校園情初中600字作文(關于初中校園事情的初中600字作文)

1.關于初中校園事情的初中600字作文

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術棒輕輕一點，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——東昌南校。

操場上涼風習習，一陣風吹來，一股香味撲鼻而來，真是沁人肺腑！一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！看到花兒擁簇在一起，真是團結一致，不禁讓我想起前幾天舉行的運動會！ 小荷作文網(wǎng)

讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號排好，我們班級被抽到站在5號跑道。做為啦啦隊的我準備觀摩一場激烈的比賽，各個運動員蓄勢待發(fā)，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開始躍動起來，我們班的運動員像離了弦的箭，“加油！加油！”各班的啦啦隊齊聲喊道。 小荷作文網(wǎng)

我班的啦啦隊也不示弱，齊聲喊道：“預備一班，加油！”與此同時，運動員們被激勵了，開始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運動員，在第二棒時，一個男同學掉了棒，浪費了不少時間，我的心猛地提了上去。在被浪費時間后，運動員的信心一落千丈，一個女同學邊跑邊說道：“都怪他！”一個人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這才是最可怕的！我想：這次，我們肯定輸定！果然，不出我的所料，比賽結束了，我們班輸了！

各個運動員垂頭喪氣，都責備那個掉棒的同學，他自己也十分內疚，老師看到此情此景，對他們說：“你們知道你們輸?shù)氖鞘裁磫?？”他們有氣無力地說：“比賽唄 ！”“錯，”老師說：“你們輸?shù)舻氖菆F隊意識，當有人掉棒時，你們不該互相指責，應該全力以赴，這是你們最大的失誤點！”隊員們都若有所思，慚愧的低下了頭。

最后，我班得到了“精神文明獎”，這似乎對老師有了點安慰！

一絲涼風吹過，我一下子回到了現(xiàn)實，小鳥的歌聲從一條弧線傳入我的耳中。仰望天空，在藍天的襯托下，白云顯得更加純潔，我的心被凈化了，不由得又朝花兒看了一眼，團結的花兒，讓我有點羞愧！我想：如果團結是一劑藥，那么，我愿被團結醫(yī)治。

美麗的校園，風景迷人。不過，我想在同學們的襯托下，更加光芒四射！

這個星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。

首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。

還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。

我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個時候，我們全班同學都會聽著音樂，寫著作業(yè)，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。

說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健 。

2.關于校園師生情同學情的作文600字

1. 時光如流水，轉眼間我們九年級新來的六位同學，已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經彼此熟悉，大家互相學習，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團結，互相友愛，建立了深厚的友誼。

2. 我們班里的六位同學，每個人都有不同的個性，下面我給大家介紹一下小寶同學。

3. 小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

4. 我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

5. 一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。

6. 唉！小寶真的不會默寫，就像我的母校班里的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢！

7. 有一次晚自習的時候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎？”他對著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該！”他真是太不像話了，平時他就經常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了！

8. 小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風！我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了

3.求一篇<難忘校園情》的作文,600字左右

我是個內向的孩子，從小就怕生，還有些害羞、靦腆，也不愿意主動交朋友，自然就沒有同齡的人和我玩。在印象中，我童年的玩伴只有爸爸和媽媽。

到了7歲時，我自然而然的要去上小學了，雖然我心里一萬個不愿意，但在媽媽的“逼迫”下，我只好背上書包，嘟著小嘴，走進了學校。我的學校是港二小，班級是一年級四班，媽媽把我送過來之后，就去上班了。我走到班級的最后一排，悶悶不樂的坐下了，膽怯的看著這些“陌生人”。其他的同學都在竊竊私語，互相介紹自己，而我并沒有上前和他們打招呼，反而感到很緊張，要知道，我還是第一次踏入這間陌生的教室，和這么多陌生的人一起學習呢！

我的第一個老師是宋老師，我還依稀記得老師在黑板上寫上字，一遍遍的教我們念，我一開始還有些害怕，過了一會，我看見同學們都在念，自己也就不再拘束了，壯起膽子和大家一起念；還有一次在美術課上，我畫了一條魚，老師表揚我畫的不錯，這讓我倍受鼓舞，漸漸有了自信。之后，我在學校里認真學習，成績一直挺好，老師也很喜歡我。有一次，媽媽和姥爺都有事，中午不能接我回家吃飯，就把我托付給宋老師。于是宋老師每天中午都照顧我吃飯，吃完飯后還和我聊天或者讓我玩一會電腦呢！現(xiàn)在想起來，真有又感激又懷念。

在學校里我還認識了許多朋友，有呂相言、李雨霖、崔天宇、王昭陽······我們成立了小虎隊，平時經常一起聚餐，一起玩耍，互相幫助，排憂解難，一起做題時，會互相教題，誰不開心了，大家都去安慰他。是他們讓我變得開朗起來，認識了他們，真是我一輩子的福氣！

正是這些校園里的友誼，讓我從一個膽小內向的孩子變成了一個活潑開朗的男孩，我會永遠記住這些珍貴的友情。贊同

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4.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著濃濃的情誼。這些情誼，時常讓我們感受到溫暖，感受到同學間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學之間的情誼無所不在。還記得我這幾天都沒有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學）改作業(yè)。我的心里焦急萬分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒帶紅筆怎么改作業(yè)??？正當我萬分焦急的時刻，一只手伸向了我，這只手中握著一只紅筆。原來是坐在我前面的黃金鈺看見了我那沒有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛給了我，讓我感覺到了溫暖。我看見了這只布滿愛的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個微笑。然后我就接過紅筆，改起了作業(yè)?？?，多“美”的校園，處處洋溢著同學之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽了“讓生命充滿愛”的講座之后，我們與老師之間的關系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見老師就會迅速離開，現(xiàn)在我們不會在這樣了，一遇見老師就會和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開去辦公室，我正好從外面回來要進教室，看見了王老師。我微笑著對王老師說了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著點了點頭。這雖然是一個簡單的打招呼的舉動，卻親進了我與老師的距離?？?，這是一份多濃的師生情啊，我們愛老師，老師也愛我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學校職工之間的情意?。?/p>

我愛這充滿愛的美麗校園，這里到處充滿著美好的情誼……我們馬上就要離開這美好的地方了，心中有萬分的舍不得。但是，我在母校留下的點點滴滴我都不會忘記，永遠不會忘記這充滿愛和溫暖的大家庭。再見了，我們的母校！

5.贊美校園(初中)的作文:悠悠母校情 600字

逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。 親愛的母校： 逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。 母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫首詩，就像寫給我的母親： 為人師表，求知重教，弘揚中華魂； 一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心； 才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來路； 永垂典范，彪炳偉器，詮釋學業(yè)夢； 桃李繽紛，學子莘莘，凝結母校情； 笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。

其實，您無須華麗的裝飾，因為您是樸實而真摯的，我想，任何驚艷的詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。 您可曾記得，那是四年前的一個熱情澎湃的夏日。

那個滿面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿的雛鳥，依偎在柔柔的樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。

我夢想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛的母校，我永遠的伊甸園！ 一幅幅唯美的回憶，如閃過的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亙古的珍惜。

我不要這些動人的回憶被時光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。 師生情深昭日月 母校，您擁有一批德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

他們愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，對教學精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時光里，他們默默無聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無怨無悔。

他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。

同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛，熱愛集體，而這一切都源于您那無微不至的哺育。

看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽到老師對學生無微不至地噓寒問暖；嗅到學生在教師節(jié)獻上的束束康乃馨。不經意間，胸中滾動翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。

這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動的心。 環(huán)境優(yōu)美醉人心 眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。

彌漫于風中的花瓣，搖曳著擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽光下舞出青春的韻律，碧柳扶風，展示著嫵媚動人的姿容。

在樹梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學習環(huán)境營造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩如畫的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長鶯啼，陶醉于映日荷花。

這難道不是一種享受？ 手捧心愛的書閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內在氣質的培養(yǎng)。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。

我們在您的懷抱中幸福地成長，幸福地學習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點一滴。 活動精彩燃激情 當體育節(jié)傳來激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當英語節(jié)的舞臺上歡聲笑語，載歌載舞；當讀書節(jié)的陽光飄蕩于人類進步的階梯。

那豐富多彩的活動牽起每一個人的情思。動人的朗誦抒發(fā)出對生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。

母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來的勇氣。

殘陽伴隨流動的暮靄，那是您的詩意；音樂溫婉回蕩心弦，這是您的生機。 各地的同學在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢的地方，是求知問學之道。

您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識的地方。 …… 時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。

太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾著燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經滄桑，飽含對子女的關懷與祝愿。 面對著孩兒長大，自當遠離的時刻，我的心好像在苦楚地告別母親。

東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執(zhí)著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。

太多的往事牽動著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來感謝您的養(yǎng)育，報答您的三春暉！ 別了，我親愛的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學子，永遠是您的孩子。

希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞膶W子，而我一定不讓老師、同學和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日后定當報母校鴻恩，創(chuàng)母校輝煌。別了，我親愛的母校！希望能對你有所幫助。

6.關于初中校園的事情600字作文

隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家?？粗麧嵉乃奚?，我們心情也舒暢很多。 教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。 也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。 一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。

當我滿懷好奇走進初中大門的，卻這里并非我理想的桃源。我都亂了，任憑我摸爬滾打，那樣的凌亂無緒，包括脾氣、。365個日夜就在混沌中了，當我抬起頭，甩掉滿身的泥水，已站在初二的起跑線上，我終于看清了我，看清了前方的路，我迷惘。

我了如何分配去學習，像以前那樣，一學習就怨天喊地，哭爹喊媽。我了勞逸的性，學習疲憊，生活也不枯燥了，每天適度的放松相伴，是美好，那樣井井有條。

我學會了對手時怨恨，充滿了感激。老師說，上課說話被記名的同學往后串座，最后一排。要，在103名學生的偌大的班級里，坐到最后一排，就意味著聽老師講課聲，恐怖的?。κ志退浪蓝⒆∥?，我上課就說話了，聽課也了，我還真應感謝她那“法西斯式”的訓練呢！

我盲目崇拜老師，唯師命是從，的觀點和想法，別人說，越來越獨立了，按大的話說，應該是“翅膀硬了，想飛了?！笨晌矣胁缓茫医K于成了成熟的，有思想的，盲目信從，盲目崇拜的自我。我評價人要靠天長日久，也了的話，從“小頑固”了能別人的勸告，能地看了。偶爾有消沉的，我依然能感受到陽光的燦爛。

初二的風是柔和的，初二的雨是潤澤的，初二的雷是干脆的，初二的閃電是炫目的。帶給是奮進的力量，是平和的心態(tài)，是執(zhí)著的，是輝煌過后的寧靜。我可以波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實實地走好的步。海浪沖刷后，岸邊依舊有我堅實的腳印。

噢，初二生活平靜又緊張，充實又美好！

7.關于初中校園事情的初中600字作文

參考： /e/search/result/?searchid=3173校園故事記錄充滿活力的歲月步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。

有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機?？赡且惶?，我們流淚了。

老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。

不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？"我們一愣，過了片刻，我說："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。

只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。

我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

8.求一篇描寫初中校園生活的作文（600字）

歲月如歌—我的初中生活 回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。

在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。

于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。

在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。

但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。

我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。

在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。

我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。

于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌…… 作文二風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。

歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。 童年的記憶總停留在玩偶的世界里。

《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。

童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。 在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。

不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得“小么小兒郎，背著書包上學堂……”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過……”。

那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。

路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。

不會在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。

黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。 歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。

歲月如歌，歌如歲月 作文三（如果你要這篇的話可能要有部分改動） 當我接到凌老師的電話，告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章。我沉吟地答應了，放下電話，關于母校的記憶突然復活，仿佛心里有一扇門不經意間被輕輕地打開了。

一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享，有的卻只能在夜深人靜時細細品味。每當想起母校，心中總會涌現(xiàn)絲絲不舍。

綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影，青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現(xiàn)著我的理想…… 那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業(yè)太遠。我是1983年至1989年在黎中學習，那時學校位于黎里鎮(zhèn)的東端。

從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的，推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的。 進了校門，右邊高墻上是一大塊黑板報，記得剛上初中時，看到高年級的學長在準備每一期的黑板報時，心中總是有些神往。

后來等自己也上了高中了，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。我負責版面的設計，吳中華同學寫得一手好字，自然謄寫的任務主要是他的。

印象中每次準備黑板報總是放學以后的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚，夕陽斜照，現(xiàn)在想想確實是一副很美的圖畫。 接下來是一幢辦公樓，我記得有個小型的圖書館，不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋。

就在這幢辦公樓里，我第一次見到了電腦，那時候是參加課外的興趣小組，是一臺蘋果電腦，很小的單色顯示器，數(shù)據(jù)輸入是用磁帶的。真的沒想到后來和電腦結緣，到現(xiàn)在一直從事十幾年的企業(yè)信息化工作。

過了辦公樓，我記得右邊是。

9.贊美校園（初中）的作文：悠悠母校情 600字

在我的學校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那里學習、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

我愛這校園的一角。