午,同學們來到它身邊游戲,它不時地搖搖擺擺,好像在和大家一起盡情地歡笑;要是你伸手輕輕地撥動它的樹桿時,它便像一位害羞的姑娘,不停地抖動著身體,也發(fā)出沙沙的聲音,仿佛和你一起嬉笑;放學時,它輕輕地搖動枝條,好像在和大家揮手告別。作文網 home.sanwen8.cn
離紫荊樹不遠處,有兩個長方形花壇,百花爭艷的春天,花壇里那一叢叢艷麗動人的牡丹開得可旺盛啦!瞧!那一朵朵紅的似火,白的如雪,黃的似金,粉的如霞,嫵媚動人,香氣醉人,多少批畢業(yè)生來到它身旁和母校的老師留下了難忘的合影。
校園的左面,有一個不大的操場,兩頭各豎著一個高大籃球架,每當體育課或課間休息,同學們來到這里歡快地游戲。作文
校園的右側便是我們的教學樓,全城的最高點,黃白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。每一間教室都寬敞明亮???,同學們在這里學習,沉浸在知識的海洋;聽,那瑯瑯的讀書聲清脆中帶著幾分稚氣。老師們在這里培養(yǎng)了一批批建設四化的幼苗。
校園,校園,我愛你,愛你的質樸,愛你的溫馨,愛你春華秋實的奉獻。你永遠高高地屹立在漢陽山上,哺育著未來的建設者。作文
在吉首市乾州,從人民路往南行,在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向,有一所歷史悠久的中學,它就是湘西人民引以為豪的省重點學校,我親愛的母校--湘西自治州民族中學,它是孕育了無數人才的搖籃。
學校的建筑面積達160多畝,建于1836年,目前正在大規(guī)模地擴建中。
學校的大門是精心設計的現代化建筑,別具特色,走進校門,首先映入眼簾的是一片寬敞的平地,由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成,它是同學們的一處活動場,左側有一個小小報刊亭,供同學們隨心所欲地選擇課內外書籍。平地的正前方是一個小花壇,呈半圓形,精雕細琢的花壇圍欄是一道美麗的風景線,另外,多座名人的雕像整齊地排列在花壇里,莊嚴肅穆,有偉大的科學家愛因斯坦,有學識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣,激勵我們學習。
穿過平地向左拐是運動場的正門,這是一個多功能的橢圓形運動場,400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場,綠茵茵的草皮受學校的特殊管理,男同學們在球場上大顯身手,一派欣欣向榮的景象,運動會等大型活動都在這里舉行。
站在運動場的中央,按平面圖方向,抬頭向西望去,兩幢樓房佇立在多級臺階以上,這里是學校的靈魂中心--教學大樓,左邊的一幢共有5層,右邊的共有8層,教室的分布按照年級化分,便于管理,教室高約3米,寬約6米,長為11米,明亮的玻璃窗,嶄新的桌椅,給我們營造了良好的學習環(huán)境。
向東望去是高六層的逸夫科技大樓,這里有生物實驗室、物理實驗室以及高科技技術的多媒體教室、計算機房,大家都認真的完成每一次任務。
科技樓的后面,是美名為桂花園的小園子,桂子花開,十里飄香在這兒體現地淋漓盡致,高大的樹木,青青的綠草,再配上典雅的石桌石凳,好一幅優(yōu)美的圖畫,幽靜的環(huán)境吸引很多同學來此晨讀等,在樹叢茂密處是藝術人類的天地,鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有,美妙的樂聲傳遍整個桂花園。
學生宿舍緊挨著桂花園,一共有七棟,結構各有不同,女生宿舍的右邊是通往食堂的小路,有我們自己的詩墻,很有文學氣息;還有幾塊小草坪,由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中,羅盛教塑像挺立在正中央,我們將永遠記住這位偉大的戰(zhàn)士……
草坪的正前方是新修建而成的食堂,大樓共三層,頭兩層是學生食堂,第三層則是供老師使用的,設施等還算完善。
當然,以上只介紹了學校的一部分,卻足以體現學校的合理布置,我相信在這片土地上會誕生更多的棟梁之才。
在風光旖旎、氣候宜人的東海之濱,在被蘇東坡譽為“奇秀不減雁蕩”的XX山下,鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城,在縣城東部,毗鄰若寬闊的休育場,緊靠著茂密的蘋果園,偎倚著高聳的電視塔,座落著一座關麗、寧靜的學校,這就是XX縣第二中學。
登上矗立在學校北面的電視塔,校園景色便可盡收眼底。整個校園仿佛北方的園林:學校依勢建筑,自西向東呈三級階梯狀,六座大樓以南北大路為軸線,形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道,草水相間,假山突兀,噴泉嗽玉,鮮花嬌艷……無不給你關的享受.
遠觀不如細看,還是讓我們走進學校仔細觀賞吧!校門朝北,不對稱式的校門使你耳口一新,校門兩側“百年大計,教育為本”八個大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊,令人精神一振;冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤旋,搖曳多姿;冬青兩側塔松翠綠,濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映,美不勝收。
柏油路西側三座大樓拔地而起,“團結、文明、求實、奮進” 八個紅漆大字刷在兩座教學樓上,表達了24個教學班1300多師生的共同愿望。教學樓分三層,每層容納4個班,教室寬敞,窗明桌凈,一塵不染。教室的墻壁上貼有校風、校紀、名人名言;尤其是手抄報,同學們自己編排自己設計,內容豐富,圖案別致,每個同學都在這里大顯身手,一展風采。與教室毗鄰的是老師的辦公室,這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師,也有年輕有為、銳意進取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目,一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水。“而向現代化,面向世界,而向未來”的巨幅扁額,仿沸一道寬廣大路,辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。
柏油路東側是圖書、實驗樓,大樓西側一只矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的?;?,它象征我們全體同學像海燕一樣插上知識的翅膀,在藍天下自山自在地飛翔。實驗樓、圖書樓前后左右是一個個小花壇、小花園。姹紫嫣紅,五彩繽紛。同學們多像這美麗的花朵,爭奇斗艷,滿園芬芳。
圖書樓琳瑯滿目的圖書,為同學開辟了一方新天地,展示了一個新世界。實驗樓,物理、化學、生物的各種實驗室,使理論與實踐得到有機結合。在這里,同學們共享科學實驗的歡樂。
“我們是雄鷹,將在這里展翅飛翔;我們是鮮花,明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩,唱出了我們的心聲,
喝出了我們的力量。
啊,XX二中,美麗的校園。
我們的學校油田一小,坐落在龍城購物中心的北面,而且面南朝北,是一座景色迷人,遠近聞名的學校。
進入大門,首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路,小路的西邊是三年級的教學樓,一共有三層,每層有四間教室。樓頭上寫著六個大字,學園、家園、樂園,道出了我們全體師生的心聲。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當成了學園、家園和樂園。
順著小路往前走,三年級教學樓的北邊是一片果樹林,有石榴、柿子、棗、木瓜等等。尤其是秋天,瓜果飄香,各種果樹都結出了沉甸甸的果子,都笑瞇瞇的,好像在說:“同學們好,快把我摘下來送給你們敬愛的老師嘗一嘗吧!”穿過果樹林里彎彎曲曲的小路,來到了辦公樓,是校領導辦公的地方。那里有一條長廊和一片小竹林,是我們喜歡的開心樂園。
與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學樓,樓頂寫著八個大字:追求卓越,崇尚和諧,展示了油田一小的辦學理念。整個教學樓有四層,長有九間教室,每當上課鈴打響時,從主教學樓里傳來的朗朗讀書聲響徹整個校園。
教學樓前,是一個寬闊平整的大操場,能容下幾千人,是同學們升國旗、開大會的地方,地面鋪著成千上萬塊白色的大理石,中間還鑲著幾塊紅色的大理石,把白色的大理石分成了幾個大大的田字,非常醒目、氣派。在主教學樓的正前方有一個升旗臺,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,好像在告訴同學們要好好學習,天天向上。
我們學校有一棵高大的楊樹,坐落在前操場的東北角,它是我們學校發(fā)展的見證人,從建校開始它就在那里。操場的正東面是一個不太大的籃球場,一下課,籃球愛好者們就在那里鍛煉身體,展開激烈的“籃球之戰(zhàn)”。
來到后操場,每天可以看到我們的同學穿過教學樓,在塑膠跑道上風一般的奔跑。綠色的草地上,同學們在嬉戲玩耍,一張張笑臉像一朵朵綻開的花朵,一個個顯得多么快樂。
我們的校園一年四季都很美,春天綠樹紅花,夏天枝繁葉茂,秋天果實累累,冬天玉樹瓊花。我永遠愛我美麗又溫暖的校園。
湊合著改下吧 雖然4月的空氣還是有些寒冷,但是春天,畢竟在眼前慢慢地舒展了。
粗略算起,來到大學已經近兩年,這樣的春天,應該是不陌生的了。一個溫暖的春日,我站在校園里的一棵大銀杏樹下,仿佛又回到了那個似曾相識的春天,又好像進入了季節(jié)的輪回…… 去年,也是在同樣明媚的春日,我同樣地走過這棵大銀杏樹,徘徊在大工的校園之中,尋找春天的溫暖。
玉蘭花悄悄地盛開了,它總是眾花之中最先開放的,她甚至等不及葉子的長出。白色的,如瓷如玉的花瓣,對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著,有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。
那時的我,剛剛開始第二個學期的大學生活,心中的夢想點點的積累著,總覺得有太多的東西需要去實現,內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放,蘊含了整個冬天的積累和期盼,就像一個人厚積薄發(fā)的過程;為了最美的那一刻,又不惜傾其所有。
等到校園中滿是新綠和花香的時候,我也收獲了滿滿的自信。 這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候,也會引來外校同學的羨慕,他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。
主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中,他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。
我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發(fā)呆,看悠閑的鴿子和喜鵲;曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天,突然發(fā)現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的,也會不經意地嘴角上揚,想起曾經的愜意。 關于去年秋天的印象,是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴,鏡頭中的校園有點陌生,我們又真實地生活在其中。
白天,喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上,呼吸著遠處吹來的海風的氣息;喜歡大風狂起后的靜謐,有月亮的夜晚,踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上;喜歡穿過藏著喜鵲的樹林,爬上牛角山,在遠處凝望秋日校園的成熟。 要提到避寒,最先想到的就是八角樓的大教室。
也許陽光也是喜歡這里的,要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞,更在絲絲刻畫著它的古老。
無從了解究竟有多少人在這里聽過課,多少人享受過這里的陽光,但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史,卻訴不出它的故事。
捧一杯熱茶,拿出帶來的書,貪戀著自己的時光,漸漸的就忘了什么季節(jié),也忘了身在何處。 校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。
它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學習的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
努力呀。
我的校園說到校園,一幅莊嚴肅穆的景象就浮現在眼前。
我的校園,落在馬路的岔路口的里邊,不太顯眼。因此,我第一次來的時候竟差點兒找不到學校了! 我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級中學,地處天河棠東東路,是廣州市綠色學校。
學校占地12117m2,校園環(huán)境幽雅,布局合理,擁有200米塑膠跑道和700 m2的體育場館,校園網、圖書館、生物園、網絡課室、實驗室等齊全,設備先進,能滿足現代教學的需要。我的校園整體來說是一個U形的方塊。
一邁進校門就是一片柔和的淡粉紅色,左手邊是體育場館,右邊則是一條彎曲的小道。轉上一個彎正前方是停車的地方,轉左就又是一個U形的教學樓,從遠處看教學樓就像一個粉紅色的U字的笑臉。
在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學樓的門窗。教學樓一共有六層,有三道樓梯(其中,我最喜歡的是旋轉樓梯了?。┙虒W樓的特點是:(一)第一層由于是用來開集體的會議和娛樂的,所以第一層就叫娛樂層。
(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學層,但我小學的學??杀冗@亂多了!每一層都很潔凈、整齊,教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學作品,有精彩豐富的作文,有讓人捧腹大笑的笑話,有充滿畫意的詩歌等。
(三)第六層是功能室,有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術室等。 每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學校,我覺得一個好環(huán)境的學校會給學生的學習帶來一定的影響,所以我覺得在這樣的環(huán)境下學習,成績一定會有新的突破!還有我就不多說了,有空就自己來看吧。
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